2022幼儿园五月工作总结.docx
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1、2022幼儿园五月工作总结幼儿园五月工作总结1一、出勤本月实到_名幼儿,进新生两名_和_,两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活,_事假_天,_请事假_天,_事假一周,_病假一周,_事假一周,_病假_天,另有_请长假。二、保育保健本月班上有几个小挚友有点咳嗽,像_我们每天都有按时给他们喂药,并在中午睡觉时留意让他们和别的小挚友交叉睡。吴宣瑶这段时间在心情方面有很大的进步,之前每次送她去全托班都要哭好久,现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见,白天也很少跟着_老师了。自从上次和她妈妈沟通后,家长还是比较协作我们的工作了,像晚上在家也不让她吃东西,眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师,这样一来
2、,_的改变很大,我们老师都觉得很欣慰。三、常规工作本月的工作重点是做好全托班的交接工作,每天做好晨间和晚间的交接,全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的状况。常规方面,我们主要培育幼儿主动将书本分类的常规,段老师在这方面也是很主动的,像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家,之前每次周一早上来园都是我们老师帮小挚友清书本,这几个星期就是培育幼儿自己动手,来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好;另外,幼儿在自理实力方面也有很大的进步,大部分幼儿都能自己穿脱衣服,有个别幼儿尝试着自己叠被子了。四、教化教学金蒙阅读方面,我们学习了一首古诗明日歌和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接
3、龙,大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操,识字方面还需加强。情境数学,本月结束了第一本书的内容,起先学习其次本书了。主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识,并进行手口一样的计数活动,初步理解数量的对应关系,以及发展幼儿的思维实力,在计数方面,幼儿还需进一步巩固和复习。三字经幼儿都驾驭较好,每周学的内容都背诵得比较流利,在教学过程中,有培育幼儿轮番到台上当小老师进行带读,平常都是老师读一句小挚友读一句,现在让幼儿自己带读,小挚友都觉得很有簇新感,也很喜爱这种学习方式,这样也熬炼了幼儿的大胆与自信,让幼儿更勇于表现自己。美术主要是以添画和手工为主,手工作品是在母亲节做的妈妈的脸,结合了涂
4、鸦和撕纸,幼儿都完成得较好,我们也把作品贴到了墙上进行展示。涂色的作品每次画了都遗忘贴到门上,这次,段老师也把门口的作品栏重新进行了布置,并贴上幼儿的名字,把近段时间画的画都贴出来了,以后我们也会刚好地粘贴作品。五、家长工作1、_妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课,觉得一周课时太少,孩子没学到什么东西,而且对舞蹈班的老师也提出了看法,觉得这个老师太肃穆,而且每次只表扬前面跳得好的三个小挚友,对后面的小挚友不怎么管,家长认为对表现力不是很强的孩子应多赐予激励,多进行赏识教化,这也是我们幼儿园所推崇的。2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了状况,我们班家长反馈都不错,终归晚班老师对幼儿晚上的
5、状况是最了解的。3、关于小园车,我认为应当统一从4点半起先送好一些,每次提前到4点20,厨房又不能保证饭菜提前出来,每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来,并且很烫,小挚友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭,对孩子的胃不太好,统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。幼儿园五月工作总结2五月的朝阳是火热的,五月的幼儿园是欢腾的,五月更是激情与欢乐,五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练,我们班也不例外,训练一起先,我们的小挚友都充溢热忱,天气再热,也不怕辛苦,一个个都很卖力,五月不知不觉快要过去了,在月末我们进行回顾,做了以下总结:一、教化教学工作:本月我们开展了动物挚友教学活动中,我们让幼儿从熟识
6、宠爱的动物起先,利用故事、儿歌等不同的活动形式,来满意幼儿探究动物的愿望,获得有关动物的更多信息,如:相识常见的动物并辨别它们的叫声;知道常见动物尾巴的功能;能说出几种爱护动物的方法等等,从而培育幼儿爱惜动物的情感。活动中,老师组织幼儿学习围绕主题进行探讨,相识各种照看动物的人,从而让幼儿延长到对四周人们的关切:关切同伴;关切老师;关切父母;关切爷爷奶奶;关切身边全部人等等,激励幼儿多加强自我服务的熬炼,培育幼儿的自理实力。二、保教方面由于天气变化无常忽冷忽热的,我们老师刚好给幼儿增减衣服,并组织幼儿设当的户外活动,预防幼儿感冒,同时每天做好教室的卫生消毒工作,做到勤开窗通风。我们还常教化幼儿
7、要留意个人卫生,做到四勤:要勤洗澡,勤洗头,勤换衣,勤剪指甲,做个干干净净又讲卫生的好宝宝。欢乐的学习的同时,我们不曾遗忘四川人们地震灾难那个让人苦痛的日子。我们小班的孩子,在幼儿园内实行了小小的地震演习活动下个月我们将带孩子走进瓜果乐这个主题,为孩子留下难忘的回忆,同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发觉不平凡的趣事,能增长更多的学问。幼儿园五月工作总结3一、出勤本月实到xx到xx名幼儿,进新生两名xx,两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活,xx事假3天,xx请事假3天,xx事假一周,xx病假一周,xx事假一周,xx病假3天,另有xx请长假。二、保育
8、保健本月班上有几个小挚友有点咳嗽,像xx,我们每天都有按时给他们喂药,并在中午睡觉时留意让他们和别的小挚友交叉睡。xx这段时间在心情方面有很大的进步,之前每次送她去全托班都要哭好久,现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见,白天也很少跟着刘老师了。自从上次和她妈妈沟通后,家长还是比较协作我们的工作了,像晚上在家也不让她吃东西,眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师,这样一来,xx的改变很大,我们老师都觉得很欣慰。三、常规工作本月的工作重点是做好全托班的交接工作,每天做好晨间和晚间的交接,全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的状况。常规方面,我们主要培育幼儿主动将书本分类的常规,段老
9、师在这方面也是很主动的,像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家,之前每次周一早上来园都是我们老师帮小挚友清书本,这几个星期就是培育幼儿自己动手,来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好;另外,幼儿在自理实力方面也有很大的进步,大部分幼儿都能自己穿脱衣服,有个别幼儿尝试着自己叠被子了。四、教化教学xx阅读方面,我们学习了一首古诗明日歌和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙,大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操,识字方面还需加强。情境数学,本月结束了第一本书的内容,起先学习其次本书了。主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识,并进行手口一样的计数活动,初步理解数量的对应关系,以及发
10、展幼儿的思维实力,在计数方面,幼儿还需进一步巩固和复习。三字经幼儿都驾驭较好,每周学的内容都背诵得比较流利,在教学过程中,有培育幼儿轮番到台上当小老师进行带读,平常都是老师读一句小挚友读一句,现在让幼儿自己带读,小挚友都觉得很有簇新感,也很喜爱这种学习方式,这样也熬炼了幼儿的大胆与自信,让幼儿更勇于表现自己。美术主要是以添画和手工为主,手工作品是在母亲节做的妈妈的脸,结合了涂鸦和撕纸,幼儿都完成得较好,我们也把作品贴到了墙上进行展示。涂色的作品每次画了都遗忘贴到门上,这次,段老师也把门口的作品栏重新进行了布置,并贴上幼儿的名字,把近段时间画的画都贴出来了,以后我们也会刚好地粘贴作品。五、家长工
11、作1、款款妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课,觉得一周课时太少,孩子没学到什么东西,而且对舞蹈班的老师也提出了看法,觉得这个老师太肃穆,而且每次只表扬前面跳得好的三个小挚友,对后面的小挚友不怎么管,家长认为对表现力不是很强的孩子应多赐予激励,多进行赏识教化,这也是我们幼儿园所推崇的。2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了状况,我们班家长反馈都不错,终归晚班老师对幼儿晚上的状况是最了解的。3、关于小园车,我认为应当统一从4点半起先送好一些,每次提前到4点20,厨房又不能保证饭菜提前出来,每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来,并且很烫,小挚友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭,对孩子的胃不
12、太好,统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。幼儿园五月工作总结4漂亮的五月即将过去,我们迎来释然充溢激情的六月。五月的阳光是绚丽的,五月的鲜花是艳艳的,五月的宝宝们收获了许多。收获了学问、收获了阅历、收获了情感。“春每天气真好,花儿都开了”伴随着春天的歌声,xx班的珍宝们度过了欢乐的五月。在这个月里,我们有着丰富多彩的活动,有着快乐的笑语,有着精彩的表现。一、五月份,我们开展了一系列丰富多彩的活动在漂亮的春天主题里,我们与孩子们一起通过漫步,相识了幼儿园中漂亮的春景;通过春游远足,观赏到了春天漂亮的田野,与大自然来了一次密切的接触;诗歌“春风”,把大家带到了春的意境中;手指引画“桃花”让孩子
13、们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等,进一步加深孩子们对春天的理解,从而产生了对春天的宠爱之情,孩子们用简洁、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的宠爱。手在人的个体发展中起着重要作用。在多才多艺的手这一主题中,我们创设了生动详细的学习情境,引导孩子了解自己的手,自觉地、有意识地运用自己的手。小手的隐私让孩子们为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲;小手歌、打开尝一尝、天才表演家等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外,通过活动今日,我休息,他们也意识到手也有自己的局限,须要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时,各种工具以及机
14、械的本事再大,也都要靠手来操作。二、在保育工作方面随着天气慢慢地热起来了,我们请家长刚好更换了被褥。在宝宝们的着装方面,也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻留意着宝宝们日常活动,刚好为他们穿脱衣物,也留意个别幼儿的运动量,以免幼儿一冷一热后着凉生病。提示幼儿天气热了,多喝开水。本月最快乐的事,就是x月xx日,我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都特别重视这一次的机会,在百忙中抽出时间来参与了此次活动。在运动会中我们苗苗班的珍宝和爸爸妈妈们斗志昂扬,经过x场角逐,获得了五个第一的好成果。这充分体现了我们这个小团队的实力,团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。在本月的xx日,xx所来园进行了xx
15、的体检,分别检查了幼儿的视力和听力。三、存在问题和努力方向1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不情愿举手回答问题,老师要用一些孩子喜爱的方式对孩子进行激励,激励他们大胆的在集风光前表达自己的想法。2、孩子进餐时的表现不是很好,总会有孩子把米粒掉在地上,老师引导孩子正确运用勺子。3、幼儿的常规习惯还是有待于加强,尤其是幼儿在活动中的规则。幼儿园五月工作总结5多彩的五月就这样过去了,万物复苏,春天的季节,到处都表现诞生机勃勃,改变万千五月,伴随着劳动节的起先,我们开展了小鬼显身手弯弯绕绕我和空气做嬉戏主题活动。弯弯绕绕主题活动中有许多好玩的、好玩的活动,如弯弯写真集请幼儿对生活中的各种弯曲的物
16、品进行了联想,再用画笔大胆地画下来,并和好挚友一起将全部的图形订在了一起制作成一本写真集;我也会弯中让幼儿充分感知了关节能弯曲肢体,体验了身体造型的乐趣。主题活动我和空气做嬉戏中,有许多活动都受到了孩子们的宠爱。如音乐活动风来了,通过自己的想象,随风舞动,用孩子的肢体语言来表现大风、小风;接着让他们选择乐器,来再一次表现大风和小风。体育活动贴着报纸走一走,把报纸贴在身上进行嬉戏,孩子们在自己的探究发觉下,感知到空气的存在。本月,结合园部的庆祝六一活动,我们进行了绘本剧的选材、制作道具、排练等,尽量让每个孩子都能参加进去。时至初夏,我们更加注意孩子们的身体发展,在晨间活动中激励幼儿运动。天气渐热
17、,特殊是晨间活动和午后的体育活动中,我们更关注幼儿的运动量,刚好提示幼儿衣服的穿脱,并且提示幼儿多饮水,保持身体足够的水分。在活动的各个环节,我们更加关注幼儿的平安,活动前留意做好平安教化,活动后留意总结,幼儿的自我平安意识也得到了明显的提高。五月的告辞换来六月的成长,我们会更好的开展六月的主题活动,让老师在活动体现教学价值观,让幼儿在活动中得到学问技能 。幼儿园五月工作总结6五月是繁忙的一个月,本月中我们实施了主题活动小鬼显身手、弯弯绕绕的主题教化活动。在小鬼显身手这一主题活动中,我们引领孩子进入成人世界,仿照成人的劳动过程。启发孩子自己动手制作与绘画“糕点”与“房屋建筑”等。为孩子的主动发
18、展创建良机。还利用“区域活动”、“角色嬉戏”的时间来熬炼,将来劳动者的素养在这种仿照的过程中孕育形成。而弯弯绕绕这一主题活动从引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界起先,让他们面对各种物体,饶有爱好的去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣,然后用他们熟识的材料和方式去创建一片弯弯绕绕的天地。如通过香蕉、月牙、笑脸上的弯眉和翘嘴、小小的弹簧这些物体,让孩子们充分相识弯绕既是很多物体的自然形态,又凝合着人们的刻意创建。通过这一主题的各种活动,提高了孩子们探究事物的爱好以及视察事物的方法,并引发他们去想象和创建。本月中我园开展了科技节活动,为了让幼儿主动地参加到活动中来,我们发动家长协作我们的工作,让家长
19、共同参加进来。如在科技节的开幕式前我们请家长事先在爱心纸上为幼儿写下自己的愿望,让幼儿在开幕式时能贴在气球上放飞自己的幻想;请家长来园为幼儿介绍种植的方法;请家长与孩子一起制作航海和航模结合科技节与庆祝“六一”活动的即将开展,我们事先又为幼儿做好了各种打算工作。除此,我们还辅导幼儿用废旧材料制作环保时装,使他们个个成为可爱的环保小天使!另外,为进一步提高幼儿的平安意识,我们在5月13日下午与幼儿一起进行了地震逃命疏散演练。当警报声响起,孩子们在老师的帮助下冷静地抱着头,躲避在桌子旁边、卫生间,墙角然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。幼儿从教室撤离到操场只用了5分钟。通过这次演练活动,大
20、大增加了幼儿的平安学问,大大提高了幼儿的逃命、自救、自护意识,提高抵挡和应对紧急突发事务的实力。幼儿园五月工作总结7为了迎接即将到来的“毕业典礼”,我们从五月初就起先紧锣密鼓的打算。依据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面发展状况,我确定将我们班幼儿分成两组,音乐舞蹈动作协调实力稍好的幼儿分成一组,我们排了舞蹈欢乐珍宝,年龄稍小的幼儿分成一组,排了T台秀GEE。排练一起先,我们的宝宝都充溢热忱,天气再热,也不怕辛苦,一个个都很卖力,特殊是在教动作的时候,一个个小眼睛都闪闪的看着老师,生怕自己学不会,经过一段时间的练习以后,孩子们基本上都已经驾驭了自己的动作,子们基本上都已经驾驭了自己的动作,接下来
21、就须要反复的练习,把动作练整齐,练规范,接下来子就要把动作练整齐,练规范,那就须要反复的练习,渐渐的,有一些幼儿出现了一些反常现象:有些一贯欢快入园的小挚友入园时,总要拖着大人不让走,表现出特别地依恋,有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近心情不太好。看着孩子们莫名的改变,我一度陷入了困惑中,我极力地思索着一幕幕排练的情景:很多小挚友呆不上一会儿,有的就趴地上,有的跑开去,有的几个一起聊起来了。每当这时,我就会较肃穆地要求他们回到排练位置,即使在跟着蹦蹦跳跳,也是一副不情愿的样子。于是,我带着这个猜疑走近了他们:“小挚友,是不是不想跳舞呀?”这句话忽然把我和孩子之间的距离拉近了,好象我的问话就
22、已经答应了他们可以不用跳舞了似的,他们抢着答道:“是。”脸上的表情也马上变得绚丽起来。平常都喜爱载歌载舞的宝宝们,为什么在排练的时候却没有一点热忱呢?我分析反思了一下,可能是因为排练比较辛苦,而且反复练习对孩子们已经没有了新意,再加上排练时老师都是比较肃穆,所以导致幼儿排练的热忱不高。幼儿排练的不良反应,使我刚好对自己的教化行为进行调整:1、常常讲解并描述优秀作品中或生活中的优秀人物,引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。2、做到详细表扬,表扬他什么时候地方做得好,让他明白为什么被表扬。3、当幼儿在努力时,由衷地赞美孩子,使幼儿获得主动的情感体验,这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视
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