2022小学下学期教学工作计划合集6篇.docx
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1、2022小学下学期教学工作计划合集6篇小学下学期教学工作安排 篇1 一、指导思想汉字是我们中华民族的珍宝,是中华文明传承的载体。写好字是老师应具备的教学基本功之一,也是学生应具备的基本素养之一。写字教化是学校素养教化的重要内容之一。师生的字写得怎样,是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分相识到写字教化的重要意义。写字教化要以小学写字指导纲要和小学语文课程标准为指导,从写字教学活动入手,以“端正写字,方正做人”为主旨,培育学生的耐力、毅力和审美情趣等,以课堂为主阵地,坚持每天有练习;月月有验收;年年有提高;建立有写字特色的老师队伍,造就学生的书法特长。二、发展目标以“营
2、造书香校内,促进和谐发展”为追求目标,以写字教化为切入点,促进学生综合素养全面提升,扎实推动学校素养化教化进程,张扬学生特性,发展特色教化,培育学生良好的写字“双姿”和写字素养。三、工作要点1、按要求,开齐开足写字课程。一、二年级每周支配一节写字课,以学写铅笔字为主。三至六年级每周支配一节写字课,以学写毛笔字为主。2、建立完善的写字教化管理制度。(1)老师写字制度老师是学生的楷模。老师的书写能潜移默化地影响学生。“身教重于言教”。老师写好字是写字教化顺当开展的重要保证。要求: 每月培训老师一次 ,其中,一、二年级老师为硬笔字,三至六年级老师为毛笔字。 全校任课老师每人每周书写软、硬笔书法作业各
3、两张,其中,硬笔作业不少于100字,软笔作业不少于12字,两作业均要运用规定的纸张,即软笔用纸8K,硬笔纸用16K。 从开学其次周起先,全校任课老师每人每个教学日轮番板书一首七言古诗悬于教学大楼门口,供大家观赏,以此促进广阔老师的粉笔字书写水平。 凡以前两笔字过关的全部老师,从本学期起先,每人每月上交学校软、硬笔正式作品各一件,规格为:硬笔16K,软笔四尺宣纸对开。内容为:诗词、散文、名言等完整的句子。形式为:提倡创作,临摹亦可。(2)学生写字制度重视学生写字习惯的养成,首先从写字的姿态入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直,臂开,脚平。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。抓好
4、起始年级的写字教化,遵循“低起点、严要求”的方针,对各年级写字分阶段训练作好前后连接。学生练字与各科作业相结合。规范作业书写,三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。3、加强检查、督促,开展竞赛活动。(1)定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量,对检查结果定时公布,发觉问题,刚好整改。(2)“六一”节举办一次大型的软、硬笔字展览,刚好展出全体老师及各班学生一年来的的写字成果。4、五月中旬,对全校任课老师的软、硬笔作业进行一次全面而严格的集中考评,评比出软、硬笔各5篇优秀作业并公之于全校。5、加强教学探讨。(1)加强随堂听课。写字中心要加强探讨,服务写字教学,达到专业引领作用。(2)组织相
5、关老师开展研讨,观摩写字教学,对写字教学课堂结构从教学步骤、内容支配、时间安排、指导方法等方面进行探讨探讨,探究一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位老师要在爱好激发、训练依次、指导方法以及写字的育人功能等方面深化探讨。(3)各学科老师要通力合作,共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的订正,共同推动我校写字特色的创建工作。小学下学期教学工作安排 篇2新的一年起先,在素养教化的新形式下,我们学校每一位老师不断学习、不断探究、不断创新,努力提高自己的教学水平。立足课堂教学,主动开展教学探讨活动,不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素养教化三要义:面对全体、全面发展、生动活泼地主动发展,本学
6、期我们特做安排如下素养教化三要义要求每一位老师必需彻底变更旧观念,建立“以学生为本;在生活和活动中学数学”的观念,让全部的学生都能生动、活泼全面发展基本素养和特性,最大限度地开发学生的潜能,培育学生的创新实力。实现:人人都能获得良好的数学教化,不同的人在数学上获得不同的发展。构建面对21世纪的数学课程,实施“大众数学”的课程策略。1、理念引领,活动促进。2、全员参加,全过程管理,全方位提高1、口算训练常抓不懈。要求每位数学老师每天利用上课五分钟的时间,练口算,提高学生的口算实力和水平。2、提高学生计算实力计算题,重在训练学生的作题仔细细致的数学习惯,养成良好的学习习惯3、培育学生养成仔细的书写
7、习惯从课堂练习和家庭作业入手,抓学生书写的仔细程度和整齐度,规范书写的格式和要求,提高学生的审美实力,提高学生的书写质量。4、加强读题实力的培育。1加强老师学习培训,在挖掘教材的深度与广度上下工夫2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科学问的获得与更新实力”这两个主题培训,在培训的过程中数学老师全体参与。紧紧围绕“同研一节课”活动,切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。3、依据上级有关活动精神,主动、刚好组织老师、学生参与各类评比、竞赛;主动组织老师外出参观学习。4加强课堂教学探讨,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率5、(1)依据区教化局通知要求,:学习环翠区关
8、于加强中小学课堂教学改革的指导看法,环翠区中小学教学常规要求,环翠教化专刊上关于课堂教学改革的文章。6、注意多媒体电教设备的运用率,能利用多媒体课件的要利用,提高运用电教设备的技能。7、刚好把自己的教学心得写下来,利用教研组活动进行阅历沟通,相互学习和借鉴。小学下学期教学工作安排 篇3一、指导思想以全国教化会议为指针,以_为统领,接着深化贯彻_年年详细工作要点,以深化素养教化为中心,坚持以德育为首,教化为中心,提高教化质量为根本,坚持不懈地抓好教学工作,注意常规教学,求真务实,全面提高我校教学质量,使我校教化教学迈向一个新台阶。二、总体目标1、以深化学习理论为突破口,进一步提高基础教化外语教学
9、探讨对课程改革适应力,努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常工作。2、把握发展这个主题,创建性开展外语科研工作,为转变教研职能,探究新形式下教研工作模式做出主动的努力。3、以优化课堂教学为中心,以深化教学创新为思路,以提升教研效能为导向,以提高师资水平和教学质量为目标,以指导培训为手段,努力提高宾西英语教学效益。三、主要工作(一)加强理论学习,更新老师观念1、由于新课程试验从起始年级起先,英语老师对新课程尚了解不多,为了更好的更新观念,转变行为,英语老师有必要仔细学习课程改革的精神,充分相识课程改革的重要意义,关切并参加当前的课程改革探讨;要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用;
10、并努力将这些正确的思想理念转化为主动牢靠的教学实践活动。2、细心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,开展英语课程标准的学习研讨活动,每位老师要仔细通读一、二种英语教学探讨刊物,以提高自身的理论素养。3、进一步实行教化部关于主动推动小学开设英语课程的指导看法和小学英语课程教学基本要求等文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好,培育他们学习英语的主动看法,建立初步学习英语的自信念,培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力,为终身发展服务。(二)落实教学常规,提高教学效益仔细学习小学老师六仔细工作要求,切实做好教学六仔细工作。本学期
11、拟在以下三个方面作更大探究:3、加强评价探讨。小学英语课不是唱唱跳跳,玩玩乐乐,它的教学要求在于学生爱好的培育,学问的驾驭和实力的提高,是干脆为中学学习打基础的。老师在教学中要提高质量意识,要从老师“教”的角度转到学生“学”的角度,要在探讨学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用,也要探讨如何进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的探讨,既留意形式要符合年龄特点,也清单要求要依据教材,更留意难度要依据学生,以确保及格率,充分发挥检测的主动作用,使学生学的好玩,学的自信。并刚好做好检测后的反馈和分析。(三)加强教研组建设,提升老师水平1、抓好教研组长队伍。英
12、语教研组长在各校的英语学科建设中特别关键,本学期将重点抓好以教研组长为中坚力气的骨干老师队伍。通过听课、评课,学习、沟通等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理实力,以促进各校的英语教研组建设。2、促进新老师成长。各校组织新老师学习常规,学习校内外先进典型,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动,让新老师过好在纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素养。3、强化教研“三化”。各校教研组接着做好教研活动的“三化”,教研组或备课组活动每周进行。为加强教研活动的专题化,提高老师教研意识,并通过教研解决教学中的问题
13、和难题,各校的教研活动宜围绕课题或专题绽开,并仔细做好资料积累,写好专题小结。四、时间支配及工作进度表教研时间地点主讲老师参与人员3月28日新德小学zz全体英语老师4月30日四合小学z全体英语老师5月26日中心小学z全体英语老师6月27日中心小学z全体英语老师小学下学期教学工作安排 篇4一、德育为首:拓展渠道创新思路建设文化。进一步确立德育为首的思想,坚持“突出重点,注意实效”,围绕校内文化建设,主动开展各类主题教化活动,大力加强德育课题探讨,努力形成学校德育特色,启动“德育校本课程”的编写,并以此为突破口,加快推动现代班集体建设的探讨。1、结合校情不断完善机制。(1)要留意“点面结合,层层推
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- 关 键 词:
- 2022 小学 下学 教学工作 计划
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