2022实用的安全教案汇编九篇.docx

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1、2022实用的安全教案汇编九篇平安教案 篇11、认知目标：懂得平安上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。2、实力目标：学习上下楼梯的正确方法。3、情感目标：培育幼儿初步的平安意识和规则意识，养成平安文明的好习惯。1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、难点：让幼儿懂得上下楼梯平安的道理，培育幼儿平安意识。1、物质打算：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频2、阅历打算：幼儿上下楼梯的已有阅历一、导入活动，激发爱好。1、老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？2、老师绘声绘色地讲解并描述故事淘气的跳跳虎来吸引孩子的留意力。3、老师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”“

2、平常我们上下楼梯要留意什么？”二、观看视频，让小挚友学习如何上下楼梯。1、老师提问： “视频中的小挚友是怎样上下楼梯的？”“巧虎超人告知小挚友们什么？”2、老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。三、学习儿歌，驾驭上下楼梯的正确方法。1、老师边做动作边教，帮助幼儿记忆。老师：“请小挚友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神奇礼物哦。”上下楼梯歌上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有依次，保证平安是第一，肯定肯定要牢记。2、个别、小组、集体交替学习儿歌，驾驭上下

3、楼梯方法。四、嬉戏实践体验，提升阅历。1、嬉戏闯关小卫士老师：“今日老师要带大家去一个好玩的地方才智乐园，你们想去吗？可是，在去才智乐园的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达才智乐园啦，我们先看看图片上的小挚友谁能顺当到达才智乐园”。出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺当到达才智乐园，不正确上下楼梯的表示不能到达才智乐园）。2、体验嬉戏：老师：“刚才小挚友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去才智乐园吧，在去才智乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达才智乐园啦。”带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上

4、下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，老师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走）。五、活动延长，巩固阅历。在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的平安学问和阅历。平安教案 篇21、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品运用不当会有危急。2、不碰触易燃、易爆的用具，教化幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。4、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。5、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。2、湿毛巾、灭火器一、谜语导入活动，激发幼儿爱好。身上穿红袍，

5、脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿探讨火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿探讨火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、相识生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、视察小试验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很简单被引燃，相识火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿视察纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等

6、）小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确运用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小挚友不能玩火。3、出示并相识“严禁烟火”、“平安出口”标记，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。4、探讨假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：假如出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器

7、灭火，孩子快速按逃命路途逃离现场。教学反思：家长对幼儿平安用火学问传授得较少。活动从给幼儿介绍火的用处入手，引导幼儿对火进行了解。然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样爱护自己。通过活动幼儿对火有了更进一步的相识，知道危急运用火带来的灾难。简洁知道了灭火的一些方法，同时初步驾驭了遇到火灾时的自我爱护。孩子对一些事物的认知实力不强，用生动形象的教学方法，可以尽快的提高孩子们对新事物相识。平安教案 篇3活动设计背景：生活中有很多的担心全事故发生，促使我们加强平安教化让幼儿了解一些危急因素，相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高

8、自我爱护实力。活动目标1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。2、通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。教学重点、难点重点：相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法。难点：通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。活动打算1、内容活动前带幼儿视察常见的交通标记和平安标记。2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。活动过程一：起先部分幼儿自由看看图认标记、看图识字讲平安的图书边翻边

9、轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。二：基本部分，相识主要几种标记相识几种主要标记(1)有毒危急品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提示我们留意什么?幼儿自由探讨，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平常小挚友应当怎样防火?在幼儿探讨的基础上，老师讲一些平安学问

10、。如小挚友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火;想方设法离开现场等等。玩“报火警”的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班人员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。(4)人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横

11、道线?幼儿回答后，老师提示幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过公路的嬉戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌(小挚友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走)边从人行道穿过公路。平安教案 篇4活动设计：平安用电活动要求：1、使幼儿了解平安运用电器得粗浅学问。2、培育幼儿的平安意识。大班平安教化教案平安用电活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、探讨：幼儿园班级里的插座为什

12、么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。）3、请幼儿看老师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿探讨：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？活动延长：漫步时，可以带幼儿从远处视察高压电的标记，教化幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。教学反思在本次活动中，让小挚友知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能主动回

13、答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，望见电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。平安教案 篇5活动目标1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。3.自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。活动重难点活动重点：初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。活动难点：自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。活动打算事先了解有关溺水平安的有关内容活动过程

14、一、谈话引入小挚友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了?天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。二、防溺水教化小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？（ 一）老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点（1）教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3）我们是幼儿园的小挚友，许

15、多小挚友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。（二）老师谈谈事例，并由幼儿扮演几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个小挚友违反了哪些平安规则?我们应如何遵守平安规则。（1）议一议：这几个小挚友违反了哪些平安规则？我们应如何遵守平安规则？（2）把小挚友的错误订正过来。（三）说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。三、小结：（1）通过这个活动,你懂得了什么？（2）老师小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养

16、成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。平安教案 篇6平安教化课教案高宇 教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中必备的平安学问，懂得平安的重要性，知道时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。 教学过程：一、导入：生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期，发生了一件谁也不希望发生的事故，一个可爱的小姑娘，她恒久地离开了人世。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她跟我们一样的年华啊！出示主题：珍爱

17、生命、健康成长二、明理导行1这位可爱的小姑娘，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多展示资料2.在你的生活当中，你还知道哪些像这样的悲剧。（1） 生探讨、介绍（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3.平安过公路（1）相识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）探讨：没有红绿灯的公路或马路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）嬉戏“过公路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过公路的小挚友。4.我们在学校里或

18、外出活动、乘车回家时也要留意平安。否则，后果就不可思议。说说应当留意哪些担心全行为：（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追逐汽车、在上下楼梯时拥挤）5.相识特别作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码?它们有什么样的好处呢？出示： 120 110 1141196.了解在家里、在校外自己爱护自己的方法我们不仅要留意交通平安、活动平安，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警惕。说说假如遇到了以下状况，你会怎么做。（1）有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。（2）外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；（3）放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走；（4）外出活动中，同大家走散了，迷了路

19、。（5）遇到雷雨天气，躲在大树下。三、总结1.说说自己学了这节平安课后的感受2.在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。平安教案 篇7活动目标：1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。3、增加自我爱护意识。活动打算：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标记一个。活动过程：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)老师小结：电给我们人

20、类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。3、组织幼儿探讨：(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包袱)(2)假如你望见电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子

21、，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标记，让幼儿相识，并知道望见电的标记就要提高警惕，留意平安。5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。3、增加自我爱护意识。活动打算：1、幼儿用书人手一册。

22、2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。活动过程：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里

23、没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。3、组织幼儿探讨：(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包袱)(2)假如你望见电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。(3)出示“电”的标记，让幼儿相识，并知道望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗?

24、使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。活动反思：科学活动重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由探讨的方法，自由的探究家用电器的名称、功用等，幼儿爱好很浓，探讨得很激烈，许多幼儿能依据已有阅历讲出自己知道的想法、结果。最终又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。许多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。平安教案 篇8备课人：第一周：生命在你手中交通平安教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通平安学问抢答等形式引起

25、同学们对交通平安的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前打算：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标记。活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持邹凯瑞读新闻。2、大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们争论，各抒己见。4、主持小结：a：生命在你手中，交通平安不容忽视。b：所以今日我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通学

26、问竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过公路吗？什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过公路应怎样走？4、小学生过公路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应留意什么？6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小挚友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小挚友的错误订正过来。4、谈心得体会。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，华蜜

27、欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延长请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。教后反思：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。其次周 家居平安教化一、 谈话引入同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：1、 用电平安随着生活水平的不断提高，

28、生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基的用电常识。1） 相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器运用完毕后应拔掉电源插头。4） 运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5） 发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。2、 平安运用煤气1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2） 运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气

29、中毒。二、 发生火灾怎么办1、 要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、 一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。蒸：蒸比煮，能够保留更多的养分成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：假如运用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性养分成分。烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素c。烘烤家禽类食品，须要彻底烤透。第四周、平安教化班会(一)班会目的:1.使学生知道一些简洁的平安常识.2.使学生驾驭一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人应付处理方法,有肯定应变实力.(三)教化重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的

30、生活常识,培育有关防范力.(四),班会流程:1,第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2,大家仔细视察表演后探讨:(1)发生了什么事 他们是怎么处理的发生火情应当怎样与消防队取得联系 (打火警119,讲清出事地点具体地址,火势状况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问.还有什么状况可能发生火灾 发生火灾怎么办怎样防火 打什么电话求救3,学习防触电学问的情景表演:(1)其次组代表表演:(2)大家仔细探讨视察表演后探讨:a.提问:发生了什么事 他们是怎么做的b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问还有什么状况可能发生触电危急 发生触电应怎么办 怎么防止触电事情发生 出了事打什么

31、电话求救4,学习防中毒学问的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家仔细视察表演后探讨:(a)发生什么事了 他们怎么做的小英的说法对吗 生吃瓜果不洗干净,简单造成不良后果 应当怎么做(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问还有什么状况可能发生食物中毒 发生了食物中毒怎么办 怎么防止中毒 出了事自己处理不了了打什么电话求救学习防坏人破坏学问的情景表演:1,第四组代表:2,大家仔细视察表演后探讨:(1)刚才发生一件什么事 小红这样做好不好会发生什么危急 假如你遇到这种状况办 应当怎么做(2)总结:情景表演告知了我们什么问题怎么防止此类事情发生 出了事自己处理不了应打什么点火求救(五)巩固总结

32、匪警,火警,急救中心电话各是什么遇坏人打110,着火打119,急救中心120.平安教案 篇9活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。活动打算：图片1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。活动过程：一、老师讲解并描述故事：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼

33、得不得了。探讨：小挚友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？二、观看图片，引导幼儿探讨：1、视察图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物。2、提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？3、小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗干净。买食物肯定要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。三、嬉戏：推断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小挚友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小挚友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。4、小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。