2022心理咨询师考试试题及答案8章.docx
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1、2022心理咨询师考试试题及答案8章2022心理咨询师考试试题及答案8章 第1章强调从整体上研究心理现象,这是( )心理学派的主张。 (A)机能主义 (B)构造主义 (C)格式塔 (D)行为主义答案:C解析:主张从整体上研究心理现象的是心理学。安斯沃斯将婴儿依恋划分为( )等类型。 (A)安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋(B)容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋(C)初级依恋、次级依恋、高级依恋(D)无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结答案:A解析:一般资料:求助者,男性,37岁,机关公务员。案例介绍:一个多月前,求助者为了给煤气表插卡续费而爬进厨房的灶台下面,突然感觉胸闷、心悸,
2、呼吸不畅。赶忙爬出来后又感觉有些头晕,到阳台打开窗子后做了几次深呼吸才缓过来。当晚睡觉时心情烦 躁,又出现了胸闷等症状,到阳台站立片刻后症状消失。此后,求助者在任何地方,只要一想到自家灶台下 的煤气表,就感觉压抑,继而胸口憋闷、呼吸不畅,有时伴有头晕、头痛和出汗。曾几次到不同医院反复就 诊,均未查出器质性疾病,但求助者仍不放心,因此而心烦、失眠,食欲下降,非常痛苦,主动前来咨询。心理咨询师了解到的情况:求助者老家在农村,父母对其期塑很高,进入政府机关后更希望他能出人头 地。求助者内向,好胜心强。在工作中曾竟聘失利,影响了情绪。现在经常借故不参加各种聚会,在工作上 也出现了几次较大的失误。感觉父
3、母和姐姐对他没有升职有些失望。该求助者社会功能属于()。单选 A没有受损 B轻度受损 C中度受损 D重度受损答案:C解析:案例五:阅读材料回答下列问题:一般资料:求助者,男性,52岁,某公司职员。案例介绍:求助者自幼与父母感情很好。一年前母亲突患脑出血,经治疗虽然保住了生命,但语言功能基本丧失,瘫痪在床,生活不能自理。求助者在母亲病后就辞职,在家精心照顾母亲,尽管非常辛苦,但毫无怨言。一天某位同事无意中说道:“你妈活着真是受罪,还不如早点死了就解脱了呢!”求助者当时没有在意,晚上想起同事的话,也觉得有道理,但马上想到母亲抚养自己很不容易,自己不应该有这样的念头!从此后“我妈活着真是受罪,还不如
4、早点死解脱了呢!”这个想法经常出现。求助者觉得自己不该这么想,害怕自己控制不住会做出傻事:拼命想控制住这个想法,但始终控制不住。以后逐渐加重,反复思考自己的想法有没有错误,为此经常耽误家里的事,影响了家庭生活,受到妻子和孩子的指责。求助者也知道有些事没有必要反复思考,但无法自拔。为此内心焦虑不安,情绪烦躁,内心非常痛苦,难以摆脱,晚上难以入睡,白天没精神。自己主动要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,自我要求严格,做事认真细致,做什么事情都要做到最好。求助者的母亲帮助其带孩子,以往母子感情深。求助者自幼懂事、孝顺。对该求助者可以排除的诊断包括()。多选A. 焦虑神经症B. 抑郁
5、神经症C. 强迫神经症D. 恐怖神经症答案:A,B,D解析:知识点: 心理诊断技能 /区分神经症 拼命想控制住这个想法,但始终控制不住。求助者内心非常苦恼,想摆脱但摆脱不了。这是强迫思维,排除ABD。态度量表最常测量的两个态度维度包括( )。(A)强度 (B)向中度(C)方向 (D)外显度答案:A,C解析:态度量表主要测量态度的方向和强度。方向:肯定或否定;强度:反应程度的大小。肖水源编制的社会支持量表共有十个条目,可分为()三个维度。(A)客观支持 (B)主观支持(C)心理支持 (D)对社会支持的利用度答案:A,B,D解析:内容效度的评估方法除专家判断法外,还包括( )。 (A)区分法 (B
6、)经验推测法(C)命中率法 (D)统计分析法答案:B,D解析:内容效度的评估方法有专家判断法、统计分析法和经验推测法。共用题干一般资料:求助者,女性,30岁,公司职员。资料介绍:求助者长相漂亮,人际关系好,能力强,工作勤奋,深得上司及客户的好评。一年前,休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌,开始减肥,但无论是少吃,还是加大运动量,都无法达到自己要求的体重,为此心烦。恰逢公司进行部门调整,求助者被调到自己不愿意去的部门。半年来求助者心里很不是滋味,找朋友聊天、看电影等无济于事,看什么都不顺眼,经常发脾气,甚至乱扔家里的东西。虽然目前的工作和生活没什么可担心的,衣食无忧,但心里就是有种说不出来的烦
7、恼,觉得自己没用,对体重很担忧,对丈夫、朋友的劝告也听不进去,以前经常召集同事、同学聚会,现在却经常找理由回避聚会,工作效率也降低了。最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状。认为丈夫不理解她,有时和丈夫吵架,对母亲发脾气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:父母是大学老师,家境较好,人长得漂亮,体型也好,怀孕生产后体态较胖。对该求助者需重点了解的资料是()。单选 A:部门调整的时间B:工资变化数量C:对岗位调整的认识D:是否主动求医答案:C解析:求助者的症状表现求助者症状表现包括生理、心理和社会三方面的内容。情绪症状属于心理方面的症状,从
8、材料中发现该求助者“心里有种说不出来的烦恼,觉得自己没用,对体重很担忧”,可以看出,该求助者的情绪症状是“内心烦恼”。故答案为D。对求助者心理问题的诊断求助者“心里有种说不出来的烦恼,觉得自己没用,对体重很担忧”,明显属于焦虑的心理状态。故答案为C。对社会功能的评估社会功能的内容涉及求助者学习、工作、生活等方面情况的变化,工作效率下降可以作为社会功能受损的指标。身体变胖、工作调整是产生心理问题的原因,发脾气是行为症状,均不属于社会功能受损的指标。故答案为ACD。对求助者心理问题产生原因的分析引起该求助者心理问题的现实刺激包括产后身体变胖和岗位调整,不参加同学聚会和出现躯体症状是在觉得自己变胖之
9、后出现的,因此不属于引起心理问题的现实原因而是结果。故答案为AC。对求助者心理问题的诊断求助者的心理问题由减肥失败、工作调整等现实因素激发,病程已有半年,烦恼、焦虑,并出现和丈夫吵架、对母亲发脾气等情绪失控的情况;工作效率下降影响社会功能;因担心工作和体重而回避各种聚会,出现了泛化的情况。因此初步诊断最可能的是严重心理问题。故答案为C。对求助者资料的整理和把握程度根据问题的要求和案例提供的该求助者相关资料,该求助者出现心理问题与其工作岗位调整密切相关,因此对岗位调整的认识是需要重点了解的资料。故答案为C。咨询目标的制定心理咨询的目标必须是心理学的、积极的、具体的或者量化的、可行的、可以评估的、
10、双方可以接受的。降低体重和岗位调整不是心理学的目标,调整岗位不是可行的目标,因此本案例恰当的咨询目标是改善情绪和接纳自我。故答案为BC。对症状的诊断该求助者的心理问题之所以会出现,源于其由于现实刺激引起内心的冲突,产生负性情绪,社会功能出现一定程度的受损,并无材料证实存在明显的人格障碍。故答案为ACD。对心理咨询工作范围的把握根据心理咨询工作范围的特点,求助者的体重控制问题已不属于心理学问题,因而不可以作为工作范围。故答案为D。对真诚的理解和把握把握“真诚”应理解和掌握:真诚不等于实话实说,真诚应该实事求是,真诚不是自我发泄,表达真诚应该适度故答案为BCD。案例五般资料:求助者,女性,18岁,
11、长相一般,某大学一年级学生。案例介绍:求助者今年以优异成绩考上某重点大学,在入学后的心理测验中,辅导老师发现其结果不太正常,遂对其深入了解。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:心理咨询师:你入校时参加了心理测验,你觉得自己存在什么问题呢?求助者:我没有什么心理问题啊,就是我的同学嫉妒我。心理咨询师:你的同学嫉妒你什么呢?求助者:我是从农村来的,但我在班里学习好,长得漂亮,有很多人喜欢我,同学们就嫉妒我。心理咨询师:哦!有人喜欢是好事啊,你能详细地说说别人怎么嫉妒你吗?求助者:入学后,我就发现很多男同学特别喜欢我,有的还明确向我表达,我不想为此耽误学习,可别人喜欢我,我也没有办法,有的女
12、生吃醋、嫉妒我,就在背后议论我。心理咨询师:别人是怎么向你表达的?你怎么知道别的女生在背后议论你呢?求助者:我入校时有好几个男生抢着帮我拿行李,还很热情地给我介绍学校的情况,班里的男生也很照顾我。女同学看见了就嫉妒我。心理咨询师:还有其他的吗?求助者:一个外系的男生也喜欢我,而且非常勇敢,有一天在食堂,他居然当着很多人 的面就对我说“咱俩是老乡,以后多联系啊”,弄得我都脸红了。心理咨询师:我明白了,别人在背后议论你是怎么回事啊?求助者:女生楼一般不让男同学上来,可那些喜欢我的人就在外面喊我下去。我不想谈 恋爱,就朝楼下喊“别喊了,别喊了”,宿舍里的同学不知道我不想谈恋爱,就用很异样的 眼光看我
13、,我不在时她们就在背后议论我,我一进门,她们马上就住嘴了。可她们在背后乱 说,弄得外校的人都知道了,到哪里都有很多人看我,特烦人!心理咨询师:你是感觉别人在背后议论你,还是听见什么了?求助者:没听见,她们议论我不会让我听见的。心理咨询师:我明白了,咱们再做几项心理测验吧。根据对话,可进一步对求助者实施的心理测验包括( )。多选A. LESB. BPRSC. CRTD. MMPI答案:A,B,D解析:知识点:心理诊断技能/选用测验LES了解下有没有发生什么重大的生活事件,BPRS和MMPI是精神病性问题常用的测验。2022心理咨询师考试试题及答案8章 第2章共用题干一般资料:一对夫妇,均是机关公
14、务员,儿子15岁,初中三年级学生,为儿子前来咨询。案例介绍:儿子从小比较听话,遵守纪律,聪明,平时学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏,经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考,应该好好学习,曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病,但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落,烦躁不安,经常发脾气,晚上多梦,看不进去书,自称记不住,学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急,采用了各种手段,都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。现在感到力不从心,疲惫不堪,常常失眠,晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子,没有心思做其他事。听从他人建议,夫妇二人从单位请假来向咨询师求助,解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况:该
15、夫妇在自己的工作岗位上都有所成就,是单位的顶梁柱。对儿子期望很高,要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通,希望能共同把孩子培养成才。该案例中,与儿子问题有关的事件包括()。多选 A:曾经学习成绩优秀B:父母的要求C:目前学习成绩下降D:经常玩游戏答案:B,C,D解析:症状诊断中心理学方面情绪症状的诊断一般从案例中直接寻找即可。案例中儿子的症状有情绪低落、烦躁不安、经常发脾气、多梦、记忆力减退等。其中属于情绪症状的有情绪低落和烦躁不安,选项A和选项C同属生理症状。因此,选BC。心理咨询的咨询范畴案例中前来咨询的人是父母,不是儿子,儿子不是严格意义上的求助者;父母虽然是为解决儿子的问题而来,但自身
16、存在认知、情绪和躯体症状。因此,此案例中应优先解决父母的问题。故答案为D。病因诊断所谓与儿子问题有关的事件,也是造成孩子心理问题的社会性原因,根据案例中收集的资料,孩子的父母要求很严、孩子经常玩游戏、目前学习成绩下降是造成孩子心理问题的主要原因,而过去学习成绩优秀不是造成孩子目前问题的原因。所以答案选BCD。心理咨询的对象和工作范围父母因孩子的问题而来咨询,所以咨询师可以与父母共同讨论解决儿子心理问题的方案,其中重要的一点便是促成儿子来心理咨询。选项B和选项D针对的主体是父母,不是儿子。所以答案选AC。心理咨询的对象和工作范围本案例中的父母虽然是为儿子的事情前来咨询,但双方对儿子存在认知方面的
17、问题,并由此产生情绪及躯体方面的症状,因此可以将其转化为真正意义上的求助者,帮助他们调整情绪、调整认知,这其中就包含选项B和选项C的内容。故本题答案为ABC。心理咨询的问题类型案例中介绍了儿子“从小比较听话,遵守纪律,聪明,平时学习成绩优秀”,由此可以看出儿子不存在智力问题。初中三年级时出现行为问题迷上网络游戏,经常偷偷到网吧玩游戏。知道自己应该改掉,但仍抵制不住诱惑,因此情绪低落,烦躁不安,看不进去书、学习成绩明显下降。由此可以看出儿子产生了学习问题以及行为问题,但并非品质问题。所以答案选择AB。咨询方法的选择合理情绪疗法认为使人们难过和痛苦的不是事件本身,而是对事情的不正确解释和评价。对于
18、存在着不合理认知的咨询是较为合适的一种咨询方法。冲击疗法可以很有成效地治疗一些恐惧症,以及与焦虑有关的障碍、强迫性障碍、创伤后应激障碍等。系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。D选项的行为疗法,指的是一系列的咨询方法而不是单一的,其中系统脱敏法、冲击疗法等都属于行为疗法的范畴。因此在本案例中选择合理情绪疗法较为适宜。答案选择A。建立咨询关系的方法咨询师在与来访者建立咨询关系时要表达尊重、热情、共情、真诚、积极关注等态度。其中表达尊重时要完全接纳来访者。接纳来访者的优点和缺点,而不是仅仅接受来访者的光明面、排斥其消极面。咨询师在与来访者互动的过程中,一般保持中立原
19、则,同时也不涉及道德评价,因此对于儿子的行为,咨询师采取接纳其做法是最为恰当的,因此答案选C。心理咨询的注意事项咨访关系是一种在特殊的时间、特殊的场合建立的一种特殊的关系。一般来说咨询师与求助者进行互动的场所都是在咨询室内。因此对于邀请咨询师至家中进行咨询这一行为,咨询师应予以婉言谢绝。答案选D。在症状学效度中,()证实“心理不健康特征”的真实性。A. 临床经验B. 结构分析C. 状态预测D. 情绪心理学答案:A解析:症状学效度是指心理不健康状态的某一类别,是否有独立的、稳定的“心理不健康特征”和“心理不健康特征组合”。其中,临床经验证实“心理不健康特征”的真实性。国内学者归纳的求助者中心疗法
20、的治疗目标包括()。A.使求助者的自我变得较为开放B.使求助者的自我变得较为协调C.使求助者更加信任自己D.使求助者愿意将其生命成为变化的过程答案:A,B,C,D解析:国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括使求助者的自我变得较为开放;使求助者的自我变得较为协调;使求助者更加信任自己;使求助者愿意将其生命成为变化的过程。 人类听觉的适宜刺激是频率( )赫兹的声波。(A)200-20000(B)l0004000(C)1620000(D)1000-5000正确答案:C见基础P28 一般资料:求助者,女,29岁,职员。案例介绍:求助者不合群,经常和父母、同事、客户发生矛盾,人际关系紧张。最近又因琐
21、事与同事发生矛盾,很生气,也为此痛苦,主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:心理咨询师:你认为你生气的原因是什么求助者:主要是和同事搞不好关系,有些人总爱挑我的毛病,我比较能干,在公司的业绩不错,别人嫉妒我,就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师:是别人挑你的毛病造成你生气吗求助者:那当然是,如果别人不挑我的毛病,我怎么会生气心理咨询师:我们来看一个例子,假若某一天,你在咖啡店里喝咖啡,这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了。你会怎样想求助者:我会很生气,这个人怎么这样不小心。心理咨询师:但如果你知道他是个盲人你又会怎样呢求助者:盲人啊盲人是看不见的,我想我会原谅他。心理咨询师:你
22、看,咖啡洒了无论什么原因它就是一件事,但由于不同的认知结果,就会产生不同的情绪。所以,对事物的认知,才是引起情绪的真正原因。求助者:是这样吗(沉默)你说的好像有道理。心理咨询师:人对生活中发生的事件都会有些看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的认识会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的,通过改变它你就能控制自己的情绪。求助者:真会这样吗心理咨询师:你遇到的那些事,别人也可能遇到,但别人不一定都像你现在这样子,你说这是怎么回事求助者:你是说我和他们的认识不一样吗可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。心理咨询师:这正是下一步要讨论的问题。
23、你冷静地想一下,你和同事关系很紧张的原因是什么求助者:那些人总爱挑我的毛病。心理咨询师:你不许人家挑你毛病的理由是什么呢求助者:我工作做得好,客户多。他们凭什么挑我的毛病心理咨询师:你可以希望别人不挑你的毛病,但你不能不许别人挑你的毛病。求助者:对别人不能提出要求吗心理咨询师:你可以对别人提出要求,但是你要尜你对别人怎样,剐人就应该对你怎样,这是一种不合理的信念,一种绝对化的要求,因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”,当我们不希望的事发生时,最多是一种失望,不会过分地怨恨,别人,自己也就不会生气了。求助者:您讲得很对,但我担心自己做不到这点。您说这毛病能
24、改吗心理咨询师:你的问题是长期形成的,要想很快改变是困难的。但是只要在实践中不断改变,从一点一滴做起,出现反复不要灰心,责在坚持,一定会达到理想效果的。多选:“你认为你生气的原因是什么”在这里心理咨询师使用了()。查看材料A.开放式提问B.具体化技术C.摄人性谈话D.封闭式提问答案:A,B,C解析:从提问方式上看,“你认为你生气的原因是什么”属于开放式提问。从提问内容上看,咨询师让来访者详细谈谈生气的原因,属于具体化技术。收集临床资料形成初步诊断的谈话是摄人性谈话。因此本题选ABC。一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。下面是
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