2022诚信主题班会教案_2.docx

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1、2022诚信主题班会教案诚信主题班会教案1一、设计意图诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在许多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品平安问题令人担忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺瞒他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教化中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财宝。狼来了的故事之所以深化人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应当让孩子在一个和谐的氛围内，开心而自然的去接受良好的诚信教化。于是针对班级学生的实际状况设计了这次诚信伴我成长主题班会活动，呈现的是本班学生对诚信的相识，思索和实践。二、教学目

2、标1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。2、培育学生正确的道德观念，激发学生做一个诚恳守信的人的愿望。3、联系学生的学习、生活，通过诚信教化，培育学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。三、教学重难点1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。2、对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判实力，懂得诚恳守信必需从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。四、班会打算1、学生打算：读名人有关诚信的故事，了解诚信的含义，了解身边与诚信有关的

3、人和事。2、老师打算：了解学生对诚信的相识以及诚信的状况，并结合班级学生的实际状况，打算相关视频资料，课件图片，调查问卷，诚信培育安排。五、活动过程（一）感知诚信环节1：视频广告导入。师：视频里最让你感动的细微环节是什么？生：xxx环节2：诚信的含义。师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？师：所谓“诚”即真诚、诚恳；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚恳守信。过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。很多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。（二）、讲故事，悟诚信环节1：讲曾子杀猪取信的故事（1）听了这个故事你有什么感受

4、呢？和大家共享共享好吗？（2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许很多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。（3）有关诚信的事师：在学校，在家，在社会上哪些详细的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到缺憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农夫特别熟识的故事“狼来了”。环节2：讲狼来了的故事老师也给你们带来了一个大家都很熟识的故事，想听一听吗？（1）故事听完了，想想为什么最终农夫们都不信任放羊娃的话了

5、呢？同学们从中获得了什么启示呢？（2）师总结：说谎是一种不好的行为，他即不敬重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果即损害别人也损害了自己。过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在很多不诚信的行为，你看到了吗？（小组探讨再全班沟通）（3）有关不诚信的事师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，挚友的信任，将在社会上无立足之地。过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚恳，英勇讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢？我信任小明的一些经验能给我们一些指示。（三）、践行诚信环节1：小明

6、的那些事情景一（1）同学疏远小明的缘由是什么？（2）你能给小明一点建议吗？（3）总结：从小明的事例中我们可以看到xx、接着我们来看小明又发生了什么事？情景二（1)小明不扫地的借口是什么？（2)你觉得是小事吗?为什么？（3)作为今日的值日生，小明应当怎么做？总结：通过刚才的分析，我们可以看到诚信的基本要求有三点。过渡：以上是我们通过情景一和二总结出来的诚信的基本要求，那么在平常的学习生活中，我们应当怎样践行诚信呢？环节2：我会这样做（1）小组探讨，可以从在学校，在家，在社会上你会怎样做来探讨。（2）全班沟通（3）学习如何培育自己成为诚信少年参考看法。（四）、升华诚信（1)师希望xx，老师这儿有一

7、首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告知你如何做一个诚恳守信的小学生。观赏歌谣。（2）在“诚信中国”的歌声中升华诚信（3）班会结束。诚信主题班会教案2一、活动目的：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教化活动，使广阔青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人。把他们培育成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。二、活动对象：高三（1）班全体同学三、活动形式：辩论会、故事演讲、小品四、主持人：谢慧敏、华文超五、活动内容：1、话题导入，揭示活动课题2、诚信大家谈3、诚信之小小辩论会4、诚信故事展示5、面对诚信的危机

8、，我们中学生怎么做六、活动过程：（一）、话题导入，揭示活动课题主持人：从字面上说，“诚信”就是诚恳守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，假如一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今日的班会主题就是“诚信”。（二）、诚信大家谈主持人：对于诚信信任每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（同学们依据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法）A：北山愚公的故事透露出一个道理：诚信是通往成就的道路。B：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创建供

9、应了一个经典的例证。诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。C：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对挚友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有漂亮；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。D：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与挚友发生这样或那样的误会，那么消退误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消退误会，增进情感。挚友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，或许会驱散挚友心中的乌云。挚友胜利喜悦

10、时，你报以热情的掌声，一句庆贺的话语，更能激励友人在以后的日子中一路走好。（三）、辩论会：主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我常常听到这样的埋怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，假如你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不须要诚信呢？下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更须要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。下面我们进行辩论（辩论之后依据当时状况，由班主任略作小结，辩论完毕）（四）、诚信故事演讲：同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美妙的事。（五）、面对诚信的危机

11、，我们中学生怎么做？小品演出：作弊主持人：同学们看了这个小品确定会有许多的想法，你认为应当怎样做呢？A：我认为学生不能丢失诚信。在人的一生中，我们会得到很多，也会失去很多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚恳的方式为人处世，或许能获得短暂的“胜利”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚起先的时候，是高高在上，但渐渐渐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。B：古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清晰了吗？不做醇厚人，而最终受伤的还是你自己！试想，假如在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成果怎么能参与明日的就业竞争

12、？考试作弊也会损坏了校内里公允公正的气氛。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵！假如我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似坚实的大道，可能就有陷阱；看似漂亮的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们相互损害，没有人拥有平安感。诚信对于我们的生活，犹如阳光、空气、水一样重要。主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。班主任发言：学生考试作弊的缘由，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，

13、而主观上却是一种道德危机。同学们，我们都须要诚信，须要诚信构建自己的事业基石；须要诚信打造自己坚实的明天。诚恳做人，真诚待人，恳切工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚恳是做人的根本，是成就事业的保障。诚信教化是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。在我们学校，有着严谨的学风，有一支敬业爱生的老师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的河中人。（六）、总结班会主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学

14、追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今日我们的班会就此结束了，我们在将来的日子里肯定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！感谢大家！诚信主题班会教案3目的活动：1、以期末考试为契机，争取优良的成果为班级、家庭、社会增光添彩。2、让学生明白期末考试的重要性。以良好的状态迎接期末考试。通过引导使学生获得科学的复习方法。3、肃穆考纪、考风。活动过程：一、谈话引题，点明主题1、谈话同学们，20xx年的脚步越来越近了，下个星期我们也将迎来本学期的期末考试。那么，我们将以什么样的姿态迎接20xx年的

15、到来呢？沟通，探讨2、揭示主题：“我为我加油，我为班级添彩”店头中心小学二（1）班期末考试动员主题班会现在起先。二、考前思想动员1、出示期末考试的时间：1月9日周一期末考试2、提出希望：希望同学们把握好这次机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信，我为我加油,我为班级添彩。3、期中考试为阶段性考试，主要考察同学们基础学问驾驭和学问运用状况，所以在复习时应留意以下几点：1）首先要确立了自己的考试目标：每人发一张纸，写下自己的目标，记在心里，时时鞭策自己。2）复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入手，从最简洁的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会

16、做，小题不愿做。将复习的重点放到基础学问的复习和巩固上，不钻牛角尖，不要在偏、难、怪的题目上奢侈时间。基础就是成果，巩固就是提高。我们假如把基础学问复习好，考试也就胜利了一多半，你的复习目的也就基本达到了。3）重视纠错本，重视总结。充分利用纠错本，狠抓易错点，易混点不放松，反复练，练反复，直到练会、练准为止，另外，做题后要擅长总结、反思.将问题歼灭在考试前。那些平常学习没有抓紧，学问驾驭比较薄弱的同学，我在这里向你们提出如下的劝说，不要灰心，不要自卑，现在行动起来还不迟，亡羊补牢，为时不晚。俗话说：“平常不烧香，临时抱佛脚”，但是临时抱佛脚比不抱要好得多。三、考中考风考纪教化1、克服马虎的毛病

17、。很多学生考试考不好不是因为不会，而是马虎，有的算数马虎，有的涂卡马虎，所以我认为克服马虎的毛病是最重要的了。防止马虎最好的方法：一是仔细，二是要养成事后仔细检查的习惯。2、以良好的心态参与考试。我经常对学生说，用一颗平常心去干事情才会干的最好，考试也一样，正常发挥就是最好了。3、要养成做事后仔细检查的习惯。当我们考完一门课后，要仔细检查一下我们所做的事，有如没有因为马虎而导致的错误，这样，那些因为马虎而导致的错误就会被订正。仔细检查一下有没有错别字，核对有没有抄错或写错数字等。先易后难一般而言，应先做简单的题目，后做难题，这样既可以有利于维持自信念及避开出现惊慌心情，又有利于时间的合理支配。

18、有的学生喜爱根据依次答题而不管其难易，有的人甚至喜爱先解答难题，他们往往会被一两道难题卡住，不仅花费了大量的时间，而且会导致惊慌心情及失去自信念。也奢侈了时间，导致会做反而来不及做。考试之要求（1）考试时要带起必要的物品：如笔、尺、橡皮等进入考场。以免要用时没有向其他同学借。（2）考试时应仔细宁静的答卷，有不清晰的举手问监考老师，不得窃窃私语，不得瞻前顾后，不得夹带与考试有关的东西。（3）考试期间请同学们留意保持校内及所在考场的卫生，爱惜学校、班级的公共设施。（4）考试还是一次做人品的检测，每一位同学对考试的纪律都是很清晰明白的。考试是肃穆的事情，来不得半点虚假。严禁作弊行为。四、考后有序管理

19、教化要求每位学生做到：（1）第一门考试结束后，立刻解决大小便等问题，并打算好下门课所需的学习用品。然后每位同学宁静地待在所在考场，更不允许在走廊里大声喧哗，以免影响其他年级学生的考试。（2）每个考场的负责同学要以身作则，还要管理好所在考场的本班学生的纪律。每个考场对表现好的同学，考试结束后进行表扬。对表现不好的同学考试结束后肃穆指责。并对其肯定的惩罚。（3）当天的值日的同学要在考试之后到我们自己班级打扫卫生，考试期间可能会简单遗忘，这也是考验我们值日同学自己的责任心的机会。五、总结同学们，诚信考试，诚恳做人，亮出真实的成果，亮出真实的你吧！信任：一分汗水、一分收获，老师真诚祝福大家在本次期中考

20、试起先的时候，带着胜利的信念走进考场，以自己扎实的学识和诚恳的看法，考出好成果！我为我加油,我为班级添彩。预祝同学们考试胜利！中心小学二（1）班“我为我加油,我为班级添彩”期中考试动员主题班会到此结束。诚信主题班会教案4活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的相识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻相识到“诚恳”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教化学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚恳守信的文明学生。活动过程：一、引入。从正面引导，让学生相识到诚信是每个人不行缺少的美德。同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不行丢弃？在我们遇

21、到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的挚友诚信。诚信包含两方面的含义：诚信考试主题班会所谓“诚”，就是诚恳待人，以真诚的言行对待他人，言行一样，不说谎话；所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。狼来了、皇帝的新装是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有许多感人的故事。二、绽开。1、学生沟通一些关于“诚恳”、“守信”的名言。（8人次）2、学生列举一些生活实例，印证“诚恳”、“守信”的重要性。（3人次）3、学生结合实际状况谈感想。（如就班

22、里发生的“废纸风波”、“作弊事务”，要求当事人从不同的角度谈相识。）4、主持人小结，指出“诚恳”、“守信”对一个人的成长和胜利都极其重要，而能够英勇地正视自己的错误，则是向胜利和文明迈出了一大步。三、深化。1。做发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养，端正考试看法，争当一名诚信考生。20xx20xx学年我们大二其次次考试即将来临，这是检验同学们学习成果的最好机会。在此，同学严守考试纪律，抵制不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成果来证明自己的实力。我们都拥有勤劳的双手和聪慧的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实基础，仔细打算好每一门功课，以诚信的看法对待每一场考试；在考

23、场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成果，以诚信呈现良好学风。2。让学生代表发表自己对诚信考试的看法学生1：“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”知荣明耻，做时代新人。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。我们全体学子，当树道德之新风，立诚信之根基，作进步精神之表率，这是我们义不容辞的责任。自觉抵制作弊行为，知荣明耻，做时代新人。学生2：在不良念头面前，严于自律。同学们，有些东西破了可以修补，有些错误犯了可以改正，考试没通过，可以总结阅历，再来一次。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得短暂的较好成果，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形象和信誉！考试作弊不

24、仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学校学风的亵渎。四、总结、升华。1、主持人对班会进行总结，朗读“诚恳守信，做文明学生”倡议书。2、全班同学在“诚恳守信，做文明学生”倡议书上签名。3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”4、提出希望。（出示关于“诚恳”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚恳”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）五、诚信格言大比拼1。人而无信，不知其可也。（孔子）2。民无信不立。（孔子）3。人背信则名不达。（刘向）4。假如要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）5。诚恳是人生的命脉

25、，是一切价值的根基。（德莱塞）6。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）7。诚恳的人必需对自己守信，他最终的*山就是真诚。（爱默生）8。不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成珍宝，而忠诚与信用才是宝）9。华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞愧。）10。精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到肯定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）11。君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得特别重要。）12。身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚恳的人，不必与他在一起共事）13。受人之托，终人之事。14。言必信，行必果总结：同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道

26、德的行为，是一种违反学校纪律、违反公允竞争的行为。我们怎会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯净的一贯的信念。我们有理由信任，我们将会面带微笑，充溢自信地走上考场，用扎实的学问，坚毅的意志，求实的看法，为促进我校的学风建设尽自己的一份力！莘莘学子，诚信为本。让我们诚恳面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷！祝福全部的同学都能在一个公允、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成果！诚信主题班会教案5地点：高三(6)班教室班会目的：使大家尽快的进入复习状态，并且相识到作弊的危害，做到诚信考试。班会过程：1、主持人：本次班会的主题是“考试与诚信”。的确，又到了月考

27、的时间，这个话题是大家年年探讨的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的方法。2、班主任讲解“如何正确理解诚信?”“以诚恳守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚恳守信是做人立身之根本。诚恳守信是中华民族的传统美德。君子养心莫擅长诚。旬子言必信，行必果。 韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。作为当代大、学生的我们，更应当明确的相识何为诚信和它的重要性诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚恳，恳切。恳切是立德，立业的基础，是做人的根本。诚恳，指言行与内心思想一样，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，

28、不失信。“信”是讲信用，信任。诚信是做人的美德。“诚信”是规范和完善市场经济的前提条件，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信乃立身之本，无信则不立。作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。 “诚于中而形于外”，诚信是心灵美的详细表现，是做人的基本准则。对于不诚信的人，不仅要使之受到舆论的指责，而且要在行为上受到惩处。一个以诚恳守信为荣的人，终生胜利可以说已成定局。安家立命，建功立业，只要坚守“诚信”二字，必定终生受用不尽，想不胜利都很难。诚恳守信的人，胸怀宽广，海纳百川，虚怀若谷，言必信，行必果，英勇地担当责任，铁肩担当道义，善行天下为公，向心力

29、、凝合力非同凡响，登高一呼，响应者众，不论是做各项事业，还是从事经济活动都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者，所进行的事业没有不胜利的道理。而诚信缺失、见利忘义的人，则心胸狭窄，惟利是图，心理灰暗，虽可能一时一事占点便宜，获得蝇头小利，或小有胜利，但决不会有大作为和许久发展与胜利。缺失诚信，首先丢掉的是道德、人格和品位。“诚者天之道也;诚之者，人之道也。”知荣辱者，首先确立做人以诚信为荣、诚信为本。诚信作为一种人生境界，是一个高品位的人终生最弥足宝贵的精神财宝。拥有万贯资财不足以炫耀，而缺乏了诚信一切都黯然失色，拥有诚信者，走遍天下无所顾忌，华蜜和胜利随时随地会驾临。诚信为荣，祛除私欲，奉公遵

30、守法律，方能行得正、坐得稳、心自静。缺少诚信，就是缺失崇高和壮丽就无法摆脱平凡和无聊、欺诈和虚假。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。诚信者的前景恒久是壮阔的，时空恒久是绚丽的。不诚信者的道路则是短暂的，前景是渺茫的。诚信缺失，不论是做人、经商，注定都是要失败的，古今中外，概莫能外。只有诚恳守信，才会恒久立于不败之地。静夜细斟酌，诚恳守信与缺失诚信，哪个更利国家、社会、人民和自己，作一番比较不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大业者，无一不是德高才厚、诚信立身的高品位之诚信即诚恳守信，详细来讲，就是忠诚醇厚，忠身康宁。诚信，是事实求事的表现，是表里如一的表现，是敬重生活的表现。诚信者光明正大，是非分

31、明，无私无畏。诚信者信守诺言，一诺千金。诚信和做人恒久是形影不离。因此我们当代学生肯定要懂得诚信，学会诚信做人，诚信做事。3、同学们讲解并描述有关诚信的故事，谈感受。4、学生代表宣读考试与诚信倡议书。5、班主任总结:古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚恳守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的敬重,才能使他人信服,因为谁都不喜爱被欺瞒,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最至少的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今日,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,吸取到中华民族腾飞的长久动力。希望同学

32、们能牢记这一点,在今后的学习生活中,到处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。6、主持人总结:通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,并初步学会将“诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚恳守信。通过这次班会,使学生相识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培育诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。应当做到诚恳,恳切,实事求是,重信用,守。提出问题。诚信主题班会教案6设计背景：随中小学生守则要求学生做到：“诚恳守信有担当。”可是我们发觉，社会上欺诈、制假售假等现象屡禁不止：学校内，一些学生没有完成作业便找理

33、由搪塞或欺瞒老师、测试时偷看或测试后仿照家长签字、私自拿走“诚信图书角”的书、偷带零食玩具入校内、找借口搪塞家长等不诚信的案例时有发生。因此，“诚信”教化必需从小抓起、从学校抓起！通过诚信主题班会课，引导学生树立诚信的意识，并把诚信这一中华民族的传统美德转化为责任，主动践行。班会目标：（一）使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。（二）使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。（三）通过班上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚恳守信必需从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信。教学重点：使学生理解感悟诚信的重要

34、性，探讨改正身边不诚信现象的对策。教学难点：教化学生在学习生活中讲诚信，守诺言，把诚信作为立身之本的人生追求。活动形式：老师、小主持人共同主持；情景剧表演；活动实践、沟通体会。活动打算：课件制作、主持人排练、学生排练情景剧诚恳的98分、调查和收集整理学生不诚信的现象、作业免减卡制作。活动过程：第一环节：导入主题：诚信观赏视频地球之歌老师谈感受，出示相关图片其次环节：诚信诵读篇主持人致辞齐读国学诚信名言子曰：人而无信，不知其可也。大车无輗（n），小车无軏（yu），其何以行之哉？言不信者，行不果。-墨子诚者，天之道也；思诚者，人之道也。-孟子自古皆有死民无信不立。-孔子养心莫擅长诚。-荀子展示背诵

35、（嘉奖作业免写卡）第三环节：诚信感悟篇情景剧诚恳的98分表演学生谈感受第四环节：诚信践行篇诚信加油站：（1）小组抽取信封（不诚信的现象），小组探讨合作，写上解决的对策现象一：不交作业（不按时交；找借口：写了忘带、本子没发到、不知道作业是什么等）现象二：考试作弊，试卷代签名，作业抄袭（2）小组汇报，展示对策（嘉奖作业免减卡）现象一：相识作业：作业是检验学生对已学学问、基本技能驾驭程度的一种方法与手段；培育学习的爱好，对自己有自信，树立自己在同学、老师、家长心中的好形象；改正自己散慢的性格，做一名有上进心的学生；接受、协作老师、家长、同学间的监督和帮助；按部就班的过程。现象二：端正学习看法，正确看

36、待分数，从思想上重视：考试必需实事求是！“懒得写而抄作业”则要主观上转变思想，不写则等于白学；“写作业慢而抄作业”则要调整学习方法、学习习惯；“不会写而抄作业”则要课堂仔细听讲，将学问充分理解汲取。勇于认清自我，勇于改正；远离依靠心理的负能量。创作诚信座右铭：小组合作，创作诚信座右铭，写在卡纸上。展示观赏，自评、互评。老师总结：当你在诚信的十字路口徘徊时，让这条诚信座右铭时刻提示你做一个诚信之人。诚信是金板书设计诚信是金诚信主题班会教案7活动目的诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处须要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一样，做到作业考试求真务实。班会课

37、以“让诚信与我们零距离”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚恳守信的人。陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。认知目标1知道诚恳守信的基本含义；2懂得诚恳守信是中华民族的传统美德；3懂得现代社会更须要诚恳守信。情感目标1情愿做诚恳守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为；2.对自己不诚恳和不守信用的行为感到不按和歉疚。行为目标1努力做到说话做事事实在在、表里如一；2作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊；3做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。班会形式探讨，说故事，访谈（现场/外出），

38、小品班会打算1活动前一周，让学生阅读中华传统美德故事精粹；2邀请家长代表来参与班会；3利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访；4从以下几个方面选择1-2项作好打算：（1）讲故事；（2）演小品；5事先请同学们撰写好诚信书。活动过程一、谈何为诚信古语说“言而无信非君子”“言必信，行必果”，表明白自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。所谓诚信就是忠诚醇厚，说醇厚话，办醇厚事。所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。要做到以真诚的言语待人，关切他人，乐于助人。同时还要严格的要求自己，言行一样，作业考试求真物事，不抄袭，不作弊。在守信方面，要守时，守信，有责任心，承诺过的事情肯定要做到。活动目的：使学

39、生对诚信的定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作须要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发觉事实上我们日常生活是离不开诚信的。二、讲历史上的诚信故事1故事曾参杀猪取信：曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应当算数。今日你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教化孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”2故事司马光诚对

40、买马人；宋神宗时司马光声言闭门著书，叮嘱家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，其次天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清晰，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷赞扬司马光为人诚恳。活动目的：自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。通过一些品德高尚的前人事例对同学们进行榜样教化，更加坚决了作为中华民族的子孙后代更应当把这一光荣传统发扬光大。三、联系实际，指导行为探讨：你对这件事怎么看？1周兵和宋杰是好挚友，他

41、们曾经许诺，不管谁遇到困难，肯定要相互帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”2李三望见同学花钱大方，他很艳羡。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同学的10元钱。事后他感到特别担心，你们能建议他该如何做吗？你们会如何看待他的呢？3夸一夸：我们四周还有哪些事例是属于诚恳守信的？让学生们自己踊跃发言，谈谈在班级上的一些诚信的例子。活动目的：联系实际生活中的例子，使同学们对于诚信有更正确的理解，并且对于那些曾经犯过错的同学该如何看待。四、访谈（现场/外出）路人篇：围绕问题1你认为诚信离中学生有多远？为什么？2你认为一名讲诚信的毕业生是否会在同等条件下更具竞

42、争力？3你是否有在生活中遇到一些不讲诚信的中学生的例子？家长篇（经商的家长）：主要从孩子的将来来谈谈诚信的重要性。（学问分子家长）：主要从孩子的学习来谈谈诚信的重要性。活动目的：为了不让这一话题的探讨仅限于课堂，要让更多的人参加到我们的话题探讨当中。五、联系实际适时的给班上的一些问题生进行教化。在听了大家的建议，家长们的劝说，以及生疏人的希望后，联系班上的四名问题学生，望他们浪子回头，从新许下自己的誓言，使这场班会达到高潮，全班同学在诚信书上签下自己的名字。六、观赏小品联系校内实际生活，由学生自编自导的一出青春小品，以诚信为主题。使诚信教化以轻松诙谐的形式呈现给大家。七、开展 “为人做事讲诚信

43、”的活动。以小组为单位，出外调查的事例，说说当今诚恳守信的重要性和不诚恳守信的危害。查阅报纸。杂志或收听、收看广播电视节目，也可以访问家长或旁边的企业，收集有关诚恳守信方面的正反事例。调查的内容重要性或危害正面事例反面事例八、班主任总结诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处须要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一样，做到作业考试求真务实。努力做到说话做事实实在在、表里如一。作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。诚信主题班会教案8诚信，是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社

44、会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。弘扬“诚恳守信”这一中华民族的传统美德，培育同学们“诚信”的优良品质，增加同学们的“诚信”意识，让同学从自己做起，从身边的每件小事做起，在学校做一个诚信的好学生，让我们用自己的力气去一、活动目的1、首先，要让学生知道诚恳守信的基本含义。懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，在现代社会中更须要诚恳守信。2、让学生情愿做诚恳守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚恳和不守信用的行为感到不按和歉疚。3、希望通过本次班会，增加学生的自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。做一个诚信的小学生。二、活动过程1、先由老师引出本次班会的主

45、题“诚信”师问：同学们，你们学过这么多的词句，谁能说出一些有关“诚信”的词句？梁心怡说：我知道的词语有赤诚相待、一言九鼎、一诺千金，还知道一句有关诚信的句子：对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。高绪乾说：我知道的词语有金口玉言、言而有信，还有句子有一言既出，驷马难追。何佳玲说：我也知道一些，比如：言必信，行必果；精诚所至，金石为开；坦白是诚恳和英勇的产物。师说：大家真棒，知道这么多的词句，我这里也有一些，请大家听一听：孔子说过：人而无信，不知其可也中国的三毛说：人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应当带着它。法国的巴尔扎克说：遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。日本的松下幸之助说：信用既是无形的力气，也是无形的财宝。苏联的高尔基说：走正直诚恳的生活道路，必定会有一个心安理得的归宿。美国的富兰克林说：失足，你可以立刻复原站立；失信，你或许永难挽回。美国的罗斯福说：守信用赛过出名气。李嘉诚说