2022幼儿园中秋节主题教案.docx

《2022幼儿园中秋节主题教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园中秋节主题教案.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022幼儿园中秋节主题教案幼儿园中秋节主题教案1活动目标：1、观赏美丽的月饼盒，体验中秋节的欢乐2、玩月饼盒，有发觉探究的欲望3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动打算：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒（1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？2、讲解并描述月饼盒（1）我的月饼盒象什么？（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？（3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做挚友？变成了什么？3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建幼儿园中秋节主题教案2活动目标：1、相识传统节日中秋节，

2、知道其来历及有关习俗。2、体验共享、合作的欢乐。3、能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。活动打算：1、有关月亮的图片、动画、故事传闻。2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。3、每个家庭打算一个月饼带来。活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球结合孩子们的视察记录讲讲月亮的改变。2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友

3、讲一讲。老师完整讲解并描述中秋节的漂亮传闻。3、人们怎样过中秋。1)请小挚友说说你们打算怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？(请幼儿和家长探讨，由幼儿回答)2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4、吃月饼，共同共享欢乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)老师简洁小结，月饼的分类(点击课件)3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。幼儿园中秋节主题教案3活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。2、喜爱民

4、族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培育幼儿的尝试精神。5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。活动打算：1、每一个孩子打算一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。2、民间故事xxx活动过程：1、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？4、视察月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍

5、。B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。D、共享月饼。5、听故事xxx。活动反思：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。从本次活动的整个开展状况来看，对孩子进行节日文化教化，孩子的干脆体验是特别重要，只有干脆体验到的，感受才会更加深刻，教化目标的达成度才会更好，当然这对于老师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应当专心去做好的，信任也肯定会取得好的成果！幼儿园中秋节主题教案4活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母

6、之间的感情，体验节日的欢乐。活动打算：小组号牌、自带水果、一次性塑料_、盘子等活动过程：一、老师介绍活动的意义：秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。二、介绍嬉戏规则：今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将实行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。4、奖项有：协作默契大奖和造型奖。三、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。四、评

7、比与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。五、老师进行今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样？(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜爱过这些节么？幼儿园中秋节主题教案5活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐，人们相互关切的美妙情感。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动打算：幼儿自带月饼，PPT活动过程：一、儿歌引出中秋节1、小小的船月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。2、理解儿歌里的内容

8、（1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示图片（月亮），小挚友什么时候能望见月亮，都望见过它吗？（夜晚，望见过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望像月亮一样圆圆满满。三、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断改变的。探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得

9、她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给

10、你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。四、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。幼儿园中秋节主题教案6活动目标了解中秋节的来历和有关习俗；体验共享、团结祥和的快乐。活动打算月饼，各种水果。活动过程1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯、月亮的传闻故事。2、讲有关中秋节的传闻。强调中秋节是丰收节，团聚节。3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。4、请学生晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的

11、古诗。5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。6、表演嬉戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。相互轮换。活动建议1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后支配视察月亮、绘制“月亮改变册”等。2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜视察月亮或是月光下实行“中秋月光联欢会”，老师配乐为学生讲月亮的传闻，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月

12、，举办扮装舞会(小挚友扮演嫦娥、小白兔)。幼儿园中秋节主题教案7活动目标：1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生爱好。2、在集体前大胆表述，乐意和同伴共享自己的发觉。3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。5、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动难点难点：难点：中秋节的传闻和民俗难点：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关阅历，对于中秋节的传闻和民俗认知少。幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了阅历铺垫，活动就更有参加性。2、自主阅读，供应

13、阅读空间。活动过程：一、关于中秋传闻的沟通和共享幼儿自由讲解并描述自己所了解到的中秋节相关信息。二、老师讲解并描述嫦娥奔月提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。幼儿园中秋节主题教案8活动目标：1、了解、相识各种各样的月饼。2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作嬉戏的实力，增加幼儿交往实力。3、让幼儿知道节日的时间。4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动打算：阅读区：幼儿用书秋日旅行，各种月饼图片。手工区：

14、橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各种各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。活动过程：一、出示月饼，引起幼儿爱好看，这是什么?农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的形态、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。二、介绍区角材料，提出活动要求手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的美丽?包好就可以拿到商店卖。假如卖完可以用橡皮泥制作月饼。商店：这是月饼商店，店里有谁?请幼儿扮演阅读区：书里有许多的月饼，大家可以看一看有些什么样的?三、幼儿自主选择区域进行活动，老师巡回指导。四、幼儿听音乐

15、结束活动，整理整理玩具五、评价幼儿活动教学反思：为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的欢乐。教学目标：1、知道月饼是中秋节的食品，通过视察和品尝，知道月饼有各种各样的。2、能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。教学打算：1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。2、老师打算苏式和广式月饼，水果刀一把。教学过程：1、自由视察盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2、视察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。(1)猜猜月饼的馅儿

16、，激发进一步活动的爱好。(2)视察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。指导语：细致看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。3、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。4、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。)活动二：观赏歌曲爷爷为我打月饼教学目标：1、观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。教学打算：1、歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。2、情景表演：爷爷和我一起过中秋。教学过程：1、观赏歌曲，感受歌曲所表达

17、的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?2、再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再细致地听一听。3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)4、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。活动三：做月饼教学目标：1、尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用协助材料印出花纹。2、开心地参加活动，体验胜利的欢乐。教学打算：1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。2、幼儿玩超市嬉戏用的货架。3、幼儿相识过月饼。教学过程：1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。2、迁移已有阅历，沟通和探讨。指导语：我们都见过月饼

18、，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?3、视察老师制作“月饼”，了解材料的运用方法和制作的过程。(1)相识材料，知道运用的方法。(2)视察老师示范，了解制作的过程。4、自由尝试制作月饼。(老师巡回指导幼儿驾驭团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。)5、观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。(老师引导幼儿视察形态好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)幼儿园中秋节主题教案9活动目标：1、了解、相识各种各样的月饼。2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作嬉戏的实力，增加幼儿交往实力。3、让幼儿知道节日的时间。4、情愿主动参与活动，感受节日的欢

19、乐。活动打算：阅读区：幼儿用书秋日旅行，各种月饼图片。手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各种各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。活动过程：一、出示月饼，引起幼儿爱好看，这是什么？农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗？你吃的月饼是怎么样的？它的形态、味道是怎么样的？(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。二、介绍区角材料，提出活动要求手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的美丽？包好就可以拿到商店卖。假如卖完可以用橡皮泥制作月饼。商店：这是月饼商店，店里有谁？请幼儿扮演。阅读区：书里有许多的月饼，大家可以看一看有些什么

20、样的？三、幼儿自主选择区域进行活动，老师巡回指导。四、幼儿听音乐结束活动，整理整理玩具。五、评价幼儿活动幼儿园中秋节主题教案10活动目标1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象影像学问。3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。活动打算1、环境打算：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂学问”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参与;讲故事组：中大班参与;“学科学，懂学问”组：大班参与。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以

21、参与。2、道具打算：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。3、其它打算：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。活动一：漂亮图，我来画小中大班孩子让孩子用绘画等手法表达自己相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力。1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。2、老师讲解中秋节的来历及传闻并出示相应图片。3、老师事先打算一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间找寻灵感。4、打算绘画工具、宣

22、纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选)中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选)小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选)作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。作画后，老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。活动二：小故事，大家讲亲子互动，提高家长的相识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达实力。1、提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、打算中秋节的小故事。2、打算小长衫(同相声演员长衫)。3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。1、先由一名老师生动地给大家讲中秋故事。

23、2、每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并用掌声激励。3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前打算好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。活动三：学科学，懂学问开发幼儿的创建力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手实力，仿照实力;丰富幼儿科学小学问。投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。熟识一些物体、动物的轮廓形态。1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来

24、的家长和幼儿沟通好活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、假如空间不够，可以选择大一点的.教室或分批进入。(一)奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象实力依据故事做出相应手影。(二)嫦娥奔月用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿

25、增加了小孔成像的科普学问。(三)奇妙的月亮1、导入：展出各种形态的月亮图片。2、模拟月食全过程：运用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，视察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。幼儿园中秋节主题教案11活动目标1、让幼儿知道月亮的改变，每月十五这天晚上最圆。2、让幼儿知道八月十五是中秋节，了解人们的习俗。3、使幼儿知道圆圆的月亮、月饼都代表着人们的大团聚。4、让幼儿相识月饼、品尝月饼，感受节日带来的气氛。活动打算1、月亮改变：瘦、胖、圆的图片三张。2、月饼：每个孩子一个。活动过程一、起先部分：组织幼儿坐好，

26、师生相互问好。二、基本部分：1、出示月亮图片：（1）出示瘦月亮图片，提问：大家相识它吗？它是谁？很瘦还是很胖？（2）出示胖月亮图片，提问：月亮变得什么样了？（3）出示圆月亮图片，提问：月亮又变成什么样了？（4）老师：月亮会改变，起先很瘦，过些时候会变胖，再过些时候会变得很圆。2、让幼儿了解八月十五中秋节的习俗：（1）提问：珍宝们，你们知道哪天月亮最圆吗？（每月八月十五这天变得最圆）。明天就是八月十五了，这天晚上的月亮会不会变圆？（会）。八月十五这天还是一个节日，叫中秋这天晚上的月亮很圆很圆。（2）老师：圆圆的月亮还代表着人们大团聚，八月十五这一天不管爸爸妈妈在多远的地方，他们都会赶回家，和家人

27、们在一起，到了晚上一起看月亮，吃饺子，还吃月饼。3、让幼儿品尝月饼：（1）出示月饼，让幼儿相识并说出形态，使幼儿知道圆圆的月亮和月饼都代表人们团聚了。提问：你吃过月饼吗？你吃过的是什么味道？还想不想吃？（2）给幼儿分月饼，每人一个，看幼儿渐渐品尝。提问：好吃吗？是什么馅的？三、结束部分：老师：后天就是八月十五中秋节了，爸爸妈妈肯定打算好了好多月饼，还会包饺子，到晚上是，爸爸妈妈和我们还有爷爷奶奶全家在一起，看月亮，吃饺子，吃月饼，你们兴奋吗？就让我们一起等待八月十五中秋节的到来吧！幼儿园中秋节主题教案12活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验

28、与同伴老师一起过节的欢乐。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、体验人们相互关切的美妙情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动打算：幼儿自带月饼，PPT活动过程：一、儿歌引出中秋节1、小小的船月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。2、理解儿歌里的内容（1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示图片（月亮），小挚友什么时候能望见月亮，都望见过它吗？（夜晚，望见过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。古时人们

29、将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。三、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断改变的。探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺

30、寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。四、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小挚友最爱

31、吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。（2）老师简洁小结，月饼的分类（3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。幼儿园中秋节主题教案13活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。4、通过参与节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。5、阅读故事，能细致的视察画面，大胆的表述对故事的理解。活动打算：1、每一个孩子打算一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。2、民间故事嫦娥奔月活动过程：一、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？四、视察月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢？3、老师小结。五、共享月饼。活动反思：“相识中秋节”这堂课对于小班的小挚友来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小挚友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。