2022幼儿园大班教师节活动总结 .docx

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1、2022幼儿园大班教师节活动总结 幼儿园大班老师节活动方案举荐度： 幼儿园大班老师节主题活动方案举荐度： 老师节大班活动方案举荐度： 大班老师节活动方案举荐度： 幼儿园大班嬉戏的活动总结举荐度： 相关举荐 幼儿园大班老师节活动总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家整理的幼儿园大班老师节活动总结 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班老师节活动总结 1为了庆祝老师节，我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。一、组织全园幼儿为班上老师制作

2、“爱心卡片”活动。孩子们将自己亲自做好（小班孩子只是在老师打算的半成品中加上几片花瓣或几片叶子）的卡片亲自送给自己敬重的老师，并对老师说：“老师节日欢乐！老师您辛苦了！”在一片柔软的音乐声中，老师们亲自接过孩子递上的卡片，脸上泛着华蜜的笑容。二、幼儿园拿出一笔经费组织老师周六、日两天游，老师节当晚组织老师唱k活动。1、两天游活动。9月8日9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及xx温泉酒店。9月8日，我们全园老师20余人在一片欢呼声中起先了华蜜的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢乐，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电

3、驰快飞的感觉；午餐时间，享用当地特色海鲜美食；下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的满意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时时常传出老师们快乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。下午3：00，全体老师一起泡入大海，大家在海边游戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳。快乐之极，令人流连忘返。晚上6：00，入住五海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池。72个池之间来回穿梭，乐不思返。2、老师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在ktv房内尽情高歌，时而

4、疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝愿彼此老师节欢乐。活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了华蜜与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。幼儿园大班老师节活动总结 2本次活动由于设计提前，使得打算的时间比较充分，同时打算实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺当，活动效果明显。本次活动的设计目标，主要有以下几点：1、使幼儿知道9月10日是老师节，知道老师工作的意义，知道老师对自己的关切、帮助和爱，激发幼儿敬重老师、关切老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。2、培育幼儿从小爱自己身边的人起先，引导幼儿有意识的感知老师对自己的关爱。

5、3、通过活动使幼儿学会感恩，并大胆尝试用行动表达自己对老师的爱意。围绕目标老师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍老师节的来历。然后其次个环节引导幼儿为老师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道老师节已经来到时，都会用语言表达，祝福老师节日欢乐，这与活动之前的家长得教化有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在xx的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满足的状况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着华蜜与自信。接下来的一组幼儿于是也仿照了他们，这时老师刚好提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很快乐呢？于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个

6、别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最终在老师引导下还知道可以用自己的巧手亲自制作一张小卡片送给老师。在这一环节中我们发觉其实孩子对老师的感情也在找寻机会表现出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的阅历，驾驭了一些表达自己情感的方式方法，老师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关切别人的欢乐，而老师所做的就是供应这样一个沟通的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙嬉戏中，可以说是老师对幼儿刚才情感表达得回应，当一起先老师神神奇秘地要在一名幼儿耳边说一句静静话时，他很肃穆有些惊慌，当我对他说出“我爱你”时，我发觉幼儿的脸上立即绽出了笑容，当他把这一句简洁的

7、话传给其他幼儿时，我发觉他们每个人都很快乐，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了老师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了老师的回应，感受到了情感的是可以传递的。其次部分，主要是让幼儿了解老师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与老师的距离，满意幼儿的新奇心。在这一环节中老师打算了一些自己家人的照片，自家四周环境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“x老师家的小娃娃，x老师家的小娃娃”，仿佛发觉了好东西，他们不但相互说着，还将看到的照片内容兴

8、奋地说给自己的爸爸妈妈听，可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们充溢着新奇，这个活动恰恰迎合孩子们的新奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。第三部分，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师因为爱他们所以把神奇的“口红”送给他们，他们因为爱老师还可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿立即离开，其实这正是他们在表达自己对老师情感的同时也体验着欢乐。因为是中班的海子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地接受，假如是小托班的孩子，干脆

9、激励他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对老师的情感。通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果，增加了自信念，更主要的是体验到了酷爱、敬重等社会情感，从而促进其社会化的进程。但是活动组织过程中，也有些不足，如：让幼儿给老师制作礼物的材料单一，幼儿只是制作了卡片。老师供应的照片，有些不太贴近生活，所以减弱了活动环节的感染力度，最终与幼儿共同进餐环节，受条件制约，没有组织，有些缺憾。幼儿园大班老师节活动总结 3金秋九月，一年一度的老师节再次来临。从1985年第一个老师节确立至今，已有33个年头。为了庆祝第33个老师节，xx园开展了“尊师行动、共筑和谐”的专题活动。一、 师诺行动展能量老师节期间，

10、xx园的教职工们在师德承诺书上再次签下了约定，大家约定做一位有追求、有信仰、有目标、有内涵的优秀老师，并向广阔家长展示了过一个清爽的老师节的的团队承诺书。二、 点赞激励提信念为了让每一位幼儿表达对老师阿姨的祝愿，幼儿园设计了“我为老师点个赞”的感恩牌，每一位幼儿为心爱的老师阿姨们送出顶呱呱大拇指。这一个个大拇指是最好的祝愿与激励。三、 绽放暖和显真情幼儿园里的每一位教职工在追求“品质保教”的道路中，大家付出了爱心、耐性、细心、真心。值此老师节之际，幼儿园展示了每一位教职工在不同岗位上所绽放的暖和力气，让家长和小挚友“零距离”感受大家赐予的真情。四、 温情速递表心愿老师节是感恩季，为了让孩子从小

11、拥有敬重师长的好品质，各班级提倡幼儿用自己的方式表达对老师和阿姨的“感谢”。一个拥抱、一张贺卡、一声祝愿、一束小花，让大家感受到了华蜜与美妙。“尊师行动，共筑和谐”专题活动在广阔教职工、幼儿和家长的支持下圆满落幕。本次活动奏响了高尚师德、真诚敬重和感恩师长的社会和谐之音。幼儿园大班老师节活动总结 4尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教化，我班在9月10日特开展了老师，节日欢乐的主题教化活动。希望通过这些活动，帮助幼儿丰富以下阅历，以下是这次活动的总结。活动一起先，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净？是谁每天为小挚友洗碗、叠被子？是谁中午陪

12、小挚友睡觉，帮我们叠被子？当孩子们用稚嫩的声音告知我“是老师”时，我心里充溢了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照看幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细微环节入手，提高自己的保育水平。然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本事。很多小挚友都大方地展示了自己学会的儿歌，而且他们还给小挚友表演了学会的手指嬉戏。但我发觉，部分小挚友胆子小，不擅长表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演骑大马的嬉戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的欢乐，又放松了自己的心情。最终，我告知孩子们今日是老师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝愿，

13、有个“骑大马”时最快乐的小挚友小声说了句：“抱抱老师”，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小挚友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝愿！通过这次活动，孩子们明白了每年的9月10日是老师节，是老师的节日。而且老师特别关爱小挚友们，为小挚友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。小挚友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。反思整个活动，我发觉，部分幼儿的主动性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的原因吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细微环节处多关切他们，争取使他们今早融入这个集体。幼儿园大班老师节活动总结 5尊师重教是我们中国人的传统美德，在老师节到来

14、之际人们纷纷用各种方法来表达对老师的敬重及感谢，但是对于我们幼儿园的孩子尤其是小班年龄的孩子来说，这个节日太抽象，他们只是表面的听看到了别人尤其是家长对老师的谢意，感受到了外界浓浓的过节气氛，并未真正的去体会老师为什么过节？老师很辛苦，究竟是什么事情让老是这么辛苦？有的孩子问什么说这是老师的生日？为此我在班上张贴老师为小挚友吃饭、拍小挚友入睡、和小挚友一起嬉戏的图片。先给孩子们创设一个环境。在早上点名活动结束后，我问“小挚友谁知道今日星期几？”“星期五”好多孩子说，“明天呢？”我接着问，“星期六”这可是他们盼望已久的日子。“那明天是什么节日？”我接着问。“不知道”，他们露出了犯难的表情。“那老

15、师告知你们吧，明天是老师节。你们知道老师节是谁的节日码？”“老师的节日”有的孩子说，“老师过生日”也有孩子说。“老师节是老师的节日，那为什么要给老师过节呢？”“因为老师辛苦了”，一个小挚友说。等我问道老师做哪些工作辛苦时，孩子们都不知道，于是我便问“你们在幼儿园，老师都是和你们干什么？”“做嬉戏”，“玩”，孩子们七嘴八舌说得挺多。我便请小挚友看照片并请他们说说照片上的老师在干什么？看完照片后，有一个孩子说“x老师，你还拍着我睡觉来是不是？”“你还喂我吃饭来着？”好象打开了记忆的闸门，孩子们你一句我一句说个不停。最终孩子们确定用手中的画笔，送上节日的祝愿。为此我们很举办了一个“xx”的画展，受到

16、了家长们的好评。教化契机随时都在，就要看我们老师能不能抓住每个教化契机开展活动，让活动达到一个事半功倍的效果。幼儿园大班老师节活动总结 6尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教化，我班在9月10日特开展了老师，节日欢乐的主题教化活动。希望通过这些活动，帮助幼儿丰富以下阅历：每年的9月10日是老师节，是老师的节日。老师特别关爱小挚友们，为小挚友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。小挚友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。活动一起先，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净？是谁每天为小挚友洗碗、叠被子？是谁中午陪小挚友睡觉，帮我们叠

17、被子？当孩子们用稚嫩的声音告知我：“是老师！”时，我心里充溢了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照看幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细微环节入手，提高自己的保育水平。然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本事。xx等小挚友都大方地展示了自己学会的儿歌，xx还给小挚友表演了学会的手指嬉戏。但我发觉，部分小挚友胆子小，不擅长表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演骑大马的嬉戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的欢乐，又放松了自己的心情。最终，我告知孩子们今日是老师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝愿，有个“骑大马”时最

18、快乐的小挚友小声说了句：“抱抱老师”，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小挚友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝愿！反思整个活动，我发觉，部分幼儿的主动性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的原因吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细微环节处多关切他们，争取使他们今早融入这个集体。幼儿园大班老师节活动总结 7一、师生主动参加，组织严谨。通过本次老师节活动全体师生充分相识到感恩教化的现实意义和深远意义，因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。从学部的“知恩、感恩、报恩”报告会到各班感恩教化系列活动的实施，措施得力，行动快速，参加主动。二、内容丰富，形式多样。1

19、、开展“爱要说出来”活动。要求在9月10日老师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!”2、开展“老师，我想对您说”活动。详细步骤如下：各班班长、团支书主动行动起来，深化到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话，各班委用卡纸设计老师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说”字样，并与班主任协商张贴于教室内9月9日下午放学前，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当贴在指定位置上。3、“祝愿送恩师”活动。从9月10日，各班委独立组织开展以班级为单位的感恩老师活动。要求各班仔细发动、主动打算，号召学生用朴实、多样的形式表达对老师最真诚

20、的感谢。提倡自己动手，激励主动创新，但以表达心愿为主，反对铺张奢侈和相互攀比。4、校内广播站感恩老师联播活动。详细活动要求如下：各班可到广播站免费点歌曲，也可以写点播信，赠送给宠爱的老师;免费点播时间：周一(9月10日)下午至星期五下午广播时间。广播站本周任何时段播放的歌曲与感恩、感谢老师有关。5、开展“感恩主题班会课”活动。在9月9日星期一召开老师节主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。要求：主题班会围绕“感恩”话题进行，全班学生为老师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“感恩老师”“老师节主题班会”字样。

21、6、学校工会组织开展一次全校教职工庆祝第29个老师节座谈会。庆祝自己的节日，感受师恩的宏大。7、工会、德育处联合开展一次给老师送“惊喜”活动，在老师节当天给全校老师送上一份祝愿，并伴随着学校和学生的一份祝愿。通过本次感恩教化活动，已告一个段落，但感恩教化恒久不能结束，我们要持之以恒的坚持抓下去。在以后的工作中全校各班要结合本班特点和同学实际制定专项教化，并渗透到我们的下一步主题活动之中去，力争我们的教化取得更大的成效。幼儿园大班老师节活动总结 8今年九月十日，老师节又踏着轻快的步伐缓缓而来，这是我国第xx个老师节，为了发扬光大尊师重教的优良传统，进一步推动我校师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，

22、激励广阔老师酷爱教化事业，开展主题为“xx”的系列活动。在这次活动中，同学们的一声问候、一句祝愿、一份心愿、一个拥抱、一次进步、一张手抄报，都是给老师们的礼物。通过这次活动，加强了师生沟通，增进了师生感情，改善了师生关系。大班的详细活动途径如下：1、x月x日早晨，组织大班学生参与了升旗仪式，以及颂扬老师迎接老师节的国旗下讲话。（由大队长负责）2、让每位同学写上深情问候和祝愿的话语，献给自己喜爱的每位老师。3、以老师节为主题，9月10日前更换好了班级黑板报，再开一次感恩教化现场会。4、每天早上，学生们见到老师时，都会送上一声亲切的问候；节日当天，学生们纷纷争先恐后地表达自己的心愿，有的对老师说了

23、一声美妙的祝愿，有的给了老师一个深情的拥抱，有的为老师倒一杯暖心的茶水，有的给老师送上一朵漂亮的鲜花5、节日当天，各班的前黑板上，都写上了“祝老师节日欢乐！”的话语，老师们只要一进教室，就能看到学生们美妙的祝福。6、给老师写一段表露感谢之情的祝愿语，或者发一封庆祝老师节的电子邮件、短信或者感谢信。7、大班学生开展“xx”绘画活动，并可以写一句感谢老师的话。8、进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我想对您说”。9、各中队在节日前，组织了一次以感恩老师为主题的班队会，让学生讲解并描述一件关爱事（感情付出），牢记一个感恩节（老师节）。总之，在这次系列感恩活动中，师生们亲力亲为，亲密协作

24、，主动互动，拉近了大班学生与老师间的距离，加强了相互间沟通，消退了隔阂与障碍，增进了师生感情，改善了师生关系，增加了学生责任感。虽然我校学生的思想教化工作，通过这次感恩教化有了巨大收获，但是还有大量的工作要做。我园将借着这次“xx”活动的教化东风，进一步将学生的思想教化工作抓好落实、抓出长效。“xx”活动虽然落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩老师”应当成为教化工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加绚丽，生活更加和谐、华蜜，让感恩教化进行究竟吧！幼儿园大班老师节活动总结 9本次活动由于设计提前，使得打算的时间比较充分，同时

25、打算实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺当，活动效果明显。本次活动的设计目标，主要有以下几点：1、使幼儿知道9月10日是老师节，知道老师工作的意义，知道老师对自己的关切、帮助和爱，激发幼儿敬重老师、关切老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。2、培育幼儿从小爱自己身边的人起先，引导幼儿有意识的感知老师对自己的关爱。3、通过活动使幼儿学会感恩，并大胆尝试用行动表达自己对老师的爱意。围绕目标老师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍老师节的来历，然后其次个环节引导幼儿为老师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道老师节已经来到时，都会用语言表达，祝福老师节日欢乐，这与活动之

26、前的家长得教化有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在xx的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满足的状况下回报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着华蜜与自信。接下来的一组幼儿于是也仿照了他们，这时老师刚好提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很快乐呢？于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最终在老师引导下还知道可以用自己的巧手亲自制作一张小卡片送给老师。在这一环节中我们发觉其实孩子对老师的感情也在找寻机会表现出来，而且大班的孩子已经具有了表达自己情感的阅历，驾驭了一些表达自己情感的方式方法

27、，老师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关切别人的欢乐，而老师所做的就是供应这样一个沟通的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙嬉戏中，可以说是老师对幼儿刚才情感表达得回应，当一起先老师神神奇秘地要在一名幼儿耳边说一句静静话时，他很肃穆有些惊慌，当我对他说出“我爱你”时，我发觉幼儿的脸上立即绽出了笑容，当他把这一句简洁的话传给其他幼儿时，我发觉他们每个人都很快乐，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了老师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了老师的回应，感受到了情感的是可以传递

28、的。其次环节，主要是让幼儿了解老师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与老师的距离，满意幼儿的新奇心。在这一环节中老师打算了一些自己家人的照片，自家四周环境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“x老师家的小娃娃，x老师家的小娃娃”仿佛发觉了好东西，他们不但相互说着，还将看到的照片内容兴奋地说给自己的爸爸妈妈听，可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们充溢着新奇，这个活动恰恰迎合孩子们的新奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。第三环

29、节，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师因为爱他们所以把神奇的“口红”送给他们，他们因为爱老师才可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿立即离开，其实这正是他们在表达自己对老师情感的同时也体验着欢乐。因为是大班的孩子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地接受，假如是小班的孩子，干脆激励他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对老师的情感。通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习成果，增加了自信念，更主要的是体验到了酷爱、敬重等社会情感，从而促进其社会化的进程。幼儿园大班老师节活动总结 10今年是第xx个老师节，我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容

30、做如下小结。一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲自做好(小班孩子只是在老师打算的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲自送给自己敬重的老师，并对老师说：“老师节日欢乐!老师您辛苦了!”在一片柔软的音乐声中，老师们亲自接过孩子递上的卡片，脸上泛着华蜜的笑容。二、幼儿园拿出一笔经费组织老师周六、日两天游，老师节当晚组织老师唱K活动。1、两天游活动。月8-9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日，我们全园老师20余人在一片欢呼声中起先了华蜜的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢乐，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组

31、上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鲜美食;下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的满意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时时常传出老师们快乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。下午3：00，全体老师一起泡入大海，大家在海边游戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳快乐之极，令人流连忘返。晚上6：00，入住五星级海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池72个池之间来回穿梭，乐不思返。2、老师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在KTV房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝愿彼此老师节欢乐活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了华蜜与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。以上是本园老师节活动的小结。