2022中学教师教学工作总结 .docx

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1、2022中学教师教学工作总结 中学老师教学工作总结 1本期以来，在学校和年级的领导下，圆满完成了本期教化教学工作任务。在这学期的时间里，仔细授课，进行教学研修，从自己的教化教学中找寻突破口，为了促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将工作总结如下：一、能够按时备课、授课和完成作业批改，参加教学研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。1、前半期，按时完成了语文必修5和选修诸子百家选读的授课任务，使学生在语文素养和语文实力方面得到了提高，学生的基础学问实力、探究实力和审美实力得到肯定程度的提高。大部分学生语文学习爱好明显提高，成果有所进步，在业务方面，树

2、立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教学新规律，钻研教材，做好教学设计，上好课，学习别人。2、在教研工作中，不断学习新教法，探究新问题，多向学习先进教学方法和阅历，改进自己的课堂结构，提高教学手段。留意探究教学中的新问题，总结新方法。留意运用启发式教学，培育学生课堂上的思索实力。3、主动参与上级领导组织的各项教化教学学习活动，主动参与听课、评课，参与师徒结对活动，提高自己的教研实力，帮助青年老师成长。主动阅读对教化教学有帮助的刊物，学习其中先进的教化教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。多和同组的老师一起研课，一起商议课堂中出现的问题，多向有阅历的老师请教，在课堂中留意激发学生的爱好

3、，培育学生探究性的实力，提高学生的学习水平。勤于动笔，写作论文，擅长积累总结教化教学中的一些典型的事情，反思自己的教化教学行为，提高自己的教化教学水平。二、工作中的得失和今后改进措施。1、加强基础学问学习和基本实力学习，将教学环节落在实处，做好学生作文检查和课堂提问，收到了较好效果。2、加强了思维教学，留意学生语文形象思维和逻辑思维的培育，使学生在分析问题和解决问题实力方面有所提高。3、加强了课堂和早读背诵，学生的识记实力有所提高。4、加强了课外阅读的督促检查，努力培育学生课外阅读爱好，学生的阅读爱好明显提高，阅读实力有所增加。5、留意学生写作实力培育，加强了分步作文训练，使学生逐步由外到内，

4、由作文文体、结构、布局到审题、立意、破题、用例等环节逐步提高，加强了写作细微环节和方法指导，在对作文相识深化中不断提高，变更了学生作文难和粗制滥造的局面，学生的写作教学不断走向了细致化，实力在逐步提高。6、留意学生良好的学习习惯和方法培育，重视方法积累和培育，使学生变更了主动性不足的问题，部分学生学习语文爱好明显增加。总之，教化教学工作，是一项常常思索、不断尝试，不断总结、不断积累的过程工作，须要在总结中反思，在学习中进步，在思索中提升。每个学期，每个阶段，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，作为老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生学习中的新状况、新问题、新须要，不断探

5、究学生发展中的问题和须要，驾驭学生的学习特点、规律，不断改进教学方法，改善教法，尽职尽责地做好工作。中学老师教学工作总结 2时间匆忙，转瞬间就到了学期末，回首自己的工作，我学到了许多，也有明显的不足。现总结如下：一、了解学校和学生。满怀学习和欣喜的心情来到了漂亮崭新的六中北校，感受到了不一样的校风学风，信任这儿，我会有新的变更和提高。首先，为了更快地适应学校的工作，主动与校长沟通沟通，虚心请教同事老师，深化了解学校的教化理念，教学常规和考勤等。还好，我很快就踏上了六中工作的快车道，尽力地追逐吧。其次，细致探讨学生。学生是教学的对象和主体，本学期，我实现了由七年级新生到八年级学生的转换，感觉力不

6、从心，伴随着困惑和苦恼。平常，抓住课上课下的间隙多和学生闲聊谈话，了解他们内心的需求和对思品的看法建议，拉近与学生距离，融洽师生关系，改进教学，吸引学生。渐渐地，好了很多。二、打磨备课和高效上课。过去备课标准低，较粗糙，现在为了上一节效率高，学生喜爱的课，需下功夫找最新的适合教学内容的符合学生实际的课程资源包括时政热点内容、典型案例和相关视频等，而且要重新加工成课堂能用的课件。有时候，需反复修改更换内容图片或视频资料，力争出实效，避开表面喧闹，学生收获甚微。上课应有新意，通过活动设计引导学生参加体验，感悟学问，形成高尚品德，刚好巩固训练，学以致用，提升实力。改进教法，激发学生自信，培育学生自学

7、实力，独立思索习惯和语言表达实力。三、改进完善自我。针对教学工作的不足，今后努力学习，虚心听取领导和老师的训诲，花力气从细微环节完善自我，百尺竿头，更进一步。中学老师教学工作总结 3今年是我校实行课堂改革的第五个年头，为了巩固课改成果，让课改能够更深化长久地走下去，教学工作严格根据教学安排进行，我校本学期工作几大亮点总结回顾。1、梧桐引来金凤凰专家现场来评课本学期5月18日邱学华先生尝试教学现场会在我校隆重召开，本次尝试教学现场会上，我校吕伟、张丽彬两位老师分别展示了数学、语文“四环”课改课，受到与会专家同行一样好评。在会上，逯献宇校长作了课改历程的报告。邱学华老先生对我校的两节课做了精彩的点

8、评，赢得了本次会议鸡西市中小学三百多位校长、教务主任、语文老师、数学老师的好评，也为我市课改课起到了示范引领作用。2、一花开放不是春百花齐放春满园借教化局开放月之机，受课改联谊学校邀请，我校先后派出语数外共20名老师，在逯献宇校长和高艳秋副校长的带领下，去兰岭、英林、哈达、下亮子、平阳镇、鸡西市二中等中学送课、送阅历。在送课过程中，逯献宇校长做了“四环课堂改革”的报告，高艳秋副校长做了“班主任与家长、学生沟通艺术、班主任必备阳光的心态”的讲座。通过几次的“手拉手、共提高”教研活动，不仅增进了我校与这几所学校之间的友情，更促进了各学校的教研活动质量的提高，同时让教学开放月活动变得丰富多彩，让更多

9、的老师和学校受益。3、教学增加透亮度家校联谊创辉煌四月份为我市教学开放月。借开放月活动的契机，为进一步促进课堂教学改革的发展，加强学校与家庭、社会的联系，也为了展示我校老师先进的教学理念、精湛的教学技艺和“四环”课堂模式改革试验的成果，增加教学透亮度，加快教化教学质量的提升，我校经过细心地筹备，细致到位地实施，取得了良好的效果，（1）墙内开花墙内香近水楼台先得月依据开学初制定的教学安排，四月份为我校的四环模式“推动课”，全校老师共上推动课28节，听课116节，不仅本学科的老师之间相互听课，不同学科、不同学年的老师也能主动听课，取长补短，各教研组开展主题教研19次。在推动课过程中，我校老师相互促

10、进，共同提高，实现了合作共赢的局面。从4月9日到26日，每周的周二、周三、周四是我校的家长开放日，在三周中，初一至初四共有134名学生家长到校听课。家长听课后仔细填写了看法反馈表，并与授课老师、班主任主动沟通，反馈了听课看法及对我校当前课堂教学模式的看法，通过这次活动，使广阔家长深化了解了我校的课改状况、老师教学状况及学生在校学习状况，感受到了学校浓郁的文化氛围和教学手段的现代化。（2）墙内开花墙外香、引来彩蝶飞满园本次开放月活动中，我校对兄弟学校更是放开大门，班班实现课堂开放，听课老师可以任选，领导可以推门听课。兰岭中学、麻山英林学校、哈达中学、下亮子中学、鸡东朝中、鸡冠区各中小学等学校的领

11、导和老师300余人到我校听课，不同学校间的老师共同研课，相互沟通，促进提升。其中哈达中学每天都派不同学科的老师连续听课一个月，下亮子和哈达中学还派来部分学生跟踪听课两天，受到了我校师生的热忱接待和特地培训指导。4月10日我校刘玉琴老师受鸡冠区教化局之邀，为鸡冠区教化局领导、老师做“四环”展示课和“四环”“课堂探究与实践”的讲座。（3）北雁南飞去传经武义送课展“四环”今年3月5日，我校教务处副主任刘玉芹老师受浙江武义市教化局的邀请，在武义市为全市的教化局领导和数学老师做了“四环”课改课和“四环”课堂探究与实践的讲座，此次讲座是我们鸡西市课改成果的再现，也证明白课改发展了学校，成就了学生，提升了老

12、师。刘玉琴老师的“四环”数学课受到了浙江武义市的数学老师和领导的高度赞扬，也宣告我们田中的课从走出鸡西、走出黑龙江、走向全国。此事对我们田中的老师是极大的鼓舞，大家更乐意上公开课，更乐意研讨教学的艺术和方法，更注意对学生的学法指导，课堂的先练后讲，先学后教、先查后评，为学生进一步学习奠定了良好的基础。4、理念转变是前提本土明星更刺眼本学期，我们不仅听到邱学华先生对尝试教学理论的培训与评课，我们也分别派出了陈密生、姚肆晓、席晓红、张丽彬、尚清到省教化学院参与省级培训，我们也派老师参与鸡西市教化学院、鸡西市教化局组织的各级培训。同时我校校长、教务主任、老师也分别登台对课改进行培训和组织老师论坛，组

13、织老师学习有关尝试教学的理念，通过学习，多数老师的教学理念有了较大提升，老师们能主动探究四环模式和尝试教学模式的整合，并自觉将尝试教学的理念应用于课堂教学之中。尤其是领导对教研的培训和现场办公都是对老师理念提升的有力支持。刘玉琴、杨德翠的讲座也很受欢迎。送课老师归来感悟（吕伟、姜玉娟、张丽彬、于慧、李英杰、付雪莲、刘玉琴）让全体老师视野开阔，理念更新，课改的方向更加明确。本土明星就是老师追随的榜样。我校还接待了教化局和教化学院的有关领导和专家到我校听课指导，并仔细听取了领导和专家对我校课堂改革的看法和建议，各位专家普遍认为我校目前的“四环”课堂与几年前相比，各加趋于成熟、趋于有效，更有内涵了，

14、更多的老师能依据学科的特色敏捷运用四环模式驾驭课堂。通过上课听课，老师把握教材、运用教材的实力、课堂教学水平都有了肯定的提高。学校要求各教研组通过组织集体备课、上推动课、听课、主题教研等课堂探讨活动，逐步使老师转变了过去落后的教学观念、教学行为，在全校形成了主动探究以学生发展为本、师生合作、共同探究的课堂教学探讨氛围，老师驾驭课堂的水平也因此有了较大提高。老师要集体备课，进行教材通研；这样就使每一个老师对教材的教学目标、教学重难点以及施教的详细要求就有了更深层次的理解把握。我们的老师业务学习笔记，听课笔记、教学随笔、精选习题集和学生易错习题集都整理的认仔细真。让学习成为一种习惯，让理念跟随时代

15、的脚步。5、常规管理微小化坚持长久见成效学校每日的四查：学校领导巡查、教务领导检查、学年主任督察、值周领导抽查让教学秩序井然有序，老师的导学案设计、PPT的应用、课堂流程的设计都能做到精致求优。每月的月考、质量分析、学生对老师的考评、作业批改的检查、工作量及业绩的测评都纳入常规管理，让老师知道工作要做实、过程有章法、结果得公开。每次开展活动我们都下达方案，提出要求，公开结果。这样长此以往，老师知道都自己要做什么，结果是什么。LED的屏对每日巡查结果公示出来，让每位老师都做到心中有数。这样大家一起再提高，一起再上进。6、问题的确经常有管理督导要跟上因为任何一种教法不能适应全部的学生，特性化扥教化

16、还在探究与实践中。我们本学期经过调研、查证发觉了许多问题：（1）学生自主学习的实力还普遍偏弱，很多学生在自学时不能以课本为根本、以导学为载体进行高质量的预习。（2）小组合作学习的作用发挥不好，甚至有些课堂根本没有体现合作学习。小组建设制度还不健全，小组评价不能坚持。（3）学生之间学习实力差异较大，部分课堂只关注优生、中等程度的学生，不能兼顾到后进生，分层教学还要加强。（4）个别老师思想重视不够，备课不仔细，课堂教学效果不够志向。7、路漫漫其修远吾将上下而求索针对本学期出现的问题，教务处制定相应的整改措施和安排：（1）我们教务口，要求对老师重新再次培训，在此对学生进行预习方法的培训，必要时老师要

17、亲自示范。（2）各班主任和任课老师都要制定“小组合作学习的有效措施”，及相应的“小组建设”制度，并在教研活动中一一进行阐述和论证，确定各学科的小组评价的有效机制，并在教务处备案。（3）要求老师落实分层教学，在预设问题、习题与检测题配备、作业布置、课后辅导等方面都要分层设计，提高课堂的组织、驾驭实力，关注到每一名的学生学习状况，因材施教。（4）加强对集体备课的监管，科学合理的组建备课小组，仔细执行备课组长签字制度。本学期教学工作，通过全体老师主动参加，相互协作，完成了教学工作，在教学开放月活动中、在邱学华尝试教学现场会中、在送课到联谊学校中，不仅展示了学校的风采，也使社会家庭对我校正在进行的课堂

18、教学改革有了更新更深的相识，活动也增进了校际之间的沟通沟通，为学校的全面发展奠定了良好的基础。全部老师都在每次活动中有所提高，有所收获，我们教务人员也要反思这学期的得与失，不断反思、不断完善，使我校教化教学水平有一个明显的提高。中学老师教学工作总结 4本学年度，我担当高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充溢活力的集体 高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，

19、取得了明显的成果，受到学校领导的确定和学生的一样好评。现简洁总结如下：一、 有安排的支配高一第一学期的教学工作安排：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作安排，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。中学化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。二、 定时进行备课组活动，解决有关问题 高一化学备

20、课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。三、 主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求：主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少

21、两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细视察并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。四、 主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式：要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别支配了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新老师上岗公开课。都能

22、主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一样好评和确定。高一化学备课组，会再接再厉，创建更辉煌的成果。五、 以老带新，相互促进，相互提高：杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校支配给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老老师的课，多虚心请教老老师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，快速成为一名受学生欢迎的好老师。六、 主动开展其次课堂活

23、动，提高学生的化学意识：化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的实力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学爱好指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、试验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的爱好组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。 化学科组是一个团结向上的集体 我们科组的老师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气

24、、中青年老师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的基础上，以饱满的工作热忱，端正的教学看法，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 在南海一中首届科技周活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了许多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一样好评。同时，很好地协作学校，完成了省试验室工作会议现场沟通会的开展。 关镜青老师的论文，在中学化学中发表；叶月丽等四位老师的论文，参与了南海区优秀论文的评比。 卢成老师参与

25、学校组织的青年老师说课竞赛，获一等奖。 在高考复习指导中狠抓基础学问和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的单元基础学问训练题，对中低层次的学生的基础学问的巩固和提高起到了很大的帮助作用。中学老师教学工作总结 5时间总在劳碌碌中以不变的姿态悄然逝去，转瞬半年的教学工作已告一段落。半年的教学生涯我完成了从学生到老师的转变，实现了三尺讲台上挥斥方遒的幻想，收获了满满的华蜜。回首过往，得失参半，但更多的是工作带来的满意和华蜜感，以及由此获得的阅历和感悟，为了更好地完成今后的教学工作，现作如下总结：本学期我担当了xx年级四个班级的xx教学工作，教学任务重，经过一学期的努力，也取得

26、了肯定的教学成果。经过半年的学习，我对老师在教学过程中不仅要让学生驾驭学问，更重要的是要培育学生良好的学习习惯这一理念的理解更深。要实现这一目标就要求老师不断更新观念，变更教学教法，把学生看作是学习的主体，逐步培育和提高学生的自学实力、思索问题、解决问题的实力，使他们能终身受益。下面就上述问题浅谈自己的几点做法：1、注意课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前假如不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。指导老师秦老师一贯要求学生要做好预习工作，并且做到刚好的查验，一段时间下来学生会形成自觉的预习习惯，这有利于教学工作的开展，有助于听课效率的提高，是一个一举多得的举

27、措。我的做法是督促学生预习，并且刚好的检查，在一节课结束后给学生留一些问题，在其次堂课进行提问，有时还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，不但培育了他们的自学实力，而且有利于提高了课堂效率。2、注意课堂教学课堂是教学活动的主阵地，也是学生获得学问和实力的最重要渠道。作为新时代的老师应抛弃之前“满堂灌”的教学模式，翻转课堂。老师不能单纯的讲，学生不应机械的听，这样会把上课变成听老师说，记笔记，背笔记的流水线程序，而应当注意培育学生在课堂中的角色，把学生当成是课堂教学活动的主体。老师起的是组织者的作用，调动每一个学生的主动性，让他们都动起来，参加到课堂中来，注意

28、学问的传授过程，由浅入深，按部就班，引导学生得出正确的结论，变老师讲结论为学生得结论，这样能起到事半功倍的效果。详细实施方法如下：（1）提出问题让学生踊跃发言。仔细、耐性的听学生讲，然后针对学生提出的问题和结论进行点评，或者让其他同学参加点评，最终赐予激励，确定，调动每一个同学回答问题的主动性；（2）课堂中对于争议性的题目，给同学们足够的探讨时间，指派代表进行总结性发言，师生共同努力解决争议；（3）对于一些易错的学问点，组织学生上黑板做题，同时巡察下边同学做题状况，将易错点展示在学生面前，典型题典型讲解，起示范作用；（4）利用xx学科试验和教学相结合的特点，设计趣味试验，将基本操作试验和趣味试

29、验相结合，通过试验来引出问题，通过试验来理解问题，培育学生主动思索的好习惯；（5）常常给学生灌输独立思索的思想，所谓“尽信书不如无书”，学生要有怀疑的精神，不只是一味的附和老师的说法，要敢于质疑。提出质疑的过程本身就是一个仔细思索的过程，一旦质疑得到解决，就会加深学生对该学问点的理解，是一个解惑的过程，更是一种精神上的享受，能够赐予学生的一种自我满意感和成就感，激发他们的学习热忱。经过一段时间的努力，部分学生已经能够实现课堂质疑，课后答疑，主动和老师沟通，为更好的完成教学工作献谋献策，拉近师生关系的同时，我的目标也基本上达到了。现在好多学生已经具备了肯定的独立获得学问的实力，我觉的这是对学生来

30、说最大的收获。（6）注意课后作业和课后复习，课后作业是检验学生学问是否驾驭程度很重要的方法之一，从课后作业上可以反映出许多的问题，所以，每次的作业我都会细心的刚好的批改，并且尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简洁到难，由浅到深的原则，而且，我也很注意提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都主动的思索。（7）将课堂教学和生活实际相联系，学生更乐于听一些生活中与xx相关的一些好玩学问，在教学中穿插一些xx在生活中的应用，调整课堂气氛的同时，培育学生学习的热忱。本学年度我坚持跟随辅导老师进行学习，一节不漏的试听优秀老师的讲课，课后对自己所备好的教案进行查漏补缺，将一

31、些值得借鉴的教学方法和说法应用到自己的教学工作中，不放过每一次学习的机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。快速的成长，不断的进取，满满的五本听课笔记凝合了我的仔细和求索，所学为所用，所用为学生，是我一贯的宗旨和信条，只有自己的教学水平得到真正的提高，站的更高，才能更好的为学生服务，指导学生，帮助他们在xx上学有所长。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。在今后的教化教学工作中，我会以百倍的热忱投入到接下来的xx教学工作中去，不断的学习，不懈的努力，争取将以后的工作干的更好。中学老师教学工作总结 620xx学年度教学工作总结回顾这一学期，本人能够努力工作，学习，从多方面进行计算机教学和管

32、理工作。有辛苦的耕耘，有收获的喜悦。在工作中有所收获、有所体会体，将所遇到的题目仔细思索，加以总结，对出现的题目找出好的解决方法。一、教学工作依照教学导室的要求，仔细写好教学安排，提早备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细探讨教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每节课，我上网查资料，集中和吸取他人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例呈现给学生。课堂教学上，上好课的条件是做好课前预备，特殊本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备

33、课，检查机器状态，有无不行用机器。上课时仔细讲课，做到演示到位，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思惟，使学生有举一反三的实力，重视学生创新思惟的发展，培育学生的创新实力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡查，留意对学困生进行手把手的辅导。课后，刚好做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。二、教研方面主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。上外，利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教化教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课

34、件，对其它学科老师的个人网页进行技术指导。仔细做好电子备课室的平常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。学期初，成立信息技术爱好小组，把学有余力且对本学科感爱好的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们先容C+语言编程学问，扩高校生的视野，丰富他们的业余学习生活。三、总结体会 加强本身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，重视对学生实力的培育，胜利地完成每堂课上各项任务；对学困生多关切，多爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的熟识上有更大进步，激起他们对信息技术学科的学习爱好，进步水平，顺当地通太中学信息技术会考；加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不但在班级集中

35、留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格束缚自己；利用各种方法，练习学生进步、集中留意力，培育学习爱好和学习热忱。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特性特点和学习题目也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新题目，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我用心去训诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。中学老师教

36、学工作总结 7一个学期的工作即将结束了，期盼的假期即将起先了，在这样交替的时候，我静下心来，把本学期的工作总结：一、常规工作，老师的工作平淡如水，每天的日子琐碎而劳碌，但我专心去做，感受平凡中的欢乐。仔细备课写教案，努力上好每一节课，真诚地和学生沟通，用深情的目光关注学生，让学生感受老师的激励和期盼。学生的作业刚好批改，刚好反馈。对老师的常规工作，自己应当做的工作，尽职尽则。二、其它工作，对我来说就是不寻常的工作，假如说老师的工作平淡如水，那么这些不寻常的工作如水中的涟漪，点缀我如水的生活。本学期我担当了学校组织的三次公开课，一次业务讲座，虽然都是本校老师参加，但自己有压力，惊慌，不轻松。也可

37、以说用苦痛两个字形容，但苦痛归苦痛，要想真正提高自己的教学水平，上公开课无疑是个很好的熬炼途径，尤其是备课、磨课的过程，让自己时刻都处于精神高度的探讨状态。在努力和参加中，自己在进步，在提高，在展示和提升自己。每一次的公开课，都是本组的老师参加，在合作，在学习。愿我的努力也给四周的人带来一点启示，一点思索，也是自己最大的收获。三、一点感悟，本学期自己一个想法的转变，就是更多的关注学生，关注学生学得怎么样，关注学生的学习效果，习题课，自己少讲，多给学生做的时间，而且更多的关注每一位学生，了解每一位学生的学习状况和思想动态，走进学生的心中，让学生接纳自己，喜爱老师，是自己心中最大的心愿。一个学期的

38、工作结束了，祝愿自己过一个最开心、最美妙、最轻松、最欢乐的暑假。中学老师教学工作总结 8“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将本学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，主动上进。近三年里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。三年来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。通过上级党委及学校党委的仔细考察后,在20xx年度被评为优秀共产党

39、员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的起先。几年来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。同时听从学校的工作支配，做好教化教学工作的同时，做好每天检查学生到校状况和打扫卫生的工作，协作领导和老师们做好工作。 在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、工作方面1、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最

40、重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种实力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在中学数学课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。2、重视学科渗透，加强德育科研。挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教化，提高心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培育团结协作和坚忍不拔的精神。优化学科教学。课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一

41、种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，要开展学科渗透德育教化的教研探讨活动。加强德育科研。树立向科研质量要效益的现代意识，仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探讨，仔细作好学习笔记。在这三年里，我付出了许多的同时，自己也收获了许多。在今后的工作中，期盼着自己更大的进步，期盼着自己能取得更好的成果。中学老师教学工作总结 9暑假有幸参与了在北京师范高校天津附属中学举办的全市265工程其次期骨干老师培训。通过这次培训，收获许多：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。第一、原先对课程改革的相识不到位，总觉得改不改没什

42、么大不了的，有这个必要吗？通过培训后相识到：课程改革的目的是把学生如何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名老师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！其次、在一些老师、领导当中有一个误区：课程改革之后，旧的教学方法不适应新教材了，于是一上公开课、示范课就搬到多媒体教室，否则就怕被评价为“老一套”。那么，传统的一些教学方法是否就真的不适应新教材了？我原先也有这样的困惑。经过培训其间的学习、沟通，我觉得方法只是方法，方法不是目的。老师上好一堂课，

43、最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴，但是不行以照搬、照抄。第三、新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟识的内容不见了，造成很多的不适应，老师因此对课程改革产生了抵触心情，这种抵触心情我也有过，所幸没有持续很久。在这次培训中我听到一句话，深受启发。这句话是江西教化学院一位老师问的：“你们是用教材教，还是教教材？”对啊，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为老师的人是活的。所以，一名老师，应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名老

44、师，应当常常问问自己。 最终我要说的是，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出主动、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。中学老师教学工作总结 10本学期，本人担当初二语文课教学和教育处干事工作。一学期来，本人以学校及各处组工作安排为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与

45、自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点

46、；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件x个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂x分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期

47、来，本人共听课x节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、加强协调，狠抓群体育人工作从教育处工作的分工，

48、本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，主动参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师探讨教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教化和学风教化，随时校正学生的不良行为。特殊是根据年级组的要求，在课间非常钟加强对学生的管理教化，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带初二x班语文成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的