2022实用的小学教师演讲稿合集九篇.docx

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1、2022实用的小学教师演讲稿合集九篇小学老师演讲稿 篇1各位领导、老师：你们好！我叫李秀香，是莱州中心小学的老师。今日我要讲的课是小学语文第八册第三训练组的苦柚其次课时。一、教材分析苦柚是一篇讲读课文。记叙了一位老华侨离开家乡四十年，经常思念家乡的特产柚子。四十年后回到祖国，去柚市买柚子时发觉了一位诚恳、和善、为顾客着想的小姑娘，使他很感动。在回家的途中意味深长地赞美：在这个世界上，金钱可以买到山珍海味，可以买到金银珠宝，就是买不到高尚的灵魂！课文记叙内容详细，条理清晰，思想教化性很强，是一篇教化学生如何做人的生动教材。文中老华侨说的两句话，含义深刻，通过品尝、思维、体会，可以达到陶冶品行、启

2、迪做人之目的。二、教学目标教学目标是课堂教学的动身点和归宿。围绕训练重点，我确立了以下几个教学目标：1、理解课文内容，学习小姑娘诚恳、和善、为他人着想的高尚品质。2、阅读人物对话，体会人物心理及情感，培育学生的发散性思维实力。3、有感情地朗读课文。 分析人物对话，体会含义深刻的句子，学习小姑娘的优秀品质是本课的教学重点。为较好地实现教学目标，顺当圆满地完成教学任务。依据本课特点及本训练组“运用多种方法理解课文的内容和思想”的训练重点，我采纳整体感知、一点突破、变序设疑等教学法进行教学，始终体现老师“启发点拨”的主导作用，促进学生主动发展。学生运用阅读法、探讨法、发散思维法和朗读感知法进行学习。

3、孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。新大纲也指出：语文要留意培育学生的学习爱好。课堂上我紧紧抓住导入这一环节，激发学生学习爱好。教学中，我首先确定了以读体会课文思想感情为重点。以富有启发性的语言，调动学生读的爱好。采纳多种形式让学生充分的去读，在读中整体感知课文，在读中品评语言，感悟语言。在提高阅读实力的同时，使学生感受人物的精神，得到情感的熏陶。其次，确立以培育学生创建性阅读实力作为突破口，抓住文章的重要内容找准想象点，引发学生通过联想把阅读的内容和自己的生活阅历连接起来，加深对课文的理解，丰富阅读的内容。课前，我设制了多媒体教学课件。利用多媒体课件，协助课堂教学，发散学生思维，提高

4、学生的口语表达实力。教学中，我留意让图文并茂的课件充分发挥它的作用，从视觉、听觉等多个角度来刺激学生的感观，使其主动地参加到学习中来。在课堂上营造师生合作，生生合作，同等探讨，自由发言，民主和谐的气氛，给学生供应充分的展示自己的机会，引发其想象力，诱发其思维力，激发其创建力，帮助学生理解课文内容。在言语实践中学习语言，在主动的思维中发展思维，在品尝语言中启迪做人，在内容体会中驾驭写作技巧。 总之，通过本课的学习，使学生在读中受到情感的熏陶，从知道人物，到深化理解人物，到内心受到触动，思想上得到一个升华。三、教学过程（一）复习导入。首先总结上节课所学的内容，确定学生的自学效果，激发本节课学习的主

5、动性。导入并齐读课题苦柚。然后整体感知课文内容，思索回答：课文主要写了一件什么事？学生快速找出文中既能总结全文内容，又点明白文章中心的句子。然后进入其次个环节。（二）体会内容。1、运用变序，设疑激情。 在这个环节中，我采纳了变序教学，先讲课文的最终一段，这样做的目的是为了设置一个疑问，激发起学生的学习爱好。详细做法是先运用多媒体课件，出示学生找出的中心句“在这个世界上，金钱可以买到山珍海味，可以买到金银珠宝，就是买不到高尚的灵魂啊！”然后让学生齐读感悟其内在的含义。理解“山珍海味”“高尚”、“灵魂”各是什么意思？体会这句话的含义。齐读最终一句话“苦柚，那一袋苦柚，将恒久留在我的记忆里。”激发思

6、索：“留在我的记忆里”的又是什么？在这里并不要求学生即可回答，而是让学生带着这个问题去探究学文，调动学习的主动性。2、课件协助，重点突破。 这一大段是课文的重点段。我首先提问思索：这一段主要讲了一件什么事？你感受到小姑娘有着什么样的珍贵之处，是怎样体会出来的，请将有关的语句画出来。然后分层学习。先让学生朗读课文，了解内容，再提问、探讨。（1）读文理解“旺季”、“叫卖”，引导学生总结出：柚市很喧闹，卖柚子的人许多。柚市一片叫“甜”声，为下文小姑娘的言行作了衬托。 （2）由学习小组读书研讨，解决提出的问题。你从这段文字中知道了什么？出示重点句子。通过“出神”“宁静”的理解，培育学生的发散思维。（3

7、）学生沟通研讨状况，依据学生所谈，老师点拨。特殊是以下方面的内容。小姑娘慎重其事地介绍柚子。（板书：照实介绍）表现了小姑娘的诚恳。（板书：诚恳）理解伯父“脸上露出满足的微笑”及“我买十个”的缘由。这样层层深化体会，启发学生读中感悟小姑娘的诚恳、体会老华侨的感动，深深地被小姑娘难能珍贵的品质所打动，使思想得以升华。（4）从小姑娘劝告老华侨少买柚子，体会小姑娘的和善、为人着想。（板书：劝告少买、和善、为人着想）。出示老华侨说的话：“孩子，靠着你这颗和善的心、诚恳的心，苦柚子也会变甜的。”这一层重点指导朗读，将老华侨的感动和小姑娘的真诚读出来。依旧让学生读中感悟，受到做人的启迪。（5）让学生自学探讨

8、：老华侨为什么又给小姑娘一张崭新的100元钞票？小姑娘为什么“说什么也不愿要”？（板书：拒收钞票）让学生小组自由发言，各抒己见。当学生的回答停留在表面时，通过点拨，帮助深化理解，这一小插曲进一步反映了小姑娘的好品质。使学生真正理解小姑娘做人的准则：不是自己应当得的，一分钱也不要。使学生真正感悟人生的真谛。（6）拓宽思维，探讨回答：人们为什么赞扬小姑娘？你对小姑娘有何评价？想对小姑娘说点什么吗？通过这两个问题，不但可以归纳出文章中心，更重要的是启迪学生做人。学生充分探讨之后，老师小结：要像小姑娘一样做一个好人，做一个人人赞扬的人，就得本着做人的原则，不要只认金钱，不要只想自己的利益，更不要只想自

9、己兴奋就好；凡事多想想别人，多想想怎样做才会更有利于他人。（三）以读升情。 这个环节通过小组组合、分角色等多种形式的朗读，达到感情的升华。体会中心及表达中心的方式，使学生读中悟写，以达学以致用。同时这个环节也照应第一个环节中提出的问题，通过前面的学习，学生对“留在我的记忆里”的是什么，已经能够水到渠成的答出来。（四）课堂练习。（出示课件） 我设计了两个练习题，第一是说出下面句子的含义，即老华侨说的两句含义深刻的话。其次个是填空题。练习题的设置，主要是看学生对学问的内化状况，再者，也是激发学生学习爱好的途径，堂堂有小测，课课有收获。总之，本节课，我都是“以疑为线索，以思为核心，以拓宽创新思维为本

10、，以培育实力为目的”，把时间放给学生，培育学生独立钻研，自主学习的良好习惯，使学生由乐学到学会，最终达到会学会用。 说课完毕，感谢！小学老师演讲稿 篇2敬重的各位领导、专家、校长、老师们：大家好！特别感谢大会组委给我区一个展示、沟通的机会。我发言的题目是“充分发挥县（区）老师培训机构作用，推动骨干老师三位一体培训时效”。名师是稀缺的社会公共资源，“名师工作室”作为一种专业学习共同体，它的建立将成为我国促进老师专业发展的新模式，同时还可以实现名师的社会效益最大化、加快构筑区域教化人才高地。我省20xx年中小学骨干老师省级培训实行以“名师工作室”为核心的“三位一体”培训模式，我个人特别认同。我区近

11、几年的培训也是围围着发挥名师作用来开展的。XX区现有11名在职特级老师，如何发挥他们的引领、辐射、示范作用，切实提中学小学骨干老师培训培育的质量和效益，构筑天河教化人才高地？经过深化调研，20xx年9月，我区印发了XX区中小学特级老师工作室建设与管理方案，明确了工作室的建立、培育模式、主要任务，培育对象的选拔和工作室的组织管理与措施保障。依据该方案，经学校举荐、专家选拔、领导探讨，我区已在20xx年1月成立了XX区王志远、游彩云特级老师工作室。“特级老师工作室”由主持人和培育对象共同组成，通过集中培训、分类指导、观摩示范、考察沟通、巡回讲座等形式开展培训活动。我区要求每个工作室及其培育对象明确

12、三年工作目标和学年的安排，印制了特级老师工作室团队工作目标一览表、特级老师工作室培育对象年度目标达成一览表、特级老师工作室工作年度考评表等系列表格，帮助工作室及其成员建立了专项管理档案，加强对工作室培训业务的过程管理。今后我区还将接连成立其它特级老师工作室。依据“XX省20xx年中小学骨干老师省级培训项目”的要求，我区有三个“名师工作室”已经和即将挂牌起先正式运作。XX省中小学骨干老师省级培训（20xx-20xx年）实施方案的出台，进一步明确了县（区）老师培训机构对“名师工作室”业务管理的职责。作为“三位一体”培训体系中的一员，责任重大，我校将充分发挥组织、管理、协调的功能，力争为“XX省中小

13、学骨干老师省级培训”做到“三好”。一是搞好服务。为进入我区“名师工作室”跟岗学习的全省骨干老师支配好学习、生活，组织好考察、沟通，努力营造一个宽松、舒心的学习环境。二是开好课程。为骨干老师们细心开设地方性课程；通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题探讨、教学沙龙和专题讲座等形式，引导骨干老师形成自己的教学风格；同时关注薄弱地区，组织双向沟通、异地教学和专题讲座，共享优质教化资源。三是做好管理。帮助省级培训部门制定相关的培训指导方案；加强对每个工作室培训的过程管理，印发“名师工作室”培训前后目标达成的考核、评价的系列表格，做好“名师工作室”培训过程的档案积累，特殊是骨干老师培

14、训中形成的教化教学成果；利用网络优势，建立“名师工作室”博客群，展示、沟通，共享优质教化资源，答疑、解惑，突破教化教学“瓶颈”，记录团队成员成长过程的点点滴滴，形成每个培育对象的电子档案袋。“名师工作室”以理论探讨与实践创新相结合为基础，以课堂为主阵地，以课题探讨为载体，以促进老师专业化发展为目标，全面提高培育对象的教化教学理论水平和课堂教学实践实力，这对推动我省基础教化课程改革，造就更多“名师”，促进教化均衡发展，必将产生深远的影响。在改革创新的滚滚洪流中，我区将顺应时势，敢为人先，不辱使命。 我的讲话完了，感谢大家！小学老师演讲稿 篇3敬重的校领导、同事们：大家好！作为老师的我们往往在教学

15、工作中提倡小岗位大奉献，无论职责是否重要都要通过工作中的努力对学生和家长负责，无论岗位凹凸都要通过工作中的奉献获得校领导的认可，在我看来这既是对教化事业的负责也是在教学工作中的不懈追求，所以我也希望各个岗位上的老师能够在工作中重视自己的奉献。提到教学工作的绽开便让我联想到自己初次来到xx小学的时候，虽然进入生疏的工作环境却有着校领导和同事们的关切，所以我能够较好地融入职场环境之中并做好自身的教学工作，在我看来做好教学工作既是自己的职责所在也是为了回报校领导的栽培，通过这些年教学工作中的努力不难发觉家长对老师的要求也是比较高的，既要在工作中做到为人师表又要能够辅导孩子成长为优秀的人才，所以我在以

16、往的教学工作中能够感受到这方面的压力，但是在我看来教学工作中的压力也能够转化为奋勉向上的动力从而鞭策自己。想要在平凡的岗位上有所成就自然得对待工作仔细负责才行，所以我很重视教学工作的绽开并为了学生的成长而努力，在工作中进行奉献自然能够体会到老师职业的崇高，终归肩负着教书育人的职责自然要努力工作从而让家长感到放心才行，因此信任同事们在工作中能够感受到内心的责任感，既然如此就得做好自己的本职工作并多向校内的骨干老师学习，我在平常的工作中能够意识到奉献精神的重要性并将其当成自己的人生追求，只有这样做才能够营造出优良的学风从而让更多家长认可我们学校。在往后的教学工作中我们得意识到自己身上的使命感并为之

17、而努力，虽然曾经也做出过些许教学成就却也不能够沉湎于过去，既然如此就得通过行动来主动表现自己并在工作岗位上进行奉献，无论是工作多年的老老师还是年轻老师都可以做到这点，须知教书育人本就是我们的职责所在自然得提倡这种奉献精神，而且我们要将奉献二字融入到平常的工作之中才能有效提升自己的教学水平，当我们情愿在教学工作中倾注精力且不求回报的时候无疑会获得职业道德的升华。正因为在工作中有所追求才不能够因为些许的成就便停滞不前，作为老师既要在工作中对学生负责又要让家长感到放心才行，所以我们要在老师岗位上奉献自己的青春从而为教化事业的发展贡献更多的力气。感谢大家！小学老师演讲稿 篇4全体同学：下午好!同学们,

18、你能列举出我国的传统节日吗 ?或许,你能早已经习惯了圣诞节的狂欢,习惯了在“父亲节”送给爸爸小礼物,习惯了在“母亲节”向妈妈表达感谢之情。其实,一年365天,还有很多印有“中国”标签的传统节日,如春节,端午节,中秋节等。这些传统节日折射着古老的中国文化,象征着丰富的华夏文明,闪烁着龙的传人无穷的才智。农历五月初五是我国的端午节。端午节是我国传统节日的代表,它的历史可追溯到端阳,午日节,重五节,女儿节,天中节,龙日等。民间纪念端午节的习俗很丰富,较普遍的庆祝形式有赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,还有悬钟道像以驱邪,挂艾草以避邪驱瘴,佩香包驱瘟等。每一项端午习俗背后都蕴含着深厚的文化内涵,留存着独特的文

19、化记忆。“节分端午自谁言,万古传闻为屈原;堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤.”这首出自当代诗人文秀笔下的端午,道出了端午节与屈原的渊源。传统节日是一个民族的身份证和文化标签。然而今日,当我们的生活被高科技元素充斥时,人们也多多少少冷落了传统节日,丢失了对文化传统的记忆。同学们,下一周就是一年一度的端午佳节了。你们想用什么方式纪念这个绵延两千年的传统节日呢?让我们从今年端午节起先,重新捡起对中国传统节日的关注,给予中国传统文化更多的新元素,用自己的力气,挽救传统节日习俗,让中国文化渐渐被世界上更多的人相识和接受,终归,“民族的就是世界的”!某年某月某日xxx小学老师演讲稿 篇5各家家长，各位同学们

20、：大家好！我是xx，在这个欢快的日子里，各位家长都能够来到这里刚好的参与我很欢迎，这个学期已经过半了，我想不管是家长们还是同学们都感觉时间很快了，各位家长们也想知道自己孩子近期在学校的表现吧，我想这些都是家长们特别关切的，开展这次班会的意义也是在于此，我想我们应当重视起来，面对这学期的工作我特别的有信念做好，作为班主任我也将会在接下来的工作当中，把班级工作做好，管理好的班级，各位家长也能够放心学生在家里的这些成果，我想这也是特别珍贵的，我知道没有什么事情能够保证这几点，在工作上面这也是特别的珍贵，下面我也对近期工作做一个概述，对学生们的在校的状况简述一番。半个学期以来，整体的班级学习气氛还是不

21、错的，这份气氛须要保持下去，我想不管是在什么时候都应当知道这些，学习是没有终点的，让学生们懂得这个道理，我也会在接下来注意对学生们的意识培育，这一点我们必需清晰，在工作当中我们会把这些基本的工作做好的，整体班级的学期气氛取得了不错的突破，也就是因为这样，这次的期中考试还是特别不错的，在应当进步的同事也进步了这么多，往后的学习当中这些都是应当主动做好的，一个好的学习气氛应当在一起先就培育，期中考试全年级都是靠前的，这是很值得表扬的。比如说xx、xx同学，始终以来都是班上的学生代表，在我们班上成果始终都不错，在做好的自己事情的同时也在把班上的学期气氛提升了，是班上不错的形象代表，我想让学生们知道这

22、一点特别的有必要，无论是在什么时候保持班级整体的气氛才是关键，学生们须要一个好宁静的气氛须要一个，有秩序的环境，就像xx、xx两位同学一样，始终在为这一点努力，这次的期中考试相比上个学期，都是进步了不少，我想他们肯定会不骄不躁的保持下去，让xx班的为今后更加好的气氛努力。还有班上全部的班干部同学，管理好班级，让班级日常秩序维持，这些同学应当大力的表扬，过去的这半个学期我想这几位同学也是付出了许多时间，精力，为了搞好班级的学习，为了管理好一个几十人的团队他们都是在最前面的，我想在接下来还是要接着熬炼他们，当然我也饿会做好班主任工作，让家长们放心。小学老师演讲稿 篇6习习秋风，累累硕果，在这收获的

23、季节里，我们即将迎来一个重要的节日，九月十日老师节。师者，传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也终不解矣。自我们步入校内起，老师便一路相伴，早已不只是简洁的句读之师，在我们的学习生活中，扮演着无可替代的重要角色。当我们忐忑进入校内时，是老师您用热忱和微笑让手足无措的我们适应了惊慌而又充溢的中学生活。当我们在课堂上时懵懂茫然时，是老师您博闻强识、慷慨激扬，引领我们在学问的海洋里肆意徜徉。当我们遇到挫折时，是老师您语重心长、谆谆训诲，使我们重拾信念，接着前行。当我们行走在漫长的人生道路上，是老师您先传身教，以身作则，教我们做人，学做真人。一只粉笔、两袖清风、启迪千秋才智;三

24、尺讲台、四季沐雨，传递万世文明。十年树木、百年树人。老师，是您甘做辛勤的园丁，用耐性、爱心的汗水浇灌我们，摩顶放踵，不辞辛苦，纵使岁月留痕、风过无声，但您的身后已经崛起一片森林，郁郁葱葱。惠特曼曾说过：有一个孩子，每天向前走，他望见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，或者几年或者连绵许多年。而老师，无疑是在这静水流淌的世界里，赐予我们最初的指导，让我们望见那个非同寻常的自己。当然，感谢师恩，不仅仅局限在老师节这短短的一日。应在我们的心灵上镌刻，在我们的意识中扎根，溶于我们日常生活中的点点滴滴。见到老师时，不畏惧躲闪，送上一声亲切的问候，即是感恩;课堂上，用心致志倾听，主动回答

25、问题，即是感恩;今后，通过努力完善自身，不断取得进步，这也是感恩。同学们，怀着对高三的向往，我们踏上了新的征程。愿我们携起手来，尊师重道，感谢师恩，让浓浓的师生情意永驻心间，让和谐的尊师之风充满校内。最终，在此预祝各位老师，节日欢乐，身体健康，万事如意!小学老师演讲稿 篇7人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在?意义何在?生命是珍贵的，珍贵在使别人活得更美妙。生命是有价值的，生命的价值在于对敬爱的祖国作贡献。为此，我执着追求，追求信念希望能点燃心灵之火。小时候的我的崇高志向，就是当一名优秀的老师，把人类创建的精神财宝通过自己的创建性的劳动播撒到学生心中，塑造学生美丽的心灵。20xx年那是

26、一个难忘的日子这天在我脑海记忆中最为深刻。因为这天我背裹着希望来到了鸭子口乡，受到了领导和老师们热忱欢迎和真诚宽待。我们生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军。没有水平，谁也当不了船长。没有各行各业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。为了坚持信念，实现志向，就须孜孜不倦的努力。老师学问长流水，才能对学生浇灌。因此，学习上要执着追求，上下求索。不断的学习其深刻地相识到自己的浅薄与无知，故而不断地自我鞭策，努力努力再努力。路是人走出来的，不管是阳关大道，还是羊肠小道，假如没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有坚

27、毅的意志，没有打算吃苦的精神是不会有什么成就的。我信任，我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。小学老师演讲稿 篇8各位老师，敬爱的同学们，大家好！我们中国是一个有着五千年文化的国家，而在我国文化这本书中最重要的一页叫中华美德。这些美德不但造就了很多杰出人物，而且还为中国五千年文明做出了巨大贡献。像孔融。他们家有兄弟七人，而孔融在他们兄弟七人中排行第六。他们兄弟七人在一起学习嬉戏总是相互谦让、和和谐睦。孔融四岁那年，家乡的梨子丰收，家里的桌子上放着一盘子梨子，全家人围着打算吃梨。哥哥们让弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，却拣了一只最小的梨子。父亲问他：“这么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢？”孔融回答

28、说：“我年纪小，应当拿最小的，大的让给哥哥们吃。”父亲又问：“弟弟不是比你更小吗？”孔融说：“我比弟弟大呀，我应当把大的让给弟弟吃。”亲朋好友知道了这件事后，纷纷赞扬说：“4岁的孩子就知道让梨，长大后肯定是一个不平凡的人。果不其然，等孔融长大后成了东汉闻名的文学家、学者。”公元前120xx年，汉朝史官司马谈在临终时交代自己的儿子司马迁：做史官时千万不要遗忘自己所写作的史书。司马迁哭着答应了父亲的恳求。这就是要写作的史记。可是，在他着手写史记不久，就牵连进了李陵案件。因为李陵与匈奴打仗，战败后就降了匈奴，汉武帝大为生气，司马迁为劝慰汉武帝，就说李陵可能是假倒戈，汉武帝认为他是替李陵说情，就把他投

29、进了监狱，并施以最严酷的刑罚宫刑。遭遇此打击，他曾萌发出自杀的念头，但想到父亲的遗愿，他忍气吞声，历经20xx年，最终完成了史记，并成为中国古代宏大的史学家。还有张良。他在投奔刘邦前，有一天坐在邳桥上，见一位老者不慎将鞋落入桥下，张良主动下桥为老人捡鞋，并为老人穿上。老人为张良知敬老之举所感动，送给张良一本兵书，张良凭此助刘邦打天下，屡立战功。以上这些只是中华民族文明这个浩瀚无边的海洋中的一部分。虽然这些被我们钦佩的人中都能找到中华美德，但是他们已成为过去，要想让这些美德接着传播下去，就要靠我们的不断努力。不能因为物质生活的提高而舍弃这些精神财宝。感谢大家！小学老师演讲稿 篇9各位领导、老师：

30、走进濮阳县其次试验小学，你会感到一种由衷的亲切感，这种亲切感缘于每个人脸上洋溢的发自内心的微笑。这种微笑，让你感受到来自对方的那份友好，让你忽然放松惊慌的心情，如同雨后阳光散发的那抹绚丽的橙色，照亮心灵，让人心生暖和二实小每天的工作是繁忙的。每个时间都被用在点上，老师们忙着做课、参与教研活动、批改作业然而，于每天的劳碌间，我却惊异地发觉，生活于校内的每个人并不因这份劳碌而憔悴，反而是充溢着活力与朝气。寻其根本，欢乐的根源，就在于每个人都切身地将自己看成是校内的一部分，甘愿为其劳碌，为其付出，并刚好调整心态，乐观对待，用自己的辛勤付出微笑见证着学校与学生的点滴成长。二实小的老师是漂亮的。因为有了

31、70多名女老师而显得更漂亮、富有朝气，年轻老师的青春活力、中年老师的成熟从容无不让我们感受到美的存在， 漂亮不仅是来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴雅的举止、美妙的姿态，更是内在气质的自然流露，老师的优良人品，才是吸引学生最根本的缘由。在学校里，老师是学生最亲近最敬重的人，老师的崇高人格 “随风潜入夜，润物细无声”潜移默化地影响学生的人格。在校内里我们常常听到的是“孩子，慢点走”、“孩子们，老师也很喜爱你们”的暖和孩子心灵的话语，陶行知说过，真教化是心心相印的活动，宏大的师爱对一个人的影响是终身的。关爱学生是教化学生的感情基础，学生一但体会这种感情，就会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。“爱自己的

32、孩子是人，爱别人的孩子是神”，她们对学生的和善与关爱、宽容与公正，让我们感受到了“真教化”的宏大境界，也让我们感受到了有着内在美的二实小人。二实小老师的工作作风是严谨的。参与教研活动，不会看到听课老师迟到现象，周一老师例会从五点始终开到六点，中途没有一个老师出去接电话、上厕所，更没有窃窃私语的现象，全部老师都拿着学校统一发放的笔记本仔细记录着，严谨的会风让我们深受教化。在校内里，课间操从学生出楼到收操，全体老师各司其职，各站其位，整齐而娴熟，一切秩序井然而又平常。俗话说：“窥一斑而知全豹”，从这些细微环节上我们感受到了二实小扎实的工作看法和严谨的工作作风。看着这一切，脑海中不由出现出这样一句话：“教化因和谐而漂亮”。漂亮的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得纯洁和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的装扮，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得平和温馨。国家、民族、社会的将来因为有了与教化的相互依存，相互衬托，才呈现出五彩斑斓的和谐。在和谐的二实小校内里，和谐的二实小大家庭正不断前进，创建着新的辉煌！感谢大家。