2022实用的活动计划模板集合六篇.docx
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1、2022实用的活动计划模板集合六篇活动安排 篇1度过了惊慌而开心的一个学期,我们又迎来了欢乐的寒假,怎样让假期中的每一天过得快乐而充溢呢?好好支配一下,信任你肯定会有所收获!作息安排:寒假伊始,我们整个身心都放松了,早睡早起的好习惯或许在不知不觉中就不见了,这可是一笔很大的损失哦!所以,制订一份作息时辰表很重要。最好全家人一起参加、商议、制订,再把它贴在自己的房间里,严格执行,千万不行半途而废哦!详细安排包括:起床和睡觉的时间、熬炼和活动的时间、阅读和学习的时间、消遣的时间、自由支配的时间等。语文安排:1、在家长的帮助下仔细完成寒假作业。务必做到书写仔细。2、每天课外阅读至少半小时左右,多看一
2、些国内外童话、论语或三字经(少儿版)。每天摘抄2-5个好句子并加以背诵。(自备摘录本)3、摘录春联三副以上,背诵。(写在摘录本上)4、字迹较差的同学尽量购买有三年级生字的字帖,每天坚持用钢笔练字20分钟。5、长长的寒假,确定会发生很多好玩、难忘的事,你也会有各种各样不同的心情,快乐、难受、惊异、懊恼、感动假如能把它们记录下来,那就是你童年生活最真实、生动的写照了。(5篇)6、影视观赏:cctv少儿、动物世界、人与自然、20xx年春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。(麻烦家长正确引导孩子收看电视节目。)科技安排:1. 画一幅画。纸张尺寸绘画形式题材内容均不限。要求图画能体现出科学创新的理念,并
3、能对我们的生活、社会发展产生主动的作用。2. 完成一份小制作。力求有创意。活动安排 篇2一、社会实践的目的1、通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教化,使学生关切社会和科技进步、关切地球和生存环境。2、通过社会实践活动,增加学生的组织纪律性。3、通过社会实践活动,培育学生相识社会、探究社会问题的基本实力,形成综合思索问题的实力。4、通过社会实践活动,养成良好的劳动观念,形成一般劳动技能。5、通过社会实践活动,培育学生人际交往实力、协作实力、组织实力和操作实力以及适应环境的实力。6、更重要的是,通过社会实践,培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精
4、诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和实力,完善学生人格。二、社会实践的内容1、军训:这是一个必修项目,也是社会实践课程的一项重要内容,主要进行军事学问教化、军事技能训练和纪律的养成教化。2、参观、访问和调查活动、社团活动:可以郊游,参观人文景观等;可以到德育教化基地参观考察,接受思想教化(例如进敬老院帮助孤寡老人)等;可以抓住焦点、热点问题,进行环保、国情民情调查等活动;可以结合教学内容进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特别人物、特别群体等为访问对象。3、班级值周活动和校内劳动。三、组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下,由德育处统一负责
5、实施。年级组负责社会实践活动的详细实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合形成的小组为单位开展,每小组推举小组长一名,依据活动项目聘请指导老师1-2名,依据活动项目的须要可聘请校外人士充当指导老师。四、学安排置、认定与时间支配1、军训:支配在高一第一学期开学之初,时间不少于一周,考勤记录个人总结班任或教官签名相片和奖状等证明材料。时间1周。2、社会参观、社团活动与社会调查活动:社会参观活动由学校统一组织,社团活动和社会调查由学生自行支配,小组成员不能少于5人,时间支配在八年级阶段,利用双休日、节假日或假期时间自主支配活
6、动。参与活动证明(由学校或活动单位供应)调查安排、报告相片和奖状等有效证明材料老师签名。3、班级值周活动和校内劳动(2学分):参与学校支配的学生值周活动,每学年第一学期支配高二级学生值周,其次学期支配七年级学生值周,人人参加。当班主任助理,管理班集体,填写管理表。参与包干区清洁,有小组长的证明。参加宿舍轮值,有宿舍舍长的证明。参与课室值日,有劳动委员的证明五、活动实施的过程1、活动前教化。学校在活动前都支配肯定时间进行平安、法制、礼仪教化。教化学生预防事故,留意自我爱护;教化学生必需遵遵守法律规,遵守实践地和社区的规章制度;教化学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。2、内容选择与活动规划。除
7、军训项目外,学生依据自己的爱好和已有的学问水平,从生活实际动身,从熟识和关注的社会中选取活动主题和内容,并形成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动安排,并在小组活动安排的基础上制订个人活动安排。将小组活动安排和个人活动安排报告班主任和指导老师并征得他们的同意。3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会,组成活动小组,确定活动主题,明确成员职责,制订活动安排。学生必需按安排进行活动,听从实践地负责人领导,班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系,各成员发挥团队精神,相互协作,确保活动的顺当进行。要记录活动过程和活
8、动心得。4、总结沟通。活动结束后,小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等,先在小组内沟通,然后组织小组间的沟通。形式由班级自定,可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班举荐最好的一个活动小组参与级组的社会实践活动成果汇报。5、评价考核。小组和个人供应相应的材料,由班主任和指导老师进行初步评,然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。六、课程评价与学分认定1、评价原则贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合,自评和他评相结合,定性评价和定量评价相结合。2、评价内容参与社会实践活动的课时量和看法;活动的选择与活动设计评价;活动过程中的体验和收获:相识社会、探讨社
9、会问题的基本实力和人际交往、协作、适应环境等实力的发展状况;活动的成果和社会效益评价;活动过程中的创新性和实践性的体现状况。3、评价方法实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋,里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料,并供应核实方法或途径(照实践单位的地址和电话,相关人员的姓名和联系电话等),详细考评方法如下:军训评价:A、 学生个人自评(撰写军训小结);B、 B、 班主任和教官初评,进行等级认定C、 ;C、 教务处、德育处审核。主题活动(社会调查)评价:评价内容:主题活动评价要考察具体的小组活动方案和个人活动安排,小组社会实践报告与个人活动小结,活动记录与活动证明,
10、主题活动的成果,相关单位的评价和学友的评价材料。班级值周活动和校内劳动评价。评价内容:班级值周活动和校内劳动也要供应相关的证明材料,如各项活动的过程记录与小结等。 考核等级:从活动看法和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动看法和活动收获可进行定性评价,运用优秀 、良好 、一般 、较差等描述性语言。4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料-小组沟通及互评-班主任或导师初评、等级认定-学校综合实践活动课程领导小组终评-学校学分认定委员会学分认定-教育处登记学分。七、嘉奖对于那些参加意识和创新意识强,有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组,他们付出了努力且有了丰硕的
11、收获,等级认定为A者,学校给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生,学校赐予专项嘉奖;假如社会实践成果经专家认定为具有肯定的社会效益、科学价值或好用价值,学校赐予特别嘉奖。活动安排 篇3本学期将借鉴并围绕幼儿园探究式科学教化活动指导内容“好玩的水”全面,系统地绽开幼儿园“做中学”科学教化试验探讨。安排如下:三月份1、参与区属幼儿园“做中学”培训,仔细学习探讨“做中学”科学教化思想。2、园内自学幼儿园探究式科学教化活动指导进一步领悟“做中学”教学实质。四月份打算:1、结合班级幼儿日常生活中的应有的阅历和爱好做好打算。2、建立科学活动区(各种幼儿喜爱的玩水容器、口袋瓶、漏斗)。3、环境打算:家长和
12、幼儿一起收集有关水的图片,展示在墙饰板上。水的属性:活动一“玩水总动员”起始问题:水是什么样的?孩子的活动:用各种容器进行玩水嬉戏。科学阅历:建立关于水的感觉阅历。科学方法:感官探究。五月份水的属性:活动二“口袋里装的是什么”起始问题:摸一摸,摇一摇,猜猜口袋里装的是什么?孩子的活动:用手摸口袋感知液体和固体的不同,尝试感知水的特征。科学阅历:感知液体和固体的不同。科学方法:感官发觉尝摸索索图画简洁记录。六月份水的属性是:活动三“水在哪里”起始问题:你们知道哪有水吗?孩子的活动:家长帮助到有水的地方采集水(实物或图片)。科学阅历:视察日常生活中的水,知道水在自然生活中的水,知道水在自然生活中随
13、处可见。科学方法:感官探究,简洁画图记录。活动安排 篇4时间:20年3月25日老师:班级:小三班7:30入园:目标:1、户外接待入园,热忱接待家长和幼儿,对幼儿进行晨检;2、组织幼儿嬉戏活动。8:00早餐:目标:1、提示幼儿干稀搭配着吃,知道饭后擦嘴,正确运用擦嘴巾;2、老师接待刚来园的幼儿,向家长了解状况。8:30区域活动美工区:运用不同的方式探究各种美术材料的特性,尝试运用不同的材料。如:吸管吹画、珠子滚画、手指引画、毛笔画、印章画等。角色区:情愿参与角色嬉戏,在嬉戏中心情开心。如:在表演区能英勇地在舞台上表演,喜爱和同伴一起嬉戏,会运用简洁的乐器。9:10过渡环节1、幼儿听音乐收玩具,将
14、玩具收放到原来的位置;2、幼儿自己接水喝,当心不洒水;3、提示幼儿入厕,帮助幼儿掖衣服。9:20教化活动活动名称:漂亮的风筝活动目标:1、了解春天的基本特征,知道春天是放风筝的好季节。2、用自己喜爱的方法装饰风筝。活动打算:1、“春天来了”的墙饰;2、制作风筝的彩色卡纸、皱纹纸彩条、剪刀;3、广告色、水笔、油画棒;4、粘贴用具:双面贴、胶水、胶棒等。活动过程:1、猜谜语:“天上飞的不是鸟,须要用线拽着跑。”请小挚友猜一猜是什么?(风筝)2、幼儿视察“春天来了”的墙面,说说墙面上都有什么?(有花、小鱼、小草、蝴蝶的风筝等)激发幼儿制作风筝的愿望。3、幼儿分组选择材料,家长与幼儿共同制作完成。4、
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