2022六年级助人为乐作文合集10篇.docx

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1、2022六年级助人为乐作文合集10篇六年级助人为乐作文 篇1自从小麻雀普季克在猫爪下脱险后，渐渐长大了，妈妈也知道了，自己以前的做法是不对的，不能过于溺爱，要让自己的孩子在生活中渐渐成长。一天，小麻雀对妈妈说：“妈妈，我想到外面的世界去看一看，行吗？”“嗯”麻雀妈妈有意犯难普季克，“孩子，那些路会很艰险，你坚持的下来吗？”“放心吧妈妈，我肯定会的。”普季克坚决地说。不等妈妈开口，普季克像离弦上的箭一样飞了出去。小麻雀飞啊飞啊，最终，在一棵树上停了下来，突然，听见树下有声音，脚下没站稳，从树上掉了下来，原来，在树下发出声音的是一个大拇指大的小男孩儿叫汤姆，他找不到回家的路了，普季克答应帮汤姆找回

2、家的路。让汤姆坐在麻雀的身上后，他们动身了。小麻雀原来就精疲力尽了，现在还要背着一个人，小麻雀越飞越低，最终掉在了地上，睡着了。无论大拇指汤姆怎么叫他，就是叫不醒，大拇指汤姆只好再打身边陪着他，慢慢地，他也睡着了，隐隐中，听到了急促的脚步声，汤姆猛地睁开眼，望见自己和小麻雀正在一个人的手中，汤姆的睁眼使那个人吓一跳，马上松开手，还好刮来一阵风，汤姆他们平安地落在了地上，真是好险哪！那个人呢？汤姆心里直胆怯，担忧那个巨大的人会回来找他，果不其然，那个人不知躲在什么角落里，说：“你是谁？”“你好，我叫汤姆，我们做挚友吧，你叫什么名字？”听了汤姆的这句话，那个人从一棵树后走了出来，但眼里还是充溢了恐

3、惊，“我叫没头脑，我迷路了，你能帮帮我吗？”这时，小麻雀开口了，原来，小麻雀在被“没头脑”甩下来之后就醒了，只不过他们没发觉而已。小麻雀让“没头脑”在这里等着，小麻雀要先送汤姆回家，帮汤姆找回家的路还算进行的可以，可当小麻雀再返回这里时，却发觉“没头脑”不见了。这可怎么办啊？小麻雀焦急地飞啊飞啊，最终，在一颗大树下找到了“没头脑”，小麻雀轻轻地啄啄“没头脑”的脑袋，啊！好烫！肯定是发烧了，怎么办呢？小麻雀想起了小时候发烧时，妈妈用凉凉的东西放在我头上，我的烧一会就退了，可上哪找凉凉的东西呢？突然，小麻雀听见有流水的声音，是瀑布！小麻雀仿佛望见了希望正在向他招手，经过小麻雀的努力，最终让“没头脑

4、”醒了过来，让“没头脑”回家了。小麻雀也回家了，他感觉好华蜜，妈妈向他问这一天都发生了什么事，可是小麻雀太累了，在风儿姐姐的摇篮曲下，睡着了。六年级助人为乐作文 篇2在硕果累累的秋天里，读了雨花赋这篇文章，我不禁被文中的小男孩助人为乐的精神所感动。他在秋雨淅沥的傍晚，撑着伞送一位素不相识的老人回家；俗话说得好：“鸟美在羽毛，人美在心里。”一个人，心灵美是最重要的。有了美德，大家都会喜爱你。假如你心灵丑陋，长得再美，人们也不情愿与你交往。有一次，放学后，我走在校内的水泥路上，太阳当头照，一些人怕晒，带上了遮阳伞；我望见一位年轻的女老师，把书顶在头上，在阳光下艰难地行走。汗水把衣服浸湿了；突然，一

5、个小女孩儿举着一把美丽的遮阳伞，很快靠了上去。她挽着老师的胳膊，为老师遮住火辣辣的阳光。而她自己呢？半边身子露在外面，己成了“巧克力”女孩儿。老师搂着小女孩儿的肩膀。我想：小女孩儿肯定是老师的学生吧！瞧她们那亲热劲儿！我艳羡地看着她们，觉得阳光特别明媚。过了一会儿，她们闪进了一座老师宿舍楼；小女孩儿顺着一个甜蜜的声音跑出来：“孩子，你叫什么名字感谢你呀！”“这没什么。”只见那小女孩儿撩起衣袖，擦擦额头上的汗，边跑边说。她那红彤彤的脸蛋儿，笑成了一朵含苞欲放的芍药。我怔住了。目送那小女孩儿在阳光下喜滋滋地飞跑，消逝在茫茫的人群里。伞上一束束绚丽的阳光，却恒久留在我的心中。六年级助人为乐作文 篇3

6、关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，暖和了人们的心。随着爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。记得那每天气晴朗，我在公园玩，一不当心被一块石头绊倒了，忽然一阵刺痛，原来我的膝盖擦伤了，鲜红的血流了出来，难受和恐惊让我的眼泪像止不住的水滴一样落了下来。这时有一个生疏的叔叔跑了过来，在我身边停了下来，他看了一下我的伤势，立马扯下领带为我包扎伤口，并询问我的家在哪儿？我说：“妈妈说过不能和生疏人走。”叔叔说：“我不是坏人！我和你拉钩。”“拉钩、上吊，一百年不许变。”我说：“叔叔，我们都拉完钩了，不能把我抓走卖了。”叔叔用英语说：“OK。”叔叔俯下身子，

7、我问：“叔叔你干嘛？”叔叔哈哈大笑起来：“当然是背你回家啦！”叔叔平安地把我送回了家，妈妈把我扶了下来，并且连声道谢，最终叔叔面带笑容离开了。叔叔帮助我的这件事让我很感动。关爱就是关切、爱惜。我们身边有无处不在的关爱，我们每个人都须要关爱，别人赐予我们关爱，那我们更应当关切、爱惜他人，这样世界上就会充溢爱！就要和生疏人说话“不要和生疏人说话。”本是人们心底根深蒂固的“防人之心不行无”的处世哲学。近年一部同名电视剧的播出，使这个观念再次成为一种显明的大众意识。它被人们广泛应用于日常生活，特殊是教化我们时必不行少的保守教条。诚然，人心叵测。生活中有太多可以证明这个观念的例子，有很多人因为过于轻信别

8、人的话语而上当受骗；就连问路这样毫无恶意的真心求助，也很难得到一个简短有力的回答。我们一家人去县城时，总会看到一些人提着黑色的袋子，做问卷调查。街道上人来人往，却极少有人协作他们的工作。我感到新奇，总想过去看两眼，但妈妈却把我拽到一边，然后静静地对我说：“他们都是骗人的，要离远点。”有时候不当心碰上他们，妈妈顶多只是敷衍几句，甚至有时他们没来到跟前的时候，妈妈就已拉着我离开，就像避开毒蛇一样，躲着他们，仿佛他们会在我们不留意的时候，用锐利的“毒牙”狠狠地咬我们一口。妈妈说了，不要和生疏人说话。妈妈说，多吃饭；妈妈说，快长大；妈妈还说，不要和生疏人说话。那妈妈说的就肯定是正确的吗？让我们从时间上

9、考虑一下这个问题。当我们还不懂事的时候，望见谁都觉得他是好人，只要他给你一块儿糖吃。但是你假如吃了他的糖，就指不定被他卖到山沟里当童养媳去了。从这个时候，妈妈起先语重心长的教育我们，不要跟生疏人说话。然后，我们长大了。受妈妈对我们的熏陶，我们望见谁都觉得他是坏人。看看我们身边的人，或许一个淡淡的笑意，我们也会觉得它内藏阴谋，换成你，莫非你不考虑考虑他是劫财还是劫色吗？不和生疏人说话，也就成了自然而然的事情。明显，使我们对四周事物的不信任堵住了我们和生疏人沟通的门。除去我们心灵的防护栏，因为我们全然不必如此大题小做，也大可放下悬着的心。流露出真心不行能都身陷骗局，洋溢的笑脸也不会都招来敌意，而捧

10、出热心又怎会总是遭到冷遇呢？请你想一想，我们身旁的哪一个挚友不是从最初的生疏起先？善意的搭讪、真诚的沟通，无伤大雅的寒喧几句又能引起多大的坏处呢？当然在这其中也有碰壁，也会遭受冷眼。但假如我们都用信任去唤醒信任，用真诚来感动真诚，那么我们看待别人时心中那些敏感、脆弱、多疑的.思想也要变得简洁些了。和生疏人说话，从一个微笑起先，用言语、用诚意、专心灵去沟通沟通吧。哪怕很短暂，很简约，甚至交谈之后我们不会再重逢。但我们不曾失去什么，却仿佛收获了更多。六年级助人为乐作文 篇4生活中到处有美德，宽容是一种美德，英勇是一种美德，自律是一种美德，勤奋是一种美德，其次天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我

11、打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。团结是一种美德，坚毅是一种美德，文明是一种美德，诚信是一种美德，乐于助人是一种美德俗话说得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身边也有那么一位美德少年。这位美德少年就叫做宫振博。宫振博是我们班的班长，也是我们学校的大队长。宫振博特别乐于助人。记得有一次，一位同学不慎将语文书弄丢了，急得像热锅上的蚂蚁。宫振博将自己的语文书借给了他，那位同学对宫振博说道：“你的书给我了，那你怎么办？”张钰欣不慌不忙的说道：“没关系的，我自有方法。”接下来的课，宫振博都是和他的同桌一起合看的。其次天其

12、次天早读，宫振博拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页张钰欣不仅乐于助人，而且是个勤奋的人。宫振博的成果特别的好，总是名列前茅，这都是因为她的勤奋。每当我们在课余时间玩耍的时候，总能看到宫振博在座位上宁静地看书学习。记得有一次，老师让张钰欣写一篇征文，张钰欣只有一有空就会坐下来起先写。过了几天宫振博将征文给了老师，只见纸上斑斑点点，有许多涂改的痕迹，可见宫振博不知道修改了多少次呢！这就是我的同学宫振博，是值得我学习的美德少年！六年级助人为乐作文 篇5在生活中，我们经常可以看到人与人相互帮助的情景，每当看到那些情景时，我的心里总是暖暖的

13、。 有一次我考素描去了，因为第一次去，我把笔和橡皮落在了家里，到了才发觉我没带笔和橡皮，连笔和橡皮都没有怎么画素描？真是惨极了。听说那个老师严厉极了，但她特别出名，他教出来的学生画的都非常的好，那个能去她名下做学生，那才是特别好呢。就算我这个从来没画过画的人来讲，当他的学生是好事，可是我太不争气了，关键时刻没带笔和橡皮。这时走来一个和我年龄相仿的女孩儿，她有好的对我说：你怎么了？有什么能帮你的吗？我说：感谢，我是来考试的，惋惜我没带笔和橡皮。她说：哦，这样啊我正好有多余的笔和橡皮，借给你好了，别忘了还给我哦。还有，祝你能考上。我说：感谢。就在那是我心头一暖，没想到她这么好，我们互不相识，她尽然

14、把笔和橡皮借给我还祝我能考上，最终老师让我画的时候。我不想对不起她借给我的笔和橡皮就更加仔细了，最终最终我考上了，后来我把笔和橡皮还给她的时候，还向她道了谢。现在我们成了好挚友，我和她还上了同一个画班，一起画画。 帮助别人，欢乐自己是一句老话，许多人都能做到。帮助他人的那个人在帮助别人的时候，可能是举手之劳，可是被帮助的人，却会记一辈子。六年级助人为乐作文 篇6助人以欢乐为本，助人为乐的事一种美德，助人是人格升华的标记。今日我讲一讲妈妈乐于帮人，帮助一个老奶奶回家的事。一个问路老奶奶，她问：东风街在哪里？妈妈说向东走在向北拐走妈妈确定在想是带老奶奶去哪？还是不帮助奶奶呢？迟疑不定的妈妈确定送老

15、奶奶回家吧妈妈说：我把你送回家吧，老奶奶说：感谢年轻人。便上了车，老奶奶嘴里还叨唠着老了不中用了，多亏了你这位好心人啊！到了她说的地方，可是她说：不是，妈妈又问有什么建筑物或什么样子她说：有一个桥洞。妈妈想了想，有开到了几个桥洞的地方，最终到了蔬菜市场。老奶奶看到她的孙子下车，说了一句感谢年轻人，太感谢了。老奶奶眼中还含有泪水，就和孙子一起回家了。这就是妈妈乐于助人的事情。要乐于帮助别人，让我们密切地走在一起，让我们变得像一家人。六年级助人为乐作文 篇7“助人为乐”乃做人之本。在生活中，这是不行缺少的，也是我们务必做到的。这天，我们乘公交车去水上公园玩。在车站，我看到了一对老夫妇在等车。好几辆

16、车过去了，老人家上了车，又下来了。他们问着一辆一辆车的司机，但都不是，车开走了。正在老人家最无助的时候，从远处跑来两个七八岁的小孩儿，戴着黄帽子，上面绣着红色的“助人为乐标兵”。他们询问老人家要去哪儿。老人家回答说：“我们要去阳光卡蒂尔看孙女，这怎样不对呀？”“老奶奶，您坐反了，车站就应在对面，让我们扶您们过去吧！”说着，他们便搀扶起了老人家。老人家笑着点了点头。过公路时，他们左看右看，直到绿灯了才留意过去。他们把老人家送到了车站，又陪老人家一齐等车，还绘声绘色地说笑话逗老人家快乐。就在这时，一辆865路车开来了。他们将老人家送上车，帮他们投了钱，又找到了座位。两位老人家连声说感谢。“没事，不

17、用谢。这是我们就应做的。”之后，又请司机叔叔在下车时告知两位老人家，并扶他们一下。司机叔叔笑笑盈盈的答应了。“爷爷奶奶再见。”整个车上都回响着他们稚嫩的声音。说着，冲老人家摆摆手，便下了车。目送着车子的远去。旁边的一位大妈问他们：“他们是你们的爷爷奶奶吗？”“不是。”“你们叫什么名字？是哪个学校的？”两个孩子笑而不答，快速跑开了，因为他们还要去帮忙更多须要帮忙的人大家纷纷向他们投去了赞许的目光。我也深深地感到了自责，在我们的生活中须要帮忙的人比比皆是，时而时常地发生在我们的身边。很多时候我们却视而不见，麻木不仁，然而，古人云：不以恶小而为之，不以善小而不为。尽自我一点微薄之力，不算什么。但对于

18、须要帮忙的人，却是雪中送炭。我们要做一个道德高尚的人，助人为乐，就要从小做起。挚友们，伸出你我的双手，共建和谐社会！六年级助人为乐作文 篇8做好事，让别人感觉到暖和；做好事，使自己也感到欢乐；做好事，不分国籍、种族，只要是真诚的付出，就都是一份无价又宝贵的关怀。在一个风和日丽、蓝天白云的早上，全家一起到公园野餐，想到为了这次的外出郊游，昨天晚上我、姐姐和妈妈在厨房打算食物、水果和点心，顺便整理须要的物品以及地垫，整理完毕后我就兴奋的载歌载舞起来。到了公园，天空照旧是那么的蓝、云彩照旧是那么的白，那片翠绿的草地，数棵高大的龙柏，几朵漂亮的菊花，再搭上一颗刺眼的太阳，一派悠然的模样，让我的心情也跟

19、着轻松了起来。接着，爸爸拿出地垫铺在地板上，坐在地垫上望向整个公园，小挚友们在玩溜滑梯、荡秋千、摇木马、翘翘板、鬼抓人、红绿灯公园里充溢了孩子们的欢乐声，而我也起先饿了。于是我拿出一盒炒米粉来吃，微风轻轻吹着彷佛妈妈的手温顺的摩挲我的双颊，舒适极了！这时我突然想上厕所，于是就放下炒米粉去找厕所；突然“哇”，我往声音那头看去，原来是一个小妹妹从溜滑梯上摔下来了！看着她无助的眼神，我赶忙跑过去把她扶了起来，也顺手帮她拍拍衣服上的泥土。霎那间，她的脸上洋溢着华蜜欢乐的笑容，我也快乐的笑了起来。随即，她的爸爸、妈妈赶了过来，看到这一幕就急连忙忙地向我道谢，一股暖和的力气涌上心头，使我感到无比欣慰。好事

20、，不分大小，包括当一个挽救世界的英雄，挽救一个在存亡间徘徊的大国家，和当一个有公德心的好人，捡起一张在公路上漂浮的小纸屑，大大小小都是好事，只要有一颗和善的心，和一双情愿付出的手，就可以做出许多宏大的好事。妈妈曾说：“做好事，可以赐予人一股暖暖的动力；做好事，可以赐予人一种放心的感觉；做好事，可以赐予大家一个开心的回忆！”这句话深深的感动了我。我信任：只要我们情愿付出暖和，持续地散播到世界上的每个角落，温情就会充满你我四周，彷佛热忱的阳光照亮了整个社会。六年级助人为乐作文 篇9帮助他人就像是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人得到心灵的滋润；帮助他人就像冬日里的一把火，使啼饥号寒的人重新感受到人间

21、的暖和；帮助他人其实自己也很欢乐，正可谓“赠人玫瑰，手有余香”。记得我上四年级的时候。那是一个冬天，寒风咆哮，特别得冷，我们都带上了棉帽子，穿上了棉服和棉鞋。我像平常一样放学回家，只是我所在的小区门口多了一大块冰，那冰面踩上去极其光滑，常常有邻居家的孩子们在那里滑来滑去，还有的两个人拉着一个人跑大家一起笑呵呵的。“啪”正值这其乐融融的气氛当中，突然有个小孩子摔倒了，表情苦痛，眼睛稍有些潮湿，却没哭出来“哈哈”“哈哈哈”可想不到的是，竟没有一个人去劝慰和帮助他，而换来的是阵阵笑声。我看那小孩子摔得不轻，腿很痛很痛的，起也起不来。而旁边那几个小子确定没摔倒在冰上的经验，不知道有么的苦痛。我这时有了

22、帮帮他的念头，但我又多虑了。唉，我作为一个大哥哥究竟是帮还是不帮呢？不帮吧，总觉得我身上欠缺点什么似的；帮吧，若是帮可能会一帮究竟，送她回家万一家太远怎么办啊这时，我的脑海里突然出现出这样一幅画面：我有一天在学校楼道里滑到了，特别特别的痛，已用力站不起来了。那时，幸好有两个同学望见了，他们每人拉起我一只手，这样我才牵强起身，而后才得以回到教室中上课。我想：既然同学们都这样帮助我，我又怎能不帮助他呢？还是将这助人为乐的爱心接力棒传递下去吧。于是，拉起她的手，把他扶起来。“感谢！真是太感谢这位的哥哥了。”他连声道谢。“不用谢，这是我应当做的，你现在走不了路吧，要不我带你回家吧。”“好，好，真是太感

23、谢这位大哥哥了。”他又感谢得说道。于是，我不有意路途远，骑自行车把他带回家里，我把来龙去脉给他家长讲了一遍。家长连声给我道谢，并请我吃水果零食。我心里涌现出了从未有过的甜蜜、兴奋。通过这件事，我懂得了助人为乐的道理。帮助他人，欢乐自己。走在回家的路上，仿佛太阳公公正在向我竖起大拇指，似乎路旁的树木也在像我微笑呢带着无比欢乐的心情，我想：这爱心接力棒由同学传到我了，而我又传给那位小弟弟了，但愿他更懂事后也传给更多的人吧，肯定要把这接力棒恒久传递下去，让世间充溢助人为乐的爱心，祖国才会更加旺盛富强，生活才会更加绚丽多彩我懂得了：帮助他人，欢乐自己。你呢？六年级助人为乐作文 篇10年前一场纷纷扬扬的

24、大雪令人难忘，但最令我难忘的是一件助人为乐的事，它暖和着我的心。那天吃过早饭后，爸爸骑着三轮车送我去上学，一路上，因为昨夜的暴雪，大路泥泞不堪，特别滑。走到立交桥，振动的车子突然不晃了，我下车与爸爸查看状况，原来前面有一辆小汽车轮子打滑，前方又是雪堆，走不过去了，这可怎么办啊？突然一个叔叔说：“不如我们分成两队，一队把车前面的雪铲干净，另外一队在后面推一把。”这位叔叔的话激励了人心，好多人都异口同声地附和着。我和爸爸在推车的队伍里，等前面的人把雪铲干净，我们大伙一起推小汽车，听：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽车的发动机“嗡嗡”作响，可愣是纹丝不动。我们又重新推，越来越多的人加入了我们的行列中，小汽车动了，最终胜利了！小汽车车主下来感谢大家：“感谢，假如没有大家的帮助，我可能在这儿一天也动不了！”为了不耽搁时间，大家都回到了自己的车上，等待上路。帮助他人欢乐自己，不一会儿，我的内心因为助人为乐这件事升起了一个暖和的小太阳。