快题设计教学.docx

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1、快题设计教学第1篇：快题设计课堂教学初探 快题设计课堂教学初探 快题设计是室内设计专业的一种独特考试方式，主要是指在特定时间内完成一份设计方案，并且能较完整反映设计内容的图纸。尽管快题设计不能全面真实地反映出学生的真实设计水准，但从整体看，也能够真实地反映出学生的构思创意水平及动手能力，检验学生对于本专业的基本综合技能掌握情况。本文主要介绍了快题设计课程的特点，分析了室内软装设计方案又快又好构思设计、及表现的方法，以期构建优质课堂，让学生可以迅速掌握室内软装设计快题这门课的核心内容。 快题设计课程主要是通过快题设计训练，掌握软装设计方案快速构思、设计及表现方法的要点。快题设计方案具有一个明显的

2、特点就是“快”，这具体表现在：快速理解题意、快速分析出设计条件、快速构思方案，找处方案结构的切入点，然后快速表达出设计结果。因此，在快速设计方案时首先要做的是设计过程要快。 掌握快题设计课程“快”的思考 1.要按照正确的设计程序 教师在教学过程中，一定要教授学生掌握正确的设计程序，因为从开始设计到完成设计目标，这其中的设计路线有很多中，但一定有一条捷径。学生一旦找到捷径，就能够在设计过程中畅通无阻，而要想找出这条捷径需要先从环境设计着手，再分析整体功能布局，参照造型设计的含义思考各种设计矛盾之间的关系。在进行快题设计时，一定要抓住主要矛盾，才能缩减设计进程，节省时间，进而取得设计的成功。 2.

3、掌握科学的设计方法 快题设计，从本质上而言是快速思考、分析、综合，进而解决错综复杂的设计矛盾的过程。从表面看是在一步一步做方案，实际上是在不停进行思考，大凡人们在设计过程中想不到的东西，是绝对不可能画出来的。所以，学生只有掌握快速思维的方法，提高思维流通速度，才能进一步手脑相结合的速度。因此在教学过程中，教师必须传授学生科学的设计方法，这样学生在设计过程中，才有可能从纷繁复杂的设计问题中理出头绪，从模棱两可的设计思想中，找出灵感，梳理清楚设计思路，让自己的设计路线步入合理轨道，进而提高设计速度。 3.合理使用互动的设计技巧 在进行快题设计时，有明确的时间限制，学生不可能一步一步地慢慢地开展设计

4、活动，必须提高设计效率。需要使用同步思维方法来提高设计进度，在设计过程中会遇到各种矛盾，这些矛盾相互交织在一起，相互转化，故必须正确认识矛盾，运用全局的观点辩证地解决设计过程中遇到的各种矛盾。同步思维是一种互动的设计技巧，能够把原来单向思考方式变换成双向互动的思考方式，最大限度提高思维效率。由于快题设计的内容多是互相牵制的，需要进行互动地多次比较分析，才能有效缩短设计进程。因此，教师要适时指导学生合理使用互动设计技巧，能够大大提高设计速度。 4.要善于用手快速表达设计意图 快题设计不但要求学生思维流通要快速顺畅、设计环节适时同步互动，还要求手中运笔要快，把这三者进行有机结合才能提高整个设计进程

5、的速度。当遇到设计问题的分析是模糊不清的、或者设计问题的思考是飘忽不定的，尤其是设计构思常常是一转眼就消失了，这就要求学生能够用手运笔来快速捕捉到思维流动中那些一闪而逝的意念，这要比计算机的速度更快。用笔表达和思维几乎是同步的，当学生头脑中一闪而过的东西即使地用手勾勒出来，然后再把图示意念第一时间反馈给大脑，会促使其思维向着广度、深度发展，提高手脑互动的效率。故教师要适时创设教学互动情境，培养学生善于用手快速表达设计意图的能力，再进行快题设计。 掌握快题设计“好”的思考 1.符合环境条件，合理进行场地设计 不管何种软装设计都存在具体的环境中，且和其周围的环境是一个有机融合的整体。从这种设计原则

6、出发，学生要充分了解环境条件的影响，分析不同的环境条件对设计产生的影响，尤其要考虑把全部环境条件综合起来考虑时会对设计场地产生什么样的影响。假如学生可以从具体的环境条件中找到最有影响力的因素，很有可能思考出独特的方案。相反，如果未考虑环境条件，设计出的方案很有可能走向错误的方向。所以，要求教师适时培养学生的全面系统思维能力，才能让学生不断提高快题设计方案的质量，在设计过程中，综合考虑环境条件，再进行场地设计。 2.科学合理进行功能布局，研究设计平面功能 对快速设计方案进行评价时最基本的标准就是科学合理地进行功能布局。从客观角度分析，不可能要求快速的软装设计方案面面俱到，但最基本的功能分区必须划

7、分清楚，并且保证主要功能部分要能够满足使用条件，不能出现原则性错误。而涉及到设计细节问题，只需要继续稍稍改动即可，没有必要过分研究细节问题。因此，在学生学习这节课时，教师必须要求学生要认真研究平面功能的设计，注意整体布局的科学、合理，善于处理平面功能。 3.设计愉悦的空间形式，符合技术要求 室内软装设计的形式美感，是评价软装设计方案的另一标准。首先，软装设计造型的空间形态要和整体造型相吻合，针对立面形式要认真处理好主要入口的空间表现形式；对于其它部位尽可能利用简洁的手法构建立面形式，丰富立面线条。在教师教学生进行快题设计过程中，要特别注意软装设计的形式表现，避免陷入形式主义，形成和结构、功能不

8、符的奇形怪状。其次，还要注意符合相关技术的基本要求，虽然关于结构及构造的要求不是影响软装设计方案质量的主要因素，但如果这些方面出现了问题，就会影响到对软装设计方案的整体水准，故尽量避免出现上述情况，才能促使学生不断提高快题设计质量。 结束语 总而言之，快题设计的过程一定要足够快，同时要想保证设计效果好。必须通过个别指导和集体讨论相结合的方法解决设计过程中出现的各种问题，教师在教学过程中也要提醒学生掌握学习快速设计软装方案的方法，提高学生对设计艺术的兴趣，才能促使学生掌握软装设计方案快速构思设计、表现的简单方法，进而构建优质课堂、提高课堂教学效果。 （作者单位：四川美术学院） 第2篇：快题设计总

9、结 【文章】做快题设计总结(转载)(考研和找工作) 铅笔： 2H，要买真的,最好是中华牌。（三只以上，如果你准备用铅笔画透视图，就要多准备几种规格，至少要有HB、2B） 钢笔：如果你能画一手出色的钢笔画,是很让人羡慕的，如果直接画没有把握，就用铅笔先画好。钢笔最好用特细的PARKER或者财会笔也行（10元一支）。 墨水 一定不要用普通的炭素。PARKER纯黑或老板牌都可以。（根据个人习惯可以中性笔代替）马克笔：马克笔干的很快，颜色不会扩散，图纸效果很好。根据个人习惯彩铅或水彩笔也可以。 图纸：一般由组织考试的学校提供，自己可以带几张A1及A2的素描纸和硫酸纸，作为画草图之用，自己带的图纸要裁好

10、，打好图框，也可以用铅笔画好一些方格。其它需要准备的工具：计算器,橡皮（两块）、小刀、胶带（双面胶或透明胶）（如果考试是在自己的城市，最好带上图板）、40cm三角板(要一套)、80cm的丁字尺、小圆模版、圆规等。 食品：红牛两罐（或脉动或激活1瓶）、巧克力若干块(这就足够了,虽然可能是8个小时,但你没有那么多时间和心情大吃大喝) 说明书和各项图纸的要求下面的这些内容修改一下可以写到设计说明当中,一般说明字数都不会要求太多,注意写到点子上,别缺项就行 1、规划构思：例如：小区各组团规划强调多样化的住宅与人情化的生活场所的塑造，增强居民归属感，适应市场上多层次的选择，住宅类型设计体现多样化（就是题

11、中可能要求的多层与高层相结合）。建筑群体平面与空间组合.总平面规划图：住宅，公建，绿地，铺地，水面，道路，地下停车入口,地上停车场布置别忘了画上指北针，图例，图名，比例，写上说明，计算出大致的指标(不用太准,评分的人不会去算,但不能相差过大,让人一眼就看出来) 布局结构：小区由XX个组团组成，中部为公共会所及中心绿地.根据题中所给的地理位置,说明你的组团布置是符合当地的生活习惯和气候特点.结构分析图：用圆圈或椭圆圈表示各个组团，画个各种中心(如中心绿地，公建中心等) 交通组织：做到路网安排清晰合理、道路等级主次分明，既方便车辆行驶停放，又便于居民出行交往。充分考虑人流和车流分布情况，充分为残疾

12、人及老幼人群利益考虑，进行了盲道和无障碍坡道设计。 交通分析图：主次入口，车行道（小区级道路、组团级道路，道路宽度，断面）、步行道（铺装广场）、停车场（库）。公共服务设施按照服务半径，符合居民出行特点和活动规律，中心区仅环境宜人，而且又方便居民使用和集中统一管理。运动场停车场库、市政设施便民原则，采用集中与分散相结合的布置。 公建配置分析图（文化站，社区，公厕，给水配电，商服，小学，托幼）：画出服务半径，如小学500M，托幼300M等。 景观绿化系统：绿化系统由中心广场绿地、组团绿地、住宅院落绿地组成。景观轴线，景观节点，景观界面，视觉廊道，乡土树种富有地方格调的绿化系统。 分析图：各级绿地，

13、专属绿地，步行景观廊道，水面，轴线，节点，界面用地及主要经济技术指标（一般以下这些就够了）项目 / 单位 / 数值 / 比例 / 人均面积 / 小区规划总用地/Ha / 一.小区建设用地 (Ha): 住宅用地 (Ha) 公建用地 (Ha) 道路用地 (Ha) 公共绿地 (Ha ) 二.其它用地 (Ha): 居住总户数 (户) 居住总人口 (人) 户均人口 (人/户) 户均建筑面积 (户/M2) 总建筑面积 (万M2) 住宅建筑面积 (万M2) 公建建筑面积 (万M2) 住宅平均层数 层各层数住宅比例 人口毛密度 (人/Ha) 人口净密度 (人/Ha) 住宅面积毛密度 9万M2/Ha) 住宅容积

14、率 容积率 1.08 建筑密度 () 住宅建筑净密度 () 日照情况 住宅及小学、托幼要满足国家规范的要求 停车位 绿地率。 下面这些是其他前辈总结的经验。 时间安排: 1、拿到手任务书，阅读、勾画重点，仔细审视基地图纸（规划用地比较大，环境比较复杂，要仔细看），20分钟。 2、1：2000结构性的草图，20分钟。 3、1：1000草图平面（一草），3040分钟。 4、1：1000草图平面（二草），3040分钟。 5、1：1000正试图，22.5小时。至此总用时4小时。 6、1：2000分析图（分析图2030分钟/张），11.5小时。 7、透视图（轴测图），1小时。 8、设计说明、图名等，1小

15、时。 9、1小时机动时间。 题目选择: 1、最好是选择目标学校的真题，针对性强，可以熟悉其风格。 2、面积：1050公顷均可，个人认为通常所见到的大多是 10、20 25、4050，练习时也以这几种为主。 3、形状：不规则四边形为主，梯形、三角形等，也要注意一下规则形状故意去掉一部分的凹多边形，而且通常去掉的这部分对设计有很大影响。 4、类型：最重要的是综合型，最考察大局观和组织能力。个人建议专项练习：居住区、学校、科技园、商业区。综合型建议练习：商业+居住、学校+居住（宿舍、公寓）、科技园+商业、科技园+居住。 5、地块内常见内容：保护建筑、保留水面、公交总站、消防站、加油站、医院（疗养院）

16、、广场、居住区内学校、幼儿园等。这些内容通常作为考察的对象，要比较小心的处理。 6、基地外影响因素：公园、绿化带、滨水（景观良好）、城市道路（分清主次）、商业区（嘈杂）、校园大门（注意轴线）、地块南侧的高层建筑（日照遮挡）。 审题： 1、通过任务书要求的数据，把握好容积率和建筑密度。一般的设计容积率都在11.5，如果你的卷面让评卷老师一眼就看出来密度不够或密度太大，那么就失败了80%了。 2、看清任务书要求的建筑性质（有几种建筑类型）、高度（限高）等要素。 3、算清停车位（数量与分布）。规划的设计中，从停车位的分布与排列就能看出考生的基本功。 4、审题时就大概写好技术经济指标。一般来说，如果你

17、有比较大的把握能控制住面积，就事先把指标写在一旁，最后都画完之后再写的时候根据设计略微调整即可。 设计 ： 1、最重要的是结构，功能分区是一定要遵守的。通过绿化和道路把各不同部分严格区分开。 2、几种建筑的平面可以背一下，住宅（多层一种，高层板、塔两种）、8班幼儿园、小学、中学、医院等，还有就是300、400米跑道的操场以及篮球、网球场等。大家自己总结吧。 3、可以记住一两种居住建筑的组团，包括内部的绿化和停车等，很有用。而且考试时要灵活应变，比如可以变成学校教学楼的组团。 4、建筑单体要表现出它的性质。学校和疗养院的平面肯定是不一样的，要让老师能从总平面上不用看你写的字就能看出来是什么建筑。

18、绘图 1、图面效果是最重要的。上百份图纸挂在一起，评图老师很快就会晕了。所以图面效果的好坏直接关系老师是否会多看几眼。 2、结构性的草图，草图纸，1：2000。控制大局，想好分析图应该怎么画。 3、1：1000总平面草图。通过路网和绿化分隔功能区。 4、摆房子，布置环境。注意要让建筑成组，各组团和总体之间的关系。 5、总平面正试图，1：1000，硫酸纸。 6、上色。如果用马克的话，上色的颜色顺序一定由浅至深。道路（浅灰）广场水域步行路草地（浅绿）树（深绿）阴影（黑灰）。 7、分析图，交通、绿地景观、结构等。分析图的颜色要区别明确，让人一目了然。 8、设计说明和标题。标题不要写自己的狂草，最好学

19、学那些一笔一划，规规矩矩的艺术字，可以用铅笔打好格（4cm*4cm），写在格里，铅笔线不要擦。设计说明可以写得快一点，但要写清楚，整齐。 细节技巧 ： 1、图纸打上黑边，在图纸右下脚打上格，写上图号（ 1、 2、3）。 2、设计说明不要不分段落的写一大堆，要分成几部分，每部分写三句话。 3、如果画零号的图，不建议使用那种裁下来的零号硫酸纸，太薄，画图效果不好。本人使用两张一号硫酸纸拼成的零号，效果还不错。 4、考试中画过的草图纸不要揉成一团扔掉，画到后期很可能要用到最开始画的草图。 一、快题形式与设计构思设计院的快题，一般为中心区规划、小区规划、校园规划。像这次深规院的考题，校园招聘考的是一个

20、小区规划，10多公顷地；而实习生考的则是深圳一个商业中心区的改造，12公顷，主要功能是商业、办公为主，加一小块的居住。这类型的题目就是一个详规，设计的着手点主要为路网结构，开放空间，建筑形态首先，开放空间和路网的组织，是整个设计的大结构，决定整个设计的形态。这些在许多项目中都可以找现成的套路，比如套用很多的8字型，以华工做的校园规划为典型，一个环状的道路网，中间以水体、绿地、铺地、广场组成开放空间的核心区，再串一条入口轴线之类的，这样整个形态就很完整了，落建筑也变得十分得心应手。再比如龙型的结构，也就是用水体绿地铺地构建一条弯弯曲曲的轴线，头尾套个广场作为节点之类的，这种结构十分适合做中心区的

21、规划，一条轴线下来，外围用建筑围合起来，建筑内部的庭院绿地与主轴线和景观节点适当的连接起来，就ok了。可以说，详规最重要的就是结构，不然建筑摆得再好，整张图面也会显得杂乱无章。水体、绿地和铺地广场，这些形态十分活的东西，是做结构的主要要素，这些东西用好了，方案怎么做也差不了哪里去了。主要格局定好了，剩下就是摆建筑。建筑的形态应该结合开放空间的形态，再在局部用一些斜线或曲线将方正的形体破开，具体可以多参考一些比较优秀的方案。所里的一个同事告诉我，他当年考快题的时候，是用CAD先做好了许多不同形态的建筑，然后打印出来，考试的时候直接套进去的，这个办法挺好哦，虽然我没有用。总的来说，整个设计应该主次

22、分明，软的曲线和硬的直线的关系要处理好，这样整张画的图面感就很强了。 二、成果表达图纸为A3大小，用硫酸纸、草稿纸、白纸都可以，看个人喜好。我自己选用了白纸，因为我觉得白纸出来的图面效果很鲜明，画面也比较清晰，而硫酸纸和草稿纸出来的效果比较惨淡，但用硫酸纸和草稿纸比较方便。上色我是用马克的，快捷而且效果好。大家在考试前要选好色，比方草地、中心绿地、庭院、铺地、广场等各自用怎样的颜色。上色千万不要用很艳的色，用太亮太艳的色图面会很闹，用冷灰色的话，画面就冷静很多，图也耐看。我的习惯是，用灰绿做大面积的草地颜色；然后用偏点蓝的翠绿涂中心绿地，配灰蓝的水体和淡褐色的中心广场；铺地用土黄色加点紫等，这

23、完全是个人喜好问题了。反正上色一定要突出结构，比如轴线性的开放空间的色彩应该与外围草地的色彩有一个对比，外边暗，中心则亮，反之亦然。上马克时要注意多用叠色，比如用不同明度灰度的绿画草地，表示明暗，植被等。二是要注意用补色，如一些小范围的绿地，可以点些红，淡褐色的铺地可以点些灰蓝，土黄色的铺地可以点些紫等，这些只要到一些论坛上看看别人的马克作品就可以了。在用补色的时候不要局促，手法应该活，拉横线竖线自由一些就好了。另外有一个小技巧，可能大家都知道，上马克时，用笔头蘸一下水，这样出来的色会淡很多，而且还有一种褪晕的效果，很漂亮的哦。最后，记得记得画阴影，不然建筑跳不出来，这样图面效果会大打折扣。

24、三、考试时间深规院的话，考试没有一个很统一的时间，主要看你是什么方式考的，校园应聘的话一般是5小时，有的甚至是给份卷子你让你第二天交卷，试题除了快题外，还有若干问答题。我自己考的是实习生的卷子， 7、8个人考，考3小时，时间比较紧，基本画完平面就快要交卷了，然后用5分钟画了3个分析图，同考的基本也这样。如果时间充裕些，就多画些小透视，平时多练几个，然后直接就套上去用。画小透视要比拉鸟瞰图吃香很多哦，快而且出效果。 四、结语其实考快题，主要就是要做到结构清晰，功能布局合理，图面表达好。说白了就是要画的漂亮，图面漂亮能掩盖所有设计上的缺陷，当然了，几个小时的东西，总不可能做到面面俱到嘛。平时多积累

25、一些套路，考试直接套上去，考官一看，基本的套子都挺熟悉的哦，然后图面好看，基本就没问题拉。由于外界对中大的规划定位是经济地理，只会写东西，不会做设计，这是个一时半会也扭转不了的观念，所以设计院都不来中大开招聘会，而多去同济、重庆工、清华、天大、东南、哈工大、华中科技、武大、西冶大等规划学科以建筑为背景的高校招人，所以要应聘设计院，去实习是一个很好的途径，一来可以学习许多新的知识，二来可以证明自己的能力，而且还能更了解院里的一些具体操作和待遇等等。 实习期间，我觉得工作一定要认真负责，老大让你干嘛就干嘛，认真完成任务，同时要有积极性和主动性，发挥自己的长处，扬长后补短，全面发展。罗唆了很多，也不

26、知道对大家有用没用，总之我觉得我们中大学规划的人，半点不比外面工科的学生差，我今天也去看过其他学校的人做的快题，其实并不是我们想像中这么厉害，当然也不乏牛逼的人，但有一些人的设计也是惨不忍睹的，所以我们根本没必要自行惭愧。 规划最终还是要向宏观方面靠拢的，职位越高，能力越强，看问题就越为宏观、全面，做详规，做设计，只是一个入门的途径，跨过这门槛，就应该全面发展，所以说就这一点，我们的基础是比其他工科学校的人好很多的。 第3篇：快题设计总结 建筑快题绘图技法-史上最全面的快题绘图总结（大禹手绘培训奉献） 2.10：墙线的表示 墙线一般分为承重墙和非承重墙，或者是玻璃墙的表示！承重墙和柱子用黑色表

27、示(黑色120)，非承重墙用灰色表示（冷灰色CG5）。 墙线不一定非得用双线画，可以先用单线画，后用马克笔直接描出来，把窗和门留出来就可以了！ 2.11：窗的部分表示 l 1:50的比例时，窗的部分用四条线 l 1:100的比例时，窗的部分用三条线 l 1:200的比例时，窗的部分用两条线 2.12：门的表示（门用45度角双线段表示） 门的表示有很多种最应该记住的就是门厅的表示和常用房门的表示就足够啦。稍微注意的是，卫生间和带露天阳台的门需要有表示高差的横线！ 门厅的门在旋转门两边需要有单扇的消防门通道！ 2.13：上层悬挑空间的虚线表示 在上层空间具有悬挑性质的结构时，应在本层平面图用虚线表

28、示出其正投影的轮廓！来表示出上下空间的关系！ 2.14：二层平面图中看到一层屋顶空间时要将屋顶铺地同时内区分开 这种空间为灰空间，不属于建筑面积，但是可以出现很好的建筑景观效果！在设计中可以多加运用，但是在表现时要表示清楚，和室内空间要分离开，可以使用文字来表示，比如“屋顶花园”、“露天花园”等. 2.15：二层平面和一层平面的牵引线 当二层平面只占一层平面的很少一部分，看不出具体怎么对接的时候，需要用牵引线来表示出两层具体的对位情况！ 2.16：防火门 在封闭楼梯间，各层防火门和首层防火门不一样，2000平米一下的建筑楼梯间不多于4个，电梯间不多于3个 2.17：等高线表示 很少需要在首层平

29、面中标示等高线 2.18：高窗表示 高窗应该外侧两条剖到墙的线是实线.而内侧两条剖到窗的是虚线. 2.19：是否用画尺寸线 在快题绘图中，尺寸问题属于处理性问题，不是要求的重点，所用没有必要非得画尺寸线。 2.20：平面图中室内空间不需要上色 常见同学问，平面图需要上色吗，请大家以后记住啦，平面上色只上外环境就可 以，没必要也没时间在室内空间在上色啦。 四：立面图 1：立面图的考点： 立面图主要是表明建筑外立面的形状，以及与其它立面的关系，同时要仔细刻画门窗，表示其在建筑外立面的位置，形状，开启方向等！建筑外立面的材料应用，石头、木头、材料等 立面图也可以表示一下室外配景环境，例如：花坛、草坪

30、、大树等。最好，立面图很注重投影的表示，不同长度的投影线可以表示出建筑体块的前后关系！ 2：立面图的表现需要注意的问题： 2.1命名：（无论采取下面的任何一种都可以，但是整幅图的标名方式要统一） l 按建筑各面的朝向命名 例如：东立面、西立面等等 l 按建筑外贸特征命名 例如：正立面、背立面、左侧立面 l 按平面图中的数字或者字母命名 例如“1-1剖面图”、“A-A剖面图” 2.2立面图的用线： 立面图的外轮廓线用用粗实线表示，室外地平线用1.4倍的加粗实线表示，其他部分用细实线表示 2.3立面图常用模板：（参考黎志涛老师常画的图） 五：建筑剖面图 1：建筑剖面图的考点 1.1 表明建筑物竖向

31、空间的布置情况。 1.2 表明建筑物被剖切部位的高度，各层梁板的具体位置以及墙、柱的关系， 屋顶结构形式等。 1.3 表明在此剖面内垂直方向室内、外各部位构造尺寸。如室内净高、楼层 结构、楼面构造及各层厚度尺寸。 2：建筑剖面图表现需要注意的问题： 2.1剖切位置 常取楼梯间、门窗洞口及构造比较负载的典型部分。 2.2名称标注： 剖面图的标注名称必须与底层平面图上所标的剖切位置和剖视方向一 致。 2.3剖面图的用线： 被剖切到的墙、梁、板、柱等轮廓线用粗实线表示，在板、梁上涂黑色。板的厚度在表示上是梁厚度的二分之一。没有剖切到的但可见地方用细实线表示。 2.4标高的具体内容： 室内首层地平、室

32、外地平标高、门洞口标高、窗台标高、雨篷底面标高、檐口标高、女儿墙标高 2.5剖面图中其它常见问题： 剖面图所用的比例应与立面图的保持一致 剖面图中一般不画材料图例 六：构图： 1、对位原则： 为了提高绘图速度，在排版的时候可以利用上下左右的对位排版作为相互的参考，提高作图速度。 2、扬长避短原则： 如果你的优势是效果图的话你就可以把效果图放在最重要的位置和尽可能的放 大效果图，如果你的平面图设计、布置都很好的话就可以将效果图摆放在最重要的位置。 3、饱满原则： 构图饱满指的是最终的图面效果不能有过空的地方和大面积留白的地方。 4、快题感原则： 在绘图上要尽可能的利用一些具有快速表现特征的表现技

33、法。 七：标题 抄绘快题字： 快题字在进考场之前可以先在拷贝纸上面准备好。 八：其他规定 1、相邻的立面图或剖面图宜绘制在同一水平线上，图内相互有关的尺寸及标高宜标在同一竖直线上。 2、指北针应放在建筑物主要平面图旁的明显位置上，所指方向与总图一致 3、较简单的对称式建筑或对称的构配件等，在不影响构造处理和施工的情况下，立面图可绘制一半，并在对称轴线处画对称符号。 4、建筑立面图内应包括投影方向可见的建筑外廊线和建筑构造、构配件、墙面做法及必要的尺寸和标高等。 5、底层平面图与其它层平面相比增加两项内容：1）指北针 2）剖切符号 第4篇：快题设计小结 快题设计课程小结 课程仅仅是两周的时间，在

34、开课的前两天老师介绍了城市公共环境设计的理论知识，其中环境分为自然型环境和城市型环境。城市外部空间这个概念，芦原义信是这样认为的：将原本无意义的，孤单的环境进行组织，划分，经营成符合人愿的，要求的外部环境。 这次的快题设计课程让我清楚的了解到对方案进行快速准确的分析是非常重要的，首先是场地分析，设计首先应该把城市公共环境是做特定城市环境总体关系中的有机单元而非孤立片段，分析其在城市完整系统终于其他关联要素，如周围建筑，道路，绿化，城市景观之间的有机联系与配合，还应充分考虑自然条件等因素的影响，大力改善原是环境中的不利因素。 这次的方案设计是对景德镇市中级人民法院周边环境进行的合理规划，更突显出

35、了人民法院端庄典雅，雄伟挺拔，凝重威严。根据建筑所在的特殊性，在入口处两侧采用简单大气的退台式绿化有效缓解高差，既突出法院建筑的庄重与严肃又使绿化带富有韵律感。主楼居中，左右两侧都设置了水景，相应的与不同的石材进行结合，象征人民法院执法如山。在水景区域设置了相应的树池座椅供人休息，整体的景观规划呈现出简朴无华、冷静凝重、理性思考、法的忠诚这几个特点，考虑到法院建筑的特殊性，并未做过多的游园及戏水区，给人一种安静庄重的感受。地面铺装上秉承“少即是多”的原则，营造出返璞归真的韵味。石景与水景的结合是本方案的主旨，三个主要区域的规划都围绕这个主旨进行。通过静态倒影和动态瀑布的结合，产生不同的视觉效果

36、。在法庭与行政楼交界的区域用构石筑景的叠石手法与竹林，静态水景进行融合，从上往下俯瞰仿佛是一个大的中国盆景，具有画境，实景在其中也有雕塑感，人们可以走入其中领会富有禅意的简洁景观。也创造了朴实、平易近人、公平公正的空间环境，寓意人民法院的司法活动贴近社会、贴近生活、贴近群众。整个设计方案折射环保、自然、简洁的现代人文理念。 综合来看，景观设计的发展设计到很多层面，它关系到生态，园林，人居环境等问题，同时又与雕塑，绘画艺术等领域相互结合，而我必须继续持久的进行系统的学习，不断完善自己，脚踏实地。 桑基鱼塘，其产生皆源于广府境内河流纵横、地势低洼，潦水容易为患，人民根据本地自然环境的特点，一则修堤

37、坝制洪水；另则挖洼地为塘，降低水位，基高塘低、基种作物、塘养鱼虾，形成良性循环的农业生态环境，创造出特殊的农业生产方式桑基鱼塘。这种独具珠江三角洲特色农业景观尤其以广东省内的南海、番禺和顺德居多。 桑基鱼塘的“基”与“塘”构成网状般肌理无论是高空俯瞰还是身处其中，都留给人异常深刻的印象。其独具特色的地理环境、地域历史和地域文化造就了独特的珠三角景观。密布的河网，成片的基塘，繁茂淳郁的花木，杂糅着低吟浅唱的虫鸟，这是珠三角地区尤其是顺德，在每个人心中所能唤起的亚热带景观想象。 然而这些年不争的事实是，农业文明时代的景观地图已然早已被高速城市化进程所更改。熟识的乡土图景、温润的乡情已逐渐被致密紧凑

38、的城中村、大而不当的硬质广场和冷漠的邻里关系所替代。经历着本土的农业文明的文化语境到后工业文明文化语境的转换，独具珠江三角洲农业特色的桑基鱼塘逐渐变成了关于过往的回忆。 阡陌交通的栈桥和道路将用地分割成大小不等、形态各异的几何体或下沉为水景，或上浮为种植乡土林木的小丘，或成为区域小广场（庭院），或是地下室采光天井。并在其上点缀以乡土材料建造的现代景观构筑，以形态和乡土材料组合解决高起的若干地下室采光天井的视觉问题，贯穿、延续地域景观。用栈桥、道路、水景与庭院等实际功能体块勾勒出“桑基鱼塘”的网状肌理，让人体验到的不仅是肌理间生动丰富的功能联系，还有亲切舒缓的基塘肌理带给人的仿佛当年人对土地的归

39、属感。水景在场地中被分作生态湿地以及地下室采光天井上的薄水之用，其重点不在于再现水景的不同形式，也不在于水景带来的若干亲水活动，而是在于对区域文化、生活及当地自然环境关系的尊重。生态湿地以及地下室采光天井上的薄水皆设计为雨水、污水收集处理系统的一部分。把屋面和露天雨水收集、处理、蓄积在景观水池之中，将产生的中水和污水全部回收，通过生态湿地进行生物降解处理，回用于绿化灌溉和补充景观水池水量，不使用饮用水作为景观用水。水景设计也解释了我们面对今天环境现状所做出的选择如何延续和存在。 快乐教学设计 找快乐教学设计 快乐暑假教学设计 快乐刮画教学设计 快乐家园教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页