2022实用的学年工作计划模板7篇.docx

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1、2022实用的学年工作计划模板7篇学年工作安排 篇120xx年学年第一学期已经起先了。本学期我担当四(2)班的班主任。为了更好地开展工作，特拟订本学期班主任工作安排。一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、工作重点1、德育(1)、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范;(

2、2)、以丰富多才的少先队活动激励学生争做合格的小公民;(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进;(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作;(5)、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，自我管理实力;(6)、结合“革除五陋俗塑造无形象”活动，对学生进行文明小公民教化。(7)、加强环保教化，培育六种环境意识，做到“六个一”;(8)、“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。2、智育(1)、接着开展“课前一分钟见闻谈”活动;(2)、成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;(3)、在学生

3、中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动;(5)、激励学生努力学习，发展特性教化;(6)、学习阅历沟通会3、体育、美育、劳育卫生教化(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;(3)、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动;(4)、要求学生仔细上好各专业课;(5)、培育劳动技能，在家做力所能及的家务;(6)、开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。学年工作安排 篇2一、语文组及语文教学状况分析：本学期，各班又重新组合，新的老师、新的同学，在教化教学方面面临新的问题，须要解决的问题许多。学生重新分班，学习基础、习惯不一，给语文

4、教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习爱好有待提高。老师方面：师资力气惊慌，四位中层领导都兼任两个班的语文教学；老师年龄相对偏大，缺乏年轻老师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。虽然问题许多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员肯定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教化教学新的成果。二、语文教研组工作目标：争创优秀教研组；全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。三、本学期语文组主要工作：1、仔细学习、探讨新课程，全面贯彻素

5、养教化。面对今年全省全面推动素养教化的新形势，我们要仔细学习新课程，对新课程的理念、思想要仔细探讨仔细领悟。为了全面提高对新课程的相识，我们要开展座谈会，集思广益。2、主动开展集体教研活动，努力提高课堂教学质量。依据学校要求，主动开展备课组的集体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、仔细的进行集体备课。提高备课的质量和时效性。3、做好研讨课的听评工作。在课程大量削减的状况下，提高课堂效率，显得尤为重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨沟通，统一思想，更新教学理念，提高教学效率。4、在作文教学方面，进行探讨、突破。由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这

6、些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部老师，依据详细状况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，老师们要定期检查学生的读书笔记的状况。5、为了激发学生写好作文的爱好，除了班级进行作文竞赛外，还要实行全校的现场作文竞赛。为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面，进行书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进行练字，每周分级部实行一次书写竞赛。6、主动开展语文活动，上好语文综合性活动课。语文组成员，要依据自身的特长和学生年级特点开展语文活动，比如诗歌竞赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前5分钟说话训练活

7、动。通过语文活动，增加学生学语文的爱好，创设良好的学习氛围。本学期，学校实行三次大的语文活动：古诗词朗诵大赛、现场作文竞赛、读书笔记评比。7、加强学习，提高理论水平，提高教学水平。一是走出去，学习外校的阅历。学校组织外出学习时，主动参与，仔细学习，写出学习总结。二是校内相互学习，启动名师带动活动。为了进一步促进学院文明建设，培育学生主动向上的精神风貌，构建优良的育人环境和氛围，提升和强化同学们的精神文明素养，创建平安和谐校内。我院主动落实学院开展文明创建月的要求，现将有关事宜支配如下：一、成立院“文明创建月活动”领导小组：组长：江长华副组长：汪选合成员：何新喜白兰夏晓峰陈小娥简炯章谭文军二、活

8、动内容以争创“文明班级、文明宿舍、文明学生标兵”为主要内容，以“诚信、守纪、和谐、卫生”为主题。详细考评内容为：文明学生标兵突出个人行为表现。如：遵纪遵守法律、个人卫生、课堂纪律团结互助等。宿舍以整齐、卫生、美观、无违纪行为、邻舍和谐相处为主要评定考核项目。班级以整体的班风、学风、课堂纪律、早操晚自习组织纪律、班级出勤率、班级卫生、板报宣扬、班团主题活动为主要考核项目。三、活动详细时间支配：活动从4月1日起先，4月30日结束，共分三个阶段。第一阶段：宣扬动员阶段（时间为4月1日4月10日）各班级召开“文明创建月”活动动员会，宣扬学院组织“文明创建活动”的目的、任务，同时提出活动的详细要求，利用

9、橱窗、班级板报宣扬“文明创建月”活动。其次阶段：集中活动阶段（时间为4月10日4月25日）（1）4月10日-4月25日班主任向学生科汇报班级实施方案，以高校生行为准则和“文明创建月”合格标准为标准，严格进行自查。（2）落实学院在三栋学生宿舍全面建设星级文明寝室标准，制定机械学院关于早操秩序的短暂规定，重点对学院三栋学生早操、晚自习中存在的问题，严抓学生行为规范、晚自习纪律，对学生进行平安、纪律、卫生教化。（3）举办“争当文明高校生，告辞不文明行为”签名活动。（4）发扬我院优良传统并不断开拓创新，组织学生开展第四届“机械杯”篮球赛；（5）接着深化开展第四届“雄风杯”辩论赛（6）开展心理健康学问讲

10、座，承办单位：机械学院团总支学生会心理素养拓展部、心理健康询问室。（7）开展文明礼仪学问讲座，承办单位：机械学院团总支学生会。（8）召开学生工作座谈会，解决学生学习、生活中存在的实际困难；各班级开展一院列主题显明的班团会，并做好会议记录。加强班风、学风建设，使分院里学生精神面貌有一个大的改观。第三阶段：自查和验收阶段（时间为4月25日4月30日）各班级班主任依据详细实施方案进行自查总结，并将结果上报学生科，然后由学生科统一向学院文明创建领导小组集中汇报。同时对本次活动中表现精彩的班级体和个人赐予表彰。四、活动要求1、高度重视，仔细对待。“文明创建月”活动是我院的一项长期性工作，全院师生应高度重

11、视，仔细对待，各项活动要主题突出，责任到人，严密组织，细心实施。2、内容广泛，形式多样。通过活动，在全院学生中形成比学赶争超的良好氛围，各项工作有新的起色。3、活动期间要充分利用橱窗、板报等宣扬媒体做好宣扬工作，在全院掀起一个活动的高潮。本次活动机械学院表彰拟在五月初进行。望大家主动行动起来，一起建设文明班级！数控高专4班2xxx年4月13日学年工作安排 篇3一、指导思想仔细学习和实施全国基础教化课程改革纲要，增加课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必需严格实施市、区教研室的总体规划，深化开展教化教学改革，进一步加强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间

12、，大力开发课程资源，努力提高语文教化教学质量，努力促使全体学生的健康发展。二、主要工作（一）加强学习，提高语文老师自身多方面的素养。1、组织老师仔细学习课程改革的精神，仔细学习全国基础教化课程改革纲要，主动推动并全面实施基础教化课程改革。进一步相识课程改革的重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨，充分相识语文教学在整个素养教化中的重要地位、作用和应担当的职责，注意培育学生良好的语文学习行为和习惯，要相识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用，并努力将这些思想理念转化为主动可行的教学实践活动。2、组织广阔老师，特殊是中青年老师加强语文学科教学业务进修；激励老师学习并驾驭电脑技术、多媒体教

13、学和网络教学手段，并主动而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。（二）推动实施课程改革，组织课程培训和探讨活动。1、抓好新课程培训活动。接着组织老师学习语文课程标准，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。2、大力推动校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步驾驭课程目标和课程基本理念。3、不断提升实施新课程的水平。刚好做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使老师的理念和行为得到和谐的统一。4、与课题探讨相结合，优化教学的内容和形式，加强教化科研，提高课堂教

14、学的质量。（三）抓好教学常规，仔细开展教学探讨活动。1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。2、组织好区“课题探讨中心组”在我校进行的教研活动。3、评比老师参与区级中学语文优质课评比活动。以此为契机，激励老师不断探究，努力实践，提高新课程的实施水平。4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作；举办若干次教学沙龙活动。（四）仔细抓好毕业班工作，确保语文教学质量。1、初三年级：召开初三老师研讨会，对20xx年中考试题进行主动的研讨和反思；参加新课程初中语文学业考试复习指导的修订工作；有针对性地开一些探讨课。2、高三年级：召开区高三教学研讨

15、会，沟通全学年教学安排，分析20xx年高考的命题状况，明确高三复习的要求和目标；组织老师参与常州市高三教学研讨会，深化探讨高考走向；主动作好高考信息的搜集、整理和传递工作。三、日程支配9月份1、制定好教研组、各备课组工作。2、初二、初三部分老师参与区新课程培训活动。3、组织好区“课题探讨中心组”在我校的教研活动。4、初三部分老师参与中考研讨会。（星辰试验）5、评比出老师参与区中学语文优质课评比活动。6、主动撰写年会论文。7、校级公开课活动。（陈岚、王桂香）10月份1、各备课组仔细开展爱好小组和综合实践活动。2、组织对初中语文新课程实施以来的调研工作。3、高三老师参与教学研讨会，分析20xx年高

16、考命题的特点，探讨高三教学策略。4、参与区中学优质课评比活动。5、校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平）11月份1、组织对高一新课程实施以来的调研工作。2、组织参与区中学生作文竞赛。3、组织老师参与常州市高三教学研讨会。（金坛）4、高二部分老师参与区级教材教法研讨活动。5、中学学生围绕校级课题实行作文竞赛。6、校级公开课活动（边慧、洑晓军）12月份1、组织七年级学生参与美文阅读竞赛，八年级古诗词创作竞赛。2、教学常规检查，仔细写好教学反思和总结。3、校级公开课活动（吴燕玉、施孝丹）20xx年1月份1、组织好期末考试，并仔细分析各年级，特殊是初三、高三考试结果。2、做好学期总结工作。学年工作安

17、排 篇4一、指导思想围绕区、署教化信息化工作安排，结合服务学校三年发展规划，发扬我校信息技术资源优势，以提高效益为目标，以加强应用为主线，以资源建设为重点，完善学校现有网络化教化环境，加快建设一支具有较高信息素养的老师队伍，主动探究信息技术环境下新型的教学模式和管理模式，全面提升我校教化信息化的水平，为我校基础教化高标准、高质量均衡发展供应全方位支撑。二、争取资金，完善和优化我校教化信息化环境1添置和更新服务器我校校内网与20xx年建成，现有服务器5台，其中4台严峻老化，性能落后，硬盘空间小，不能满意学校须要。须要争取上级支持，更新旧的服务器，使学校拥有5至7台高性能的服务器，分别用于代理服务

18、器、校内网网站服务器、校内网内部网站服务器、邮件服务器、域控服务器（双机备份）、文件服务器、资源服务器、视频服务器。2整修中心机房和各分机房建校内网时，限于学校资金，中心机房比较简陋。今年争取资金进行改造，购置5个服务器机柜，将全部服务器安放在机柜中，使服务器运行在无尘和相对恒温的环境中，提高牢靠性和服务器的寿命。一号楼分机房增加排风扇，降低空气湿度。3添置杀毒软件原区统配的杀毒软件macfee升级困难、占用资源过多、对某些病毒查杀不力，已被我校放弃运用。今年争取资金选购一款网络版杀毒软件，确保我校校内网运行在干净无毒的环境中，保障教化教学管理的正常进行。4添置视频工作站学校现有设备进行录像后

19、期制作实力严峻不足。徐添置一台具有较高性能的视频工作站，主要用于教学录像的深加工和学校专题片、宣扬片的制作。4整修网络设施更换室外和教室内的线路爱护。三、充分挖掘网络信息设备，提高教化教学管理效益充分挖掘现有校内网络资源潜力，搭建平台，为学校管理、教化教学、学生自主学习、老师成长供应保障和支持，使校内网学校信息发布平台、对外宣扬平台、学校管理平台，还是家校联系平台、教学支持、老师成长记录、学生自主学习和探究性学习、学生成长记录平台。1管理方面a）加强我校教化信息化推动工作力度调整和充溢学校教化信息化推动工作领导小组，落实例会制度，在人员、制度和资金和理念上为推动我校教化信息化供应保障。b）逐步

20、推动我校全面实现管理网络化我校已经基本实现了管理的网络化，并与20xx年9月起先试验用网络进行老师业务业绩的考核。目前我校各种管理平台和校内网平台都是不同时期、不同人员和单位开发的，界面不统一，操作不一样，用户信息业是彼此独立的。20xx年我校将做好管理平台的整合工作，使每位老师一个账号，就能在校内网平台上便利的进行资源库管理和运用、博客管理、电教资料查阅、设备运用登记、设备维护修理登记等，提高管理效益。c）初步建立我校教化信息化工作标准和条例通过总结几年来教化信息化推动工作的阅历和教训，在原有的管理规范的基础上，初步建立我校教化信息化工作标准和条列如制订浦兴中学老师信息技术标准、浦兴中学电子

21、教案标准、浦兴中学资源入库标准、浦兴中学老师电子资料管理条例等，进一步规范管理，提高效益。2资源库建设方面再用好市、区供应的资源库的基础上，建立和完善适合我校教学实际状况的学校资源库，支持我校老师进行课堂教学、学生课外自主学习和探究性学习。a）教学支持方面我校在数学和英语两门主要学科，引进了闸北八中胜利教化系列课件，老师的主要任务解读和再加工；语文学课经过全体语文老师的功能努力，已经初步整理和完善了一套适合二期课改新教材的预备全年和初一年级第一学期的课件，质量很高，语文其它年级和其它学科也整理只做了大量适合我校学情的课件。20xx年我校将改版现有的资源库平台，与校内网整合，便利老师管理和运用。

22、在组织结构上，设学科、年级、章节等，在资源类型上设教案、课件、积件（原始素材）、练习、辅导、论文等，在资料来源上分原创和引进，学校激励引进，嘉奖原创，争取在3年能建成内容完整、质量牢靠的资源库。对于老师上传的资料，由学校教化信息化推动工作领导小组指派的资源审查工作组负责审查，撰写评价看法，评定等级。达到浦兴中学资源入库标准的予以审核通过，达不到标准的通知老师进行修改或删除。学校每学期依据浦兴中学老师电子资料管理条例对老师上传的资源量和质进行考核，列入学期和年度考核嘉奖项目。b）学生自主学习和探究性学习支持方面学生的自主学习：资源库的课件、教案、练习、课外辅导等对学生开放，学生可以在放学后自主的

23、学校校内网上自主学习，弥补缺陷。在遇到困难时，可以到老师博客中发帖提问，接受个别辅导。学生的探究性学习：资源库供应特地空间，供老师搭建各种主题式的探究性学台NextPage。每个主题的探究性学台的搭建由任教老师和信息中心老师共同完成，在教学实践中进行调整合完善直至成熟。目前我校已有的主题有浦东知多少、计算机动画制作、校内摄影等。3老师成长方面a）在校内（内部）网站上架设BBs，约请我校区骨干老师为版主，定期抛出探讨话题，供老师发帖探讨，探讨教化教学等方面的重要问题，沟通教学科研心得。用头脑风暴集思广益，记录各位老师的思维闪光点，定期整理加工后可以独立成篇成为论文。b）在校内（内部或外部）网站上

24、架设Blog，供每位老师开设教化教学博客。老师博客与学校内部教化资源平台整合，供老师将教案、课件、论文、随笔、课例、反思、案例等发表在个人博客上，供人点评。老师个人博客可与老师教学改进安排整合。c）在校内内部网站开设老师录像课栏目。定期每位老师摄录的随堂课或公开课录像上传，供老师观摩、点评。对教学录像进行切片分析等深加工，为老师进行自我教学诊断、提高教学技术供应技术支持。d）开展学科与信息科技整合的探讨和实践主动提倡老师开展和信息科技整合，激励有条件的老师开设整合课。信息中心老师负责帮助开设整合课的老师收集、整理资料，搭建主题学台和学习环境，供应技术保障。4学生工作方面a）建立家校联系主页，作

25、为家长与学校互动平台，学校能通过此平台刚好向家长反馈学生在校学生生活状况、所取得的点滴进步、学校对学生的阶段要求，家长也能通过此平台刚好了解学生的学习状况、向学校和班主任、任课老师反馈，提出看法和建议，从而提高学校和家长沟通信息的刚好性、广泛性、针对性，促进教化教学工作。考虑到我校学生目前拥有计算机的家庭不到50，还有相当一部分家长对计算机还非常生疏，学校将利用家长学校等形式对家进步行信息技术培训扫盲，并在业余时间对家长开放学校网络机房，供家长上机练习和运用家校互动平台。b）利用博客技术，建立学生自我管理和教化平台我校与20xx年9月起先作为试点学校，创建了班级博客，由于采纳的博客平台技术较老

26、、界面难看、发帖和跟帖步骤繁琐，再加上我学校学生家庭计算机拥有量较少，主要靠在校期间由学校供应上机机会进行管理和更新，周期长、参加面窄，始终处于不活跃状态。20xx年，我校将增加班级博客方面的工作力度，充分发挥班级博客在学生自我管理、自我教化方面的作用。首先，我校将更新博客平台，由原来的mT改为目前技术较成熟、模版数量多、操作管理简洁易驾驭的oBlog3。其次，供应性能好的服务器。我校服务器数量少，原来作为班级博客的服务器是Dell服务器，20xx年配置，已严峻老化，运行不稳定，在肯定程度上也影响了学生管理博客的主动性。20xx年我们重新规划服务器的运用，为班级博客供应更好的服务器、更大的空间

27、。第三，扩大班级博客管理队伍，增加博客主题。用班级博客开展两纲教化，是一个很好的设想，但初中生（预备到初二，初三不开）感悟较少、原创帖子更少。20xx年班级博客将由政教处和团队共同管理，建立政教处和团委、年级组和各班主任、各班班级博客管理员组成的三级博客管理队伍，由信息中心供应培训和技术支持。在博客主题上，在原来的两纲教化（生命教化、爱国主义教化）基础上，增加政教工作、团队工作、班级管理与宣扬、小明星等新主题，使之成为学生宠爱的沟通平台。第四，增加参加面，供应更多地机会、发动更多的学生写帖、发帖、看帖、跟帖。由信息中心每周支配固定的时间段，供家庭没有计算机的学生在校参加班级博客的建设工作。只有

28、全部的学生都能够有机会参加到班级博客的建设工作中，班级博客的学生自我教化功能才能体现和落实。第五，建立定期检查和评比制度。每月由政教处、团队负责检查班级博客的发帖、跟帖数量、质量，给每个班级打分并通报给年级组长和班主任，刚好指出存在的问题和偏差。学期末对班级博客进行评比，评比明星帖、明星博客、优秀管理员等，并给获奖班级和班主任适当的激励和嘉奖。在班级博客运行成熟之后，该项工作列入班主任工作考核中。c）学生成长记录借鉴六师二附小童年梦网胜利阅历，20xx年上半年筹备和试验我校学生成长记录平台，20xx年9月正式启用。四、保障措施1依靠制度仔细执行学校制定的相关配套制度，把对老师的要求列入学校对老

29、师的考核中。2加强培训人的因素是最重要的因素。为了保证我校教化信息化各项工作的有效开展，须要对相关人员进行必要的培训：a）对管理人员的培训通过培训，树立理念，学会技术，能够利用网络平台发布信息、进行管理、考核。b）对老师的培训通过培训，提高老师信息技能，驾驭博客平台、BBs平台的管理里，主体学台的设计与构件、整合课的设计与优化。c）对学生的培训通过培训，使学NextPage生养成正确利用网络的习惯，学会利用网络进行学习、沟通。提高学生汉字录入速度水平和各种信息工具的运用娴熟程度。d）对家长的培训教化信息化离不开家长的参加。通过对学生家长的培训，使他们驾驭汉字录入和上网阅读的基本信息技能，从而借

30、助家校互动平台刚好了解孩子在学校的表现、与学校、与老师沟通，参加的对学生的管理工作中来。3创建机会学校支配固定时间对家长开放学校网络教室，使全部学生家长都有机会参加到学校管理工作，有机会刚好六届自己孩子的学习状况，有机会刚好与学校老师沟通。学年工作安排 篇5本学期我担当预备（三）班的副班主任，并任教该班语言、写字、健康三门课程的教学，下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作安排。语言教学通过上学期语言课程的学习，幼儿的.语言表达实力有所提高，本学期要为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说志气。一、教学目标1、要求幼儿在日常生活中和老师或跟小挚友用一般话进行交谈，多运用礼

31、貌用语2、培育幼儿说话交谈时发音和语调的正确，能清晰完整的表达自己的想法；3、培育幼儿能集中留意力，耐性地倾听别人讲话的好习惯，不打断别人的话；4、要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯；5、培育幼儿爱阅读的习惯。6、学会认读课文中重点的生字词。二、教学措施1、关注全体学生，重视个别教化。2、关注学生差异，并刚好赐予帮助。3、关注学习过程，引导孩子主动参加学习活动。4、关注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏 。6、依据教学内容，引导孩子大胆地创编故事发挥其想象力7、专心制作教具为幼儿供应直观、形象的图片或事物来理解学问8、激励幼儿用故

32、事表演、绘画的方式表达自己对故事的理解。写字教学通过上学期的教学，孩子们都有了肯定的书写基础，基本驾驭了握笔姿态和写字姿态，但还有部分不是很规范，须要更多的耐性来指导。教学目标：1、驾驭正确的握笔方法，把握合适的书写力度。2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。3、驾驭汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。4、能按笔画依次在田字格中书写简洁的独体字和合体字。5、感受写字时的成就感，酷爱写字。2、措施与方法1、板书范写要清楚，格式规范，汉字端正。2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。3、注意练习书写，质量重于数量。4、多激励，少指责。健康教学一、教学目标：健康我将以课本内容为主

33、，与孩子平常生活相联系。引导孩子自己去发觉问题的根源，详细问题详细分析。健康以让幼儿讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康欢乐的成长为主要目标。二、教学措施：充分利用条件与资源，将与课堂教学和日常活有机结合，通过感知体验和视察学习等方法，促使幼儿相识健康，学习生活全面发展。以上是我这学期的教学工作安排，希望和孩子们共同进步。学年工作安排 篇6在素养教化的全面推开和逐步深化的今日，学生的心理素养教化必定要求被纳入到素养教化的整体规划中来。从学生的生理、心理发展特点动身，运用有关切理健康教化的方法和手段来维护和增进学生的心理健康，促进学生身心和谐发展的教化活动不但能为学校各项教化工作起

34、到润滑剂的作用，更是学生卓更加展不行或缺的重要环节。心理健康教化、辅导工作的总目标是要使每一个学生成为真正的心理健康者。即造就一批内心世界丰富，精神世界充溢，潜能得以开发、人生价值得以完善体现的，能够适应社会压力、悦纳自我的真正强者。依据当前心理健康工作的紧迫性和我校目前的实际状况，将这项工作分解为三个详细目标：矫治性目标、预防性目标与发展性目标，其中以发展和预防性目标为主体和重点，矫治性目标为补充。同时，对长远的学校心理工作做一些初步的构想。一、学生心理健康教化的矫治性目标对学生当前出现的异样心理和行为进行鉴别和辅导。这项着眼于当前的补救任务主要包括：1、帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，调

35、整好他们的心态，促进他们健康成长。2、帮助学习有困难的学生，比如：考试焦虑、厌学的学生调整学业压力。3、帮助有行为问题的学生，尤其是干扰正常生活的强迫行为等，矫正他们的行为，进而使他们能重新回到正常的生活轨道。4、帮助深受心情困扰的学生，如：焦虑、受挫后心情低落、自卑、孤独、攻击等，转变他们消极悲观的认知，重建主动向上的乐观心情。途径：个别心理询问、传授有益的宣泄方法.二、学生心理健康教化的预防性目标旨在预防学生各种心理疾病的发生，削减产生各种心理障碍的潜在可能性。这项治标还治本的长远工作主要包括：1、帮助特别家庭的学生（包括单亲家庭、离异家庭、寄养家庭和家庭关系惊慌的等），能够克服家庭因素给

36、他们健康成长带来的不利影响。2、帮助学业优秀的学生与智力超常的学生，智力发展和心理发展改变同步，使他们能有更大的发展空间。3、帮助全体学生领悟一些好用的自我心理调整方法。在问题发生之前，教会学生学会学习、学会沟通、学会减压、学会调整心情、学会挖掘潜能，最终提高学生自助实力，做自己心理改变的主子。当问题不能解决的状况下，应当具备刚好寻求心理救济的意识。4、帮助协商提高耐挫折的心理素养，培育良好的意志品质，使他们有实力面对生活中的其他压力问题。途径：建立学生心理档案、对有同样问题的学生进行团体心理辅导、班会课渗透、宣扬建设：报纸、网站、广播以及宣扬栏三、学生心理健康教化的发展性目标旨在提高学生的心

37、理素养，开发学生将来自我发展的潜能。这项超出了心理问题的范畴，终身受用的完善个人的发展工作包括：1、帮助学生客观地相识自己、接纳自己。2、帮助学生正确处理和发展良好的人际关系，培育与人沟通、化解冲突的实力。3、帮助学生发展其学习实力，培育正确的学习志向、良好的学习爱好和学习习惯。4、帮助学生学会适应四周环境，酷爱学校生活。5、帮助学生培育自主独立的精神，懂得对自己的行为负责任.6、帮助学生培育创新思维和创新精神的实力。途径：学生心理素养拓展：自信培育、信任他人、价值观、创新意识、将来生涯的初步规划、科学的时间管理策略老师工作坊：组织探讨、探讨学生心理改变的趋势、共同制订辅导安排.学年工作安排

38、篇7 一、指导思想：本学期，我校教学教研工作接着以市、镇教化部门的重要思想为指导，立足我校教化发展的实际，以新课程改革为中心，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以课堂教学探讨为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和老师队伍，全面推动素养教化，强化教学常规管理，使学生以创新精神、实践实力为核心的综合素养得到全面提高，特性特长得到肯定发展，良好人格得到肯定的塑造。引领老师加强理论学习，更新教化观念，提升老师实施新课程的实力，进一步探究考试评价制度改革，加大教化质量监控力度，全面提高教化质量，促进我校教化事业持续、和谐、健康发展。二、工作目标：1、加强师资队伍建设，以校本培训为核

39、心，提高老师的教化教学实力和科研素养，促进老师专业化发展。2、强化教学常规管理，切实提高教学质量意识，教学中心愿识，必需从强化教学常规管理入手3、以提高教化教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。4、健全完善教化教学奖惩制度，健全嘉奖机制、完善评价体系。5、仔细开展校本培训、校本教研，真正把教化科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。6、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习爱好培育，注意学生学习习惯的养成教化，提高老师的专业水平，全面提高教学质量。面对全体，优化整合，全面推动素养教化，促进我校特色的发展。三、详细工作：(一)加强师资培训，提高自身素养。1、

40、依据上级要求及本校实际，接着实行各种措施加大对老师的培育、培训力度。本学期将在上学期的基础上创建条件，为提高老师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地阅历，主动参与校内外的专题讲座、教学沟通、教学培训和观摩等。2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教化科研改革，全面提高老师的教化教学实力和科研素养，促进老师专业化发展。3、利用远程教化资源和网络资源，对青年老师的教化理论、教学技能、教学实践实力、教学评价实力、教学探讨实力等方面的培训：(1)做好老师计算机操作实力、课件制作的培训工作。(2)做好老师一般话提高培训工作(每周国旗下讲话)。(3)建立老师探讨平台，给老师供应获得与

41、沟通教化理念和信息的空间。(二)突出教化重心，强化常规管理。我校在全面开设课程的基础上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为教化目标，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。在常规管理上，我们坚持“两项制度”、“四个细心”。即不打无打算之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到细心钻研大纲和教材，细心设计课堂教学结构和教学方法;细心设计板书;细心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活”，体现“新”、“动”、“

42、争”。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生创建动口、动脑、动手的机会，形成互动学习的教学模式。(三)加强学科组、备课组建设。1、课堂教学改革的实效如何，说究竟事实上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学基础管理作为提高老师群体素养，推动课堂老师整体优化的重要手段。2、抓好课题探讨，力争早出成果。仔细学习新课程标准，搞好课程改革的试验工作，以课改为契机深化搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的探讨和试验，是当前的

43、一项重要工作。所以要做好综合实践、心理健康教化、品德与生活、科学、信息技术等学科的试验和探讨。本学期，学校将按要求对课题进行规范管理，强化课题的过程管理，由教育处牵头，带动课题组组长，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践，边探讨，边总结，不断摸索出阅历和规律的东西，上升到理论，使课题探讨早出成果。(一)促进家校沟通，举办教学开放活动。抓好薄弱年级的教学工作，班主任通过家校通联系各班学生的实际，平常学习状况，有安排召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成果有明显提高。本学期，还将实行教学开放日，老师与家长、学生共同融入同一个课堂中，沟通阅历、状况等。(二)主动实行各学科活动，抓好其次课堂的开展。(1)英语科组利用课间操前进行全体学生每周两次的口语训练，平常还会进行基础学问、朗读、歌曲竞赛活动等。(2)语文科组利用中午时间进行读书看报活动，每位学生要求至少一本课外书、作文书等等，并进行读书笔记，平常还会进行基础学问、朗读、作文竞赛活动等。(3)数学科组坚持每天五分钟以上的口算、计算实力练习，平常还会进行计算、应用题竞赛等等。(4)开设了作文、美术、科技、三棋、等爱好班，体育科组还定下每个月底实行一次师生有益好玩的体育活动，丰富了老师和学生的课余生活。