2022大班社会教案：有趣的镜子.docx

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1、2022大班社会教案：有趣的镜子大班社会教案：好玩的镜子1常识活动“好玩的镜子”1让幼儿通过自己的尝试活动，知道各类反射镜的名称、特点、用途。2发展幼儿的视察力、比较分析实力及初步的尝试精神。3录音机、磁带。1大盒子(内有一件玩具熊)，人手一面小镜子。2平面镜、凸面镜、凹面镜(上面标有数字“1”“2”“3”)。3录音机、磁带。一、引起幼儿的尝试爱好师：老师这儿有个大盒子，里面放了件好玩的玩具，你们看得到吗？我请了一位挚友来帮忙，你们猜猜它是谁？“拿在手中对它瞧，里面有个小宝宝，我对他笑眯眯，他对我眯眯笑”(镜子)。请镜子娃娃来(将镜子放在盒子上)，现在，你们看到了吗？小挚友想不想自己也拿镜子照

2、一照呢？二、幼儿第一次尝试1幼儿人手拿一面小镜子视察。2老师提出问题：试一试哪一面能照，你的镜子照到了什么？(老师小结：这样的镜子叫反射镜)三、幼儿其次次尝试1尝试前谈话：教室里来了三位镜子挚友，你们到镜子前照一照，看看自己在镜子里有什么改变？2幼儿分组尝试、视察、交谈。3尝试后提问：你在每面镜子里照到自己是怎样的？(老师小结：1号镜子里照出的人和原来的一样；2号镜子照到的人变得又矮又胖；3号镜子照到的人变得又高又大)四、幼儿第三次尝试1尝试前提问：同样是三面镜子，为什么小挚友照出来样子会不同？2幼儿分组尝试：摸一摸、比一比不同镜面的镜子。3尝试后提问：你们发觉这些镜子什么地方不同？(老师小结

3、：镜面不同，反射镜分为平面镜、凸面镜、凹面镜)五、嬉戏、加深尝试印象(幼儿听音乐，按老师说“平面镜”“凹面镜”“凸面镜”等名称做动作，大胆激励幼儿做出“凸”和“凹”的动作及形象)六、探讨镜子的用途。提问：生活中你还见到过哪些镜子？这些镜子有什么用途？你想做清洁的好孩子吗？(幼儿每人拿起小镜子，按节奏，朗诵“清洁的孩子人人爱”)激励幼儿平常视察生活中的其他镜子，了解其他用途，并把视察到的现象用绘画的形式记录下来。大班社会教案：好玩的镜子2活动目标1通过活动，让幼儿初步了解“我是从哪里来的”。2激励幼儿大胆提问和回答。活动打算自编故事小天使的故事、相关图片。活动过程1老师讲解并描述小天使的故事（附

4、后），并提问小挚友知道自己是从哪里来的？（是妈妈生出来的，是妈妈和爸爸的种子长大的，是从子宫里来的）。宝宝在子宫里是什么样的？（用管子汲取养分，还听音乐）爸爸妈妈在做什么？（每天说“长大一点，再长大一点儿”，给我讲故事、放音乐）爸爸妈妈特别爱你，说你是他们的小天使。你应当怎样做？（更爱爸爸妈妈）（活动前，我们曾通过个别谈话的形式了解幼儿对于“我是从哪里来的”相识，答案有以下几种：不知道、妈妈生的、石头缝里蹦出来的、妈妈不让问。因此，我们把“精子”、“卵子”和“子宫”等词汇编到了故事当中，也增加了对爸爸在幼儿成长过程中的重要性的描写，让孩子们从正面了解了“我是从哪里来的”。在讲解并描述故事的过程

5、中，幼儿的心情感染了我，消退了我起先还有的一些顾虑。幼儿听得很仔细，就像听一个一般的故事一样，而且比听一般故事更感爱好，更仔细。）2老师出示图片“怀孕的阿姨”，请幼儿视察。孩子们很兴奋地说，阿姨怀孕了，阿姨的肚子里有小宝宝了。3老师请幼儿说一说自己是从哪里来的。幼儿完成主题绘画我从哪里来。4幼儿向大家介绍自己的画，老师逐一记录。活动延长：幼儿作品展览。（我们将幼儿的作品向家长展出，引起了剧烈的反响，接连有家长写出了自己的感受。家园联系栏也开拓了“老问题新回答”等栏目，增加了家园互动作用。）附小天使的故事妈妈的肚子里有一颗小种子，我们叫它“卵子”，小卵子慢慢长大了，这时爸爸觉得妈妈的这颗小卵子太

6、孤寂了，就送给了妈妈一颗小种子，我们叫它“精子”。小卵子遇到了小精子特殊兴奋，就确定生活在一起。于是，它们起先找寻一个家，找呀找呀，最终找到了一个暖和的地方子宫。它们在子宫里安了家，欢乐地成长着。后来，它们慢慢地长大了，变成了一个有眼睛、有嘴巴、有小脚、有小手的小天使。这个小天使每天都从妈妈那里用一根吸管吸取养分，爸爸也特殊关切这个小天使，每天和妈妈一起让他听音乐，给他讲故事。爸爸还常常呼喊他、摩挲他，关注他的成长“长大点儿，再长大点儿！”爸爸妈妈每天都这么说。就这样，这个小天使过了十个月的华蜜生活。这时，小天使觉得子宫大小了，确定离开这里，找一个更广袤、更漂亮的地方。于是，他经验了很多的磨难

7、，最终来到了我们中间。小挚友们，和小天使一样，你们都是这样来到这个世界上的，你们就是爸爸妈妈疼爱的那个小天使！活动评析通过本次活动，幼儿初步了解了“我是从哪里来的”，并用绘画的形式充分表现了自己对故事内容的理解。幼儿新奇，把自己画在妈妈的肚子里，体验着一种甜蜜的感情，觉得自己就是妈妈的珍宝。有的孩子表示“要温顺地对待妈妈”！活动激发了幼儿的爱好，并且引发了幼儿的思索。孩子们纷纷提出了问题。为什么我是女孩，不是男孩呢？为什么爸爸妈妈都是两颗种子，可是生出来的小天使不一样呢？”“为什么小天使们长得不一样呢？”“我在妈妈肚子里的时候怎样大、小便呢？”孩子们的问题一个接着一个，有的问题我回答了，有的问

8、题我请孩子们回家去查书，或者去问爸爸妈妈，找到答案，再来告知大家。从幼儿的问题中可以看出，他们对男女的性别特点有了爱好。于是，我们又延长出了下一个活动的内容。大班社会教案：好玩的镜子3设计思路：今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里，失去了每天两个小时户外活动的欢乐时间，孩子们懊丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在探讨着。我借此机会组织了此活动。活动目标：相识沙尘暴这一天气现象，及对人类的危害。渗透目标：知道植树能限制风沙，培育幼儿的环保意识。活动重点：沙尘暴形成的缘由。活动难点：植物能阻挡沙尘。活动打算：1、 在有沙尘暴天气的日子里，引导幼儿视察

9、沙尘暴天气的特征。2、 收集沙尘暴天气给人们造成的危害图片、及录相带，供幼儿了解。3、 一盘沙土、废旧轮胎中种植的小麦。活动过程：一、 导入活动-说说沙尘暴1、 观看沙尘暴的录像，引出沙尘暴天气提问：1） 这是什么样的天气？2） 你是从哪儿听说的沙尘暴天气？二、 基本活动知道沙尘暴形成的缘由及植物能阻挡沙尘1、 提问：沙尘暴天气的特征：风很猛，风中夹着许多的沙子，时间有时长，有时短。探讨：沙尘暴给人们带来的危害。2、 探讨：为什么会出现沙尘天气？沙子是从哪儿来的？了解沙尘暴形成的缘由。1） 播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。2） 再提问：沙子是从哪儿来的？引导幼儿说出多植树，爱护绿色植被。3、 做小试验。1） 让小挚友想方法把一盘沙吹起来。2） 请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。