2022幼儿园调查报告_1.docx

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1、2022幼儿园调查报告幼儿园调查报告范文1众所周知，现代社会人们的生活水平不断提高，教化消费已占消费中的重中之重。孩子是一个家庭的将来，面对将来社会的挑战谁也不期望自己的孩子输在起跑线上，为孩子选一所好的幼儿园，让孩子有一个良好的起点，是每个家庭的美妙愿望。幼儿园生存发展的关键是能否适应幼儿生长发育，身心和谐，德智体美及情商发展的须要，满意社会发展的需求，满意不同家长的期望与要求。建立科学的管理机制是幼儿园内部产生良好循环的根本保证。俗话说：没有规则，不成方圆。规章制度的制定，对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高管理效率具有重要的意义。幼儿园规模有大有小但是所须要管理的事情却是一样的繁多困

2、难儿童生活的方方面面都须要照看到，这就对幼儿园提出了许多的要求。随着体制改革的不断深化发展，自20xx年以来，我省的幼儿园发生了很大的改变。原来的公立幼儿园中的80%已被私人承包，变成了私立幼儿园。调 查 概 况：20xx年11月至20xx年1月对郑州农村幼儿园老师素养发展做了调查：在越来越多的公立幼儿园变成私立幼儿园的同时，还冒出一批新的私立幼儿园，各个幼儿园之间竞争激烈，每个幼儿园有紧迫感和危机感，她们急需教化教学方面的信息。但是，因为经费惊慌，不能外出学习、观摩，不能参与省组织的各项教研活动，幼儿园教研脱钩，这必将导致管理混乱，教学欠佳，耽搁幼儿的健康成长。素养教化是当今教化的根本方向。

3、如何作为一名幼儿老师，良好的实施素养教化，依据一段时间的调查视察我有了一些相识和看法。第一，老师自身的素养是非常重要的。幼儿仿照实力较强，老师的举止对幼儿的影响是潜移默化的，身教重于言教。我们在生活中，工作中体现出来的良好素养，将会对孩子产生主动的影响。我们要有较新的教化观念，了解、信任、关切儿童，以激励为主，激发幼儿的创建性；还要要有广博的专业学问和课外学问，这就要求我们要不断学习，不断地充溢自己、完善自己，这样才能不断的提高自身的素养。更要充溢爱心公允的对每个儿童赐予关爱，不要让儿童产生落差心里，一位老师讲了这样一个实例，她班里有个小男孩自己吃饭，自己尿尿，自理实力很强，就是我们经常说的那

4、种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，究竟是怎么一回事呢？后来才知道，原来这个小家伙是有意的，他只是不满足老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关切和爱惜。儿童心理比较敏感，这就要求老师更应当留意视察孩子，尽量给每个孩子公允的待遇，平常多多激励表扬，让孩子建立起自信念更加欢乐。其次，爱护和培育幼儿的创建性。创建性思维是思维活动的高级过程。幼儿虽不能象科学家那样独创创建，象剧作家那样编出新作品，象哲学家那样创立新理论，但只要与幼儿接触，你就会发觉他们具有极其珍贵的创建思维。曾

5、经有人做过试验：在教室黑板上画了一个圆，问一群高校生这是什么，大家异口同声说：“圆”；而向幼儿园的小挚友提出同样的问题时，小挚友们纷纷说，那是太阳、是月亮、是笑脸、是生日蛋糕?。可见幼儿的思维活跃程度并不逊于甚至在某些方面还超过了成年人。要培育儿童的创建性首先须要培育幼儿的创新意识，激发幼儿的创建想象力和新奇心。想象是创建的前提，新奇是创新的动力，我们要抓住幼儿身边发生的每个能激发幼儿思索与想象的机会。要擅长发觉幼儿感爱好的事情、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机，主动引导。在教学方式的选择上，应尽可能运用科学探究教学模式和发觉式教学法，激发幼儿求知探究的欲望；尽量为幼儿供应能引起视察

6、和探求行为的情景，并引导他们自己去发觉问题，寻求答案。如在活动室中布置自然角，园内开拓饲养角、种植园等，常带幼儿去户外漫步，并常常向孩子提出一些难度适中而具有启发性的问题。幼儿刚接触外面的世界不久，他们对外界有太多的新奇，经常会因为一个小小的问题而打破砂锅问究竟，作为老师，我们应当爱护幼儿这种主动的探究心态，支持他们因新奇而提出的问题，对他们所提出的问题不能束之高阁，更不能因嫌麻烦而指责孩子罗嗦。在孩子心中，老师具有肯定的权威，往往会因为老师的一句话而扼杀了幼儿的求知欲与创建意识。幼儿最爱想象，他们的脑中还没有任何框框。爱因斯坦曾说：“想象力比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力概括着世界上

7、的一切，推动着进步，并是学问进化的源泉。”为幼儿供应想象的空间，对于幼儿的奇思怪想绝不一棒否定。在引导幼儿进行的想象活动中，允许幼儿依据自己的学问阅历和体会，激励他们异想天开，信任没有胡思乱想，就没有创建性的成就出现。第三,重视培育儿童与他人进行良好的人际交往的实力。所谓人际交往实力是指人与人在相互交往的过程中是否与他人形成良好的心理关系的实力。现在的家庭大多都是独生子女，家长们都视自己的孩子为掌上明珠，什么都为孩子做好了爱护的太过了，这样没有限度的溺爱无形中忽视了孩子自身的动手实力和与他人合作的实力。儿童进入幼儿园，第一次进入集体与很多同龄人共同生活和学习，其与人进行人际交往的实力的培育显得

8、尤其重要，众所周知，将来的社会是竞争的社会，作为一个现代人，我们的孩子将面临的必定是一个充溢机遇挑战的时代，是一个效率的时代，学会与人交往一起合作是必要的条件，孩子对它四周的世界充溢了新奇当孩子座公车时或许回望着身旁的生疏的人微笑，在公园玩当他遇到以为每天都望见的好挚友时就会走过去拥抱他，孩子情愿相识一些新面孔会热忱的与人交往希望获得认同与友情。在幼儿园一个班一般有2030个孩子，作为老师应当具备让孩子们有好相处共同活动，一起完成任务的实力，留意培育孩子的团队精神，在活动中获得友情收获胜利。现代人胜利须要百分之十的实力，百分之一的机遇，剩下的就是良好的人脉了，所以良好的人际交往实力也是让孩子赢

9、在起点的关键条件。现今社会孩子上哪所幼儿园起确定作用的不是孩子而是家长，某种意义上说家长是衡量幼儿园办得好坏的一个标尺，幼儿园的生存发展离不开家长的支持与帮助。一个幼儿园想要办的胜利不仅对老师的素养有很高要求，其他方面的软件硬件也是家长们考量的重要部分。我身边也有一些孩子正在上幼儿园，他们的家长在许多方面都对现在的幼儿园有跟高的要求，比如幼儿园的环境，孩子的游艺设施，园内安保状况，园中其他服务人员的素养等等。通过与家长的沟通不难看出，家长们对幼儿园不满足的地方大多是在幼儿园设施,幼儿生活和服务方面,而在教化教学方面不满足的地方涉及的却是极少。幼儿园不仅要促进每个孩子全面，和谐发展，同时也为家长

10、安心工作供应便利条件。针对幼儿园的服务，家长们提出了许多的建议，比如现在家长们工作大多比较忙，幼儿园可以延长代管孩子时间，据了解，现在的幼儿园下课时间一般是4：005:00左右而家长工作一般是朝九晚五或者更晚一些，有许多状况不能准时接走孩子，这种状况下孩子就要在幼儿园等到家长来接，这种状况下别的小挚友大多有人接走了会让小孩子产生一种落差心里。而这时幼儿园的老师也就只有一两个值班的了，许多时候小挚友就干巴巴的等人来接，儿童敏感的心理睬产生一种不被重视的感觉。假如能延长照看孩子的时间也能解除家长的后顾之忧。还有家长对现在幼儿园的安保状况有很大担忧，通过走访发觉，一般的幼儿园一般会有23名保安人员而

11、有一些比较小的幼儿园一般只有一个保安或者根本没有，而且这些安保人员也没有什么有效地爱护措施，通常就坐在传达室里喝点茶聊闲聊打发时间，有的幼儿园对入园的人员管理并不严格，这对孩子的是一个很大的隐患。另外幼儿园的收费也是很大一个问题，有的幼儿园每月的收费普遍在150020xx左右，最低的也在1000元，还不包括孩子的其他费用 ，这对许多不富有的家庭来说是一笔不小的开支，不仅是收费贵，还有入园难的问题，有许多家长花钱托关系为孩子争取一个好园的席位，可谓专心良苦啊！总的来说幼儿园在管理方面还有很大的空间。对幼儿园管理的我想提出以下几点看法：（一）行政上加强领导，规范管理1、统一注册，颁布发办园证件。为

12、了孩子们的健康成长，为了限制五花八门的幼儿园搞乱幼教圣地，教化主管部门要尽快把幼儿园统管起来。首先，要明确幼儿园由教化部门来管理；其次，对每一所幼儿园重新进行清理，凡是不够条件的进行压缩，对条件具备的进行注册登记。2、逐步建立幼儿园的年审考查制度。学习垦区中小学校年度考核的做法，制定“垦区幼儿园管理标准”，检查幼儿园的办园条件是否达标，达标幼儿园由教化主管部门发“办园许可证”，卫生部门发“卫生合格证”。对不达标的幼儿园，要限期整改，达到标准。否则，取消办园资格。同时，通过评估，评出垦区幼儿园的等级并挂牌。3、规定收费标准，规范办园行为。要依据垦区的实际，参照幼儿的培育标准，对垦区的公办或私立的

13、幼儿园出台一些收费项目标准。规范办园行为、办园条件，教化主管部门要进行检查、监督。4、加强对幼儿园的扶持。由于体制改革后，幼儿园推向社会，农场没有投入，大部分的私人承包幼儿园的经费是不保证的，尤其是重大的基建投入与设备购置，幼儿园根本没有实力来投入，这样，造成教化教学设施跟不上，影响了孩子的健康欢乐成长。因此，建议总局能否出台相关配套文件，要求农场在肯定条件下也要给幼儿园一些扶持，帮助他们解决一些实际困难。5、加强对学校学前班的管理。国家教化司对学校办学前班早有明文规定，凡有幼儿园的地方，严禁学校办学前班。学校办的学前班，肯定要明确规定孩子入学前班的年龄和所开的课程内容及学习方式和方法。因此，

14、建议总局教化局再重新出台有关规定，严格限制学校招收学前班。（二）业务上统一管理，强化科研1、统一幼儿园运用的教材。据了解，现区各幼儿园所运用的教材五花八门，这些年在运用过程中，发觉有些教材不适合于我们。因此，为了更好地加强对幼儿园的管理，帮助、指导幼儿园更好地开展教研教学，常常与她们在业务上进行沟通，同时也给区各幼儿园之间开展沟通，我们要在原教材的基础上重新编写出我们具有特色的幼儿教材，供各幼儿园统一运用。这样，每学期可以进行统测，了解分析各幼儿园的办学状况，刚好地赐予指导及帮助，提高幼儿园的办学质量。2、规定教学目标，支配好幼儿园教学课程。根据教学大纲，要求各幼儿园要开全开齐课程，对不同的班

15、级要开设不同的课程，总局教研部门要对各幼儿园的教学工作进行检查，要对老师的教学进度、教学方法、教学行为等进行评价。3、抓好师资队伍的培训。办园长培训班。幼儿园的园长是带路人，园长要转变教化观念，贯彻学习幼儿园新纲要；制定教化目标；调整教学的内容和方法，严禁小学化的倾向；激励园长们在办“特色园”上下工夫，以此提高收费标准，改善老师待遇，增加幼儿园教学设备。要开展对幼师的岗位培训，常常组织幼儿园开展一些教研教学活动，提高他们的教学业务与实力。4、建立信息网络，搞好网络沟通与教学。有条件的幼儿园，都要求购买电脑，并且要上网，搞好网络教研。同时，加强网络信息沟通，利用网络资源进行教学。在幼儿的教化史上

16、，还是一个薄弱的领域，属于“年轻”的队伍，无法与中小学相比。体改以后的幼儿园，更是百花齐放，在经济大潮的冲击下，幼儿园要走好，下面的路怎样走，须要得到各级领导的大力支持。我们信任，在我们的共同努力下，幼教事业肯定会得到各级领导的关怀，会健康成长起来的！幼儿园调查报告范文2一、幼儿园环境创设简述幼儿园环境创设，主要是指教化者依据幼儿园教化的要求和幼儿身心发展规律、须要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教化因素，并创设幼儿与环境主动作用的活动场景，把环境因素转化为教化因素，促进幼儿身心主动发展的过程。幼儿园教化指导纲要（试行）指出：“环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展

17、。”这里所说的环境是广义的环境，指幼儿园教化赖以进行的一切条件的总和。它既包括人的要素，又包括物的要素；既包括幼儿园内的小环境，又包括与幼儿园教化相关的园外环境，如，家庭、社会、自然等。环境是幼儿园课程的组成部分，但西北农村幼儿园由于经费缺乏、信息闭塞、师资力气薄弱等种种缘由，导致幼儿园环境创设始终属于薄弱环节。二、西北农村公办幼儿园环境创设的现状调查1.室内环境创设以老师作品为主，缺乏幼儿作品展示依据调查发觉，这些幼儿园的室内环境创设大多都是以老师作品为主，要么就是用成品的东西来装饰，很少甚至没有幼儿作品，把环境创设仅仅定义为对教室的简洁布置，忽视了教室环境对幼儿的教化作用。2.室内环境创设

18、缺少主题，以“美”为目的进行布置幼儿园环境的创设要求有显明的主题，并且要依据不同的参照来更换主题。调查中的幼儿园大多为了让教室美而布置教室，从而让布置教室变为一种负担，环境对幼儿的教化价值也归零了。3.室外环境的创设没有明显的活动区，嬉戏区存在平安隐患室外缺少应当为幼儿打算的区角，如，玩沙区、玩水区、饲养角等，只是简简洁单地种了些花草树木，这些花草树木也都是依据学校的须要，由老师种的，并没有幼儿的参加。同时，嬉戏区存在肯定的平安隐患，大部分没有为孩子在大型玩具下面铺上塑胶地板、橡胶地垫之类有爱护性的东西。三、西北农村幼儿园环境创设的建议1.室内环境创设应当结合农村特色创设作为农村幼儿园，室内环

19、境的创设，应当结合农村特色来创设。如，可以用玉米秆、玉米叶、麦秆等来源于生活的材料做秋天的主题墙，可以切半块洋芋插上牙签当刺猬，用毛线做粘贴画等。2.室外环境的创设应以对幼儿无意识教化影响为主室外可依据当地气候、地理环境等因素，创设种植区、动物饲养角等，让幼儿自己参加、美化环境的同时相识动植物生长的过程。同时，在对小动物的喂养过程中，贯穿酷爱小动物，酷爱大自然的情感教化。这种在幼儿自己动手过程中受到的潜移默化的教化和影响，对幼儿的教化作用赛过任何苍白的语言。3.环境创设应当以幼儿为主不管是室外还是室内环境的创设，都应当强调幼儿的参加，在参加的过程中，幼儿能学会许多语言没方法教会的东西，比如，孩

20、子之间的合作、分工及在参加过程中的平安问题。4.环境创设应当有主题、有弹性，坚持全面性、一贯性原则每一次环境的创设都要有它的主题，比如，以季节变换为主题，或者以植物分类为主题，或者以天气变换为主题等，一成不变的环境只会限制和阻碍儿童的发展。幼儿园环境创设还应紧跟时代的潮流，联系孩子的生活实际，让园内环境和园外环境一样。这样才能刚好有效地捕获孩子视察事物的切入点和着重点。比如说，现在孩子对“奥特曼”“喜洋洋”这一动漫形象的爱好深厚，我们在教学时可以把这类形象搬到课堂上来，可以让“奥特曼”“喜洋洋”作为问题提出，以牵动孩子解决问题的心理，也可以“字宝宝卡片”“嘉奖贴纸”代替他们的形象，让这些静止的

21、详细环境活在课堂上，走进孩子爱好范围。5.幼儿园应当从制度上规范对环境创设的要求俗话说，制度引领行为。所以，我们全部的活动假如有合理的、切实可行的制度来引领的话，一切都会井然有序。借此建议，幼儿园应当出台相关的条款，将幼儿园环境的创设要求等加进去，以规范幼儿老师对环境创设的理解和行动。6.提高幼教工作者的专业素养是关键作为农村幼儿园老师，只有努力提高自己的专业素养，才能更好地为幼教事业服务。首先，依照有关法规，通过学习，变更思想相识，更新教化观念，提高职业道德水平。其次，幼教工作者要结合当地特色，遵循教化规律和幼儿生理及心理特点，摆正自己在教化活动中的位置，突出幼儿的主体地位，营造良好的氛围，

22、保教并重，帮助幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡发展。再次，爱岗敬业，树立良好的幼儿观，关切、爱惜幼儿，把幼儿教化作为毕生的追求。幼儿园调查报告范文3幼儿教化是基础教化的组成部分，也是当前社会关注的热点。近年来，幼儿教化工作发展快速，也得到各级党委政府的高度重视。XX镇是XX县的一个大镇，工农业经济是全县发达的，幼儿园教化开办的绘声绘色，政府和家长的主动性都非常高，去年建的镇中心幼儿园是XX县第一批新建幼儿园。四月中旬，我有幸深化到全镇4所幼儿园，通过现场查看，问询沟通，翻阅档案，走访座谈等方式，重点了解了幼儿教化基础设施建设、师资队伍状况、幼儿入园率及保教质量、办园体制及监管体制、

23、经费保障机制、幼儿园内部管理及相关法律法规落实等状况。现将XX镇幼儿教化现状调查总结如下：一、基本状况全镇有幼儿园4所，其中公办幼儿园1所，民办幼儿园3所。有3-6岁幼儿945（本镇户籍）人，在园820人，毛入园率86.8%，其中218名幼儿享受了国家学前一年免费教化。有教职工57人，中心幼儿园有小学转岗老师11人，聘请10人，民办幼儿园老师均为社会聘请，其中多数都是大中专毕业生。近年来，XX镇政府把幼儿教化作为重点工作在抓，从教化兴镇、教化惠民的高度统一思想相识，仔细落实市县有关要求，以干克难，聚力推动，全体教职员工听从大局，吃苦耐劳，努力工作，全镇幼儿教化工作呈现快速发展态势。（一）幼儿园

24、硬件建设快速发展。中心幼儿园成立以来，政府主动争取项目资金，努力推进幼儿园硬件建设。去年9月开园至今，在开园初建的基础上，幼儿园边运行边完善建设，目前已建成6个基本达标的幼儿活动室，6个幼儿寝室，3个舆洗室，有充裕的幼儿活动场地、户外空间、玩沙场和健全的部室，配备了必要的玩教具和图书，安装了智能广播系统。各民办幼儿园也通过多种途径主动投入资金改善办学条件，加速硬件建设，完善幼儿园保教功能。童乐幼儿园给每个教室配齐了空调，电视，电子琴，软化了幼儿活动场地。明星幼儿园扩大了幼儿活动场地，添购了一批幼儿玩具，配齐了必备的教学设施。（二）师资队伍建设不断加强镇中心幼儿园11名老师是经全镇中小学老师选拔

25、培训转到幼教岗位的，在社会聘请幼儿老师11名。民办幼儿园有老师35名，全部由各园自主聘请。中心幼儿园在加强自身建设的同时，也做好了对民办幼儿园的工作指导帮助。一是加强园本培训，制定详细的培训安排和内容，注意音乐、舞蹈、美术的专业培训，达成培训目标，提高了老师专业技能。二是创建外出学习机会，中心幼儿园有7名老师参与了国培，取得了培训合格证，先后带领老师到市幼儿园和县幼儿园参观学习。三是加强学习，老师制定成长安排，实行园内骨干老师评比活动，快速形成幼儿园老师骨干力气。（三）保教并重提高日常管理各幼儿园非常重视幼儿的日常行为平安，健全了平安工作应急预案、平安事故报告制度、平安定期检查通报制度等，开展

26、了平安教化和培训，做到了平安隐患排查制度化、常常化，职责明确，责任到人。重视家园共建工作，成立了家长委员会，形成了定时召开家长会惯例。推行了争当“礼仪之星”活动，进行每周一升国旗活动，开展感恩、环保教化活动。镇中心幼儿园结合实际，学习借鉴好的做法，制订了详实的管理制度和奖惩方法，坚持日检查、周公布，有效地将制度管理落实在了日常工作中。各民办幼儿园也注意细微环节，把日常工作落到实处。二、主要困难和问题我镇幼儿教化虽然有了肯定发展，但在整个教化体系中，还是最薄弱、最滞后的环节，还存在规模小，投入少，老师缺等问题和困难，与人民群众对幼儿教化的需求差距还很大。（一）建设改造资金短缺。经调查摸底，本镇户

27、籍有36岁幼儿945人，不包括搬迁移民外来居住户，而我镇是全省的搬迁移民示范镇，双星村移民搬迁安置点是XX县最大的，将来会有更多的外来户居住，全镇幼儿人数势必会过千人。依据我镇幼儿园现有的规模，已无法在接纳这么多人，要解决适龄幼儿入园，就要通过新建或扩建的方式解决。农村居民居住分散、城镇缺乏适当场地且地价太高，导致幼儿园建设选址新建困难。为解决幼儿“入园难”的问题，镇中心幼儿园准备改造扩建，初步预算资金须要近百万。（二）师资力气仍很薄弱。一是数量不足。目前全镇仅有转岗专任幼儿老师11名，其余46名均为聘请，师生比为公办园1：16.5、民办园1：13.1，远远高于1：67的标准。全镇学前三年适龄

28、儿童近千名，按85%入园，还需补充近35名保教人员。二是专业幼儿老师缺乏。全镇幼儿园中，幼教专业毕业的专任老师仅占28.5%。中心幼儿园有22名职工，有8名毕业于幼教专业，民办幼儿园幼教专业毕业的就更少了。三是培训学习沟通机会少。幼儿园老师平常忙于工作，难得的周末时间又要处理家务，园本培训水平档次有限，走出去学习沟通时间少，费用难以解决，此种现象民办幼儿园尤为突出。（三）发展不平衡存平安隐患总体来说是公办幼儿园好于民办幼儿园，从基础设施看，部分民办的幼儿园设施结构、功能与“标准”差距大。一些民办幼儿园租用民房，条件较为简陋。从保教质量看，由于优势师资向城镇流淌、向公办幼儿园流淌，导致城乡差异、

29、公民办差异比较明显，公办幼儿园老师还经过正规聘请、至少经过短期培训或学习，而民办幼儿园老师好多没有取得老师资格，也没有培训就干脆上岗，有些初中毕业就当上了幼儿园保教员。从平安管理看，个别幼儿园楼层高，楼梯窄陡却没有软包防护。少数民办幼儿园基础设施差，保教人员不足，加之大园大班，存在平安隐患。镇中心幼儿园相比较民办幼儿园条件好，环境美，设施全，但招生名额有限，容不下更多的幼儿。（四）规范办学监管不到位一是主管部门管理尚需到位。由于优质幼教资源缺乏，导致一些作坊式民办幼儿园应运而生。政府及主管部门虽然在加强对各类幼儿园指导、管理、监督的同时，加大了整治力度，但实际收效和社会影响力非常有限。对不符标

30、准的幼儿园，教化部门只能对其发出限期整改、停止招生等行政惩罚书，无权强制执行，给监管带来相当大的难度。二是卫生保健水平特别有限，专职保健人员配备不足。全镇4所幼儿园，都还没有配备专职卫生专业人员。民办幼儿园不具一般的卫生条件，更没有专业、专职的保健医生，保育员也大多来自农村，没有接受过专业培训。三是幼儿教化小学化和保姆化。相当一部分民办幼儿园迎合家长盲目的心理愿望，开设识字、拼音、算术等课程式，小学化教学倾向特别突出。一些民办幼儿园则采纳“圈养式”管教，把“吃饱带牢”作为工作职责。三、建议和看法针对我镇幼儿教化的发展状况和存在问题，建议政府更加关注幼儿教化，全社会更加关切幼儿教化，促进基础教化

31、协调均衡发展。幼儿园调查报告范文4幼儿从诞生到相识世界，是通过视觉、听觉、嗅觉等方式，表达自身的感受，比如他们喜爱撕纸、摔东西、敲击各种打击乐，但在这其中，音乐的影响自始至终发挥着重要的作用，哪怕是孩子还没诞生，妈妈们就听各种题材的音乐进行胎教。因此，幼儿园音乐活动的设计与编排，帮助幼儿构建丰富多彩的音乐世界。而被世人认为“乐器之王”的钢琴，在这其中有着不行磨灭的功效，幼儿通过感知钢琴音的凹凸、音符的力度、作品的速度、旋律的曲式结构，以及运用钢琴进行歌曲的弹唱训练，更是培育他们良好的生活习惯、限制实力、专注力等等，也为他们以后学习音乐，打下良好的音乐基础。现今幼儿园的音乐活动中，许多老师对钢琴

32、的运用都很畏惧，对钢琴相关的技能驾驭程度可谓少之又少，进而在课上，老师们大多局限于播放音乐来弥补这部分的欠缺，因此进行幼儿园老师键盘专业职后培训是燃眉之急的。通过翻阅大量资料、文献和自身所驾驭的专业技能，撰写了调查问卷并形成了下面的调查报告。一、调查类别1.调查地区：大部分为哈尔滨地区私立、公立幼儿园。2.老师层次：中专11人、大专77人、本科44人。3.老师年龄：25岁以下58人、25-35岁52人、36-45岁14人、45岁以上8人。4.老师教龄：3年59人、3-6年27人、7-10年17人、10-20年29人。二、详细数据1.在幼儿园的音乐活动中，大多采纳哪种音乐活动方式？2.您在幼儿园

33、的音乐活动中常常运用钢琴吗？3.您对基本乐理学问的驾驭状况如何？4.您在音乐活动中偏重培育幼儿的哪个方面？5.您认为，钢琴对于您自身的职业发展来讲，哪个方面运用得最多？6.您的钢琴水平相当于业余钢琴考级中的：7.您所在的幼儿园对老师的钢琴演奏水平及即兴伴奏实力要求高吗？8.您所在的幼儿园除常规的音乐活动外，开设其他音乐类的课程吗？9.近五年内有参与过键盘类的培训吗？10.如培训即兴伴奏，您想主要学习哪方面？（选择其中两项）11.您常常练习钢琴吗？三、数据分析通过现阶段调查数据显示，解除一小部分的不确定性，大部分参加调查的园所，用钢琴进行音乐活动的设计与讲授的频率很高。50%以上的老师能够对儿歌

34、进行简洁的弹奏，不能完成的占3%，当然这种简洁的编配，大多在C调的基础上进行，一升一降的占40.91%，两升两降的占12.88%，三升三降的占5.3%，转调是困扰老师们弹好即兴伴奏的一大障碍。理论基础不够扎实，65.15%的老师简洁加入正三和弦，也可以说基本停留在主和弦四周，还有的老师已经遗忘和弦的概念。一首歌曲不知如何进行分析、处理，基本不会区分调式与调性，也就不能正确的运用和声，44.7%的老师并不能选择恰当的织体，常常出现随意编配，“即兴”弹奏。那究竟什么是即兴伴奏呢？答案也是随意的编配，但这里的“随意”，是在肯定的规律下的，运用单一的方式方法，有目的的、有条理的进行弹奏。其弹奏方法，有

35、很强的适应实力，应对各种环境的须要，幼儿的常规训练、音乐律动、课间活动、弹唱等等。但老师们求学的心态是很主动的，大部分老师认为钢琴要接着学习下去，不断充溢自己的伴奏水平，希望定期组织音乐理论方面学问的学习，贴近幼儿园教学实际，以平常常用的幼儿歌曲为主，讲授常用的伴奏织体，如何编配和声，用钢琴进行律动的设计。从上述数据来看，老师们内心深处是喜爱钢琴的，学生时代所学习的音乐学问与技能，很多东西随着时间的推移而渐渐消逝，日常生活中也常常练习仅存的若干作品，还能让音乐在血液中流淌。也是由于日常工作的繁重和困难，也很少参加音乐类的学习与培训，当须要弹奏一首简洁的儿歌时，也会急得团团转，无从下手。因此，对

36、幼儿老师进行键盘方面的职后培训，恰恰弥补了这个空缺与不足。通过此次问卷调查，能够理清思路，有针对性的入手，做到结合市场经济，因材施教，为后续的键盘方面的职后培训探讨，供应了强有力的理论依据。幼儿园调查报告范文5幼儿园中班平安自检示范报告（1）幼儿园儿童26岁，无抗暴力实力。因此，幼儿园的平安工作可以保证全部老师、学生和财产的平安，维护幼儿园正常的教化教学秩序。依据上级会议和文件精神，幼儿园平安领导小组于3月25日对整个幼儿园进行了仔细的平安检查。首先，报告调查状况如下：一、重视平安，提高平安防范意识校内平安涉及千家万户和社会稳定。我院成立了以xxx为首的幼儿园平安工作领导小组，对各项详细平安工

37、作开展调查活动。与此同时，幼儿园老师召开集体会议探讨文件，要求老师提高责任感，增加平安学问，切实相识到儿童平安工作的重要性，确保儿童得到良好的教化、管理和爱护，让家长能够平安地把孩子交给我们。二、消防平安工作管理关于幼儿园平安工作的会议精神，幼儿园集体调查了活动室、午睡室、食堂、特别活动室、大型玩具等重点平安防护场所。，并要求专业人员修改电源和电线，并执行无需马上密封待遇；细致检查消防设备的运用寿命。对全园老师和儿童进行应急预案学问教化，确保儿童和教学人员在紧急状况下能够有序、有打算地平安撤离和撤离。三、晨检、午睡值班工作管理幼师严格执行交接班制度，仔细清点人数。保健老师要做好孩子入园、吃药、

38、平安隐患的记录，防止泄漏。不熟识的孩子要谨慎对待，不要犯错。对违反规定转移儿童的要肃穆处理，严格限制接送人员的日常管理（每天早晚接送要持儿童接送卡）。对于没有到园的孩子，老师要刚好做好联系家里的工作，并汇报详细状况。如有异样状况，应马上请示上级，防止各种传染病传播或其他特别状况。儿童午睡老师要尽职尽责，依据季节改变和孩子的详细状况做好护理，让每个孩子都有一个健康平安的午休时间。四、食品卫生管理幼儿园对食堂卫生状况进行了深化检查，彻底清理了卫生死角，刚好处理和更新了各种不卫生隐患和习惯。幼儿园要加强对食品选购、供应、加工等环节的管理，确保选购食品和原料的卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和

39、原材料的场所由专人管理，非干脆工作人员不得靠近；生熟食品严格分开加工，严格执行同一天制作和食用制度，防止隔夜饭危害儿童健康。五、加强日常活动的平安管理儿童学习活动玩具和运动器材的管理。结合这次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施、玩具和寝室用品进行了全面检查。加固各种玩具设施，对教具、玩具进行消毒检查，对不合格的玩具进行销毁。今年，幼儿园整体全面整改，室内桌椅和卧房床上用品也全面翻新，彻底检查了班级物品摆放状况，消退了隐患。六、儿童平安学问教化平安教化周期间，各班老师还将平安教化渗透到孩子的日常活动中，通过晨会、儿歌、现场表演、歌曲等形式组织孩子学习平安学问，带领孩子进行查找并找到幼儿园的担心全自

40、检活动。让孩子具备简洁的防火、防电、防水、防诈骗、自我爱护学问，接送孩子时与家长沟通，让家长协作幼儿园教化。结合此次自查整改工作，我园进一步完善了管理制度、校内设施、平安意识和平安措施。孩子会在平安和谐的环境中健康欢乐的成长。幼儿园调查报告范文6一、调查目的在幼儿园工作规程和幼儿园管理条例中，国家对幼儿园的卫生保健工作提出了一系列要求和规定。为客观了解幼儿园卫生保健工作的现状，分析和探讨当前幼儿园卫生保健工作与规程、条例的差距，从而为改进幼儿园卫生保健工作，确保卫生保健工作质量，真正促进幼儿身心和谐发展供应现实依据，我们对各种类型幼儿园的卫生保健工作现状进行了抽样调查。二、调查方法调查内容包括

41、：幼儿园健康检查制度；幼儿园卫生保健设施设各及环境卫生；幼儿健康状况（生活卫生习惯、体格、健康发展记录与分析评价）；幼儿园保育员、医务人员素养等状况。依据以上内容，我们设计了5张调查表，用随机抽样法，向各类型园发出调查表200份，收回调查表97份，其中，公办园17所，机关和系统园23所，厂矿园35所，农村园22所。此外，我们还查阅了幼儿园有关资料。查阅的资料由被查园供应，内容有：卫生保健工作安排；幼儿每周食谱；幼儿一日生活作息制度。三、调查状况分析1、幼儿园卫生保健制度基本健全，但卫生保健工作的随意性、盲目性仍未完全克服 调查结果表明，幼儿园各项健康检查制度（幼儿入园前体检、幼儿每年体检、半年

42、测幼儿身高、季度量体重和测幼儿视力、工作人员上岗前体检和每年体检、幼儿晨检和全日视察）基本健全并执行较好。这说明，各类幼儿园对这些工作是仔细负责和高度重视的。但也还有一些不容忽视的问题。如：有73.2%的幼儿园尚未执行“季度测幼儿视力”这一制度，其余7项健康检查制度平均有3.7%的幼儿园是“有时执行”，有15.8%的幼儿是“未执行”。又如：没有建立和执行饮食用具、玩教具、沙池消毒制度的幼儿园分别为12.4% 22.7%, 87.6%。由此可见，少数幼儿园的卫生保健工作，还带有肯定的随意性和盲目性，这是须要扭转的。2、幼儿园卫生保健设施设备基本齐备，但尚不完善 多数幼儿园的卫生保健设施设备比较完

43、善，要做好卫生保健工作，基本条件是具备的。但也还有少数园的卫生保健设施设备不符合要求，如，51.5的园没有防蚊用品，24.7的园没有防署设施，85.6的园没有取暖设备，61.9的园没有隔离室（床）。3、幼儿园清洁卫生工作精彩，但环境“达标”令人担忧调查结果表明，坚持每周大扫除、每日小扫除、每日定时开门窗流通空气的幼儿园，分别占98%, 100%, 91%；由于各园都长期坚持仔细做好幼儿园的清洁卫生工作，因而不少园都被评为市、区、县（市）的“精神文明”单位。依据国家有关规定，城市幼儿园的环境卫生应达到“人均用地面积13澎，“人均建筑面积8.8扩”、“绿化面积应不少于2.Z”，但从本次调查状况看，

44、这三项指标的“达标”率的确很低，只分别为35.%,19.7%、11.5%。处于这样一种环境、卫生水平可想而知，幼儿的活动空间多么狭窄，多么拥挤，幼儿的绿化天地多么有限。面对如此现状，怎不令人担忧呢？4、重视幼儿的身体健康，但在实践上缺乏全面性、一贯性幼儿卫生保健工作的最终目的是养成幼儿良好的生活卫生习性和健康的行为，使幼儿成为身心健康的人。从调查结果看，80%以上的幼儿园特别重视幼儿“饭前便后洗手”、“每周剪指甲”等良好卫生习惯的培育，但“饭前、运动后洗脸”、“饭后漱口”等良好卫生习惯的培育则较差，重视培育的幼儿园分别为6623。 按规程要求，幼儿每日户外体育活动时间不得少于1小时。达到此要求

45、的幼儿园占60.8%，未达要求的占39.2%-调查结果还表明，“三浴熬炼”仍是一个薄弱环节，开展了这一特别熬炼的幼儿园仅占42.3%。而且其中有些幼儿园的“冷水浴”、旧光浴”、“空气浴”还缺乏科学性，没有发挥应有的熬炼价值。5、幼儿一日生活作息制度趋于合理，但仍有不妥之处调查结果表明，各幼儿园的“幼儿一日生活作息制度”在时间连续性上，内容整体性、综合性上，活动的动静交替上，内容整体性、综合性上，活动的动静交替上，作了较为合理的支配，但还存在一些问题：户外活动时间未完全保证，达到“不少于2小时”（全日制园）的幼儿园仅占12.3%，另有21.1%的幼儿园未支配此活动，状况就更难估计。嬉戏活动每日达

46、到2小时以上的幼儿园只占54.4%。这反映出，嬉戏成为幼儿基本活动的新的教化思想还没有真正付诸实践。生活活动的支配问题明显，表现在早餐与中餐间隔时间偏短，达到不少于3.5小时的幼儿园仅占33.3%，中餐与晚餐间隔时间偏长，超过5小时的幼儿园占42.4%。6、幼儿园医务人员素养较好，但保育员、保健员配备不齐，素养也有待提高调查表明，至今城镇还缺保育员、保健员的幼儿园分别占29.8%, 31.2%、，农村园几乎没有或很少配备保育员。现有保育员和保健员多数学历“达标”，但受过职业培训和保健培训的分别只占74.6%和48.8%0这说明，解决好保育员、医务人员的编制，加强此类人员的业务培训仍是今后应努力

47、的方面。四、建议本调查告知我们，幼儿园卫生保健工作亦喜亦忧。为了扬长避短，变更不良状况，以缩短与规程、条例的差距，现提出以下措施和建议：首先，学习理解掷程、条例，确立“保教结合”产保教并重”的观念，树立卫生保健工作的目标意识，提高各园切实做好幼儿生理卫生和心理卫生保健工作的自觉性和主动性。其次，进一步修订和完善幼儿园各项卫生保健制度，增加幼儿园卫生保健工作的规范性、科学性和实效性。再次，主动筹措和适当增加办园经费，不断改善和充溢幼儿园卫生保健设施设各，为幼儿创建良好的健康的生活环境。此外，主动开展幼儿健康教化，加强幼儿体格熬炼，重视培育幼儿的健康行为，提高幼儿的健康水平。最终，尽快落实保育员、医务人员的配备及培训工作，不断提高幼儿园保教人员素养幼儿园调查报告范文7一、概述幼儿园平安是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为损害事务。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为有意而导致事故的发生。幼儿园平安与每个师生、家长和社会有着切身的关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外损害是儿童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外损害多数发生学校和上学的途中。幼儿园平安问题已为社会各界关注的热点问题。爱护好孩子，使发生在他们身上的意外事故削减到最低限度，已成为幼儿园教化和管理的重要内容。20xx年7月16号至7月20号，我来到聊