2022精选读书演讲稿汇编6篇.docx

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1、2022精选读书演讲稿汇编6篇读书演讲稿 篇1各位老师、各位同学：你们好！大家应当听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝说后，渐渐成长为三国时期的一代名将。可见，读书对一个人成长非常重要。凡是取得重大成就的伟人，名人，对书都会有一种挚爱，因为书是他们走向胜利的基石。于是，我总是抓紧空闲时间读书，便从中得到了无穷的乐趣。我就像一条小鱼，跳入书海，尽情地游动。慢慢地，我发觉这片海，是如此的博大深远。我更感觉到自己在这片海里，是如此的自由欢

2、乐。在这里，我与武松一起打虎，与诸葛亮一起草船借箭，与孙悟空一起降妖伏魔，与刘姥姥一起巡游大观园；在这里，我还发觉了一个又一个隐私：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古人钻木取火。哦，世界原来是那么奇异！我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的阅历。成长路上的每一次坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的激励下，我学会了慎重考虑，自己选择，自己担当。当我苦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“

3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的训诲下，我学会了用剪刀剪除苦恼，重新整装待发。读书让我享受着苦痛过后的胜利喜悦。书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，贯穿中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播学问，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作伴，其乐无穷。我信任，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。感谢大家！读书演讲稿 篇2老师们、同学们：大家好！个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充溢富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的芳香，闪烁出无限的光辉，怎样才能提高

4、生命的质量，让生命增值、欢乐呢？那就是读书。高尔基说：“ 书籍使我变成了一个华蜜的人。” 我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。挚友可能离去，而书却是最忠诚的伙伴，时间不断消逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外宏大作家之间的沟通，以他们的指引，历史的大门为我们呈现志向的蓝图。三月份，我校开展了读书月活动，我们六年级同学选读了意大利闻名作家亚米契斯的爱的教化。在一次次的感动中，我们读完了这部世界各国公认的最富爱心的教化性读物。（）书中那一段段师生之情，挚友之谊，社会之怜悯，让我们不觉惭愧的流泪。从进入小学第一天

5、起先，老师就教我们爱同学，爱老师，爱班级，爱身边的.一草一木。可是我们也常常看到同学为了一点小事争吵不休；班级桌椅坏了也有人熟视无睹；花坛里的小草被同学践踏的弯下了腰；遇到老师也有人头一低，抓紧离开的身影 读着书中一个个扣人心弦，感人肺腑的故事，我们对自己说，以后可千万不能再这样了。一个人要培育好的品德，必需从小事做起。今后，我们要学会关爱他人，关爱身边的一切。有小同学摔倒了，我们跑上前赶忙扶起来；遇到老师同学，我们会面带笑容主动问好；给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救，我们也会珍惜每一棵小草，每一朵小花，这都是爱的表现。雄鹰要到宽敞的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无穷无尽的海洋里劈波斩

6、浪，我也要到丰富的书籍里去获得精神食粮！“ 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 同学们，让我们畅饮这“ 源头活水” ，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人，成为祖国21 世纪的高素养的建设者！读书演讲稿 篇3敬重的各位领导，老师们，同学们：大家好！我是四年级（3）班的秦晟畅今日我演讲的题目是:立志读书成才常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，立志读书成才-关于读书。”一个人的成才与他勤奋读书密不行分，渊博的学问来自孜孜不倦的学习。谈到读书，或许会有人说：“读书太苦了！”是的，读书要勤思索、勤提问、勤动笔，还要有恒心有毅力，的确很苦。但是在我看来，

7、读书是一件欢乐的事。因为书是学问的源泉，是打开学问大门的金钥匙。读一本好书，就犹如对生活打开一扇窗户，让我看清世间的美丑；读一本好书，就犹如交了一位好友，给我带来很多乐趣和启发。我对书情有独钟，每当我读到好书，就会爱不释手。读书，就是专心灵去感悟：星的绚丽，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与漂亮，演讲稿立志读书成才-关于读书。读书，是在如画风景中捡拾朝花，找寻生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，顺手采摘到生命启迪的莲子；你可以驾长车踏进苏杭，观赏人间天堂；你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体会“一览众山小”的胸襟；你可以为中华崛起而傲慢，为中华腾飞而读书。读书

8、，是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和李白一起朝辞白帝，暮至江陵，梦游天姥；可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，荷花丛中争渡；也可以和孔子、孟子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心挚友，和鲁迅、贾平凹、沈从文、巴金、钱钟书在书中畅谈；你还可以和陈景润共同领会歌德巴赫猜想，和杨振宁、李正道同时共享诺贝尔奖获得时的欢乐；你还可以亲身感悟申奥胜利的喜悦，加入世贸后沟通的心胸。书中拥有这么多挚友、真理、科学、信念。读书吧，你会有享用不尽的学问大餐，你的精神境界会随之提升。同学们：今日读书，我们披星出征，戴月才回；明朝成才，我们学富五车，满载而归。读书演讲稿 篇4尊敬的老师、同学们：大家我

9、叫毕xx，是石岛试验小学四年级二班的一名学生，今日参与这次“我读书我欢乐”的主题演讲竞赛，我感到特别兴奋，也特别骄傲。我演讲的题目是我读书我欢乐在日常生活中，只要你擅长发觉，就能体会到许多的乐趣，如我们最喜爱的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影.既消遣了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外,在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能专心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是读书。有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本好玩的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里兴致勃勃地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破(打一食物),这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，费尽心机也没想

10、出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，打算再去翻阅其他的书籍。突然，我望见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，肯定是橘子。”我兴致勃勃地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简洁的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今日都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面?莫非是我猜错了?我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢?“孩子，读书不要只读字面，还须要深化的理解和体会其中的含

11、义才行。”最终在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底大蒜。是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中有书籍，就好象没有阳光，才智了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里欢乐地翱翔吧!我的讲话完毕，感谢大家!读书演讲稿 篇5敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!今日，我演讲的题目是“在读书中成长”。自古以来，书是人类的好挚友，读书给我以力气，读书，给我以乐趣，读书给我的是骄傲、荣耀，我对好书，好像有一种特别的情感。我爱读书，只想从读书中体会到无穷的欢乐感，让你觉得世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛全部的学问画卷在你脑中一一呈现。抛开一切苦恼，静静地

12、享受着我的欢乐。任何奇妙的句子在我脑海穿梭，任翻书的轻响在我耳畔回荡，任自己在书中一一沉醉。在读书中成长，生活因读书而精彩，在读书中成长，人因书而漂亮，书是生活中重要的调味剂，是人乐趣来源的一部分，是必不行少的，我们在书中体会人生、感悟人生。小时候，经常依偎在妈妈的怀里，听爸爸讲白雪公主、拇指姑娘的故事，那时候，就对世界的美妙充溢渴望。慢慢长大了，手里捧着的是各种小说。我知道了每个人的不同经验，了解到了每个人对生活的不同追求与看法，感受到了他们的乐观、英勇、坚毅。书，是一抹烟花，点缀了生活的夜空。让我的生活少了份平淡，多了一缕充溢和精彩，学海无涯，征途漫漫，让我们在读书中成长，以书为伴，铸就才

13、智人生!感谢大家，我的演讲结束。读书演讲稿 篇6敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好！读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。儿童少年时代就受到优秀书籍熏陶，将为其终身可持续发展打下坚实的基础，使读书者最终成为有益于他人、有益于社会、有益于国家的高素养、高品位的人。在学校大力号召下，我们如火如荼的将读书活动开展起来，现将我校的读书状况给各位领导、老师、同学们做些介绍。一、读书形式一年前，学校便号召我们：主动行动起来，广泛开展读书活动，努力打造书香校内。提出：坚持每日一诗，每日一悟，每周一反思，师生共读经典，共写随笔。于是，每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班

14、级读书目标和读书成长规划。1、建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角。班级图书角，这是多年来各校各班用来引导我们学生多读课外书的老方法，但总是有头无尾，收效甚微，主要有三个缘由：一是书的来源有限，不能刚好更新，一年到头，翻来覆去就是那几本发了黄的破书，读得无味无趣。二是图书管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激励机制，很少为我们供应展示自我的平台。例如，刚起先，我们每人从家里带一、二本课外书籍到班上沟通看，可一个星期过去了，带书的人是寥寥无几，而且带来的书也是一些不着边际的书，为此老师就想了一个方法，组织我们的爸爸妈妈到学校开家长会，给他们讲多读书的好处，以我们班同学为例，

15、他们听得到也看得到，很有劝服力，家长们很是兴奋，都同意老师的看法，很乐意给我们买课外书。从今，我们班的书就多起来了，而且时常都能得到更新。老师还动员我们班的同学把积攒的零用钱和压岁钱集中起来去买四大名著、安徒生童话、格林童话365夜童话十万个为什么脑筋急转弯等等。书源不愁了，但如何发挥其效用呢，于是，老师依据书的内容多少，分组分人头，规定多少天完成（有的看得快的同学还可以看两遍），在看的过程中，老师要求我们要记住书的名称、主要内容、主要人物的性格特点，把自己最感爱好的情节记在本子上，并写出自己的所思所想。好与同学们沟通。我觉得本学期老师制定的班级读书活动管理机制，我们很喜爱。（1） 每个班级成

16、立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。（2）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为读书活动主动分子。（3）参与读书活动获奖班级和个人将按等级加分表彰。2、做好读书登记簿每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿，建立自己的阅读书目，记载好词佳句、心得体会等，高年级可适当作读书笔记。3、开展“换一本书，交一个友 ”活动，学校激励我们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。学校每个月末开展一次读书沟通。4、图书室管理员、阅览室制定出相关的借书、阅览制度、安排充分利用学校的读书阵地5学校语

17、文组和大队部每月组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。6、 出读书小报：每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。7、老师自身做起，以身作则，每天做到和同学们一起读书。师生同读一本书，同记读书笔记，月末在班上讲故事、谈体会、相互沟通。8、学校要求我们大家记住班级读书口号“今日你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。二、适时驾驭读书技巧，提高读书的有效性。受之以鱼，不如授之以渔。有了书源（内容），有了读书的规章制度

18、（形式），还应有好的读书方法和技巧。驾驭了好的读书技巧，我们能终身受益。首先，老师要求我们驾驭几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上；二是略读法，包括阅读泛读法、提纲挈领法等，要求每分钟读200400字之间，理解率在80%左右；三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率达到70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必需谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。二是指导我们做好专题性读书笔记，做到“八个一”。读一读与主题相关的书籍杂志”；

19、“抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段”；“背一背与主题有关的好词、佳句、妙段”；“编一编与主题相关的童话故事、诗歌”；“想一想与主题相关的金点子”；“画一画与主题相关的图” ；“写一写与主题相关的小试验”；“问一问与主题相关的问题”。另外老师还适时布置一些与教材相关的写作片段，我们会特殊敬重自己的劳动成果，给了自己作品一些洪亮的名字，如“我的地盘我做主、创作风暴、我的灵感”等。三、展示沟通结硕果我们有时以沟通为主，有时以评论为主；实行故事、朗诵、表演、等方法沟通。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书举荐”沟通。 利用作文课师生评论，生生结对子互评来以读帮写，以写促读，读写结合。通过

20、开展读书活动，现在我们的学习更主动了，我们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使我们成了生活的主子，我们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使我们成了善沟通、会合作的人，我们的团队精神、责随意识在逐步形成；读书，使我们成了有思想，有特性的人；读书，更使我们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。一年来，由于学校在读书活动方面狠抓落实，我们不仅阅读面广了，学问丰富了，在写作实力上也有了很大的提高，去年我们参与全国冰心杯第八届青少年写作大赛，10人分别荣获一、二、三、等奖，参与全国小学生新课标最新分类作文大赛19人分别荣获一、二、三等

21、奖并刊登在新课标最新分类作文一书上。有4位同学的读后感刊登在福建教化出版社的读写天地上。此外司前中心小学还供应多种机会让我们刚好运用学问拓展技能，通过班级墙报、手抄报让我们沟通从课外阅读中获得的最新信息；召开“奥运在我身边故事会”学校掀起了奥运故事的热潮，我讲的宽容的力气被选送到司前中心小学竞赛，并获得了二等奖；在中小实行的读书心得沟通会，我又获得了较好的成果；我们学校还实行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵竞赛。的确，读书的孩子越来越聪慧，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思索、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校内读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活须要！