2022家长会会后感言_2.docx

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1、2022家长会会后感言家长会会后感言1我不再感谢你在百忙之中来参与家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应当的；来参与一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你恒久不知道跟别的家长对教化相识上的差距有多大。家长会会后感言2老师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的看法，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的看法，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。所以对我今日说的话，肯定不是你必需要听的，我没有资格来教化你，说应当怎么样，或不应当怎么样。有关孩子的教化，你也可能比我更专业，更花费心思，所以

2、，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。第五：你不想来开家长会，其实我也不想。开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班。所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜爱开，假如没有家长会，这个时候我同样可以轻松自由的看看电视，或者出去散漫步，也不用花精力打算讲什么话了。家长会开多了，自己也觉得没多少东西可说的。老师说得好，你们听听就过去了；说得不好，你就会觉得这个老师真没水平。当老师压力也大，也是不简单的。所以大家都别埋怨这件事了。家长会会后感言3语文学科的学习，肯定不是仅仅在课堂上。语文课一周只有六节，我们老师的

3、任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说48个人了。我经常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成果差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。例如周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不专心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢？我特别无奈。假如一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思索。只依靠在校的那点内容，那他恒久别希望能有多高的语文素养。家长会会后感言4这次家长会，以“专心呵护，静待花开”为主题，激发了家长的关注、唤醒了家长的意识、引起了家长的共鸣。让

4、家长明白：一个人事业上再大的胜利也弥补不了教化子女失败的缺憾；在孩子人生观、价值观、世界观逐步形成的重要阶段，家长引导和关爱的重要性；比学问更重要的是实力，比实力更重要的是品质。引导家长真实地感受教化的力气，反思自我。让家长不仅仅是走进校内、教室，更要走进学生的思想教化中来。在本次家长会上，我首先向家长们宣扬了我校的育人理念:知荣辱、明礼仪、会感恩、成大器；介绍我校“文明礼仪”教化活动以及所取得的良好效果；预报了我校“文明礼仪”教化接下来将开展的一系列活动，受到了家长的热情欢迎。在本次家长会上，还与家长们共同研讨了针对本年龄段的孩子，如何关切、如何呵护、如何教化的问题。让家长明白了，教化是心与

5、心的闲逛，并非简洁的制止与绑架。会上还列举了许多经典案例及其处理方法，同时家长们也提出了一些自己的处理方法。会场有序而热情，并时常爆发出阵阵掌声。会后家长均表示收获颇多、受益匪浅。我还利用会前与会后时间，将部分学生的近期表现向家长作了汇报，并提出详细的要求。许多家长表示今后要将加强与老师的联系，亲密协作，双方齐抓共管，抓好孩子的教化。通过本次家长会，也使我更进一步明白了自己担当的责任、承载的希望；让我更明确了努力的方向、坚决了成功的信念。我将与本班科任老师一起，用爱教化、专心呵护，让不同花期的孩子都能绚丽绽放。家长会会后感言5新学期已过了两个月了，幼儿园各个方面都循而有序地运行着，是时候要让家

6、长们进一步了解我们的幼儿在园状况，增加家园的沟通，从而收集更多更好的家园联系资料，沟通双方的教化阅历和方法。开好家长会，老师须要做好充分的打算，良好的语言与技巧，以及与家长沟通的耐性。以下是我开了家长会后的心得体会。一，做好开会的充分打算。在家长来之前，做好场地的环境整理布置，和座位的支配，舒适的环境能让人们放开心扉来交谈;老师以及保育员都要打算好会上谈话内容，用微笑迎接家长们的到来，做好家长签到工作，清点人数，以便会后还要了解没能出席的家长状况。二，调整心态，具体做好报告。在会上发言，发言者最忌语言不清楚，说话惊慌。作为班上的老师，家长会的引导者，持着自信，保持微笑，用亲切的语言去具体介绍幼

7、儿在园学习、生活以及护理的状况，让家长全方位的了解状况，让每一位家长都能更放心的把孩子交给幼儿园、老师。光说还不够取得家长的信任，我们还具体的介绍了我们老师如何进行对幼儿的全面发展教化，就是用的是什么教材，每周安排怎么制定，孩子如何上课，学到了哪里，得到了什么学问;保育员还具体的介绍了自己为幼儿每天做的保育工作，这些都是家长们特别关切的问题，家长们都很耐性的倾听我们的讲解。三，针对现象，赐予家长温馨提示。家长会有许多理解错误的现象，一些家长对于自己孩子的错误就干脆当面指责，不打不长进;有的人认为在幼儿园有老师教化孩子就够了，回家就不管了;有的人在家里，为了赶时间，看孩子吃得慢了，干脆拿过来喂，

8、缺乏老师对孩子的那种耐性;有的人还没相识对接送孩子来园迟早问题的存在;早上来园没根据规定去医生那进行晨检;放学后，让幼儿逗留幼儿园玩耍的平安问题等等。依据以往家长们对教化问题，保育问题，平安问题等等的误区，我们也赐予他们温馨的提示，提示他们保持耐性去教化孩子，提示他们留意幼儿接送的平安，提示他们协作幼儿园的各项工作，等等。四，依据孩子的特点，与家进步行沟通。我们作为老师，须要对班上的幼儿的特点都了如指掌，因此与家长沟通时，能说到重点，令家长信服。通过老师和家长之间的沟通，家长与家长之间，让我们更多的了解了孩子在园、在家的一些表现。五，收集反馈信息，加强家园联系。听了我们的介绍，家长们对幼儿在园

9、状况都有肯定的了解了，更进一步加强我们的家园力气，须要多倾听家长的看法，想法，所以我们发了反馈表，希望能收集更多珍贵的建议。家长一个好的建议也会让我们受益匪浅。家长会结束后，许多家长对我们的工作都表示满足，有了这些支持，有了这些信任，我们将更加努力的做好自己的工作，关切照看好每一位幼儿。通过这一次的沟通，促进了我们家园的感情，所以我们老师和家长要本着一切为了孩子而去努力，让我们的孩子健康、欢乐、活泼、强壮的成长!家长会会后感言6这两个礼拜，学校各年级的家长会如火如荼地进行着，开家长会的目的当然是达到家校两方面较好的沟通，以便在教化上达成一样，促进孩子更好地发展。我们六年级是第一个开家长会的年级

10、，现在已有一周下来了，孩子们是否有改变呢?其实开这次家长会，作为班主任的我还是认为非常必要的，期望通过这次家长会能变更班级的现状。家长会前我就向同年级其他有阅历的老师讨教，家长会原委该说些什么。他们都分析了本班的实际状况为自己班级定了详细内容，我想我们班目前当务之急是要求家长能与老师协作起来教化孩子，因为很多孩子现在连最基本的作业也完成不了了，更有甚者，连上学期间都呆在学校外面补作业，万一这样的局面再扩大了怎么办?家长会上我多次强调一些孩子的作业是须要家长亲自过目的，须要对着作业联系本逐一比照着检查，不是不信任他，而是怕他不能坚持，作为个别不相识字的家长，可以要求孩子逐条检查，并留意孩子的书写

11、个别家长也谈了自己的看法，总认为家长会后孩子的学习状态会有所变更吧，但好像这一切都仅仅是我美妙的愿望而已。周二检查孩子的某项作业，发觉尽然有好几个学生未完成，于是找来这些孩子一一谈心，并和他们约定各自完成作业的时间，当天放学，仅有两人遵守了与老师间的约定将作业如期交到了我的手中，其他学生的作业仍在奋战阶段。只能再次找来学生语重心长，约定在下周一完成。(面对下周一的到来，我多少怀着几分忐忑，假如不能完成，接着约定吗?)这些孩子莫非没有实力完成这些作业吗?答案当然是否定的，大部分这么做的都是特殊聪慧的孩子，他们擅长察言观色，摸着老师的脾气，看人在打发作业，翻翻他们的练习册，几乎每做一页就要留下两三

12、页，这些作业就和雪球一样越滚越多了，他们自己也懒得去动了，看到老师在，就象征性地拿出作业本，装腔作势地写着，老师一走，他们又将作业藏到了抽屉里，如此周而复始地上演这一幕。这其中最令人头疼的要算小可了。这孩子父母在外打工，是由爷爷奶奶带着，比较溺爱。他头脑敏捷，比较贪玩，不喜爱做作业，爱撒谎，基本上作业都要拖到最终才能完成。家长会后我还特地找来小可，询问爷爷家长会回家和他说了什么，孩子很快乐地告知我：“爷爷说老师们都表扬我了!”“那以后肯定要做的比现在优秀哦!”“嗯!”他确定地点了点头。可当我翻开他的两本练习册，发觉上面竟然空了很多页。把他叫到跟前，还没等我说什么，他就主动说会把作业补起来给我看

13、，看法很是恳切，当然我对他还是比较了解的，不忘关切地问上句：“明天你能补好?须要你爷爷看着吗?”“不要，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的样子，估计见着的人应当都会不自觉地去信任他。“那好吧，不要让老师悲观。”信任结果也都知道了，其次天作业基本上没有任何动过的痕迹。电话与其爷爷沟通，爷爷一再帮孙子找各种理由，要求老师体谅孩子的各种缘由。记得当天开家长会，爷爷是坐在最前面听的，一些要求应当也最清晰，但好像孩子照旧是那样，没看到变更的迹象。周末到了，小可没有开通校信通，我只好单独打电话给他爷爷，将周末的作业对老人家进行嘱咐，对孩子的背诵也提出了新要求。老人家说了很多感谢的话，也谈了自己面对这孙子的无奈，

14、我也只能笑笑，因为作为一个年过七旬的老者来说，教化这样一个不省心的孙子着实有点费劲，不过，对于教化我一再与他强调不能宠坏孩子。我总觉得，作为一名老师，咱们吃的是良心饭，能拉的孩子肯定要拉上一把，假如家长在教化上不予协作，那我得考虑在学校是否还有适合于他的方法，尽量不要让与教化相悖。现在，我不期望一次家长会能变更一个家长对家庭教化的看法，但我要让家长知道家庭教化的重要，孩子成长的路上假如有您家长，他的脚步或许迈得会更加沉稳、有力!家长会会后感言7接到儿子电话，说要写家长会心得体会，让我颇为惊诧，这光荣而艰难的任务让我有些惶惶担心，怕我拙劣的文笔有违孩子的期望。从孩子上学以来，参与家长会还是上中学

15、以后的事，参与家长会的次数屈指可数，作为母亲深感失职，很是汗颜。大多时候认为家长会无非就是那种固定模式，枯燥而索然。然而，参与过几次杜老师的家长会，让我大为改观。初见杜老师，给我的印象是个子不高，其貌不扬，忠厚醇厚状，与传统中老师的形象无差。但讲起话来铿锵有力，不卑不亢，又诙谐生动，极富感染力，完全没有印象中老师的刻板与教条，让我这种爱开小差的人从头听到了尾。这次家长会让我尤为感受，受益匪浅。说说我的一些感受吧！这是期中考试后的家长会，与以前不同的是家长会前心理老师的讲座，个人认为很有必要且特别重要。在中学惊慌的学习阶段，不只孩子须要心理疏导，家长同样须要心理辅导。学校开设特地的心理课及心理询

16、问服务，并配备专业的老师说明学校对心理教化特别重视。中学孩子的心理、生理都日渐成熟，世界观、人生观、价值观正在形成，他们朝气蓬勃，又渴望独立，对将来充溢希望；同时他们又处于学问不断更新、科技飞速发展、人才竞争相当激烈的环境中，来自社会、家庭、自身及沉重的学业负担带来的压力相当大，作为孩子的父母背负着同样大的压力，在这些巨大的压力下，许多孩子产生了心理障碍和心理异样现象。因此，对于这个阶段的孩子和家进步行心理疏导显得特别必要。学校正是出于以人为本的教化理念创设这样一个良好的心理发展环境，才能培育出这么多高层次、高素养、身心健康的新一代。这次家长会的主题是：“专心呵护，静待花开”。的确，在会上听了

17、杜老师的发言，理解了其中的含义，收获许多。杜老师在发言中提到：没关系盯着别人的花，不要觉得别人家的恒久都是好，信任花有自己的花期，细心呵护，看着他一点点地成长，这何尝不是一种华蜜。这话让我很感慨，在我们过去的传统观念里，大人们在教化子女的时候喜爱习惯性地给孩子树立一个“榜样”，希望借此激励和引导孩子的进步，这个榜样就是传闻中“别人家的孩子”。不过随着社会文明进程的发展，越来越多的教化专家和心理学专家指出：过分比较，只会增大孩子的抵触心理，孩子感受到的可能并不是来自榜样的激励，而是尊严的抹杀。所以作为家长，激励孩子肯定要留意语言和方式，不要适得其反。杜老师在发言中还向家长们介绍了学校的育人理念:

18、知荣辱、明礼仪、会感恩、成大器；并介绍了学校开展的一系列“文明礼仪”教化活动。杜老师说：比学问更重要的是实力，比实力更重要的是品质！是啊每一个孩子都有自己的亮点，我的孩子也一样。以前可能觉得孩子的成果不尽人意，所以老是拿别人孩子的优点跟自己孩子的缺点来比较，现在细细想来，我的孩子身上也有许多闪光点，他待人友善、真诚，在学校跟同学友好相处，在家懂事、爱护，记得有一次他奶奶告知我说，孩子到她家主动把空调过滤网拆了清洗后并安装好，当时听了我都不敢信任。我们要有一双擅长发觉的眼睛，才会知道原来我的孩子是那么优秀。所以关爱孩子，先从关注起先。对于孩子的学习，关切成果是好事，不过过度专注或者把分数当成评判

19、标准是不行取的，要看到孩子分数背后是学习的过程和看法。多关切、多激励、多支持，参加到孩子的成长中，陪着他渐渐长成参天大树！家长会会后感言8周五下午，翟老师召开了主题为好喜爱，益终生的主题班会。会上强调了好习惯对一个孩子的重要性。对于好习惯的养成，我深深地体会到有多么的不简单。这个“由简入奢易，由奢入简难”是一个道理。从孩子起先上小学起先，每天放学的写作业时，我都会陪在身边。因为他写作业时简单有神，每次都要提示他。还会忍不住发火！儿子长说：“妈妈，女人的脸变得比翻书还快”。但我知道，现在对他的严格，是为了他能养成好习惯，为了将来我能放手。当我能放手时，他不会感到惊惶失措。现在他已经是三年级的小学

20、生了。经过了两年多的陪伴，还有老师的明智决策作业记录本。现在每到写作业时，他都会把这个本本拿出来，写完一项就打一个对勾。每天早晨准时起床，读书、预习课文，并且做得还不错。虽然儿子不是最优秀的，但我的心里也感到很欣慰。好习惯的养成是终生受益的。希望能把这些好习惯坚持下去！这次的家长会我也学到了许多。我们作为家长也要给孩子树立榜样。和孩子一起学习，一起进步。家长会会后感言9你的孩子学习成果好，你不用感谢我；你孩子学习成果差，你也不用埋怨我。学习成果好，自然有她好的缘由，一般来说，最主要的是靠他(她)自己，还有部分家长的功劳。学习成果差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学

21、生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。家长会会后感言109月13日，再一次走进了崇文街小学，参与了儿子升入二年级以来的第一次家长会。会上，孙老师和张老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及孩子们的现状进行了分析。通过这次家长会，让我更深地相识到了对于孩子细微环节培育的重要性。首先说说语文方面：孙老师的确是一个特别关注细微环节的老师，比如对于这个学期新加的写 日记 ，强调孩子留意格式，如标点单独占一格，但是不打头，冒号、引号共占一格等，这些都是我不曾留意的，指导家长如何辅导孩子在家写日记，这也是我始终很困惑的

22、.，孙老师所讲的“说+看”的方式，让我在迷雾中看到了光明，我始终重视孩子打腹稿，可是有时感觉孩子的腹稿很空洞时却不知道怎么指导，老师指出让孩子打完腹稿再看 范文 ，长此下去，孩子就在对比中学会了写。再比如指导孩子将每天的家庭作业纸撕整齐，如何撕都进行了细致的讲解，这样对于培育孩子的学习生活习惯，有特别好的示范作用。家长们普遍关注自己孩子的学习成果，但是对于生活方面独立解决问题的实力却重视不够，通过孙老师这些细微环节方面的指导，让我相识到培育孩子独立自主实力的重要性，一年级时，孩子也曾提出要每天带一个小袋，晚上只把作业带回家，可我始终不放手，这次家长会后，我同意了孩子的再一次恳求，从这两天的状况

23、看，孩子真的很不错，每天都会对比登记的作业，把要用的东西带齐带全，昨天晚上还在作业不是太多的状况下，自觉地带回了老师并没有布置的作业。看来，不是孩子实力不够，而是家长要学会放手，信任孩子，孩子有了自主权利后，会真正地把学习当作自己的事情，表现会让大人出乎所料，这也是从孙老师给家长的谈话中我学到的。印象特别深刻的是，孙老师在面对孩子之间的纠纷时，告诫家长不要太过计较，因为“终归都只是孩子”，能从这样的角度相识，说明孙老师真的能够“爱生如子”。再说说数学方面：数学老师从整体上分析这本新教材的状况，强调了孩子们计算实力的培育，许多家长会认为孩子计算错误是“马虎”的缘由，给孩子贴上了“马虎”的标签，孩

24、子就会认为“我不是不会，而是马虎”，事实上还是孩子计算实力的不足，映东也存在这样的问题，30道口算题有时会错上七、八道，在数学老师分析后，我相识到所谓的“马虎”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现，当然还和性格有关，但帮助孩子实力的提高是家长应当肩负起的责任，于是我制作了二十以内加减法的卡片，每天和孩子进行“拉卡”训练，让孩子看着“说”几分钟，“说”是一个动用孩子的看、脑、说、听的全过程，每天几分钟集中精力反复刺激大脑，对于孩子左脑记忆的发育，起到修正作用，这样也能有效帮助孩子集中留意力，提高课堂效率，建立学习数学的爱好。除了老师提到的，我还想针对孩子自己的状况在以下几个细微环节方面引领孩子：

25、1.规范孩子的书写，比如下笔的轻重缓急，提笔、收笔等笔画的运笔要求等，对平常的作业，字迹不工整坚决不收货来要求孩子；2.老师强调本册书重点还是字词，所以强调孩子提高课堂听课效率是必不行少的，比如对于字的笔顺，我抱的看法就是常和孩子强调我的书写许多是错误的，所以我是辅导不了你的笔顺，甚至须要他来订正妈妈，这样，他会在老师讲解时很仔细地去听，同时也让孩子更加相识到学习是自己的事情。另外，老师每天要求写生字，我对孩子提出来的要求是先把本课生字的拼音对着生字写在作业纸上，然后合上课本自己写生字，自已组词，做完之后再查缺补漏，这样会学得更扎实，功夫下在平常；3.另外，读万卷书，行万里路，孩子很喜爱读书，

26、每天坚持半个小时到一个小时的课外阅读，但孩子写日记时还是有些困难，我相识到心中有物，才能下笔成文，所以多带孩子接触广阔的世界，有了切身体会才会有言可发，比如这个星期带孩子去秋游，在游玩的过程中，指引孩子去说出他眼中的大自然，“像桂圆核似的羊粪、挂在树上红灯笼似的苹果、穿着铠甲的鼠怕、面条似的嫩玉米穗、老爷爷胡须似的成熟玉米穗”让孩子感觉其实写日记也不难，无非就是“我手写我心”，逐步提高孩子的写作爱好。4.数学方面除了每天几分钟的口算练习，还要在平常的学习中克服孩子“畏难”的心情，张老师提到孩子“懒”，我想这只是表象，更多地反映了孩子对待这门课的看法和爱好，比如这个星期的一份数学试卷，一次做下来

27、，空下了好多题没做，说是不会，我实行的方法是让孩子挨个讲解给我听，我来当学生，在他讲的过程中，许多题自然理顺了，解决了，这样坚持下去，孩子会更有成就感，不再畏难。二年级是一个特别关键的学习阶段，习惯的养成，实力的培育等等，作为家长，除了一如既往让孩子坚持阅读，体育熬炼之外，更多地要在细微环节上关注孩子、引领孩子，作好家校结合，帮助孩子更快、更好的发展。20xx年9月18日xx 家长家长会会后感言11对孩子的教化，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次去儿子学校开家长会，我都有一种错觉，似乎孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的

28、不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。包括这次我们班主任黄老师的发言也是如此，总是指着你们应当怎么管好孩子，你们心里难受，我心里也不好受。所以我不会来指责你们，只是撕开温情的面纱来把真实状况摆出来。家长会会后感言12今日召开家长会，我很激烈，回家后始终在想着家长会上的情景，颇有感受。为了开好家长会，我打算了发言稿，把学生的近况逐一回忆了一遍，对近期的班级工作做了总结。到会的家长许多，教室里黑压压的坐满了人。由于事先我把学生的作业本放在了相应的位置，家长到来之后就可以看到孩子的作业。个别家长迫不及待地找到我，谈学生的近况，我都尽可能地说了一些很中肯的话，使得家长保持足够的耐性进教室

29、开会。首先，先听了一堂我的课，和平常一样，我仔细的备课，心里想着：千万别出什么乱子，要让家长知道，学生放到我手里很安心。家长座谈会起先了，先是请了学生代表及学生家长代表发言，从中我听到了学生和家长们的心声。接着，我从班级的男女生比例到班级的管理给大家做了简洁介绍，提出了我对学生的期望以及对家长的要求。家长好像对这一类的学生的转变很感爱好，听得很仔细。接下来，我对于家长通常教化孩子的误区做了指导，看的出来，我说的那几种误区在他们身上或多或少都存在，因此他们很感爱好，有的人尽然尴尬地笑着点着头。我尽可能的不谈学生的缺点，而是从家长的思想、做法上进行分析，谈家长的语言行为对孩子的影响，谈家庭环境对孩

30、子的影响，谈社会大环境对学生的影响从而让家长把对孩子过高的期望，对孩子行为的怀疑转移到对自己语言行为以及心态的剖析上。许多家长回顾自己的做法之后有了新的看法。提起对学生的期望，我讲解并描述了一些专家的做法和建议，家长们听得兴致勃勃。教室里静极了。比如，我举了一个例子：加入今日孩子的作业有5道题，他只做对了2道题。作为家长的你会怎么办呢?许多就会冲着孩子大声骂笨死了!这么简洁的题都不会，别吃饭了!这些都是不妥当的做法。那么正确的做法是什么呢?你应当这样说好好想想，既然你已经做对了2道，只要你好好想想，肯定会做对其他的。对此，家长都点头认可。我认为，孩子不是骂出来的，而是夸出来的。虽然仅仅是二年级

31、，但是孩子有自尊心，尽管这次只对了两道，但和以前一道没做对比，是有很大进步的，这个时候，我们就应当夸夸孩子，这样他有了自信，渐渐的成果就会提上来。家长会结束了，许多家长都说了反馈看法，表示要多关切孩子的心理。我于是很快乐，家长会胜利了!今日，课堂的气氛非常活跃，许多以前不爱举手发言的学生也举手了，我很兴奋，知道是家长激励孩子的结果。这使我感觉上课真的很快乐!这样的家长会我真的希望多开几次，或许，我的学生会因此拥有一个更好的家庭环境!家长会会后感言13今日开完家长会后，我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教化理念的培训。家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长

32、有感受、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教化是任何一种教化都无法比拟的，家长必需重视孩子早期智力开发，综合实力的培育。老师是家长不行替代的教化专家，学校教化是一方面，但假如没有家长的协作，是怎么也行不通的。胜利的教化，往往是学生的家教也很胜利. 我接触过各种类型的家长，有的恨铁不成钢而打骂孩子，有的天性懒散麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。老师的思想工作，与家庭的影响相抗衡，有时会显得很缺乏劝服力。即使学生一时间被老师的语重心长所感动，一回到家，没有一个良好的家教气氛，惰性很快又占了上风，于是江山易改，本性难移。因此，老师不但要教学生，还要教家长。当然，对象不同，方式

33、也就不同。要让家长明白家教的重要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发觉孩子思想转变的征兆，都要老师耐性劝服和说明。老师要理解有些家长的难处，真诚、敬重，教给家长的与孩子相处的方法要明确，具可操作性，要求家长主动与学校亲密联系。这样做的结果，一般不会导致家长打骂孩子。不要让学生觉得,老师找家长就是告他状,让他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后,家长跟你更亲近,更支持你的工作,学生也跟你更亲近,更喜爱听你的话,这很难做到,但这才是我们应当追求的目标!家长会会后感言14做为家长的我，走进了孩子的学校和教室，看到了宽敞光明的教室，干净整齐的桌椅和地面，窗台上艳丽的花，现在孩子的

34、学习环境真是太好了，我不由得想起自己小时侯上学时冬天封窗户和轮番生火炉的情景。当一年级的老师真不简单，孩子们也不会打扫卫生，辛苦了老师！每一次和班主任李老师面对面沟通时，我感到老师特别坦诚，仔细负责，看得出她是真心喜爱这些孩子们，我为孩子们能遇上这样的好老师感到特殊欣慰，向老师道一声：“您辛苦了！感谢您！”李老师对期末考试做了总结，各门课程孩子们都考的不错，做为家长我认为这是老师仔细负责、教化、辛苦付出的成果。班主任让胡舒雅的妈妈和我们一起沟通座谈，胡舒雅妈妈做了发言，特别精彩，她讲解并描述了平常如何教化孩子的一些事情，关注细微环节，激励为主，平常我自以为做的不错，为孩子付出了许多，一比才知道

35、还差的很远，也体会到家长对孩子教化方面的榜样示范的重要性，人家是把孩子细心教化大了，我其实是把孩子养活大了。同时也非常艳羡这位好母亲。孩子这次考的不错，做为家长参与家长会心情特别的好，回想起有时候自己心急了，常常没有耐性训斥孩子，用老师的话来说是赏识教化，多激励，从现在起先肯定要多留意教化孩子的方式。要说感言，我的感想归根结底就是，学校是孩子成长教化极为重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚决后盾，老师是孩子成长教化的培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，大家都对孩子的成长起着至关重要的作用，为了孩子，让我们共同努力！在李老师这一学期的仔细培育和教化下，我觉得孩子在读书、写字、语言沟通各个方面都

36、进步很大，在此我特别感谢李老师！我庆幸孩子选择了一所能让她欢乐的学校，也遇到了一位有丰富教学阅历又有育人才智的好老师。诚心祝福学校教化稳步成长，飞速发展！家长会会后感言15家长对孩子成长的相识，确定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上高校照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；假如你花许多的精力去关注孩子的细微环节，那估计你的孩子想养成许多坏习惯也难。你每天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不行以？你是一个喜爱读书的人，孩子对阅读也比较感爱好，你喜爱旅游，孩子也可能对户外活动感爱好。在某些状况下，你对事物的相识也会影响着孩子对事物的相识。