2022教师资格真题下载6章.docx

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1、2022教师资格真题下载6章2022教师资格真题下载6章 第1章下图雕塑作品的名称是（ ）。A.阿波罗与达芙妮B.圣德烈萨的迷狂C.劫夺吕西普斯的女儿D.阿马松之战答案：A解析：A选项，贝尼尼是意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家、建筑家、画家。是继米开朗琪罗之后意人利最伟大的雕塑家和那个时代最杰出的建筑家，著名代表作品有阿波罗与达芙妮圣德烈萨的迷狂。综上，A选项正确。B、C和D选项，对于上图作品名称的表述均错误，故排除。故正确答案为A选项。“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：(1)护士多于医生。(2)男医生

2、多于男护士。(3)男护士多于女护士。(4)至少有一位女医生。这位说话者是什么性别和职务?()A.男医生B.女护士C.男护士D.女医生答案：B解析：由男医生多于男护士，男护士多于女护士，和护士多于医生，推出男医生数量男护士数量女护士数量女医生数量。由于l6人中，护士多于医生，则护士最少9人，医生最多有7人，可知男医生只能是6人，女医生只能是1人，进而推得男护士5人，女护士4人。又由于“无论是否把我计算在内，都不会有任何变化”，因为女医生只有l人，如果她是说话人，如果不把她计算在内，那么就没有女医生了，不满足条件。只有她是女护士的情况可以符合题意。幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经()。A

3、.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别角色习惯答案：B解析：幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经具有了性别概念。教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善答案：B解析：本题考查的知识点是“教育的历史发展”，这部分知识需要考生掌握。教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。Which of the following stra

4、tegies belongs to commtmication strategyA.When speaking English, the students can realize the mistakes and correct them.B.The students often talk about their own feelings about learning with classmates and teachers.C.The students communicate with others by using gestures and expressions.D.The studen

5、ts use reference books to get more information.答案：C解析：考查对交际策略的理解。交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动。此题中，A项“当说英语时，学生能够意识到自己的错误并予以改正”，这属于认知策略。B项“学生经常与老师和同学交流学习体会”，这属于调控策略。C项“学生借助手势和表情进行交流”，这能够使交流更加顺畅有利于表达自己的想法同时也更有利于听话人的理解，属于交际策略。D项“学生利用参考书来获得更多的信息”，这属于资源策略。所以此题的正确选项为C。 社区教育的对象是A社区的少年儿童B社区内的下岗职工和待业

6、青年C社区内的每一个成员D社区内除学生以外的社会成员正确答案：C解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。2022教师资格真题下载6章 第2章简述活动课程的内涵及其特点。答案：解析：本题考查的知识点是“活动课程的内涵及特征，这部分知识需要考生掌握。活动课程又称经验课程，它以学生从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程，其目的在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。活动课程的主要特点有：（1）从学生的需要、兴趣和个性出发设计课程；（2）以学生的心理发展顺序为中心进行课程的编制；（3）主张学生在活动中探索，尝试错误，学到方法。 为什么非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格必须补修教育学、心

7、理学课程?（一）提高认识。要充分认识到补修工作的重要性、必要性和严肃性。被指定承担补修任务的学校，应本着认真负责的态度，精心组织好教学工作，要配备高水平、有经验、师德良好、责任心强的教师任教，并指定教学管理机构和专人具体负责，把工作落到实处。（二）严格教学。要按照我厅组织编写的补修教育学、心理学课程教学指导纲要进行教学；根据补修性质和补修对象的特点，注意密切联系当前学校教育、教学改革的新形势，新动向，既传授基本理论，又注重实践技能训练，切实做到理论联系实际，实用一致，按需施教，注重实效。要灵活运用多种教学方法，把学员自学、教师辅导和面授、组织研讨、作业练习等环节有机结合起来，从而保证补修质量。

8、在面授课时有限的情况下，要充分运用现代教学方法和手段以及加强教学研究，不断提高教学效率和质量。（三）严格管理。在加强教学管理，建立和完善教学管理制度，保证教学质量。同时要加强补修课程班的日常管理，建立严格的考勤制度，参训学员面授期间原则上不得请假，凡缺课总课时达三分之一的，取消考试资格。 请阅读短文，完成此题。It is frequently assumed that the mechanization of work has a revolutionary effect on the livesof the people who operate the new machines and on

9、 the society into which the machines have beenintroduced. For example, it has been suggested that the employment of women in industry takethem out of the. household, their traditional sphere and fundamentally alter their position in society.In the nineteenth century, when women began to enter factor

10、ies, Jules Simon, a French politician,warned that by doing so, women would give up their femininity. Fredrich Engels, however,predicted that women would be liberated from thesocial, legal, and economic subordination ofthe family by technological developments that made possible the recruitment of the

11、 whole femalesex ., into public industry. Observers thus differed concerning the social desirability ofmechanizations effects, but thev agreed that it would trmsiorm womens lives.Historians, particularly thnse investigating the history of women, now seriously question thisassumption of transforming

12、power. They conclude that such dramatic technological innovations asthe spinning jenny, the sewing tnachine, the typewriter, and the vacuum cleaner have not resultedin equally dramatic social changes in womens economic position or in the prevailing evaluation ofwomens work. The employment of young w

13、omen in textile mills during the Industrial Revolutionwas largely and extension of an older pattern of employment for young, single women as domestics.It was not the change in office technology, but rather the separation of secretarial work, previouslyseen as an apprenticeship for beginning managers

14、, from administrative work that in the 1880screated a new class of dead end jobs, thenceforth considered womens work. The increase inthe numbers of married women enployed outside the home in the twentieth century, had less to dowith the mechanization of housework and an increase in leisure time for

15、these women than it didwith their own economic necessity and with high marriage rates that shrank the available pool ofsingle women worke, previously, in many cases, the only women employers would hire.Womens work has changed considerably in the past 200 years, moving from the household tothe ofiice

16、 or the factory, and later becoming mostly white-collar instead of blue-collar work. Fundamentally, however, the conditions under which women work have changed little since the Industrial Revolution: the segregation of occupatious by gender, lower pay for women as a group,jobs that require relativel

17、y low levels of skill and offer women little opportunity for advancement all persist, while womens household labour remains demanding. Recent historical investigation has led to a major revision of the notion that lec.hnology is always inherently revolutionary in its effectson society. Mechanization

18、 may even have slowed any change in the traditional position of womeu both in the labour market and in the home.Why did the numbers of married women employers increase in the 20th century?查看材料AThe mechanization of housework.BThe married women have much spare time.CThe employers dont want to hire the

19、 single women.DBecause of their own economic uecessity and high marriage rates.答案：D解析：根据题于中的“the numbers ofmarried women employers increase in the 20th century,可定位至第二段末句“llle increase in the numbers of married women employed outside the home in the twentieth century had less to do with the mechaniza

20、tion of housework and an increase in leisure time for these women than it did with their own economic necessity and with high marriage rates that shrank the available pool of single women workers，previously，in many cases，the only women employers would hire”由此可知，20世纪已婚妇女职员的增加是因为她们经济上的必需性，以及结婚率的升高。D项符

21、合。收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )A测验评价 B档案评价 C表演评价 D观察评价答案：B解析：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。A.负迁移B.正迁移C.横向迁移D.纵向迁移答案：B解析：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（ ）正确答案：2022教师资格真题下载6章 第3章下列属于中国戏曲四大声腔系统的是()。A.海盐腔B.余姚腔C.弋阳腔D.高腔答案：D解析：海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山腔，号称“四大声腔”。中国戏曲四

22、大声腔系统是指皮黄腔、昆腔、梆子腔、高腔。名师如何巧解题？查看视频解析我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生，在1942年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是（ ）。A.碳酸钠 B.碳酸钙 C.硫酸镁 D.硫化汞答案：A解析：碱的化学名称是碳酸钠。 1989年联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神是_。正确答案：学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受到社会的特别保护。 简述班集体建设中的关键问题。正确答案：在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。(1)集体目标的形成。集体目标制约着群体的心理，它

23、的确立对于集体的形成和巩固起着关键的作用。形成集体目标主要有两个方法：直接以完成学习任务为目标的方法；间接过渡的方法。(2)规范和舆论。规范：群体规范是群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准。它有三个重要的心理功能：群体支柱的功能、评价标准的功能、行为导向的功能。遵从：个人遵从有三种方式：服从、认同和内化。建立积极规范的方法：组织全班学生讨论，班干部以身作则，要避免形成消极的非正式规范。群体规范强大的动力功能主要通过舆论发挥出来。小学生中的舆论主要受教师的导向。(3)内聚力。群体内聚力的大小主要取决于群体成员对群体的信奉程度，此外还有以下几方面：成员对群体目标的认同度；群体的领

24、导方式；群体内部的目标结构和奖励方式；外部影响。(4)心理气氛和士气。气氛指群体中占优势的态度和情感的综合表现。士气指在完成任务时的工作精神。影响士气的因素有：对群体目标的赞同；对活动的满意度；群体领导方式；和谐的人际关系。布置课外作业的目的是（）。A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化C.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深D.使学生掌握新知识答案：A解析：布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。“老师引导学生用5 1 2 3 5 6几个音填人4张节奏卡片，组成一条旋律”，这一教学活动体现的是(

25、)。A.欣赏B.演唱C.创造D.演奏答案：C解析：本题中教师的行为是引导学生根据提供的几个音，按照所给的节奏任意组成旋律，属于创造的过程。2022教师资格真题下载6章 第4章幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备 (9分)?应做哪些准备 ? (11分)答案：解析：(1)幼儿园与小学的衔接是双向互接的关系。 幼儿园要为幼儿入小学积极作准备 ,使幼儿顺利地适应小学的学习生活 ;小学也应以幼儿园保教目标为基础 ,引导孩子顺利地度过幼儿园向小学过渡的阶段。实现幼儿园与小学的顺利衔接 ,既是幼儿园应有的教育责任和义务 ,也是小学应有的责任和义务。 (2)入学准备 :培养良好的学习习惯。从小养成良好的学习习惯,

26、将使幼儿终身受益 ,如爱看书的习惯、做事认真的习惯、集中注意力听老师讲话的习惯、保持文具和书本整洁的习惯等。 培养良好的非智力品质。非智力品质指影响智力活动的各种个性品质,主要是认知兴趣、学习积极性、意志、自信心等。应当培养幼儿的好奇心、对外部世界的兴趣和探索积极性 ,培养他们做事坚持到底、不怕困难的意志品质。 发展思维能力和基础能力。不少家长想让孩子上学后学习好 ,就在入学前教孩子拼音、认字、做算术 ,甚至用小学一年级的课本来 “系统 ”地教。这一现象在一些幼儿园也不同程度地存在。幼儿园应当坚决反对这种舍本求末的做法 ,并且应从根本上发展幼儿的智力 ,特别是智力的核心 思维能力。人类认识过程

27、的开端是()。A.表象B.知觉C.感觉D.想象答案：C解析：本题考点为感觉。感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。感觉是一种简单的心理现象，是认知的起点，是一切知识和经验的基础，是正常心理活动的必要条件。以下行为属于侵犯教师权利的是( )A.学校不容许未完成教学任务的教师申请参与进修B.某教师的奖金因教学事故而遭扣减C.教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚D.校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议答案：D解析： 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。A认识的直接性B学生的主体一巨c教学的教育性D活动的开放性正确答案：C由教学过程的本质可得

28、出答案。遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）A.先快后慢B.没有规律C.前后一样快D.先慢后快答案：A解析：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。（本解析由张恩凯提供）射击扣扳机的瞬间采用的呼吸方式为（ ）。A.屏息B.憋气C.胸式呼吸D.腹式呼吸答案：A解析： 本题考查的是呼吸系统的知识点。A项，呼吸时若有意识地关闭门裂，既不吸气，也不呼气，这种现象叫屏息。屏息是依靠喉部许多小肌肉的收缩来完成的，如：射击扣扳机的瞬间就会出现屏息。综上，A正确。B项，憋气是在较深或深吸气之后，声门紧闭，腹肌和呼吸肌用力收缩，是胸廓向内压缩，胸腔内压急剧上升，而肺内气体又无法呼出的一种特殊动作。憋气有助

29、于动作的顺利完成，例如：举重时提起杠铃和将杠铃举过头顶的动作。但憋气时间过长，由于血液循环障碍引起大脑缺氧，会引起头晕。故排除。C项，以胸廓运动为主完成的呼吸形式称之为胸式呼吸。如：上固定或下固定时的屈体静止动作、“两头起”的静止动作等，采用胸式呼吸有助于腹部动作的保持和完成。故排除。D项，以横膈运动为主完成的呼吸形式称之为腹式呼吸。如：体操中的手倒立、肩手倒立、头手倒立、吊环十字悬垂、下“桥”动作等这些需胸肩带部固定的技术动作，采用了腹式呼吸，就会消除影响身体重心不稳定的因素。故排除。故正确答案为A。2022教师资格真题下载6章 第5章 课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身

30、心发展的需要，这说明了课程设计要符合_性的基本要求。正确答案：发展以元宵节为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。答案：解析：欢乐元宵节一、活动目标1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。二、活动准备1.做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3.音乐。4.布置好活动场地。三、活动过程1.开场白（放背景音乐

31、）。（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接元宵节的到来，我们一起给大家表演一个节目，好不好？2.（小朋友们表演得真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演得好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！（教师补充材料：元宵的来历）3.小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你们知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉

32、、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料），你想用这些材料来做元宵吗？4.大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。5.小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。待会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃得多。幼儿开始制作，教师给予适当的辅导和帮助。（放背景音乐）6.幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做得又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰”时间。请各位

33、小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做得多的小朋友分些给做得少的小朋友）7.煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了；元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。8.教师总结。今天，小朋友们在一起度过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，就会 发现在我们的身边有许多地方都非常的奇妙，值得我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！ 湖南省教师资格考试中的普通话考试

34、是机试还是人试这几年全国的普通话考试都是直接机试，湖南应该也不例外。其实普通话考试只要放轻松，不要紧张，在说话题时可以放慢速度，不要太快，讲一句时应该要想好下一句怎么说。当然也不能太慢，太慢可能会有扣一些分。你的音量不能太小，太小声了机器没有办法识别出来，太大声了会影响到隔壁考场的同学发挥。在考试正式开考前会有试音，你就按你试音的音量来，因为你试音时的音色会被机器保存下来，如果你在考试时的音色和音量发生了很大的变化，机器会识别不出来。考试的时候不管是字词还是阅读题和说话题，最好不要回头说，就是你觉得一个字被你念错了，想重新再读一遍，这是万万不可的。因为你重读机器可能会认为你接着读下一个字，会判

35、断你出错。即使漏字也不要重读，所以在考试时就要求你仔细，千万不要漏读和重读。字词方面第三声一定要读满。还有说话题一定要说到时间，时间没到即使没话说也要找话说。即使说话题你只要不脱离题目本身，你废话多一点也是可以的，说话时语气要自然，千万不要像背书一样背出来。而且不要口语话太多，像类似：“额，然后，啊，呀”等词语最好不要用。还有你如果儿化音读不好或是有哪一些词语有缺陷，在说话时就尽量避免使用到这些缺陷。阅读题在读准确的情况下读出感情，说话和阅读题时都要读和说得连贯，不要停顿过多。我今年6月就在海南参加了机考形式的普通话，考了87.5分，顺利的拿到二甲。这是我给你的一点小建议，希望对你有帮助。总之

36、考试时要放开，不要紧张。加油，预祝你考试成功！ 简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？正确答案：学生道德情感的培养途径和方法：(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来。（2）利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣。(3）在具体情感的基础上阐明道德概念，道德理念，使学生的道德体验不断概括、不断深化。(4)在道德情感的培养中，老师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除。(5)重视教师情感的感化作用。群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为将产生（ ）。A.极大的影响 B.不大的影响 C.积极的影响 D.消极的影响

37、答案：A解析：研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。The phenomenon that words having different meanings have the same form is called_A.hyponymyB.synonymyC.polysemyD.homonymy答案：D解析：考查语义学知识。homonymy指的是语汇中一对对或是一组组的单词，虽然意思不同，但是发音相同，或拼写相同，又或者是发音和拼写都相同。这些一对对一组组的单词我们称

38、之为homonvm(同形同音异义词同形异义词同音异义词)。2022教师资格真题下载6章 第6章 德育内容决定德育方法。（ ）正确答案： 被认为是第一本现代教育学著作的书是（ ）。A大教学论B普通教学论C教育漫话D爱弥儿正确答案：B阅读案例并回答问题。案例：在一节“质量守恒定律”的课堂教学中，某老师采取小组合作方式进行教学先是老师提出学习问题“化学反应前后各物质的质量总和关系如何设计实验证明你的猜想。”然后让学生进行分组合作学习，以下是有关学习情境。镜头1：甲组组长不让其他同学动手，自己独自实验。笔者问他为什么不跟其他同学合作,他说：“他们只会帮倒忙。”镜头2：乙组同学在组长带领下，认真阅读课本

39、，边阅读边做记号，一副很认真的样子。等到老师宣布停止小组活动时，这组同学还没有开始做实验。笔者问他们为什么不做实验他们不好意思地说：“我们还没有想好。”镜头3：丙组两个同学讨论并确定了实验方案，然后进行实验另外两个同学在旁边说笑。笔者问他们为什么不和他俩一起学习，他们很自信地说：“他俩是我们班化学成绩最好的，我们组一定最好。”镜头4：丁组由组长设计好实验方案后，指导并帮助另外三位同学做实验。问题：(1)结合案例，分析说明在合作学习中出现的问题有哪些(2)结合案例，简述合作学习中出现这些问题的原因。(3)简要回答提高学生合作学习效果的策略主要有哪些答案：解析：(1)在合作学习中，小组成员之间围绕

40、共同的目标，既相对分工又相互配合，每个人都承担一定的任务扮演着不可忽视的角色，共同对问题进行探索与讨论，既充分调动了每一个学生参与学习的积极性又能有效地培养他们的团队精神和合作能力，形成社会交往技能。案例中的问题有如下三个方面： 第一，教师缺乏监控。在学生进行合作学习时，教师没能够及时地巡视解决各个小组出现的问题。第二，学生参与度不均衡。参与合作学习的只是少数几名学生，大多数学生则游离于学习过程之外达不到共同发展的要求第三，学生合作不够主动。小组活动中出现不友好、不倾听、不分享的现象，这会影响合作学习的顺利开展。(2)合作学习中出现这些问题，主要有以下几方面原因：没有真正领会“小组合作学习”的

41、内涵，合作学习不等于学生分成若干个小组进行讨论，而是学生在学习的过程中有意识地去培养团队精神，逐渐形成合作学习的精神和意识，从而获得有效的合作学习。合作学习中，教师并没有给出必要的指导，没能引导学生明确所要解决的问题、了解解决问题的办法，使学生缺乏“小组合作学习”的知识和技能，小组合作学习无法顺利进行。评价机制是为了不断调整小组成员的各种行为和活动规范，而不是仅仅区别小组间成员的能力。学生参与积极性不高，导致小组合作学习的参与程度不均衡。少数人学习，多数人游离于学习过程之外的小组合作学习不能完成共同的学习任务，也达不到共同发展的要求，使合作学习流于形式。(3)提高学生合作学习效果的策略有以下几

42、个方面：第一科学组建合作学习小组。学习小组的组建是合作学习活动顺利开展的前提。教师应根据班内的实际情况有意识地将不同层次不同类别的学生按照“组间同质、组内异质”的原则进行分组，其目的是在学生的合作过程中做到组内合作、组间竞争，让每个学生在合作中都有展示自我的机会，让学习困难的学生在互相帮助中不断提升让学习优良的学生也能获得自信。第二明确“小组合作学习”的目标和责任分工。明确的学习目标和责任分工是进行“小组合作学习”的关键要素。在“小组合作学习”过程中，各成员应有明确的合作学习目标和具体的责任分工。分工明确，责任到人才能使小组成员全员参与并明白各自应该承担的角色，掌握各自所分配的任务，使合作学习

43、有序又有效地进行。第三，培养小组成员团队意识和合作技能。培养小组成员团队意识和合作技能是“小组合作学习”活动顺利开展的重点。合作学习不是一种个人的学习行为，而是一种集体的学习行为，为了达到共同的学习目标，需要每个成员具有足够的团队意识和合作技能。小组成员之间必须相互了解、彼此信任，经常进行有效的沟通；成员不仅要对自己的学习负责而且要为所在小组中其他同学的学习负责，要互相帮助和支持，形成强烈的集体责任感并妥善解决可能出现的各种矛盾建设起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。第四建立合理的“小组合作学习”评价机制。合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径。合理的评价机制能够将学习过程评价与学习结果评价相结合对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合，从而使学生认识到合作学习的价值和意义，并更加关注合作学习的过程。在合作学习过程中，我们要发挥每个成员的最大潜力实现共同目标和个人目标的辩证统一应该建立一种促进学生做出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。这种良性制约机制主要是合理的评价机制。 国家课程属( )A一级课程B二级课程C三级课程D中央课程正确答案：A 幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。正确答案：答：错误。 幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。 学习方式转变的实质是教育价值、人才观和培养模式的变革。（ ）正确答案：