2022实用的音乐工作计划三篇.docx

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1、2022实用的音乐工作计划三篇音乐工作安排 篇1本学期我接着担当初一年级185、187、189、191四个班的音乐常规课堂教学工作，为了完成各项工作，特制定本期教学安排。一、 指导思想仔细贯彻党的教化方针政策，坚持新课程标准理念，培育学生的音乐审美情趣，提高学生的音乐综合素养，全面推动学生的素养教化。二、基本状况我任教185、187、189、191四个班的音乐课。在通过中学一个学期的音乐教化和音乐学习后，对音乐有了一点相识，也能跟着老师唱曲谱和歌曲了，只是有些学生依旧胆小。三、教材分析本册教材是XXXX年启动的湖南文艺出版社出版的教材。该册教材内容丰富，学问面广，有发声练习，歌曲演唱，音乐观赏

2、，音乐学问和活动练习。分为八个单元：我们是春天、七彩管弦、漂亮的村庄、华夏乐章、泥土的歌、八音和鸣、梨园百花、乡间小路。有些内容相对于我们这里的学生来说有肯定的难度，可能在教学实施时会做调整和变更。四、教学目标1、通过音乐教学，陶冶学生情操，培育学生审美情趣，启迪学生思维。2、培育学生学习音乐的爱好，驾驭简洁的音乐基本学问和基本技能，提高学生的音乐综合实力。3、了解我国多民族的音乐文化，培育学生的民族骄傲感。4、坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。音乐工作安排 篇2一、班级基本状况分析这个学期我接着担当二年级四个班的音乐课。大部分学生对音乐课比较感爱好，上课也较仔细。女

3、生对音乐中的音准的把握、节奏及动作的仿照实力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯有所好转，但倾听的习惯不尽人意,总对有一点熟识的歌曲自然地哼唱出来。也有可能与他们爱表现的心理有关。他们不能长时间宁静地观赏一首乐曲，依据音乐绽开想象的实力还不够好；但是观赏简短的歌曲时他们还是饶有爱好的，大多数能简洁地描绘出歌曲的意境，比较简单听出乐曲的速度、力度与心情的改变。二、学期教学目标（一）感受与鉴赏（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行仿照。（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的改变。（4）体验不怜悯

4、绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。（5）乐曲心情的相同与不同倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。（二）表现（1）参加各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的心情。（5）每学年能够背唱歌曲五首。识读乐谱（1）相识简洁的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。（3）能够用唱名模唱简洁乐谱。（三）创建1.探究音响与音乐（1）能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。（2）

5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和凹凸。2.即兴创建（1）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。（2）能够在唱歌或倾听音乐时即兴地做动作。（3）能够用课堂乐器或其他音源即兴协作音乐故事和音乐嬉戏。3.创作实践（1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。（2）能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋律。三、学科教学进度支配129-215课堂常规教化 倾听嘀哩嘀哩、春晓1课时2216-222表演大树妈妈、郊游1课时3223-31倾听儿童团放哨歌、中国少年先锋歌 表演共产儿童团歌1课时432-38表演卖报歌 倾听玩具交响曲1课时539-315.表

6、演打花巴掌倾听动身1课时6316-3.22表演蜗牛与黄鹂鸟 倾听加伏特舞曲 1课时73.23-3.29表演假如华蜜的话拍拍手吧 倾听霍拉舞曲1课时83.30-4.5表演哈里啰 倾听狮王进行曲1课时94.6-4.12编创与活动表演两只老虎 倾听老虎磨牙1课时104.13-4.19表演猫虎歌 倾听拾稻穗的小姑娘1课时114.20-4.26表演小渔篓 倾听太阳出来喜洋洋课时124.27-5.3表演采山1课时五一放假135.4-5.10倾听单簧管波尔卡 表演音乐小屋课时145.11-5.17.倾听青蛙音乐会表演萧1课时155.18-5.24倾听天鹅 表演小小摇篮曲1课时165.25-5.31倾听月亮河

7、边的孩子 表演月光光1课时176.1-6.7倾听蜜蜂 表演小蜜蜂1课时186.8-6.14编创与活动音乐剧观赏1课时196.15-6.21复习及考查1课时206.22-6.282122音乐工作安排 篇3一、指导思想本学期立足于本校课改实际，进一步关注课堂、关注老师的教学行为、关注学生的学习方式，力求突出音乐学科审美性的特点，促进学生身心人格全面健康的发展。充分发挥带头人、骨干老师的引领作用，加强音乐中心教研组的管理，不断提升音乐老师的课堂教学实力，为提高我校小学音乐教学质量而努力工作。二、工作思路以“素养教化的理念和实践探讨”为基础，深化开展“有效课堂教学”探讨，针对教学过程中出现的问题与老师

8、共同探寻解决问题的方法，提升老师的教学探讨水平和实力。加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度；加强老师教学基本功训练，供应展示和沟通的平台，以加速提高我校小学音乐老师的整体素养。三、主要工作及措施1、开展学习理论学问深化开展教学常规、课程标准、教材教法的学习活动。安排开展一次学习心得沟通会；组织一次外出学习老师的观点汇报会。在学习中实行课改反思等形式，使学习落到实处。使老师的教化教学理念提升到一个新的层面，更好地为教化教学服务。2、加强教学探讨，提高教化教学质量（1）提高教学的基础是仔细上好每一堂课。本学期接着实行推听课及抽检的方式，确保老师所上每节课的质量。（2）仔细对老师进行一次成果反馈

9、。同时对老师备课，上课，及学生的期末评价进行一次培训。严格做好教学进度的管理检查。（3）强化质量意识，加强教学探讨、教学指导。仔细对我校学科教学现状进行分析，实行教学质量落实到教研组长，教学任务明确到老师个人，把好每节课，每单元，每册的教学质量关；保证教研的实效性，增加团队精神和协作意识。四、主要工作支配三月份：1、协作区教化局做好开学教学检查工作。2、召开小学音乐教研组长会议。3、制定、沟通的学科教学、教研安排。四月份：1、开展学科教材教法培训。2、开展学科教研活动。五月份：1、常规检查。2、抽查学科老师教案、业务学习集体备课笔记。六月份：1、常规调研，听推门课。2、优质课评比。七月份：1、课堂教学质量抽检。2、教学工作总结。