2022特岗教师预测试题6卷.docx

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1、2022特岗教师预测试题6卷2022特岗教师预测试题6卷 第1卷 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列_。正确答案：心理变化 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动。A.独立作业B.复习C.预习D.社会实践E.课外活动正确答案：ABC学生在课前的预习、课后的复习和独立完成作业都是学生配合教师上课而进行的活动，是教学活动的一部分。答案为ABC。 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为()A.个别教学B.集体教学C.小组教学D.班级授课正确答案：ACD 寂寞的稻草人李汉荣播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽

2、，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去，那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它太辛苦、太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。我们的父亲勤劳，清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服，戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿

3、嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草人还柔软、温和的心肠。被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，

4、穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。我幼稚的心里，竞忽然涌起一种辛酸的感情。我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊。恍惚间，我感觉满田野都是我的父亲，都是我劳苦的父亲，满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。不知不觉间，我的眼睛湿了。我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗? 我流着眼泪，走到三个稻草人三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：“辛苦了，爹爹。” 忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻烈日暴晒的父

5、亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。每当看见头顶飞来飞去的鸟儿。我都忍不住想问它们一声：你们，还记得那些稻草人吗?还记得我们的父亲吗?那些手总是举着，却从来没向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲，你们还记得他们吗? 如果将这篇文章作为六年级的课文，请你按照“三个维度”写出具体的教学目标。读完全文，有同学质疑，文章写的到底是稻草人，还是父亲?经过课堂讨论后，教师做了总结。假如你是这位教师，请用简明的语言做总结陈述。请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！问题 1 答案解析：（1）知识与技能目标：掌握“寂寞”“恍惚”等词语的释义；基本理清文章的思路，把握文章的主要内容。 （

6、2）过程与方法目标：正确、流利有感情地朗读课文，找出文中描写稻草人形象的相关语句，并交流讨论，概括出稻草人的特点；学习作者借稻草人赞美父亲的写法。 （3）情感、态度与价值目标：体会作者对父亲深深的爱，联系生活实际，引起共鸣，激发热爱父母的情感。问题 2 答案解析：学完本文后，我们发现作者虽然表面上在写稻草人，实际上实在写父亲，因为不管从外在（衣着、动作）还是内在品格上，父亲都是稻草人的原型，也就是说，作者是在借赞美稻草人来赞美父亲，写出了父亲的勤劳、清贫、忠厚、善良，从而表达了作者对父亲深深的爱和怀念。 儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。A.

7、上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习正确答案：A上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是上位学习。 简述编写学习目标的基本要素（ABCD模式）？正确答案：在教学设计的实践过程中，教育研究者把不hi安歇教学目标的基本要素简称为ABCD模式A对象（audience）:阐明教学对象B行为（behavior）:说明通过学习以后，学习者应能做什么（行为的变化）。C条件（conditio

8、n）:说明上述行为在什么条件下产生。D标准（degree）:规定达到上述行为的最低标准（即达到所要求行为的程度）。2022特岗教师预测试题6卷 第2卷 构建社会主义和谐社会，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的（ ）和社会结果。A.历史过程B.社会结构C.社会劳动D.历史进程正确答案：A构建社会主义和谐社会是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。 阅读下面的文言文选段，完成题。师说(节选)韩愈嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此

9、乎?爱其子。择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则日：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!下列句子中，画横线词的解释不正确的一项是( )。A.犹且从师而问焉 从：顺从B.愚人之所以为愚 愚：愚昧C.不耻相师 师：学习D.今其智乃反不能及 及：赶上正确答案为：A答案分析：A项句子中的“从”是“跟从，

10、跟随”的意思。 胡桃夹子的作者是()A.柴可夫斯基B.舒曼C.斯特拉文斯基D.海顿正确答案：A胡桃夹子是柴科夫斯基三部古典芭蕾舞剧中的最后一部，胡桃夹子组曲是根据同名芭蕾舞剧各场音乐改编的管弦乐曲，同时也是世界各唱片公司推出录音版本最多的作品之一。 下列理论中不属于认知派学习理论的是（ ）。A.班杜拉的社会学习理论B.格式塔的完形学习理论C.布鲁纳的法学学习理论D.奥苏贝尔的同化学习理论正确答案：A班杜拉的社会学习理论属于行为主义学习理论派的。根据题意，此题正确答案为：A。 一位教师的经历与感受 我班新进一名学生，叫李猛，他十五岁因犯错而被留校察看。进班以后，他每天穿着脏衣服，满身臭味，手臂上

11、到处都是用烟头自残的伤口。他是位真正好斗的硬汉。他上学从不带书、纸和笔，上课时他总是双臂交叉懒洋洋地坐着。我身为班主任觉得必须帮助他、引导他。于是我给他提供了必要的材料并帮助他解决作业方面的问题。他开始动笔了，我对他强调：“你听讲很认真，而且有很好的数学天赋。”我还对他说：“只要你真的想学好，即使我不帮你，你的作业也可以得到A或者B。” 回家之后他把我对他说的话全告诉了他爸爸。第二天他带了自己的学习用品来上学。我表扬了他。上课时，他开始做笔记，并几次举手请求帮助。我满足了他的要求，并告诉他，我为你自豪。大约过了两个星期，小李同学开始洗澡、梳头，并穿着干净的衣服上学。他手臂上的伤口正在愈合，也能

12、正常做作业了。最后他的成绩单上确实打了个B，他非常自豪，觉得他辛勤的努力获得了回报。 问题： (1)运用所学知识分析材料中体现了哪些德育原则? (2)依据案例说明教师应具备哪些师德?正确答案：(1)上述案例体现了疏导性原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则。疏导性原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识人手，激发学生的主动性，使学生积极向上。材料中班主任老师面对学生没有简单粗暴地处理该学生的问题，而是进行了引导和帮助，最终促进了学生的改变和进步。尊重学生与严格要求学生相结合原则是指既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。材料中班主任老师对该学

13、生提出了考试可以得A或者B的要求，并且在整个教育过程中信任学生，认为学生只要认真听讲。就会取得这样的成绩。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育使每个学生的品德都能得到更好的发展。材料中班主任老师针对该生的情况进行了有针对性、有的放矢的教育，最终使学生取得了一定的进步。(2)案例说明教师应具备以下师德：爱岗敬业。爱岗敬业是指忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。认真备课上课，认真辅导学生，不得敷衍塞责。关爱学生。关爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，保护学生安全，关心学

14、生健康，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人。教书育人是指遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生的良好品行，促进学生全面发展。 心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（ ） 查看材料A.直接发生途径B.间接发生途径C.直接转化途径D.间接转化途径E.以上选项都正确正确答案：AD教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成：一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定和分化的学习需要；二是问接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。根据题意，该题正确答案为：AD。2022特岗教师预测试题

15、6卷 第3卷 儿童独立解决问题的水平与在有知道情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测查最近发展区。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： （ ）年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。A.2022B.2022C.2022D.2022正确答案：D免费师范生开始于2022年，教育部直属的北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所师范大学可以招收免费师范生。 动机强度越强，则学习效率越高。正确答案：这种说法是错误的。根据耶克斯多德森定律，动机强度和工作效率之间的关系呈倒“U”型曲线，中等强度动机下的学习效率最高。

16、学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）。A.学生B.教学内容C.教师D.教学环境正确答案：C学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。根据题意，此题正确答案为：C。 整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是( )。A.教育方针B.教育法规C.评价目的D.教育目的正确答案：B 当代世界教育改革的趋势是()。A.教育民主化B.教育多元化C.教育技术现代化D.教育全民化E.教育终身化正确答案：ABCDE2022特岗教师预测试题6卷 第4卷 新课程的最高宗旨和核心理念是（ ）。A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会、家长提高

17、升学率的需求D.提高每一位教师的教学水平正确答案：A“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（ ）。A.跳级或留级B.分校C.班内分组D.同质分班正确答案：C分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C。 中华人民共和国教育法自（ ）之日起开始实施。A.1990年9月1日B.1995年9月1日C.1991年9月1日D.1994年1月1日正确答案：B中华人民共和国教育法自1995年9月1日开始实施。根据题意，该题答案为：B。 关于气质教育教学意义的描

18、述，不正确的是（ ）。A.气质受生理影响较大B.气质的稳定性强C.气质表现较早D.多血质的学生比胆汁质的学生要好正确答案：D气质往往受先天因素影响较大，其表现较早并且比较稳定。但是气质没有好坏优劣之分。 2022年江西省人均拥有水资源量是人均用水量的（ ）倍。 查看材料A.59B.58C.57D.56正确答案：B由材料第一段。人均拥有水资源量25570立方米，减少170%，人均用水量5380立方在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是( )。A.动之以情B.晓之以理C.导之以行D.持之以恒正确答案：B知，即品德认识，是学生品德形成的基础

19、。人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面，也即晓之以理。情，即品德情感，是产生品德行为的内部动力，也即动之以情。意，即品德意志，是调节品德行为的精神力量，也即持之以恒。行，即品德行为，是衡量一个人品德水平的重要标志，也即导之以行。2022特岗教师预测试题6卷 第5卷 低音为根音的和弦一定是原位和弦。()此题为判断题(对，错)。正确答案： 教育起源于（ ）。A.动物生存本能B.孩子对成人无意识模仿C.生产劳动D.阶级的产生正确答案：C关于教育起源的说法有很多，我国是社会主义国家，一般认为教育起源于生产劳动。故答案选C。 以下属于班级授课制优越性的有

20、（ ）。A.教师发挥主导作用B.高效性C.循序渐进性D.实践性强正确答案：ABC班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。 如在一个实验中，对红光信号灯按A键，对绿光信号灯按B键，对蓝光信号灯按C键，对白光信号灯按D键，对四个刺激和四个对应的反应，记录到的反应时是（ ）。A.简单反应时B.复杂反应时C.辨别反应时D.选择反应时正确答案：D选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激作不同的反应。在这种情况下，被试从刺激呈现到作出选择反应的这段时间称为选择反应时，又称B反应时。 新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”“以学生发展为本”。（ ）此题为判断题(对，错)。

21、正确答案：新课程改革的核心理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。 以下选项中不属于北京第一批入选国家级非物质文化遗产名录的是：A.抖空竹B.象牙雕刻C.天桥中幡D.天坛传说正确答案：D解析：天坛传说属于北京第三批入选国家级非物质文化遗产名录的范畴，故本题答案选D。2022特岗教师预测试题6卷 第6卷 教学目标的作用有()。A.导向作用B.保障作用C.标准作用D.激励作用E.提高作用正确答案：ACD 有些学生争强好斗、真诚直率、热情仗义、但鲁莽冒失，其气质类型是A胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁质参考答案：A 经学生本人和家长申请，学校允许部分成绩特别优秀的学生跳级，体现

22、了教育的（ ）。A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.巩固性原则正确答案：C因材施教原则是指教师要根据学生的实际情况，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能获得最佳的发展。经学生本人和家长申请，学校允许部分成绩特别优秀的学生跳级，体现了教育的因材施教原则。故答案选C。 新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。此题为判断题(对，错)。正确答案： 问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。A.手段一目的分析法B.爬山法C.尝试法D.逆向推理法正确答案：C问题解决的策略主要包括尝试策略和启发策略。尝试策略是指对一个问题的所有解决途径都加以尝试。启发策略是凭借经验来解决问题的一种策略，分为手段一目的分析法、顺向推理、反向推理(逆向推理)和爬山法。 通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是（ ）。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理正确答案：A常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。民主管理指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理形式。根据题意，该题正确答案为：A。