2022少年宫工作计划汇编7篇.docx

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1、2022少年宫工作计划汇编7篇少年宫工作安排 篇1依据巩义市教体局要求，为了全面贯彻党和国家的教化方针，大力推行素养教化。我校乡村少年宫活动室严格执行教化部关于中小学开展书法教化的看法的通知，“在中小学开展书法教化。此工作的开展有利于培育广阔中小学生正确的审美情趣和高尚的道德情操，使他们酷爱祖国、酷爱学习、酷爱生活，更好地传承中华民族文化，促进自身的全面发展”的精神，因此，本学期的书法教化依据书法自身特点，并结合学生认知的规律和本校的实际状况，特设计以下书法教化工作安排：一、工作目标1、打好技能基础，坚持按部就班，注意书法修养，提高文化素养。2、培育正确的写字姿态，养成良好的书写习惯，做到规范

2、、端正、整齐、美观，提高书写速度。3、七至八年级培育学生硬笔书写实力。九年级起先过渡到硬笔软笔。培育初步的书法观赏实力，提高审美情趣。二、工作要点1、进一步明确写字的重要性。“书法是中华民族的文化魂宝，是人类文明的珍贵财宝，是基础教化的重要内容。”把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率，培育学生道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操。2、每位任课老师要树立“书法教学”的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用”，保质保量。要求各任课老师课堂板书每一字都要起到学生的表率和示范的作用，给学生良好的影响。3、班主任、语文任课老师要仔细学习全日制义务教化语文课程标准中

3、关于写字的要求，仔细实施，落到实处。要求学生“提笔就是练字”，做作业和练字一样仔细，养成良好的书写习惯。4、把书法教学作为学校教学工作的重点之一，步步落实，环环相扣，全体师生参加，形成良好的书法教学氛围，对小学生写字提出要求：规范、端正、整齐。5、上好写字训练指导课。每天下午第一节20分钟写字训练课由班主任或语文老师指导学生写字练习，并做好批改工作。期中、期末组织检查评比，保证提高写字教学质量。6、教学中要依据语文课程标准的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培育。严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。各学科老师要通力合作，共同重视培育学生作业

4、的写字质量和正确书写行为习惯。7、加强检查、督促、开展书法竞赛活动。定期检查上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发觉问题刚好提出并整改、订正。定期组织学生写字竞赛，刚好展出学生的优秀作品。三、工作支配二月份：1、仔细制定书法教化工作安排。2、检查学生的写字姿态并通报状况。3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。三月份：1、接着检查学生的“双姿”及写字质量。2、写字课教学研讨。四月份：1、实行写字竞赛，树立写字标兵，表彰写字能手。2、检查落实下午课前写字课练习状况，加强指导和评价。3、订正学生中普遍存在的问题。五月份：1、实行作业展览，请“能手”介绍阅历。2、接着检查学生的“双姿” 及写字质

5、量。3、开展三至六年级毛笔字竞赛活动，评出“小书法家”进行嘉奖。六月份：1、期末进行综合评比。七至八年级“双姿”合格率检测。“双姿”优秀班评比嘉奖。2、总结书法教化教学阅历。七月份：开展假期书法培训班 。巩义市大峪沟镇其次初级中学二OXX年三月二十二日少年宫工作安排 篇2一、指导思想以成立城市学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效整合，让更多的学生共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化提高孩子们的艺术素养。全面加强学生思想道德建设，促进孩子们的全面发展和健康成长。二、活动内容:1排球、足球、篮球、田径活动小组：提高学生体育竞技常识，重点训练学生

6、的排球、足球等技能。2声乐活动小组：主要训练有这方面特长的学生的合唱水平。3舞蹈活动小组：重点培育学生在舞蹈方面的实力，有针对性指导训练学生独舞和集体舞。4器乐活动小组：争取全校学生都参与，让学生感受乐器带来的享受。5绘画活动小组：培育学生绘画实力，让学生在绘画的同时体会美感。6语言训练活动小组：发展学生的语感及语言表达实力。7皮影活动小组：感受祖国传统文化的博大精深，学习皮影基本常识，会简洁的皮影表演。8.除做好少年宫的各类社团活动外，少年宫还将结合未成年人思想道德建设工作，突出学校德育育人、活动育人的特色，主动组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动、“节日小报”主题活动、“中华经典诵读”

7、和红歌传唱活动、劳动实践活动；同时组织开展社会调查、礼仪普及、平安教化、志愿服务等活动；有特地针对留守儿童参与的少年宫活动；每学期至少组织一次综合性的文体活动竞赛或展演、每学年举办一次科技实践活动或科普教化活动。三、活动要求:1面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2依据本校师资、设施、学生状况等状况，将城市学校少年宫活动课程纳入学校校本课程体系，各个项目有专人负责管理，选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌、有特色，每个活动项目有特色。3要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4师资来源以学校艺体老师为主，结合学校内外有特长的老师和人力、物力资源，联合

8、办学，使少年宫事业能顺当开展。5学校要常常组织老师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内老师资源的共享。6学校要定期组织部分有阅历的退休老老师或家长来学校参观指导工作，为学校少年宫建设营造良好的氛围。7实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证学校少年宫的良性发展。四、活动时间:每周一五下午放学以后4：306：00的时间为城市少年宫主要的活动时间。在节假日、寒暑假里，城市少年宫将在上午9：0012:00开展活动，丰富学员的假期生活，特殊是对于社区中的留守儿童赐予更多的帮助和照看。五、评价方式:1把少年宫各类艺术活动纳进学校的常规教学管理，从而实现少

9、年宫活动常常化和制度化。2依据学生的学段目标完成状况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来激发学生参加的主动性，并定期和学生家上进行沟通。3少年宫定期进行单项或多项竞赛、沟通、会演等活动，并依据学生的实际状况参与区、市、省、国家级竞赛。4学期末老师填写学生成长记录表，学校存档。六、平安治理1设立特地的少年宫平安治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查和修理等。2每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和平安工作，仔细组织，细心支配，杜绝平安事故的发生。少年宫工作安排 篇3一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实

10、现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教化的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。二、组织机构雅尔塞小学领导小组主 任：副主任：组 员：三、组织机构职责：1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.少年宫副主任负责少年宫的各项详细活动的支配、辅导及各种演出、竞赛、平安教化及后勤保障等工作。3.专业老师负责制定学习安排，学生的辅导及总结等详细工作，帮助

11、学校组织各种竞赛，演出等活动。四、活动内容:舞蹈类：舞蹈编排、专业训练诗文诵读诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练美术类：绘画训练、简笔画训练、手工训练器乐类：识谱训练、竖笛训练体育类：足球队组建训练、田径运动员培训科技类：科技学问训练、动手操作训练硬笔书法类：钢笔训练软笔书法类：软笔训练阅读类：定期阅读，养成良好读书习惯口语交际类：训练英语听说读的实力心理询问：促进学生形成良好心理棋类：开发思维、训练棋艺五、活动要求:1.面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.依据本单位师资、设施、学生状况等状况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定

12、适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.师资来源以本单位特长老师为主，结合学校内外有特长的老师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。5.学校要常常组织老师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野,实现老师资源的共享。6.学校要定期组织部分有阅历的退休老老师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。六、活动时间:平均每周三、周五有两次时间参与活动，同时把活动纳入学校教学安排，实现活动常常化和制度化。七、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学安排，从

13、而实现少年宫活动常常化和制度化。2.依据学生的学段目标完成状况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参加的主动性，并定期和学生家上进行沟通。3.少年宫定期进行单项或多项竞赛、沟通、汇演等活动。4.学期末老师填写学生活动记录表，学校存档。八、平安治理:1.设立特地的少年宫平安治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、修理等。2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和平安工作，仔细组织，细心支配，杜绝平安事故的发生。九、活动项目及要求：（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要

14、艺术表现手段、着重表现语言文或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界-细腻的情感、深刻的思想、显明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的冲突冲突，创建出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美志向，反映生活的审美属性。（二）经典诵读类：1.丰富校内文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调实力，以全面促进校内文化的发展。2.熬炼学生语言的亲切感,培育学生和人沟通具有亲和力。3.培育学生较好的临场驾驭实力,和其他主持协作的实力。选择音像资料、图书资料。参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。能够娴熟的演绎作品，大方得体的进行节目主持。

15、（三）美术类：培育学生的绘画技能，进步学生的绘画实力，用画笔描绘美妙的生活，用画笔描绘精彩的人生。 1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训水粉、素描3.多参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。自主创作。（四）器乐类：吹奏健康向上的乐曲，提升学生素养。驾驭基本吹奏方法，能独奏，培育良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪慧才智，丰富精神生活。（五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参与体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素养。学习和驾驭各项运动所需的基本活动技能，逐步培育学生完成各种

16、练习的正确姿态。学习和驾驭各种运动技能，竞赛规则。在训练过程中努力培育学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志坚韧的品质，使其能够全面发展。（六）科技类通过动手制作、专心视察，培育学生的动脑动手实力、以及想象力。（七）硬笔书法类：培育学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔实力，用一笔好书写奇妙的人生。（八）软笔书法类：1.把握扎实的基本功。2.培育学生的审美素养，进步审美实力。3.能书写一笔好。（九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。（十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够娴熟的进行口语交际，并有肯定的语言组织实力和现场发挥实力。（十一）

17、心理询问：能针对不同年龄、不同特点的学生实行不同的心理疏导，使学生形成主动乐观的生活学习看法。（十二）各种棋类：驾驭各种棋类得基本技巧，常常进行竞赛来加强棋艺的进步。让学生思维不断拓展。少年宫工作安排 篇4一、指导思想以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教化的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。结合我校实际状况，现将工作安排如下：二、组织机构及职责主 任：杨兴宏副

18、主任：陈斗米成 员：李德芳 李太容 王德乾 熊银丽及各爱好班辅导员工作职责：1、主任全面负责少年宫的各项工作。2、副主任负责少年宫的各项详细活动的支配及各种演出、竞赛等工作。3、辅导老师负责制定学习安排，学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。三、活动内容1、开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的合唱、乐器、舞蹈、绘画、书法等艺术活动，苗族文化特色活动。让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高。2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开

19、展农业科技、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手实力和实践实力。结合活动项目设置，主动组织各类爱好小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教化资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。结合六一活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。四、少年宫活动项目及辅导员1、钢琴班辅导员：张煜。人数10人。2、美术班辅导员：姚成松。人数20人。3、书法班辅导员：陈斗米。人数20人。4、朗诵班辅导员：王

20、文芹。人数30人。5、舞蹈班辅导员：许一千。人数20人。6、腰鼓队辅导员：熊银丽。人数40人。7、合唱队辅导员：张煜。人数40人。8、戏曲班辅导员：李嘹亮，许一千。人数20人。9、青年号队辅导员：李嘹亮，杨兴宏。人数10人。10、农业科技班辅导员：李德芳,王德乾。七、八年级学生参加。五、活动时间支配在校期间每周星期三至四下午第三节课进行活动。每周星期一至星期四17：30至18：30为少年宫开放时间。六、其它事项1、学校全体老师要主动参加到少年宫的活动中，并主动撰写宣扬学校工作动态的相关信息简报。信息简报将作为工作量纳入少年宫的考核经费的发放。2、各班主任要作好学生的动员工作，要依据学生状况建议

21、学生选择相关活动项目，确保每个学生都要参加一项活动。3、辅导员课前要作好充分打算，仔细开展好教学活动，确保每项培训活动得实效，出成果。4、辅导员在开展教学活动中，要主动收集活动图片资料。并按要求填写好相关活动表册，学期结束后装订上交少年宫办公室。5、各科室的财产管理由辅导员负责，不得外借，如有丢失和人为损坏，由辅导员照价赔偿，财产管理状况纳入辅导费考核。6、少年宫活动成果考核，主要依据辅导员的出勤状况及活动成果状况评定，并作为辅导员辅导费发放的主要依据。7、乡村学校少年宫定于六一节进行汇报演出活动。洪关乡臻坚民族学校20xx年2月28日少年宫工作安排 篇5为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村

22、未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教化资源，促进农村孩子综合素养的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教化活动，现就我校20xx年乡村学校少年宫工作支配如下。一、学校基本状况我校为寄宿制中学，现在校学生651人，开设8个教学班。共有教职工61人，老师队伍稳定，师资力气雄厚。学校有标准的篮球场2个，羽毛球场2个、排球场1个，乒乓球桌4张，200米环形跑道和肯定数量的音体美器材。学校建有多媒体教室，微机室，图书室和科学试验室。二、指导思想坚持以人为本，立足学校实际，以素养教化为重点，注意道德教化、养成教化、体验教化和实践教化，满意未成年人课外生活需求，努力为全乡未成年人健康成长

23、创建条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”实现五大功能（思想道德教化功能、文体活动功能、城乡教化沟通功能、社会实力培育功能、丰富农村文化生活功能）。三、基本原则1、公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人供应场所和设施，免费施教。平常面对全部在校学生，周末和寒暑假面对社会开放。2、基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡广阔未成年人进行科技、艺术、体育等基础学问的教化，加强基本技能的培训，提高他们的综合素养。3、依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教化资源得以充分利用，并实现长效运行。4、

24、特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们依据自身特点和爱好爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。四、组织管理成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室，负责少年宫的建设与管理。五、工作重点1、用好项目资金，重视基础设施建设。通过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式，主动筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺当开展奠定坚实基础。2、立足学校实际，加强辅导员队伍建设。依据学校现有老师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合老师接着教化，扎实开展各类师资培训活动，着力提高老师综合素养，为乡村

25、学校少年宫各项活动的有序开展供应坚毅的师资保障。3、拓展活动内容，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进行教化的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际状况和本地民俗。做到教化性、学问性、趣味性和消遣性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所宠爱。4、加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成果的班级和个人赐予表彰。六、主要工作及措施（一）提高思想相识，加强组织领导。充分相识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓

26、宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培育爱好爱好、拓展实力素养、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，探讨制定建立健全各类目标管理责任制、制定出台乡村学校少年宫老师工作制度、平安管理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广阔老师结合各自工作实际，主动主动地参加到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导详细抓、广阔老师主动参加的齐抓共管的良好格局。（二）用好项目资金，完善房屋场地修缮。仔细组织实施中心专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目

27、，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，接着完善“五场十室”的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满意各项教化活动正常开展。依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和修理。接着建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺嬉戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使乡村学校少年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。（三）扎实开展丰富多彩的活动。坚持教化性、学问性、趣味性和消遣性相结合

28、的原则，结合学校实际状况、本地民俗和青少年的年龄特点，提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等爱好小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和爱好爱好动身，扎实开展形式多样、丰富多彩的教化实践活动，提升广阔未成年人是思想道德素养和科学文化素养。（四）配齐辅导员，提升队伍素养。校内聘请辅导老师，配齐辅导员队伍。支配校内有特长的老师担当兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体；聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的不足。按学年制定详细的辅导员队伍培训安排，并根据安排切实开展培训工作。主动协作上级主管部门的支配，支持

29、老师“走出去”或“请进来”的方法提高辅导员老师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助，提高辅导员老师的物质待遇。（五）完善管理制度，加强督查考核。将老师在乡村学校少年宫的兼职工作状况纳入老师绩效考核体系，设置适当的.考核比重，并作为评优树模的重要依据之一，强化考核，确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立特地的财务管理制度，按规定运用和管理办宫经费，做到专款专用。健全消防、平安用电等平安防护措施，并严格执行，无重大平安事故、人身损害事故的发生。建立特地的乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教化教学管理之中，做到活动方案、场地器材、辅导老师、活动内容、检

30、查考核六落实。加强常规管理，提升管理实效。少年宫工作安排 篇6一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教化的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。二、组织机构为保障乡村学校少年宫活动的顺当开展，学校成立领导小组、督查小组。人员组成如下：1.领导小组 组长：田xx副组长：杨xx 刘xx 李xx组员：张xx 李x

31、x 罗xx 杨x 李xx王xx 陈xx 付xx 佟xx2.督查小组组长：杨xx组员：佟xx 梁xx辅导员：陈xx管理人员：李x 吴xx 刘x三、组织机构及职责1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.副主任负责少年宫的各项详细活动的支配3.工作组成员辅导及各种演出、竞赛、平安教化及后勤保障等工作。4.辅导员负责制定学习安排、学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。5.督查小组，负责好活动当天的考勤，督查好负责活动项目老师的活动状况，学生的参加状况。（必需仔细记录好老师的出勤状况）。四、活动内容(一)乡村学校少年宫的活动内容1.开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年

32、人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产爱护项目特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技制作、手工、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手实力和实践实力。依据地域文化和学校特色，将陶艺、剪纸、三弦等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、驾驭技能。结合活动项目设置，

33、主动组织各类爱好小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。3.开展内容鲜活的经典诵读活动，要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教化资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校内艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深化开展“做一个有道德的人”活动，开展生命平安、环境爱护等主题教化实践活动。(二)结合我校实际状况，开展以下项目活动1.体育：篮球、排球、乒乓球、足

34、球、羽毛球、武术、跳绳、呼啦圈。2.美术：儿童画、手工制作、传统剪纸、陶艺。3.书法：笔、篆刻、软笔。4.音乐：电子琴、舞蹈、合唱、电声乐器。5.综合类：经典诵读、象棋、故事屋、信息技术、少年交警。6.科技类：科普园、科技制作、园艺。7.地方类：三弦、铁环、沙包、陀螺、哈尼文化传承五、活动要求:1.面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.依据本单位师资、设施、学生状况等状况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.师资来源以本单位特长老师为主，结合学校内外有特长的老师和人力、物力

35、资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。5.学校要常常组织老师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现老师资源的共享。6.学校要定期组织部分有阅历的退休老老师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。8.本学期将李媛、吴云芳、刘琼三位老师安排在管理人员当中，进行各项活动内容的资料收集汇编、整理存档。六、活动时间支配在校期间每周星期五下午其次节课（15:00-15:55）时间进行活动。七、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学安排，从而实现少年宫活动常常化和制度化。2.依据学

36、生的学段目标完成状况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参加的主动性，并定期和学生家上进行沟通。3.少年宫定期进行单项或多项竞赛、沟通、汇演等活动。4.学期末老师填写学生活动记录表，学校存档。八、平安治理:1.设立特地的少年宫平安治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、修理等。2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和平安工作，仔细组织，细心支配，杜绝平安事故的发生。九、活动项目及要求：（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表

37、现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界-细腻的情感、深刻的思想、显明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的冲突冲突，创建出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美志向，反映生活的审美属性。（二）经典诵读类：1丰富校内文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调实力，以全面促进校内文化的发展。2.熬炼学生语言的亲切感,培育学生和人沟通具有亲和力。3.培育学生较好的临场驾驭实力,和其他主持协作的实力。选择音像资料、图书资料。参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。能够娴熟的演绎作品，大方得体的进行节目主持。（三）美术类：培育学生的绘画技能，进步学生

38、的绘画实力，用画笔描绘美妙的生活，用画笔描绘精彩的人生。1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训水粉、素描3.多参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。自主创作。（四）器乐类：吹奏健康向上的乐曲，提升学生素养。驾驭基本吹奏方法，能独奏，培育良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪慧才智，丰富精神生活。（五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参与体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素养。学习和驾驭各项运动所需的基本活动技能，逐步培育学生完成各种练习的正确姿态。学习和驾驭各种运动技能，竞赛

39、规则。在训练过程中努力培育学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志坚韧的品质，使其能够全面发展。（六）科技类通过动手制作、专心视察，培育学生的动脑动手实力、以及想象力。（七）硬笔书法类：培育学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔字实力，用一笔好字书写奇妙的人生。（八）软笔书法类：1.把握扎实的基本功。2.培育学生的审美素养，进步审美实力。3.能书写一笔好字。（九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。（十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够娴熟的进行口语交际，并有肯定的语言组织实力和现场发挥实力。（十一）心理询问：能针对不同年龄、不同特点的学

40、生实行不同的心理疏导，使学生形成主动乐观的生活学习看法。（十二）各种棋类：驾驭各种棋类得基本技巧，常常进行竞赛来加强棋艺的进步。让学生思维不断拓展。十、乡村学校少年宫活动的组织和管理方法1.机制健全，组织保障坚实有力乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫管理制度、乡村学校少年宫主任工作职责、艺术类老师工作职责、平安管理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导老师选聘培训工作，大力提升师资素养;加大人财投入，努力改善办学条件

41、，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。2.合理组织学生参与，细化辅导员常规教学参与乡村学校少年宫的学生，各辅导员依据学生的爱好爱好，让学员自己报名到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教化学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订平安合约。全校辅导老师根据乡村学校少年宫教学常规管理制订全学期活动安排、支配和活动教案，组织学生有序、有效、平安的开展活动，耐性辅导，全面关切爱惜学员。要充分利用学生爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐性指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导老师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收

42、集和档案管理。3.强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量强化师资队伍素养，进一步提高人才培育实力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充溢，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末支配的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个项目活动都有一名老师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教化工作同步发展的良好局面。少年宫工作安排 篇7本学期，我校乡村少年宫在上级的领导下，仔细贯彻关于加强未成年人思想道德建设的看法精神，以全面推动少年儿童素养教化

43、为主线，充分突显乡村学校少年宫的特别教化职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。1、开学初，我校在“乡村学校少年宫”领导小组，详细组织开展日常工作。由校长担当乡村学校少年宫组长，教育主任，少先大队辅导员担当副组长，由总务处主任、负责后勤保障，进一步规范管理，健全工作机制。2、在少年宫组长的管理下，制定切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，选拔了具有肯定特长的老师担当少年宫的辅导老师。依据我校的特点开设了绘画、舞蹈、棋类、信息等活动项目。做到了定人，定活动时间（信息类每周二周四下午第三节课辅导员由方雄伟老师和吴玲英老师担当）。确保了活

44、动的有序开展。3、为了更好的开展工作，制订乡村少宫工作职责及组长职责、副组长职责、后勤保障职责、平安管理职责、少年宫少年儿童守则、少年宫辅导员职责等。4、为了让更多的孩子参与学校少年宫活动，加大宣扬力度，激励有特长，对活动感爱好的少年儿童报名参与少年宫活动。现在已有13名少年儿童加入了乡村学校少年宫的信息类队伍中。针对本学期，本人将努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。辛勤的耕耘，对上学期的喜悦，不足与缺憾，现安排如下：、备课依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向老老师学习、请教。力求吃

45、透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，接着上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。、笔记依据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和驾驭当堂课的学问。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。少年宫的建成运用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的特性特长，拓宽了学生