2022幼儿园艺术工作总结.docx

《2022幼儿园艺术工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园艺术工作总结.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022幼儿园艺术工作总结幼儿园艺术工作总结1一次自主性嬉戏时，我为做手工的孩子打算了各种颜色的皱纹纸条。他们对纸条特别感爱好，有的干脆拿着纸条跳起了舞。于是艺术活动“欢乐的舞会”就应运而生了。在这次活动中，我将手工材料(棉绳)与绘画材料(水粉、颜料)有机结合，让幼儿在与材料的互动中产生创建的灵感，感受线条、色调的改变。整个活动过程由“玩”字贯穿始终，通过舞会情景的创设、工具材料的改变和对色调的相识等多种因素的整合，试图让幼儿在玩玩画画中体会艺术活动的乐趣。活动流程导人活动：欢迎彩条娃娃参与舞会韵律活动：我和彩条娃娃跳个舞示范操作：创编绳子娃娃跳舞的动作一创作活动：让绳子娃娃在纸上跳舞评价活动

2、：观赏绳子娃娃跳的舞结束部分：我为绳子娃娃开舞会。活动目标1.在感受色调美的基础上，选用自己喜爱的颜色作画。2.能大胆地运用线条、色调，进行初步的创建。3.乐于参与玩绳活动，体验艺术活动的欢乐。活动重、难点活动重点：在感受色调美的基础上，选用自己喜爱的颜色作画。活动难点：能大胆地运用线条、色调进行初步的创建。活动打算1.棉绳若干(粗细不同)。2.各色水粉颜料(红、蓝、绿、黄、紫色)、调色盆若干。3.各色皱纹纸(红、蓝、绿、黄、紫色)分别混合装在大的塑料框里。4.舒缓、温柔的音乐。5.投影仪一台。活动过程1.我和彩条娃娃跳个舞。(1)欢迎彩条娃娃参与舞会师：小挚友，我们今日来开个舞会吧!老师请来

3、了很多小客人，我们来欢迎欢迎他们吧!评析：情景的设置，能使幼儿很快进入状态，激发活动的爱好。师：他们是谁呢?(出示红色的彩条娃娃。)师：这个彩条娃娃穿的是什么颜色的衣服呀?它是怎么来的?幼A：它穿的是红色的衣服，它是游来的。幼B：它穿的是红色的衣服，它是飞来的。幼C：它是被风吹来的。师：那我们一起来学一学。依次出示绿、黄、蓝、紫色的彩条娃娃。它们分别是扭着来的，转着圈来的，跳着来的。老师每出示一种，幼儿回答完后都可以学一学彩条娃娃的动作。评析：这一环节活泼好玩，孩子们的留意力被牢牢地吸引住了。他们细致视察彩条娃娃的颜色和“舞姿”，仔细仿照它们的动作，特别快乐。(2)韵律活动：我和彩条娃娃跳个舞

4、师：小挚友，你喜爱哪种颜色的彩条娃娃呀?(幼儿自由表述)那就请你和你喜爱的彩条娃娃跳个舞吧!你想怎么跳就怎么跳。(放音乐，师生手拿彩条一起跳舞。)2.我和绳子娃娃来跳舞。(1)创编绳子娃娃跳舞的动作。师：刚才，我们和自己喜爱的彩条娃娃跳了舞，兴奋吗?看，又有谁来参与我们的舞会了?(师出示棉绳。)幼A：是线。幼B：是绳子。师：对了，原来是绳子娃娃来了。绳子娃娃看到小挚友和彩条娃娃跳舞，可艳羡了，也想来跳舞了!我们来看看绳子娃娃是怎么跳舞的。师边演示边说：我们先给绳子娃娃穿上美丽的衣服，然后请它来跳舞。现在我给它穿上了什么颜色的衣服?师在投影仪上演示绳子娃娃跳舞，边演示边念儿歌：绳子娃娃扭一扭，扭

5、一扭;绳子娃娃转个圈，转个圈;绳子娃娃踢踢腿，踢踢腿。师：绳子娃娃还可以怎样跳舞?幼A：它还可以跳起来。幼B：它还会弯弯腰。(请个别幼儿上来演示，老师把幼儿说的总结成儿歌：绳子娃娃弯弯腰，弯弯腰;绳子娃娃走一走，走一走，等等。)(2)让绳子娃娃在纸上跳舞。(幼儿创作时放舒缓、温柔的背景音乐。)评析：幼儿已具备了比较足够的已有阅历，创作时就轻松而开心。对孩子来说，这样的绘画活动是一种享受。幼儿绘画时可以自由选择活动的地点和绘画的颜色，创建性地作画。评析：这里能让孩子自然地将已有的动作阅历迁移到绘画活动中来，体现了整合的理念。(3)观赏绳子娃娃跳的舞。评析：作品观赏部分体现了评价手段的多样化：除了

6、语言的沟通，老师还留意运用眼神、身体动作等多种形式对幼儿进行表扬和激励。师：先画好的小挚友可以和旁边的小挚友介绍一下，说说你的绳子娃娃穿的是什么颜色的衣服，它是怎么跳舞的?幼儿自由讲解并描述。评析：幼儿介绍自己的作品，避开了单纯功利性的评价，使幼儿体验胜利的喜悦。师：刚才大家已经向旁边的小挚友介绍了自己的绳子娃娃是怎样跳舞的，现在请你们看看哪个小挚友的绳子娃娃跳得好，你就把这个红苹果娃娃贴在他(她)的画上。师：你喜爱谁的彩条娃娃跳的舞，你觉得它像什么?幼A：我喜爱自己的彩条娃娃跳的舞。幼B：我喜爱沈朱伟的彩条娃娃跳的舞。我觉得看上去像许多蛇绕在一起。幼C：我觉得丁丁的那个像蜘蛛网。幼D：我觉得

7、王韵蝶的像许多树抱在一起。评析：这一环节将幼儿之间的相互观赏与师幼共同点评有机结合，让幼儿充分感受每一幅作品体现出的美感，加深了幼儿对线条画的感受，更为幼儿供应了想象的空间。3.结束部分：我为绳子娃娃开舞会。师：小挚友，你们今日玩得快乐吗?那就让我们一起来跳个舞吧。师生一起听音乐跳舞。评析：在欢乐的舞会中结束活动，开心而自然。活动评价纲要中指出：“供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创建的欢乐。”本活动充分体现了幼儿美术活动的嬉戏性特点。从活动的过程看，幼儿在跳跳玩玩说说中投入活

8、动，完全把活动当成了一次好玩的嬉戏。从活动的效果看，幼儿的作品色调艳丽、线条流畅，最重要的是幼儿从中感受到了胜利的喜悦和创建的欢乐。幼儿园艺术工作总结2一、教化教学方面:在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，仔细对待每天的活动。运用各种教学方法，组织丰富好玩的教化活动。调动幼儿学习的主动性，培育幼儿的学习爱好和良好的习惯，留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。也能英勇的举手了。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。特殊是语言表达实力、数学计算实力和美术的绘画、

9、手工等方面都有了很大的进步。为了良好的常规，我们在班级中实行了争当小班长的竞赛，孩子们一个个都表现精彩，都想当小班长。在这种竞争的氛围下，使幼儿渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的幼儿少了，酷爱劳动的幼儿多了。我们抓住这些细小的机会，即培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了幼儿的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。十一长假回园后，我们两位老师指导我班每位幼儿都画了一幅画，参与了20xx第九届成长踪迹美术大赛。十月份园内开展了教研活动，借此机会我仔细地向各位老师学习，取长补短，将学习到的运用到教学实践中。二、卫生保育方面：严格执行幼儿园卫生保健制度、消毒制度等。每天我们都仔细打扫室内外环境，幼

10、儿的茶杯、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，每天烧苍术进行空气消毒，每天细心视察记录幼儿的身体状况。午睡时帮幼儿盖好被子；依据天气的改变，适当地帮幼儿增减衣服。对体弱、生病的幼儿赐予特殊的关切和照看，对吃药的幼儿做好记录和按时按量喂他吃药。同时我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯。说到进餐方面，是园长教我们向大大班学习，利用红花栏，以嘉奖的形式，激励幼儿多吃饭菜。通过奖红花的方法，现我班幼儿的进餐方面进步很大。此外我们还注意培育幼儿的生活自理实力以及平安爱护意识，如：教幼儿饭前便后洗手，督促幼儿多喝水。激励幼儿自己穿脱衣服、鞋子，并学习折叠自己的被子，整理玩具、文具等。在保育工作中，我们仔细

11、、细心、负责地照看和教化每位幼儿。三、平安方面：各项活动的开展前都是在平安的前提下进行的，因此幼儿的平安我们恒久是放在首位的。为了加强对幼儿的平安教化，提高幼儿的平安意识。我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的一些有关平安方面的事例进行引导教化。探讨并总结应当留意些什么。使幼儿驾驭一些自我爱护的技能。如:在各项嬉戏活动前我们都跟幼儿讲解平安学问和活动要求，活动时，进行适时的提示。平常还留意检查幼儿有无携带担心全物品来园。解除一切担心全因素。在入厕、喝水、午睡、玩玩具时都提示幼儿要留意平安。每次书写课前都会引导幼儿如何运用铅笔，不要让铅笔损害到自己和小伙伴们。幼儿每天都要把小椅子搬上几

12、回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们耐性细致地教会幼儿正确的搬法。通过一个学期的学习幼儿的平安意识明显提高了。四、家长工作方面：家长工作也是我们教化的一个重要部分。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，我们开学其次周召开了家长会。向家长介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的状况，存在的问题等家长较为关注的内容，目的是让家长对我们开展活动的支持和协作。十二月十四日我班开展了家长开放日活动，我班全体师生用生动好玩的形式，比较全面地向家长汇报了本学期孩子们所学

13、到的各科学问。通过开放日活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。家长还观看了幼儿的成长档案。幼儿成长档案记录的内容，让家长更进一步的了解幼儿在园各方面的进步以及成长状况。家长们看到孩子们的进步，都快乐地笑了。我们还通过多种形式（家长交谈、个别幼儿打电话、校讯通、每周刚好更换家长园地、仔细做好幼儿成长档案等形式。）向家长反馈幼儿在园的各方面表现，比如：今日谁吃饭有进步、睡觉乖了，今日谁上课表现好、能大胆发言了等等。让家长第一时间知道孩子在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取

14、将这份工作做得更好。幼儿园艺术工作总结3“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个开心而有意义的“六一”儿童节，长泾中心幼儿园实行了“放飞童心”六一艺术节活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张扬特性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能共享到胜利的喜悦。一、领导重视，细心组织。 “关爱儿童成长 共塑民族将来”我镇领导高度重视幼儿教化，镇妇联主任出席了我园的六一庆祝活动，给孩子们带来节日的祝福，向老师们表示感谢和慰问，并向幼儿园捐赠了节日礼物。 我园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展状况，多次开会探讨制定活动方案，围绕活动主题，主动探究，因地制宜

15、地制定了整个活动安排。并将筹备工作落实到人，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势和影响，主动争取社会各界对活动的支持和参加，加大本次活动的宣扬力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了开心而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。 为了胜利举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了细心策划，从收集材料、创设环境、支配场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，老师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的呈现。二、环境创设，温馨欢乐。 热情、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种开心、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个

16、庆祝的日子, 我园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。 老师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校内环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置喧闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“欢高兴喜过六一”等主题环境创设，使孩子们体验到同心同德完成任务的欢乐，激发孩子对集体的相识和酷爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上，让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来，激发幼儿过六一的剧烈愿望。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情安逸，乐于交往，身体健康。三、内容丰富，形式多

17、样。 6月1日上午， “六一”庆典活动隆重实行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长和孩子们观赏着 “放飞童心 心随笔动”幼儿大型画展。一幅幅充溢童真童趣的作品，带领家进步入到孩子的童心世界。接着，全园幼儿及家长一起观看了“放飞童心”艺术节文艺汇演，孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激烈的心情，团聚在一起，使整个体艺馆成了歌声和欢乐的海洋。孩子、老师、家长同台表演：舞蹈、童话剧、诗朗诵形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美妙、甜蜜的回忆。孩子们用奇妙的歌声、美丽的舞姿，充分展示了自己的才艺。 “放飞童心”六一艺术节活动内容丰富多彩，5月中旬，各班还自

18、行开展了“我的舞台，我精彩”、 “我们会做花色馒头”等亲子同乐活动。特殊邀请家长走进幼儿园与孩子一同参加活动，体验和了解孩子们的成长过程，增加亲子间的感情。还有“超级童声，想唱就唱”“ 小珍宝，最ok” “幼儿创意插塑竞赛”“小能人竞赛”等才艺展示活动，让孩子能得到一次熬炼和展示自己的机会，体验到创建的乐趣。还有“大带小游园活动”，活动中孩子们能主动、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。培育了幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 “六一”庆典活动结束，家长之间还就此机会仔细地沟通着育儿的阅历，并真诚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培育得

19、更好一时间，“一切为了孩子，为了孩子的一切”的共同目标得以体现，家园共育孩子的良好态势进一步得到升华。大家真挚的话语，真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮。“六、一”，孩子们度过了一个开心的节日，孩子们脸上洋溢着绚丽、华蜜的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的欢乐”的理念。 活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的特性，给了他们一个同等的机会去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。幼儿园艺术工作总结4时间在无声无息地消逝，虽然它的分分秒秒不为人所记忆，但是却能留下人们所走过的“踪迹”和一些美妙的回忆，而这一学期也即将在劳碌中结束，我们幼儿园全

20、体老师能以学习贯彻新纲要和36岁儿童学习与发展指南为核心，接着坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，在这一学期中我们每位成员能以学习助实践，以实践促学习，针对幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将本学期的工作总结如下：一、让理论学习更具实效本学期我园老师多次仔细学习3-6岁幼儿发展指南，帮助我园老师树立了正确的教化观念，帮助老师形成与正确教化观念相吻合的教化策略，为更好的组织一日活动供应基础与保障。老师们端正了思想，提高了相识，树立了正确的儿童观和教化观。在此基础上，我们在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形式，开展专题探讨。如三月份：我们全园老师共同学习并探讨老师如

21、何用自己的专业学问奇妙的与家长沟通。在活动中，让老师们提出自己的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起探讨问题，沟通状况，新老师的怀疑，老老师的解答，大家共同总结阅历。使教研活动真正体现出学习和探讨的深厚氛围。我们还通过幼儿园组织现场观摩、沟通各班区域嬉戏材料投放的状况，主动参与学前科组织的区域评比活动各班总结：幼儿在结构嬉戏中得到了哪些发展?通过活动每位老师撰写心得及沟通材料，大家在活动中有自主阅读学习、有阅历沟通、有引领开拓，有困惑解答等形式结合进行，让老师们能依据自己的须要和学习相关的理论学问，并通过大家沟通共享共同提高。二、让实践活动促进老师成长每次教研活动开展前能做好

22、主题的确立，以及主持、记录、报道、资料整理等人员的支配，让大家有备而研，提高了教研活动的实效。为了让实践活动促进老师的成长，本学期开展了“如何培育幼儿的规则意识?”活动，由大家共同找素材，最终确定思路、方案，然后由每位老师大家共同进行实践，大家共享后提出不足和修改看法，大家再反思。如此实践活动使老师对中班幼儿的年龄特点、认知实力、需求和发展有了更清晰的了解。同时，我园结合幼儿园活动，在六一活动时大家分工合作，有选节目的、选服装的，负责编排的。最终大家集体进行探讨协商活动方案，结束后进行反思总结。此次活动不仅使孩子们获得了欢乐而且使我们组内的每一位老师也成长了很多，从而证明白团结就是力气!小小朗

23、读者活动顺当结束，我园中班获得团体二等奖的好成果，大家互帮互学共同成长!三、让反思有利于老师的成长在教学业务上，我们教研组的老师通过一系列的教研活动的确有不同的收获，同时我们也进行了多次反思活动，每次的教研活动后，我们都会进行小结、反思活动中须要加强的基本功和业务学习，反思活动中的优缺点并且将自己对研读后的体会进行了沟通，找出自己存在的不足，深刻体会到集体的力气和须要刚好改正的问题，为新学期教研活动打好基础。在这一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也感受到了新的问题:1、常常开展平行班老师之间相互听课和课后沟通，先于执教老师自评：谈目标达成度、幼儿学习状态、自我教学行为等，再由听课老师反馈听课

24、看法：找亮点、挖不足、扣细微环节、引争辩、寻对策。在此基础上，执教老师仔细做好课后教学反思记录，不断调整教案，优化课堂教学安排，扎实的做好常规教研，提高课堂教学质量。2、组织老师定期沟通在开展区域嬉戏时的困惑、好的想法、优秀的阅历，并在集体备课活动中组织老师围绕“老师的引导方式”方面进行研讨沟通，不断提高对幼儿嬉戏指导的探讨实力和水平。3、我们应当对一些专题探讨的力度与深度加大探讨，家长工作的形式还待丰富，组织组内老师课余时间多进行一些好书共享活动等等。今后我将接着发挥园内老师的不同优势，增加老师的创新意识，促进老师的教研主动性，有针对性的开展理论学习，更深化的开展各项教研活动，真正解决老师在

25、日常教化教学中的实际问题。创设一个温馨和谐、主动向上、团结协作的教研团队，使我们整个组的工作再上一个新台阶。幼儿园艺术工作总结5幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进教化理论同教化实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的常常性手段。一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素养教化为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，以重庆市教委深化贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿

26、园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动探讨，扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展。二、主要工作回顾本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：、依据本组实际状况，制定可行的教研安排。本期成员组成状况分析：由于本期幼儿园老师队伍改变比较大，本组7名成员中，就在2名老师是由小学转岗来的，在她们不熟识幼儿教化工作，对幼教工作还处于一个熟识阶段；而其他5名老师都在幼儿园工作了几年，已经有了一些幼儿教化的阅历。教研安排制定的思索：在分析了本组的成

27、员组成状况以后，只有采纳可行的教研内容和形式，才能让各位成员在原有基础上都有不同程度的提高。、理论提升与实践操作两不误。理论提升：幼儿园教化“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问或实践操作方面的相关学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础。实践操作：从学理论到用理论，从学操作学问到实践操作，从设计活动到现场观摩活动，引导老师们从多角度的看理论与实践操作的关系。三、活动反思。本期的活动主要是从促进老师的设计集中教化教学活动的实力、设计制作说课淙文稿的实

28、力、开展教化教学活动的实力来开展的。1设计集中教化教学活动的实力。在第一次的教研活动中，我组引导老师依据幼儿园教化指导纲要要求，领悟其艺术领域的指导精神，细心设计了一次音乐集中教化活动。活动中，老师们能依据自己本班幼儿的实际状况进行设计，能依据本班幼儿的学习习惯和学习方式进行肯定的活动开展形式的设计。每位老师设计的集中教化活动不仅有传承，还有创新，还能依据自己的教学风格设计活动，状况良好。2设计制作说课演示文稿的操作实力。其次次的教研活动中，我组引导老师学会运用现代教化技术，学习相应的制作演示文稿的学问，并主动进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教化教学活动制作成一个说课的演示文稿。

29、从图片的选择，到说课的演示文稿整体设计，老师们都能依据自己的喜好，采纳各种方式收集图片，带着深厚的爱好主动参加到活动中来。她们还利用空余时间对自己制作的说课演示文稿进行了修改。3说课与开展教化教化活动的实力。第三次活动在制作说课演示文稿的基础上，开呈现场观摩活动。将推选出的教化教化活动方案进行现场研讨，使参研老师将学-说-做的过程有机的结合起来，促进了老师们进一步反思与专业成长。通过设计活动到现场观摩，让老师们清晰地看到：设计精彩的活动，幼儿参加的主动性更大；但是，由于开呈现场观摩活动的地点限制，幼儿的主体地位不突出，他们的创建力也受到了肯定的限制。四、展望。幼儿园艺术领域分为音乐与美术两方面

30、，本期的活动是从音乐方面进行了研讨，下学期打算从美术方面进行研讨，促进老师们对幼儿园艺术领域的教化教学有更深的了解，能从根本上提高大家的教化教学实践实力。现代幼儿教化的“活动论”提出，只有开展多种活动才能让幼儿的各种实力在原有水平上得以提高。我们艺术教研组也期盼着，让一次次生动的教研活动引领老师们向专业型幼儿老师成长，让每一次活动对自己的教化教学理论水平与实践实力都有肯定的提升。幼儿园艺术工作总结6我们主要是通过美术观赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历，幼画线描画的技能技巧，以激励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。本次评估内容基本有一下几项1.主动参加艺术活动，有自己比较喜爱的活

31、动形式。2.艺术活动中能与他人相互协作，也能独立完成。3.乐于仿照自然界和生活环境有特此按的声音，并产生相应的联系4.能用自己制作的美术作品不知黄精、和美化生活。经过一个学期的努力，幼儿对艺术实施的内容有了较深的相识而且在技能技巧方面也有大提高，而且还表现出了自己的特色。保持幼儿对色调的爱好和热枕，启发他们体验色调的美幼儿依美感选色表现他们天真烂漫的童心，在教化中老师不应将其作为幼儿的弱点或缺点加以克服订正，强制纳入按固有赋色的轨道。在幼儿运用色调表达情感的方式虽然简洁和原始，但并不错误，相反，他产生的独特的美感值得观赏的。老师同幼儿可一同尝摸索索运用简洁的色调协作的规律表现情感，引导幼儿想要

32、画出带劲，痛快地感觉，可以用纯一些，互不相同，看起来区分不太大的颜色来画。想要表现轻轻的，柔柔的感觉，就用那些不太纯，有些类似，区分不太大的颜色来画。这样孩子可以实践用对比和协调的手法表达感情。对幼儿的作品有目的的评价，确定幼儿的发展目标“评价”是有目的的，由方法的对幼儿的绘画实力的发展进行客观的了解，为进一步的教化与指导供应依据。幼儿会期盼的评语，和小挚友之间的评语，评价对幼儿起着一个很激励的作用。因此老师因仔细地对待这个过程。这个过程中老师必需先了解每一个幼儿的当前达到的水平，包括幼儿绘画实力和绘画活动中幼儿身心多方面的发展水平。有了充分，准确地了解之后老师应对他们所得到的材行分析，找出形

33、成当前水平，前后发展改变，个体之间差异的缘由。然后对这些做出反思。经过对幼儿绘画实力的评价和反思之后，老师还需依据幼儿以往发展趋势的了解和自己的教化学问与阅历对幼儿今后的发展做出相应的教化方法。首先，我们在进行音乐教化时，要有意识地去培育幼儿的语言实力。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，老师应刚好激励幼儿读者讲讲自己的感受和对作品的理解。这样，既增加了幼儿表达的机会，又满意了他们表达的愿望，提高了他们的语言实力孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，激励他们自己动手画，并创建一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子打算各种线描画工具在家也画，一次

34、次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们相互观赏作品并且进行评价，一次次阅历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了我还激励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。幼儿对于艺术领域活动能表现出很大的爱好，努力学习不同的表现方法。通过本次评估我们大致摸清了孩子们的发展状况，信任通过这次活动，我们能更好的让每个幼儿在其艺术天性的引领下，按他们自己的实力水平，在艺术活动中大胆、自由地以

35、自己的方式表达他们对四周世界与生活中美妙事物的感受，体验自由表达与创建的乐趣，从而实现艺术教化促进幼儿形成健全人格的美育功能。幼儿园艺术工作总结7时间过得好快，回顾这学期的工作，工作好忙，我始终把平安工作放在工作的首位，我根据幼儿园的要求，重视平安工作，把平安工作放在工作的首位.现平安总结如下：平安工作:一、加强平安制度建设建立健全平安工作的管理制，进一步明确平安组长的工作职责，进一步完善平安工作管理，有目的的制订平安工作安排，层层落实平安责任，全体教职工开学签定平安工作责任书，9月9号召开家长，并请签定并履行平安工作责任书。二、加强平安教化提高平安意识。1.加强全园教职工相关业务的学习，于是

36、开学前学习幼儿园平安制度，12月21日请专家平安讲座，12月31全体老师学习幼儿园平安事项，消防学问。2.主动利用重大节日，校讯通、致家长的一封信等途径进行平安宣扬与教化，努力提高家长的平安意识。3.创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，时时刻刻对幼儿进行平安教化并上好一周二节平安活动课、使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力，在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途。三、创设一个平安、健康的生活环境。本人.主动，仔细负责，定期单周进行维护园舍设施以及各班的水，电，床上用品平安检查，并做好各项记录，每月加强消防、用电管理，定期对消

37、防器械、电线进行检查，发觉问题刚好报告园长，并请龙师傅来园处理，为幼儿园实施平安管理供应保障。四、对工作的要求：1、晨接时,老师从家长手中接过孩子，要观看一下幼儿的整体精神面貌是否完好。2、课间幼儿园楼道楼梯的、外出的平安：幼儿在教室、楼道、走廊内的平安，上下楼梯的平安，也是幼儿园简单出事故的地方。老师时刻提示幼儿靠边走，不推不挤，下楼梯要扶好，老师要一前一后，并时时清点本班人数，以防幼儿丢失。3、课间喝水洗手时留意平安：喝水，洗手的时候为了避开事故的发生，首先应教幼儿懂的谦让，并排队，不推不挤，不追打推闹。在规定的范围内喝水！要提示幼儿留意水的温度，防烫伤幼儿。4、加强药品的管理。要求老师要

38、做好幼儿服药记录表，每天早上将幼儿服用药品写上幼儿名字，将药品归放在幼儿接触不到的平安地方。给幼儿喂药时要仔细核对姓名、剂量、服用时间。5、午睡时要加强巡察，幼儿是否盖好被子，要留意不要踩到旁边的小挚友，不在床上蹦跳打闹，随时视察幼儿午睡状况，留意幼儿睡姿，留意幼儿蒙被或异物呛咳；对身体不适的幼儿还应特殊加强视察，如有幼儿出现异样状况，要刚好与家长沟通，报告园长。6、特别时间段接送幼儿时要做好记录，下班时晚接的,老师要亲自送到值班老师手上，值班老师在家长来接幼儿时要多问一下是那个人来接的，如临时其他人来接,要打电话给家长确认才能接走幼儿。五、存在问题：在开展平安教化课程中有个别班不够重视，导致

39、班的纪律有点散慢，平安课上得较少，在以后的工作中，我将正确引导。总之，这一学期以来，我严格的执行平安制度和检查制度，全园教职工也始终把平安放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生任何一起平安事故。以后我们会接着努力做好各项平安工作。幼儿园艺术工作总结8状况分析：我班有幼儿35名，其中男生19名，女生16名，由于我们小班幼儿年龄教小，在生理、心理、技能驾驭方面存在较大的困难。在教学过程中，依据幼儿的年龄特点、心理特点，因材施教，以分组教学为主的教学方法，来引导幼儿对学习音乐的爱好。音乐是门听觉艺术，幼儿对声音的强弱快慢，凹凸等抽象概念是不理解的，只有把音乐融于幼儿的生活和

40、嬉戏活动中，幼儿才能轻松开心的学习，音乐是一门表演艺术，要使幼儿感受各种表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，它必需让幼儿在实践中干脆体现，感知音乐的力度、速度、节奏音色。幼儿时期是对幼儿进行艺术教化的关键时期，对我们小班的幼儿来讲，引起幼儿对音乐的爱好是尤为重要的，所以在这个学期中，我围绕了如何引起幼儿对音乐的爱好，努力的为幼儿创建良好的教化环境，让幼儿在舒适、美丽的环境中开心的、主动的参与音乐的教学活动，对幼儿进行早期的艺术熏陶培育，如何激发幼儿对音乐的爱好，我是从以下几个方面着手的：一、在音乐观赏中，激发幼儿的爱好它能使人欢乐，也能安抚人的心灵，如何引起幼儿对音乐的爱好，首先得选

41、择好的音乐，让幼儿来听，在听的过程中，感受音乐的美，所以在刚起先的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显，旋律美丽的曲子，让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进行，在他们进行嬉戏时，我会放一些轻快的音乐，让幼儿感受活动时特殊欢乐，在他们午餐时，我会播放一些较为安逸的音乐，让幼儿开心的进餐，在美丽、宁静的摇篮曲的陪伴下，他们会很自然的进入甜蜜的梦乡。这些都是让幼儿在不知不觉中感受到音乐的美。其次，要让幼儿了解音乐美的因素。例如：在观赏钟表店的过程中，这是一首经过缩短后的观赏音乐，边观赏小挚友们便会跟老师一起跟着音乐，用各种不同的钟摆运动仿照动作表演，让他们了解在A段音乐中的节奏是匀称的，而且特别开心，

42、用各种不同的钟表店工人的伸展、柔软的动作感知、了解音乐的美丽、舒缓的性质。其实在听的过程中，幼儿已经投入到这音乐中去了，被音乐所吸引、感染。并对这音乐有了也许的了解，这些对引起幼儿对音乐的爱好也是不行缺少的一个环节。二、在音乐教学中引起幼儿的爱好在小班的音乐教学中，一些抽象的音乐学问对幼儿来说好象在听一些故事，只知其表不知其内，如何使一些味同嚼蜡的音乐学问变得详细形象，让幼儿易懂易记，我常常以一些小故事来引导他们。比如：在进行音阶的练习时，我会先让幼儿听故事，在很远的地方有一座美丽的房子，房子前有一排台阶，有一只小花猫常常去玩，着台阶很奇异，共有七步，每踩一步都会发出一个好听的声音，那就是12

43、34567，上到顶上的时候，小花猫觉得很好玩，又从上面走下来，7654321，小花猫会用这些声音唱歌，所以小花猫特殊喜爱，从低到高，再从上面下来。讲完故事后，我让幼儿扮演小花猫上下楼梯，从低到高，从高到低，让他们在富有情趣的练习中渐渐驾驭不同的音乐，依照这样的思路，每当遇到新的难懂的乐理学问时，我都会编出一些比方恰当的故事，让幼儿简单接受，而且他们也会感到这样的学习音乐很有爱好，既可以学小花猫上下楼梯，又可以学到新的学问。三、在音乐嬉戏中，引起幼儿对音乐的爱好在小班的音乐教学中，由于小班幼儿年龄较小，所以他们比较适合在音乐嬉戏中来学习音乐，在这个学期中，我们就接触到了音乐嬉戏。例如：我们在学习

44、音乐嬉戏办家家的过程中，我先让幼儿回家去看爸爸妈妈是如何来理家 的，着重看爸爸妈妈是如何做饭的，怎样炒菜的，在幼儿了解了这些做饭、炒菜的阅历后，我们就学习扮家家的歌曲，然后就依据歌词，我们玩了扮家家的音乐嬉戏，让他们围着围裙，抱着娃娃做妈妈，很神气的拿着铲子做爸爸，随着音乐节奏进行炒菜，他们真的象能干的爸爸妈妈，炒好小菜还会大叫一声开饭喽然后再喂娃娃吃饭，这些对幼儿学习这首歌，帮助幼儿记忆歌曲中的歌词都有很大的帮助，而且幼儿的爱好也很高。幼儿园艺术工作总结9新年的钟声敲响，令我们豪情满怀的告辞了20xx年，也令我们以意气风发的姿态迈入了新的世纪。20xx年时我们来讲是个不平凡的年，回顾一年的历

45、程使我们在欣喜之余对我园的将来充溢信念，一年中，我们全体老师同心同德，众志成城，经受住了课改带来的严峻考验。一、教化教学方面（1）为家长带来全新的幼儿教化理念和教化环境，针对每个孩子的特点和须要，从社会沟通实力，学习实力，学习爱好以及体育技能等方面，最大限度的开发幼儿的潜能，我们每位老师都不计时间的充分发挥自己的聪慧才智，主动设计课程，关注幼儿的爱好和阅历，老师在这过程中主动创设环境，让幼儿在于环境的互动过程中，自主性的生成各类活动，让幼儿在更大的范围，更活跃的形式下绽开活动。在学习的形式上，更强调个别化的学习方式，有利于老师更好地了解每一位孩子，有利于幼儿的潜能得到更大限度的发展。（2）本学

46、期我们还结合节日等主题活动那个，培育幼儿能从各方面感受到老师对自己的爱，激发酷爱老师的情感。中秋节，国庆节：激发酷爱家乡，酷爱祖国的情感。重阳节，通过让孩子在社区进行文艺表演，激发敬重老人的情感。另外，我们还进行秋游活动，让孩子走出去，共享秋天丰收季节的欢乐，11月份我们还举办了亲子运动会，做到人人参加。使我们的孩子有一个健康的体魄。我们还组织孩子“大带小”新年消遣活动那个。通过这一系列活动使孩子从详细到抽象的从学习材料中获得学问，做到孩子老师共同成长。坚持学习课改精神，坚持教研组活动，带领老师阅读课程指南，通过学习活动沟通与观摩，使我们老师都为幼儿创设相应的环境，条件，空间，时间等材料，理论

47、实践相结合，还通过外出听课，培训，不断地吸取别人的阅历，使老师受到启发，获得肯定的进步。学期结束前各班请家长观摩半日活动，进行家长对老师的测评，得到了好评。在领导的关怀下，依靠我们老师的聪慧才智，在各方面都取得了可喜的成果。这一切都离不开我们全体老师的努力，耕耘与无私奉献。在这当中，老老师身体力行，任劳任怨，始终在工作的第一线，为青年老师作出良好的表率，中年老师勇于当头，开拓进取，挑起重担，日渐成为教研组的中流砥柱，青年老师勤奋敬业，努力钻研，不计较个人的事，抱定宗旨为幼教事业付出自己的青春和汗水。新一年已经来临，当我们大步迈进新世纪的时候，我们深深感到身负的责任重大。我们并不能满意现状，我们全体老师要创建良好的教化环境，通过学习，提高老师的业务水平，提升带班实力，勇于开拓精神，肯定会创建出爱建美妙的明天，让我们以崭新的面貌去创建爱建的辉煌。爱建属于我们，爱建的将来属于我们。爱建将来的胜利属于我们。幼儿园艺术工作总结10本学期我班美术接着以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果。这