2022教师实习个人总结_1.docx

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1、2022教师实习个人总结老师实习个人总结1风轻云淡，这里天气始终很好，心情也佳。来到这里四个多月，一切似乎都起先变得简洁而困难。远离了城市的繁华与喧嚣，远离了逍遥自在去图书馆看书的高校生活，似乎我的整个世界除了孩子还是孩子，会因为他们一个搞笑的动作而一起大笑，会因为他们不听话而生气，一群让我高兴让我忧的孩子，不管我是发火还是微笑，请记得我是想你们都好。和学生在一起的点滴有些东西，假如你没有去尝试过，就恒久不会明白没有收获的懊丧，假如你不曾抱有期盼，也不会如此悲观。第一次月考过后，数学成果很差，我了解到缘由，发觉班里学生好多数学基础很不好，我就激励他们从头起先，一点点儿的来，不要垂头丧气，学着后

2、面内容的同时，自己找时间看着前边的学问，看不懂的问老师，期中考试，有些小小的进步，但还是和其他班差很远，我选了一些有发展空间的人，让他们针对自己的薄弱点每天自己找十道题做，晚自习时交给我。让我悲观的是，有些同学随意找了几道小题，很简洁的就应付着交了，而且书写乱得很，让我一下子觉得安排进展得很艰难。我为他们好，他们竟这样糊弄事儿，只好短暂罢了，但心里还是希望他们过得很好，有时看着他们懒散的样子真是憋不住的火气上涌，只能通过这种方式让自己保持安静。但是比较好的一点就是我学会了假动怒，就是看起来翻天覆地，实则不动声色，内心波澜不惊，的确，作为一个老师，最可悲最笨拙的莫过于跟一堆还不懂事的孩子斤斤计较

3、，计较的多了，心就用偏了，重心随之转到了相互埋怨的地方，火过之后，依旧很仔细很仔细为他们的学习而努力，没有什么事情能够变更我的决心，再大的风雨都一个人挺过来了，怎么能被一群小毛孩战胜呢？始终到现在为止，还是不能够做到放弃任何一个学生，因为他们每个人都是我的责任，是我要坚持下去的理由。母亲不会嫌弃孩子的丑陋，老师也不应当嫌弃学生的顽皮。不抛弃不放弃每一个学生。没有课的时候，我会一个人在校内里溜达溜达，突然明白，对于作为班主任的我来说，提高学生的成果，只是教化的一个方面，培育他们健康的人格，才能使他们受用一生。我认为班主任要使全班同学从德智体美劳全面发展，要使他们成为对家庭、社会、国家有用的人，品

4、德教化是排在第一位的，要让班上的学生，不管将来从事何种职业、处于哪个环境，都要活得有价值，要受人敬重。用行动证明自己，用努力创建奇迹！记得有一次去上课，一走进班学生除了喊老师好之外还说了一句话:老师对不起，我们昨晚不该让您生气。我心里很惊异，心想今日抽什么风了，就说你们平常不也让我生气吗，今日是怎么了，学生都不说话，我说起先上课吧。讲完新课让学生做练习时，我下去走了走，一个女孩交给我一张纸条，下课后一看，写着：对不起老师，不知昨晚是不是我让您生气了，把您气哭了，我不该在自习课上和其他同学吵架，我脾气太大，老师您也知道，也曾找我谈过心让我改，但我就是改不了，老师我有好多话想和你说，但不知从哪儿说

5、起，老师宽恕我！看了这封信我才明白上课时学生为什么致歉了，原来他们以为我昨晚哭了呢，事实上是我昨晚鼻子有点不舒适，打喷嚏时流泪了，他们可能看到我擦眼泪了，唉，这帮孩子呀，真是让我不知说些什么班主任的辛苦与华蜜当了实习班主任，才体会到了班主任的辛酸，它要求一天二十四小时随时打算为学生服务。早上你可能正在做饭，班里学生突然打起来了，你必需要拔掉电源放下做了一半的饭菜去处理学生的问题；中午你正想休息会儿好有精力下午工作，这时手机响了，学生家长来了你必需去接见；晚上你正洗漱着呢，学生哭着跑来了，又闹冲突了，你必需胡乱擦一把脸去劝解。这些都是我自己的经验，我深深的体会到了班主任的不易。但是，班主任在付出

6、的同时也是华蜜的，因为我和学生之间的距离拉近了，走进了学生的心里，孩子就是孩子，只要你用爱心去暖和，在坚硬的外壳也会被软化。学生情愿和老师共享内心真实的想法了，老师才能因材施教，这就是让我感到华蜜的时候。我在实习期间也明白了，当老师，尤其是班主任，须要良心，须要责任心，更须要爱心，付出是让人感到欢乐的事。对将来职业的设想既然选择了远方，便只顾风雨兼程。始终拿这句话激励自己，既然选择了老师这个职业，就不能畏惧它的辛酸。有一种生活，你没有经验过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。将来教化仍旧是以素养教化为主题，从学生的心灵动身

7、，真心的爱孩子，多激励和表扬他们，让他们对学习产生爱好，对自己对生活充溢信念。要知道，一个再好的老师也不能把全部的学生都送入北大，但是有一点我信任自己能够办到，那就是让他们活出信念、活出自己，找到自己心灵的天堂！选择老师也有一个重要的缘由，我不是运动员，也不是企业白领，但是我的学生可以是。老师能给学生带来许多可能性。一个好老师，不仅在教书授课上令人难忘，在生活中也能用主动的心态感染每个学生。老师实习个人总结2教 育 实 习 专 刊实习总结浙师大附中学校实习队组编实习个人总结人文学院 汉语言文学09010206 傅江华始终以来，我都以一个好学生的标准来要求我自己，突然间，我却要成为一名中学老师。

8、这样的角色转换，让我有些无所适从。在浙师大，我学习了3年的专业学问和教化学问。我已经具有作为一名老师的硬件，却还缺少成为一名优秀老师的课堂阅历软实力。我希望通过本次的实习，能让我通过与本专业相关的实际工作，增加对于语文教化的相识，熬炼我的基本技能和专业学问。这次实习是理论和实践的结合，对于提高个人的实践实力，为我毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。同时还可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。我实习的学校是浙江师范高校附属中学（金华二中），这也是我的母校。所以我主动要求担当实习小组组长的工作。希望通过我对这个学校3年的了解，来带领我们实

9、习小组尽快的了解这个学校，和老师能熟识起来。在实习前，我已经联系了我曾经的语文老师和班主任刘玉红老师。她给了我许多的专业看法。我的专业指导老师和班主任老师张宝老师也是新来二中的一位老师。他是一位充溢活力和学生融洽相处的优秀老师。他给了我特别多的专业看法，也充分信任我，给了我许多教学实践的机会。我努力在一个个课堂上改进自己，感谢他的耐性指导和充分信任，让我顺当完成了我的实习。我们的实习指导老师，也很关切我们，努力来听我们的每一节课。我们的实习小组成员相互激励，相互督促，相互听课来改进。这是一个特别暖和的集体。让我能顺当的完成小组长的工作，我特别感谢我的组员们。我的工作主要是分为实习工作和小组长工

10、作。我们的实习的基本内容包括三部分：教学工作实习、班主任工作实习和教化科研实习。小组长工作则是包括了前期的和实习学校的联系，实习中的一些闲杂的任务以及实习结束之后实习材料的整理。在教学工作实习方面，语文小组刚刚起先的教学内容是论语，我在中学也学习过同样的内容，所以在教材的驾驭上，我有很大的优势。前期我们主要就是听课，张宝老师的课堂是特别活跃的课堂，也是思维特别开放的课堂。老师整节课只是做引导和总结的工作，其余的时间都是学生在说。这就是现在提倡的开放性课堂，学生说为主，老师说为辅。这对我触动很大。高校的课堂是都是老师在说，学生一般只是在听和记笔记，相对来说比较缄默。而中学课堂的活跃让我一个旁听者

11、也参加其中的感觉。在听了几堂课之后，张宝老师就让我打算了上课。我上的第一堂课是论语的“周而不比”，这堂课主要是教化学生怎么来和挚友交往。我花了3天的时间来打算我的第一堂课，看了特别多的相关书籍来制作我的PPT，张宝老师给了我特别多的看法。其实这是我人生的其次堂课。因为在教化见习中，我也为中学生上过一堂秋水。所以我有肯定的面对学生的阅历，虽然在学校的时候已经一遍一遍的练习说课和模拟上课，但是面对学生的时候，还是惊慌。不过还好，我特别快的就舒缓我的心情。一堂课下来，思路清楚，学生也特别协作，总的来说这是一个胜利的课，虽然和张宝老师的活跃课堂还存在着肯定的距离。但是也贯彻了学生说为主，老师说为辅的原

12、则。张宝老师也对我的课堂表示了肯定的确定，我感到了作为一个老师的华蜜感，也感到了责任感。因为我的授课好不好，会干脆影响学生，不仅是他们的考试成果，还是他们的人生。我也听了不同老师的课，也有同学的课，比较同一个内容不同老师的教学方式的优点，学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，探究和摸索适合自己的教学方式。我发觉实践的确是特别重要的事情。我们学校能给我们这样的机会，让我们在走入社会之前，能有人指导下实践我们高校所学习的内容，能刚好改进我们的教学，对我们的将来都特别重要。接下来我一共上了14节课，包括了试卷讲评。我积累到了特别多的阅历。在班主任工作实习方面，我跟的是张宝老师的高二（4）班。这是一

13、个文科班，班上有48位同学。第一天，张宝老师就带着我和全班同学介绍了。由于我原来就是这个学校出来的学生，所以和学生感觉更为亲切，我使他们的老师，也是他们的学姐。在平常的听课，和课余时间以及查寝，我抓住一切机会来和他们沟通，用了3天时间把全班同学的名字记了下来。这样拉近了我与学生的距离，和他们沟通的时候能叫出他们的名字，也让学生感到亲切。接下来的时间，我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况，爱好爱好等等，班主任工作很繁琐，但又必不行少。每天早上5点30起床，赶到学校，监督学生站队做广播操并检查人数，语文早读更是要和学生一起朗读课文，到早读结束才能去吃早饭。中午去检查女生寝室，让她们

14、能早点午睡，保证下午有充分的精力。下午我又要去监督学生打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。这样下来一个星期，我就感觉我的体力有些吃不消了。班主任工作的确是特别辛苦的工作。张宝老师日复一日做这些事情，我感到佩服也感到自己的不足。当班主任，须要细心，耐性，还有一个强健的体魄。不过第三周张宝老师也生病了，我也要更加努力来分担他的工作。不过班主任工作中还是有许多很快乐的地方，像是和学生沟通，得到学生的认可。特殊是在运动会的三天中，和学生一起再看台上为运动员加油，和学生一起呼喊，让我感到我也回到我的中学年头。学生的信任，和我来说真心话，和我说许多不能说的苦恼。我努力为他们解决问题，

15、排忧解难，并能刚好通知到张宝老师。作为他们的老师，我教他们一些语文学问，作为他们的挚友，我能倾听他们的苦恼。我觉得实习结束之后，我会特别的惦念这段时间，惦念我的第一批学生。教化科研实习是我最为迷茫的一块内容，虽然以前在课上学习过，但是我以前从未实践过。不过在小组成员的帮助下，在大家一起的努力之下，我们也找到了突破口，找到题目，制作问卷，发放问卷。胜利的把这块工作完成。在这样的大家一起努力中，我感到了集体的暖和。我们的实习小组是一个刚刚组成的小集体，44位同学，来自不同的专业。虽然以前是一个学校的学生，但是终归不相识，然后在一起实习的一个半月中，大家相互了解，相互帮助，并相约出去吃饭聚会。我们已

16、经是一个特别团结的集体。我的小组长工作也是在他们的帮助下特别顺当的完成。小组长的工作虽然也繁琐，开门关门，联系老师，联系小组成员。无聊却也特别重要。我努力让自己胜任不同的角色，但是还是有许多不足的地方。感谢我们的小组成员，包涵了不足的我，也弥补了我的不足。让一切有条不紊的进行，我们的实习也取得了胜利。实习虽然结束了，但实习的意义深远。通过实习我学到了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作也有了更进一步的相识。在这次的实习中，我要感谢许多人给我的帮助，给我的激励。没有他们，我不会这样顺当的完成实习。我也感谢学校给我这样的机会，让我在走出社会之前，能在这里实践反思成长。老师工作平凡见宏大，培育学

17、生的工作神圣而又艰辛。教化教学实习是我们今后从事教化职业所迈出的第一步，我不会遗忘这段时间，我不会遗忘我的第一批的学生，我不会遗忘这次的收获。它会成为我生命中浓墨重彩的一笔。实习个人总结初阳化学 陈巧萍 09990103在浙师大附中实习的两个月期间，享受着浙师大和附中赐予我们的便利和机会，我始终努力以一名合格的实习老师姿态学习和工作，专心备课，专注教学，仔细批改作业，努力确保教学质量；同时深化了解学生，仔细履行班主任工作和教化科研工作。实习伊始，我就为自己制定了“一个宗旨、二种角色、三项任务、四维目标”的实习安排。“一个宗旨”即始终围绕“师者，所以传道授业解惑也”的核心思想；“二种角色”是指协

18、调好老师眼中“实习生”和学生眼中“实习老师”的双重角色；“三项任务”指保质保量得完成教学、班主任和调研这三项任务；“四维目标”则是指努力成为“严谨活力的老师”、“严格亲切的老师”、“思辨探讨的老师”和“尽心能干的组长”这四维复合型实习生。如今回顾这段实习历程，我以校训为基准，将“砺学砺行、修德修心、维实维新”的理念贯彻到这个教化实习当中，克服各种困难，基本实现了自己制定的“一二三四”安排，较为满足得完成了各项实习任务，为自己上交了一份没有后悔的答卷。教学工作：砺学砺行，努力成为严谨活力型老师教学任务上，我主要实习了两种类型的课程新授课与讲评课。其中新授课又包括高一化学的必修课和附中在新课改浪潮

19、下开设的“生活中的化学”选修课。在打算必修课的过程中，我真实得感受到真实课堂与微格教学的区分，明白学情分析尤其是学习者分析的重要性，体会到“价值观目标”的不行忽视性。同时在王良民老师的指导下，我也进一步规范了试验操作，意识到规范、胜利的试验对于化学课堂的重要意义。犹记得第一堂必修课的前一晚，我在黑夜中重复熟识教学详案，生怕课堂上的一个疙瘩打乱整个教学支配，更怕不能使学生信服、驾驭课堂内容。第一堂课中有关板书设计、初中学学问点的连接，甚至小到等号和箭头在化学方程式中的区分都存在些许问题，但我刚好调整，努力让其次堂课尽善尽美。针对不同特点老师实习个人总结3实习总结教化实习是师范生高校期间很重要的一

20、门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。9月17日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的角色。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们

21、支配的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三年级学生的特点，一起先的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：杨老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很主动地去听课做笔记思索等。而肖老师跟杨老师略有不同，她是更偏向于让学生思索的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案。她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到张老师，她的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得栩栩如生。我们这些毫无教学

22、阅历的实习生，真的是惭愧啊。再看唐老师，她所带班级有好有坏，但她能因材施教，谆谆教导，努力让学生把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的老师。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课，刚好进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后起先上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第三单元课题3水的净化，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，

23、但得到学生与老师的激励，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特殊是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。记得有一次，杨老师这样点评，“我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我

24、这堂课的不足，又是那样地精辟而又好用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好打算。通过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法，才能严谨细致地打算教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下

25、教学方法：1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的爱好。3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体协助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教化。早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在初三的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是常常有学生不早读，或偷

26、偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡察。晚自修：学校统一要求初三的学生要在6:45回到班级晚修的。有些同学有特别缘由才可以延迟到7:00，初三14班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。值日：起先一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，杨老师说过很多次，但学生对此麻木不仁。很多学生值日并不仔细，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。于是有一天，杨老师确定要给班上的地面来个大清洁，并买来了洁厕精，也是以身作则，和学生们一起搞卫生，这样才能动员全班同学一起搞卫生，我也参加其中，和学生一起奋斗的感觉很好，也提升了我在学生心目中的地位。所以，以后，

27、对于不仔细值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有刚好清理干净的状况，有时候会好好教化一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培育他们的主动性。主题班会：进行一些主题教化，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教化，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了自己对学生思想教化工作重要性的理解，也熬炼了自己的语言表达实力。三、实习建议1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教化，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做打算。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任

28、班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做打算。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！老师实习个人总结4转瞬间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到_小学，经过近半年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没

29、有白来，我在这一个学期学到的东西比我高校学到的东西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那终归都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。回顾这段时间的实习工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。作为一名小学美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。一、听课在实习一起先我便起先去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课

30、，我认仔细真的登记了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经验，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都使我受益匪浅。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。二、充分的备课作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是肯定占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这便须要老师在课堂进行仔细的探究，备课不仅备内容还须要备学生，进行一个周密的课程安排，除写好教案外，我还要查阅

31、各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到许多平常学不到的学问。三、调动学生的主动性大家都知道，“爱好是求知的源泉，学习的动力”。深厚的学习爱好是学习、驾驭学问和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本学问外，他们更想了解的是课外学问，对于大千世界他们总是充溢了新奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的学问，让他们了解更多的学问层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。四、作业的点评一节课的最终一个环节便是作业点评。作业点评

32、是学生实力提高的重点。指导老师要求我首先应当确定孩子们，然后再赐予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是自然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为老师就应当多激励学生，让学生在激励中成长。五、班主任工作第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我许多东西。_年_班的学生是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟识起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡察

33、上课况;可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺当圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理实力;也看到了我的不足之处，在启发和引导学生主动创新实力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完备现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要在以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格

34、的小学老师!老师实习个人总结5从3月21号起先，我在xx开发区第四小学起先了为期一个月的实习生活。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。虽然这么说，但是刚得知被安排到xx开发区第四小学时，心里还是有些许茫然。因为听说过开发区四小紧跟着教化改革的步伐，并且教化事业发展得很胜利。当我第一天踏进四小时，我感受到了浓浓的学习氛围。四小占地面积不大，教学楼也看得出经验了肯定岁月的

35、沧桑。但墙壁粉刷得洁白洁白，并张贴闻名言警句及文人图画，朗朗的读书声缭绕在校内的上空。早操时间，学生们有条不紊地排好队伍，统一的校服成了校内里一道亮丽的风景线。无论何时何地，学生们遇到了实习老师都会敬礼热忱地打招呼。我深深地感受到了每一位学生的礼貌和文明，同时这也引发了我的思索：若是中国的每一位学生都能如此，这将是我们教化的一大进步，而这项教化事业任重而道远，这是我们每一位老师都应当担起的重任。实习的第一周大多数时间都是去观摩各个任课老师的课堂。我所在的三(3)是莫梅兰老师担当英语老师。莫老师从教多年，有着自己独特的教学方法。在她每一堂英语课上她都能热忱高涨，声音富有感染力，她比较擅长利用强调

36、的语气引起学生的留意，并且她注意操练，力求每一位学生都能在课堂上会认读、会运用当天所学的学问。同时，莫老师管理课堂纪律有肯定的阅历，当学生吵闹或搞小动作时，她会先扫视全班，缄默地看着不仔细的学生，很快，学生就会拉回了留意力。在她这一系列动作的背后，我看到了她与学生之间的默契以及她在课堂上树立的威历。在课后，莫老师会跟我们共享她从教的心得，并且指导我们该如何上好一堂课和如何管理课堂纪律。在我们上每一堂课的前一两天，我们都会请莫老师批阅我们的教案并给我们指导，莫老师都会不厌其烦地给我们提出各种建议。上完课，她又会刚好给我们指出须要改进的地方。记得我上完第一节课后，效果很不志向，在课堂中，我手忙脚乱

37、，将学生分小组计分忘了总结。莫老师在课后给我提了许多建议，比如，引入可以承接上节课的句型，计分肯定要总结，要是做不到就尽量避开用这种方式，同时她也不忘激励我，让我能重振信念。在莫老师的指导下，我每一节课都在进步，最终一堂课后，她给了很高的评价。实习生涯虽短，但我在莫老师身上学习到了很多自身欠缺的东西。在实习的第一周和其次周，四小开展了两次同课异构课堂，有四名实习老师和四名任课老师参与了活动。活动结束，实习老师、我们学院的领导和四小的英语老师共同开展了沟通会，对上课老师的课堂绽开深化的探讨。其中，学院杨书记和四小的梁校长做了深刻的总结，我们受益良多。同课异构让我相识到了我们实习老师仍存在诸多不足

38、，同任课老师对比尚有许多须要改进的地方，也让我看到了四小的老师教学阅历丰富而且专业基础学问扎实，这是我们须要不断学习的地方，同时，这次的活动也让我看到了四小对教化事业的重视。在实习期间，我们学院的指导老师都会去听我们的课，在课后给我们指出不足之处，给我们提一些建议和指导。我们会听取任课老师及指导老师的看法，刚好写课后反思，努力改进不足。每个周一的班会课开发区四小的领导都会给我们布置一个主题。其中我们开展过平安教化(一二年级)、世界水日(三至五年级)、心理辅导等主题班会。在开展每一次主题班会之前，我们小组三名成员都会共同探讨、搜集资料、写教案，一次次修改教案，力求做到更好，能让学生从中学习到学问

39、，并培育良好的学习习惯和生活习惯。实习期间，开发区四小的学校领导及老师对我们委以重任，全权负责举办四小的第一届英语口语竞赛。由于上一届举办的是话剧竞赛，我们没有太多的阅历可以借鉴，大多靠我们全体实习老师共同探讨摸索，并寻求学校领导的看法，一点点改进。我们除了拟定竞赛试题，还须要培训学生，每天下午第三节课，我们都会对学生进行培训。虽然辛苦，但看到学生一点点在进步，我们感觉到付出再多的汗水都是华蜜的。实习的最终一周是特别艰苦的，我们须要为竞赛做一系列的工作打算，包括试题的完善、对学生最终阶段的培训、宣扬海报和logo的设计、舞台的布置等等，有时会忙到天黑才拖着乏累的身体赶回学校。虽然竞赛的打算工作

40、繁重，但我们全体实习老师能各司其职，有序地协作队长顺当完成工作。4月14日，在开发区四小全校师生、岭南基础教化学院的领导以及全体实习老师的共同努力下，我们胜利举办了xx开发区第四小学第一届英语口语竞赛。通过这个竞赛，我深刻意识到团队合作的重要性，同时也让我们收获了胜利的喜悦。在实习结束的最终一天，学生给我们赠送了一些小卡卡片、信件等离别礼，有的学生甚至早上早早就守在会议室门口等待我们。告辞时刻，班级里大多数学生都泪眼滂沱，恋恋不舍，看着每一张稚嫩的小脸，我有着不舍也有着对教化事业的酷爱及向往。短短一个月的实习生活，我从最起先的手足无措到每一次的进步，到最终享受实习生活。在此期间，我有过茫然，曾

41、问过自己，是否适合这个职业。但在面对学生真诚的笑脸时，我很确定自己酷爱这个职业，并且希望能在这条道路上越走越远，越来越进步。因此，为了能成为一名优秀的老师，我会不断学习，不断积累阅历，争取一天比一天进步。老师实习个人总结6在xx中学为期xx天的教化实习，是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满意感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少珍贵阅历?作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表。为期xx天的实习生活中给我的收获很大。让我们初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会

42、了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。总结如下：实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。一、课堂教学方面。作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师（张老师）学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的主动性。实习起先的前段时间，我仔细听原任课老师及在校正式老师的课。我会仔细做好听课笔记，留意各位老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时，简洁登记自己的怀疑，想老

43、师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生主动性的方法等。同时，我留意学生的表情反应，思索以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在打算第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，简单给学生和指导老师信任感。所以在讲第一课前我备教案、修改、试讲、再修改，力求第一节课能够做到最好。第一堂课，尽管在私下里试讲了好几次，但是当我踏进那个幻想了多数次的讲台（从高校起先我们就听学长说了讲课，之后又始终在练习讲课，所以很期盼。）心里惊慌万分，放眼望去，一张张渴望学问的小脸，瞬间又让人心情安静下来。然后我起先讲课 ，讲到电解质

44、与非电解质，为了好区分，我把它们放在一起，把定义讲完后就让大家自己总结他们之间的区分，这样做让同学们对电解质和非电解质的定义更加深刻。然后是对定义的理解，初中阶段学生做过酸、碱、盐导电的试验，所以能够区分部分物质能否导电。但是对于导电，他们还是不能够理解，为什么电解质能够在水溶液或熔融状态下导电？所以我就将NaCl溶于水电离出Na+和Cl-的动态图呈现给同学，然后告知同学们电解质导电就是因为有自由移动的阴阳离子，接着结合电解质和非电解质定义，就可以这么理解了，电解质就是在水溶液或熔融状态下能够电离出阴阳离子的化合物。只要是能够电离出阴阳离子的化合物就是电解质（这样学生就能更好的理解哪些物质能够

45、导电）。最终我还出了一个题目让大家自己先练习，让学生回答，再一个一个分析哪里出错了。这样一节课下来，我问了好几个学生听懂了没，他们都说这是自己上化学课听得最懂的一节课（也许这是他们对我的劝慰吧！），让他们做了做练习，一个个邀功似的让我检查，特别不错！看着这一群学生的笑脸，自己觉得好快乐，这也许就是作为老师的那一点点的傲慢吧！我也会常常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并奇妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都仔细备课、试讲、修改?并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等。实习期间我总共上了3节新课、5节习题

46、课，（这是我们实习队里讲课最多的之一）这使我的教学实力大大提高，并得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声感谢。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海和深感作为老师须要宽敞的学问面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，假如我们仅仅懂得课本上的学问，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的学问应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要进行多次的试讲，熟识教材，遇到自己解决不了的问题，就和老

47、师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。二、班主任工作。由于来实习之前我在一些书籍里面看了班主任的一些工作所以我对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了许多管理班级方面的阅历。比如：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提示学生；如何找学生谈心；如何帮助后进生转化为先进生等。首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚相识班主任时，我就急着找班主任杨老师了解班级状况。杨老师想问题很周到，他已把班级全部的资料都为我打算了一份。第一天晚上我努力记住学生的名字，其次天我叫了一个学生的名字，她很兴奋地问我：“老师，您怎么知道我的名字？”我只是笑笑。本着对

48、学生负责的看法尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍晚都督促学生搞好公区和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机会与他们沟通沟通，增进对学生的了解。除了上课时间，我始终是跟班的。我发觉自己似乎很难融入这个班级，缘由是彼此还不很了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐地和他们沟通；课后还教他们做习题、为他们补课。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。班主任又既要做严师，又要做慈母，所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的，这必需建立在你阅历的基础上和你投入的时间上来把握的。在一个多月里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些人生道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。打扫卫生方面女生普遍比较仔细主动，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。有时候我也和他们一起搞卫生，这样他们也不好意思偷懒了。在这期间，我还细心打算并召开了以 “爱国爱校”为主题的主题班会。通过