2022校园读书节活动总结 .docx

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1、2022校园读书节活动总结 校内读书节活动总结 1在举国上下喜迎奥运的日子里，我们学校举办了以“与好书为伴，和文明牵手”为主题的第三届读书节。读书的时间过得总是匆忙，历时一个来月的读书节今日就要在这里闭幕了，让我们一起来简要回顾读书的收获。在过去的一个多月中，全体老师高度重视，全体同学激情投入。图书馆、美术组、英语组、语文组通力协作，举办丰富多彩的活动，以竞赛促活动，以活动促读书，营造了浓浓的读书氛围。学校图书馆购置了100多本图书，实行了“图书漂流”活动，同学们在图书的“漂流”中增长了见识，考验了诚信。英语组实行了阅读竞赛活动；美术组在三至五年级开展了“我为课文画插图”活动，评比出优秀作品并

2、展出；三四年级开展的“巧手制作小书签”活动也绘声绘色，获奖作品都展示在中厅。各年级共评出了“读书明星”155名。综合参加活动的热忱和成效，有14个班级还被评为“读书节优胜班级”。各年段各班在老师的细心组织下，把语文学科竞赛与读书节紧密结合，开展了丰富多彩的读书活动，取得了令人满足的成果，涌现出一批酷爱读书的主动分子。一年级实行古诗诵读会、讲故事竞赛，有240名同学在活动中取得好成果并获奖；二年级开展了“好故事伴我成长”故事竞赛，有30名同学获得一、二、三等奖。二（6）班的z同学是个名副其实的“小书虫”，他不但阅读历史书籍，还喜爱侦探小说，学问面广，从阅读中感受欢乐，更令人惊羡的是，他虽然只读二

3、年级，但他已经完成了一本厚厚的科幻小说的创作。三年级组织开展了“春之歌”读书主题队会，各班主动排练，节目丰富。特殊是三年（3）班的同学更是热忱高涨，同学们自己收集资料，自编自导，在精彩的活动中感受春天的美妙，在活动中得到了熬炼；三年（5）班的z读书的主动性特殊高，他不但坚持每天阅读，还自觉地写了25篇读书笔记，并且画上了插图；四年级也开展“春之韵”诗文诵读会，同学们在自己的舞台上放声朗诵，尽情地感受春天的朝气，感悟语言的魅力。五年级的活动最令人瞩目。在读书节开幕之前，年段老师就打算了240条的谜语，贴在各班教室走廊上，组织开展“读好书，猜谜语”的活动，同学们的主动性很高，大部分谜底都被同学猜中

4、，活动效果好。这个年级还开展了“好书交换1+12”活动，组织了年级读书学问竞赛，激励学生主动投入好书漂流活动。在年级的诗歌诵读会上，五年（1）班集体诵读的诗歌书是由本班的王暨非同学创作的。老师介绍说她创作的诗歌文笔流畅，感情充足，看得出来她在语言方面有了丰厚的积累。四五年级还联合实行了“迎奥运，讲文明，树新风”演讲竞赛，综合老师和学生的打分，最终评出了5名一等奖，6名二等奖。四年级以上的同学还参与了“激情奥运，阳光校内”的读书征文活动。全校同学都参与了第十届“海峡?冰心”杯全国青少年写作大赛，优秀稿件上送省市参与评比。六年级的同学虽然功课比较惊慌，但是也不甘示弱，各班开展了“古诗诵读擂台赛”，

5、读书笔记展示会，取得了明显的效果，促进了语文的学习。号召同学读好书，老师领先做榜样。在读书节期间，全校老师也主动投入“读好书”“读名著”“读原著”的活动，全体老师写了读书体会和收获，优秀的读后感还将发表在学校的凤凰报上。回顾第三届读书节的过程，我们也发觉了一些缺憾。比如，因为活动的项目过多，时间太短，许多读书的成果还来不及展示，同学中涌现出来的典型事例无法刚好地在集体中推广宣扬；有的班级参加面还不够广，有的班级在图书的选择、甄别上缺乏指导，使得孩子的读书比较盲目。记得有人说过：能够酷爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子来说，就是最大的财宝。同学们，我们致力于做一个文明的人，有所作为的人，我们非

6、读书不行，别无选择。第三届读书节结束了，但我们的读书活动恒久不会结束。让阅读成为一种习惯，成为我们的生活不行缺少的一部分，那么，你就可以打算收获胜利，收获你的人生。市教化局任勇副局长撰文写道：书中自有生命在，书中自有阶梯在。生命是有限的，学问是无限的。书是文明的使者，书是生活的高校，书是学问的大厦，书是进步的阶梯。那么，让我们更加投入地酷爱读书吧！校内读书节活动总结 2在紫薇吐绿的三月，我们启动第五届读书节活动。在春和景明的四月，我们的读书节如火如荼开展。在飞火流星的五月，我们的读书节活动深化推动。在热忱似火的六月，我们的读书节活动硕果累累。历时三个多月的读书节活动，让我们全体师生爱上阅读，吮

7、吸才智。让我们的校内浸润书香，雅言雅行。在三个多月时间里，我们开展了老师阅读竞赛、老师读书征文活动。我们开展了图书漂流、美文共享、手抄报竞赛、书签制作竞赛、班级诵读竞赛等活动。在活动中师生一起成长，在活动中家校共享阅读之乐。在读书活动中，我们全校21各班级共捐书854本。老师上交读书心得51篇。学生上交读书征文59篇。书签制作作品 62件、手抄报83份。一篇篇文章，是老师和同学们才智和感悟的结晶。一件件作品，是老师和同学们合作和付出的写照。最是书香能醉人。沐浴在书香中，沉醉在书海里，我们与古代先贤对话，我们与中外大师沟通。阅读提升了我们的气质，阅读变更了校内的氛围，阅读丰盈了“六一”，阅读更让

8、这个“六一”别样。书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。追求美妙的将来，向着胜利的方向。校内读书节活动总结 3“书是最高级的养分品”、“读书是与最高尚的人交谈”。好书，如良师，谆谆教导；似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富学问；读书，陶冶情操，受益终生。为了培育学生良好的读书习惯，让书香永溢校内，20xx年四月份的其次周（），我校开展了为期一周的书香校内读书节活动。此次书香校内读书节活动的主题为“欢乐读书，欢乐成长”。读书节内容按低、中、高年级组分为“童谣诵读”、“讲故事竞赛”、“手抄报竞赛”三种。整个读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动。其次环节是学校开展评

9、比、展示活动。这次活动开展得轰轰烈烈，总体看各班级的打算是专心的，师生的参加是主动的，活动的效果是精彩的，活动中注意培育了学生们主动参加、仔细阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“欢乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结：一、领导重视，老师支持（一）、4月8日学校实行了隆重的升旗仪式，校长在国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了重要的作用。（二）、学校领导全程调控并深化班级参与活动，副校长和各主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。

10、（三）、各班主任及语文老师主动协作，细心制定班级读书节安排。二、人人参加各具特色我校共有13个班级，580名学生人人参加，热忱高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在学生的读书沟通汇报中，突出体现了“读书，感悟，沟通”的活动形式。三、形式多样活动精彩通过读童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔记评比等形式，让学生知道书籍是人类的好挚友，每个人都离不开它，还实行“读书抢答赛”的形式，让学生在相互沟通读书方法中驾驭读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。各班都充分发挥图书角的作用，除学校统一配制的图书外，

11、同学们还纷纷从家里带来了最好的图书，建立了“好书交换站”。有8个班级达到了“献两本看百本”的献书数目要求。（一）、亮点突出，匠心独运。13个班级13种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。其中，二（一）班的童谣诵读特别精彩，每个学生读得有韵味，有感情，从中看出平常老师对学生的朗读指导特别重视；三（二）班老师注意平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度；四（一）班的读书抢答赛尤其激烈，可见，孩子们平常读书多而广；五（二）班通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”；六（一）班主题是“最是书香能致远”，采纳背诵三字经，自创诗朗

12、诵进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书欢乐；六（二）班主题是“在书香浸润中成长”，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思索，从书中获得许多学问。（二）、氛围深厚人才纷涌在活动的开展中，学校读书氛围更浓了，还发觉了一批读书之星、写作能手、优秀主持人、讲故事大王、手抄报我辑。这次读书节活动极大地调动了同学们读书的热忱，丰富了同学们的课余生活，开拓了同学们的阅读空间，增加了同学们的学问储备，有效地提升了同学们的人文素养。虽然，读书节活动一年只开展一次，但同学们的读书的热忱已经被点燃，星星之火可以燎原。我们坚信：与书相伴的人生，活得更精彩，书香飘溢的校内

13、，发展更长远！校内读书节活动总结 4为培育和践行社会主义核心价值观，广泛宣扬“奋进新时代”的丰富内涵和本质要求，提高青少年的思想道德素养和科学文化水平，进一步建设书香校内和书香家庭，雪堰初中确定开展“奋进新时代”为主题的第十一届校内读书节教化活动。活动旨在进一步引导青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创建者。现将详细状况总结如下：一、深化宣扬，营造良好氛围政教处、图书馆、语文教研组刚好制定了读书节的详细方案。根据活动方案，全体师生快速在全校开展了读书节活动的动员工作。3月11日实行了读书节启动仪式，随后各班主动行动起来，通过出主题黑板报、制作手抄小报、绘画

14、、挂横幅、电子屏幕等形式、多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，提高学生的思想相识，为深化落实读书节方案中的各项活动奠定了坚决的基础。二、落实责任，确保顺当开展为确保本次活动有效、规范、深化、有序地开展，在校领导的高度重视与指导下，学校成立了读书节领导小组，依托语文组的力气，构建了政教处、团委、年级组等协同开展活动的工作网络，层层落实责任，各班结合本班特色，措施有力，形成有安排、有部署、有总结的读书活动，确保了读书节的顺当开展。三、细心组织，开展各项活动我们着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展为目标，开展了一系列读书学习活动，收到了较好的效果。（一）建好班级图书角。为了能使学生更便利地读到

15、更多的书，学校要求每个班级都建好班级图书角，每个班级都动员学生把个人的图书短暂存放在班里，组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间随时借还，非常便利。这样，大大增加了学生阅读的图书量，开创了深厚的班级读书文化。（二）板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“奋进新时代”为主题的黑板报评比活动。（三）征文竞赛。仔细指导学生阅读读本，三个年级以“奋进新时代”为主题开呈现场作文竞赛，语文老师现场打分，评出各年级的一、二、三等奖，并进行了颁奖。（四）初二年级开展了“奋进新时代走好青春路”为主题的歌咏竞赛活动；“奋进新时代”手抄报竞赛。（五）初一年级开展了“奋进新时代”为主题同题异构的班队活动。（六）

16、为树立学生身边的榜样，通过班内举荐，评比出了2名学校表彰的读书之星。同时，从各班班级图书角评比、手抄报、歌咏竞赛、黑板报评比、征文上传状况等书香氛围形成等方面进行综合考评，评比出5个“书香班级”。本次读书节的活动虽然项目多，但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的爱好，培育了学生的阅读实力，促使学生从优秀的文学作品中吸取养料，促使学生的素养全面发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我校会一如既往的深化开展读书学习活动，提倡读书明理，读书求知，读书成才的新风尚。校内读书节活动总结 5少而读书，如日出之阳。为了营造深厚的读书氛围，使读书真正成为广阔师生的习惯，红山区

17、第六小学紧扣书香校内课程体系，以提升学生阅读素养”为宗旨，主动拓宽阅读的新路子。学校举办校内读书节活动，以此激发学生的读书爱好，让学生在一系列的读书活动中丰富学问、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受读书的欢乐。6月末，我校历时两个月的校内读书节活动圆满落下帷幕。系列活动之一 读书节启动仪式读书节活动启动仪式为本次读书节活动拉开了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校长在启动仪式上作精彩致辞，她引经据典，道出了读书的诸多好处，号召广阔师生好读书，读好书，养成终身阅读的习惯。希望全校学生在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品尝、成长成才。启动仪式后，六年级的大哥哥、大姐姐为一年级的小弟弟、小妹妹送

18、上细心打算的礼物书。系列活动之二好书举荐课书籍是人类进步的阶梯，学问的传播恒久离不开书。每本书都有精华，每本书都有我们值得吸取的养分，如何让那些生疏的书籍成为学生宠爱并产生共鸣的读物呢?六小的语文老师们为学生们带来了一堂堂精彩的好书举荐课。课堂上老师从书中的精彩片断入手，声情并茂的朗读把学生带入了故事中，学生被老师深深的吸引，对书中的情节充溢了深厚的爱好。通过好书举荐课，使同学们学会了读书的方法，了解了更多优秀的文学作品，激发了学生的读书热忱。系列活动之三班级读书板报各班老师努力营造深厚的读书氛围，细致、仔细地布置了班级读书板报，向大家呈现了班级读书特色和读书状况。环境建设，渲染气氛，孩子们浸

19、润于书香，强壮成长。系列活动之四低年级讲故事竞赛5月8日实行的低年级讲故事竞赛，既提高了学生们的语言组织实力，又熬炼了学生们的胆识，更点燃了学生们心中追求学问的火种。为了胜利举办这一次竞赛，老师们和同学们做了大量的前期打算工作。各班先以班为单位，在班里开展初赛，再选派2名优胜选手参与学校的决赛。王力校长莅临参与了本次活动，郭海萍副校长，王晓丹主任、赵巍主任、张洪云、牛上等老师担当评委，活动在六(1)班同学的主持下拉开了序幕系列活动之五中年级演讲竞赛一周之后， 高年级的孩子们又在这里进行了一场鼓舞斗志，激励人心的演讲竞赛，竞赛顺当进行并圆满结束。系列活动之六-高年级现场作文竞赛5月15日，高年级

20、的现场作文竞赛如期实行。在竞赛中，孩子们仔细审题，当场构思，现场习作。他们用生花妙笔抒写童心，流露童真，表达童趣。每篇作文都有其独特的视察视角，同学们用自己的眼睛发觉了生活的美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞美和向往。系列活动之七-图书跳蚤市场活动六年级的图书跳蚤市场是每年全校师生最期盼的活动，全校师生踊跃参加、主动共享将读书节的活动推向高潮!系列活动之八汉字诗词大赛中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。这世世代代相传的精神财宝，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。6月11日，六小的小选手们相聚在汉字诗词大会”的舞台上，去追寻这些民族的文

21、化基因，去拥抱那最美的诗和远方。经过个人追逐赛”、冠军争霸赛”等环节的激烈角逐，五年二班的谷令鸣同学摘取了本次大会总冠军的桂冠，他在赛场上镇静冷静、稳健持重、落落大方的风姿给我们留下了深刻的印象。谷立鸣同学将代表内蒙古赤峰赛区赴长沙参与龙的传人全国诗词大会总决赛，期盼他再续辉煌，载誉而归。系列活动之九读书节颁奖典礼6月末，历时两个月的读书节落下帷幕，学校为读书节期间表现精彩的班级和孩子们实行了隆重的颁奖仪式，颁奖典礼点燃了整个校内。获奖的孩子们的笑容使校内更加漂亮、他们用行动践行着读书带给他们的香甜。本届读书节自5月份正式启动，先后开展了一二年级讲故事竞赛、三四年级演讲竞赛、五六年级现场作文竞

22、赛、汉字诗词大赛、图书跳蚤市场等一系列活动。通过读书活动，学校涌现出了一大批读书之星。一本书就是一个世界，一段漂亮的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的书签能帮你翻开一幅多彩的画卷。王力校长表示读书节活动是适应学生不断发展的需求，在拓宽文化载体、丰富文化服务手段和传播形式、旺盛学生文化生活上进一步探究的结晶。虽然校内读书节”落下了帷幕，但大力提倡爱读书、读好书的文明风尚恒久不会落幕，学校将以各种形式，将读书活动深化开展下去，使广阔学生在阅读中强壮成长。王校长提倡同学们去爱书，去读书，使读书成为习惯 ，让我们在读书中收获胜利的喜悦与精神的升华，让书香浸透心房，让书香溢满校内，让好书伴随我们欢乐地成

23、长!校内读书节活动总结 6“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育；好书，似导师，谆谆教导；好书，如挚友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。白音他拉学区中心校首届“书香润校内”读书节活动从4月4日起先到5月7日结束，历时一个多月的时间。相继实行了老师朗诵竞赛、学生中学低年段朗诵竞赛、学生读书举荐会、手抄报制作、书签制作、读书笔记展等活动。在这些活动的开展过程中，老师们主动参加，班主任们仔细组织，学生们发挥特长，呈现自我。在这次读书活动中涌现出了一大批优秀的小小读书者。也让校内的四月书香充满。通过活动，激发了师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读

24、书的习惯。读书节期间校内内书香飘逸，温情浓浓。我们的活动口号：读好书、习美德、立良行；与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显学校“经典诵读”的办学特色。本次读书节活动分两阶段第一阶段：启动阶段1、做好前期打算工作，营造书香浓郁的读书氛围。2、读书节开幕式（国旗下讲话）。其次阶段：活动阶段1、学习“白音他拉学区中心校书香润校内读书节”活动方案主题班会。2、进行班级读书汇报主题班会。3、老师专场配乐朗诵竞赛。4、低年级讲故事，高年级配乐朗诵竞赛。5、校级读书汇报会评比。6、参观全校优秀书签、手抄报、读书笔记展。本阶段将活动推向高潮，各班特色活

25、动精彩纷呈。每个小组的小报展评，在老师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，细心制作了图文并茂的手抄报；一本本内容精湛，文笔美丽的语句，段落跃然小小本面记录了孩子们读书节活动的脚印；学生们朗诵经典古诗的爱好更浓了，兴致更高了，为学生阅读实力的养成加一分力，促使学生从优秀的文学作品中吸取养料，促使学生的素养全面发展。本次读书节闭幕了，但同学们的阅读才刚刚起先。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让孩子们阅读更丰富，让孩子们以书为伴的生命更精彩！校内读书节活动总结 7一、指导思想：为深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定与20x

26、x年10月-20xx年12月展校内读书节活动，旨在以读书节为契机，激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中享受阅读的欢乐，为学生具备终身学习实力奠定基础。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广阔师生借助读书节之一平台，进一步积累学问，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教化的办学理念。三、活动主题：让读书成为习惯， 让书香溢满校内四、活动口号：今日，你读书了吗？五、活动组织：德育处、教育处、教科研处少先队大队部全体班主任老师、语文老师

27、德育处、少先大队：材料整理收交、报送、评比表彰等教科研处：负责老师读书节活动开展等教务处：负责各年级举荐书目的发放等六、活动形式1-3年级以班级为单位开展，班主任组织，自下而上开展，语文老师共同参加指导，联系家长共同开展。4-6年级以班级为单位，以综合实践活动课为抓手，班主任老师帮助综实课老师共同组织管理，语文老师、信息老师、阅读教室等赐予指导让学生自主开展读书节多种形式的读书活动。七、活动支配（分三个阶段）第一阶段：启动阶段1、读书节开幕式（ 10月26日国旗下讲话进行）2、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内充溢浓烈的书香味。3、综合实践活动课

28、程读书活动的主题开题4、各班级布置阶段，留意家校联系。其次阶段：全面深化开展阶段1-3年级1、成立班级图书角并取好名称（富有童趣、有班级特性等），各班级要推选好图书管理员，做好图书管理工作。建立每天读书半小时的机制（课余时间，布置学生，通知家长）。2、班主任检查、督导课前读书时间，读书效果。2、打印“小学少儿读书举荐书目”张贴到班级图书角。3、在班里自主开展寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等）、故事擂台赛、朗诵竞赛，以及童话、历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵竞赛。以及跳蚤书市义卖活动班主任自行布置组织开展。自主权还

29、给学生。4-6年级1、完善班级图书角的建设，建立每天读书一小时机制（课余时间，布置学生，通知家长）。2、综合实践课程读书节活动主题全面开展。学生自行制定读书单，自己制定读书安排，通过多种渠道（校图书室，集团图书室，新华书店）参观、上网查阅等方式，整理优秀读物清单并制作电子读书单，制作读书卡片，图书配图，书签，建立自己的电子书库。成果形式不拘一格，过程性资料要保存完整，体现学生就这一个活动的探讨性学习的思路、探究、开展过程。3、电子书库的维护和补充。4、进行电子书库的展示和评比制定今后学期和年度的读书安排。5、召开好书推介会。6、4-6年级到社区进行读书倡议活动，宣扬读书的好处，并努力形成家庭读

30、书氛围，营造学习型家庭、学习型社区氛围。7、老师中，以教研组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、举荐。并将本组老师读书心得以文本形式上交教科研处。第三阶段：活动总结、成果展示及推广、表彰阶段各班整理读书节活动内容、材料、图片、活动总结等上交德育处，总结阅历、整理提升，学校将依据内容、形式、效果等开展三极评比：年级的“书香少年”（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等状况）；校级的“书香班级”。 （评比标准参考：图书角建设及利用状况、读书节各类活动开展状况等、家长参加度和反响） 社区内“书香家庭”评比。（评

31、比标准参考：学生读书状况、家庭藏书状况、家庭学习氛围、亲子共读阅历沟通等，由班级举荐上报1名，学校集中评比）。八、活动成果1学校全体老师，特殊是各班班主任发挥班级主阵地作用， 各班在学校读书节活动方案的基础上，班主任充分做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动，并创建性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后面的讲桌建立

32、图书角，开展“你读我读大家读”活动，捐赠图书，做到资源共享以及诗配画竞赛、读书笔记展览、好书举荐主题班队会、读书活动试卷调查等活动自主开展。2、始终坚持学生的主体地位，全体老师要领先垂范精读、研读教化名著，做学生的榜样。教科研处开展“书海采撷”教职工读书活动.德育处调动家长、在家庭中开展亲子共读活动,并主动引导家长参加到读书节活动中来。通过读书提升学生学问底蕴，提高家长素养，提高每个家庭的教化水平和实力。3、全体老师、学生全员参加，重在过程，突出质量。老师举荐阅读与学生自主阅读相结合，加大引导和指导力度，加强信息课、阅读课、主题班会课、综实课的整合实力，深化开展。在学校开展读书活动的基础学问通

33、过小手拉大手的形式将读书活动走入家庭、走入社区，营造全民读书的良好氛围。九、活动体会1、低年级班级注意培育学生读书习惯，班主任工作细致仔细有条理，表现出较强的服务和培育意识。2、高年级班级读书活动扎实、丰富、组织得力，班主任胜利引领了一个内涵丰富、形式敏捷多样，成果显著的读书节。校内读书节活动总结 8为充分发挥图书馆功能，提升我区群众的精神文明素养，丰富群众文化生活，区图书馆于20xx年4-5月份举办了XX区第一届“品尝书香，提升素养”读书节。为期一个多月的读书节在区委区政府的正确领导下，经过全局干部、职工的共同努力，取得了近万名群众参加的骄人业绩。现将有关状况总结如下：一、基本状况20xx年

34、XX区第一届“品尝书香，提升素养”读书节由区委、区政府主办，区图书馆承办。读书活动的内容主要有：“品尝书香，提升素养”读书节开幕式暨双拥文艺演出活动、送书送证进军营活动、“我们的读书节”大型读书征文活动、“做文明市民，上优秀网站”活动、优秀爱国主义影片展活动、面对市民大型广场免费办理借书证活动、“我们的读书节”大型宣扬活动、送书送证进工厂活动、读书节闭幕式暨读书征文颁奖仪式活动。在我区全民读书活动期间，社区还开展丰富多彩的读书活动。二、取得成果（一）“品尝书香，提升素养”首届读书节开幕式暨双拥文艺演出营造良好的读书活动氛围组织开展了读书节启动仪式，4月x日，第16个“世界读书日”。当天上午，华

35、蜜广场人头攒动，伴随着市艺术剧院表演的鼓乐飘香，XX区首届“品尝书香.和谐发展”读书节拉开序幕。本次开幕式上，XX区图书馆以抓住纪念中国共产党成立XX周年为契机，主动引导市民阅读红色经典、国情教化、近现代历史、名人传记等爱国主义图书。活动现场XX区图书馆还设置了图书馆免费办证台及“农家书屋”政策询问台，吸引了近千名市民前来询问、办证。（二）组织动员工作充分，社区参加热忱高在读书节期间，以社区“农家书屋”党员阅览室、XX中学图书室为主要阵地，充分发挥农家书屋、学校图书室作用，集中开展形式多样的群众性读书活动，发动广阔居民群众自觉参加到瑞南读书节活动中来，在社区掀起人人要读书、人人参加读书的热潮。

36、并特邀请专家来社区开展科普学问大论坛讲座，引导社区居民树立科学读书，健康生活意识，从而提高社区居民的生活素养。（三）媒体关注，宣扬密度大在首届“品尝书香，提升素养”读书节活动期间，每次活动我们都邀请了市主要媒体参与，为读书活动进行预热。同时，在区政府、区图书馆、区文化馆旁边悬挂读书节宣扬标语。三、存在问题此次活动时间紧、任务重，各项活动虽然都开展了，但有个别活动做得不细，各项活动也不能全部上媒体报道。下一步，明确以街道、社区为单位加大读书节的宣扬力度，开展各类活动。校内读书节活动总结 9高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，谆谆教导；如挚友，心心相印。积累语言，丰

37、富学问，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，增长学问，活跃校内文化，树立正气，营造清风屡屡满校内的书香氛围。本学期，我校开展了为期两个星期的读书节活动。读书节期间，各班创建性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。一、加强宣扬，营造书香氛围德育制定了详实可行的读书节活动安排。根据活动安排，全体师生快速在全校开展了读书节活动的动员工作。5月初，“ 让读书成为习惯”读书节正式启动，随后各班主动行动起

38、来，通过出主题黑板报、制作手抄小报、张贴标语口号等形式加强宣扬，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所提高，在思想上也能充分的相识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣扬和营造读书氛围，提高了广阔师生的思想相识，为深化落实读书节安排的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任，确保活动开展为确保读书节活动有效、规范、深化、有序地开展，我校特地成立了领导小组，构建了以德育处、班主任、语文老师协同开展活动的工作网络，依据活动安排，层层落实责任、分解任务，确保了读书节活动的顺当实施。三、特色活动，凸显丰富多彩学校在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成

39、“人人好读书，人人读好书”的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（一）班级图书角建设读书节活动序幕拉开以后，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充溢班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中实行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。（二）开展了“学生共读两本书”活动针对每个年级不同的年龄特征，老师选取两本“新课标指定系列阅读图书”举荐给学生，一本学生自读，一本和家长共同阅读，沟通探讨读书心得。（三）开展了“读书手抄报”评比活动五年级以上学生每人出一份以

40、读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），然后选出五份参与学校评比。此项活动大大激发了学生读书的爱好，不少学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近百人。（四）实行了“自制书签”评比活动一、二年级学生制作的书签设计新奇，富有创意，装帧精致，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教化性、好用性于一体。（五）实行了”好书举荐卡”评比活动三、四年级学生设计的好书举荐卡，设计美观、大方，图文并茂，意蕴深远。（ 六）开展了“经典诵读”竞赛活动此项活动的开展有效的提高了同学们的整体朗读水平。（七）实行了“故事大王”竞赛活动此项活动的开展既促进了学生读书的热忱，又提高了学生

41、演讲竞赛的水平。（ 八）举办了”读书心得”征文活动。同学们的习作主题显明，语言流畅，富有真实情感。（九）开展了以读书为主题的黑板报评比活动各班的黑板报主题突出，图文并茂，字迹清晰。插图和标题与内容和板报的主题思想一样，具有肯定的宣扬作用。四、活动效果1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”。2、促进了校内文

42、化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加深厚。校内里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，孩子们能静心学习了，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。五、改进之处1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的相识。2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展，以便能更好地引导和丰富学生的学习生活。首届书香校内读书节活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚

43、的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，不断提高我校的教化教学质量，促进该校品位的进一步提升。校内读书节活动总结 10我校将近两个月的“悦读和谐”读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金说过的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”概括最恰当。我校xx年读书节活动，为了更好地为营造了深厚的校内书香氛围，我们提倡树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提

44、高学生的读写实力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面提高学生的整体素养。我们主动开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而卓有成效读书活动，通过促进个人的阅读习惯的养成。可以确定的是，活动对上述方面的素养提高产生了深远的影响。让学生的小手牵着老师和家长的大手一同华蜜在共读时间里；通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。活动至6月7日闭幕式止，我们共组织师生参与校级大型活动3次，年级组、班级活动33次，市级活动6次，区级活动1次。师生参加率为100%，共有358人次在校、区、市三级的活动中获奖(年级、班级活动奖项不算在内)。现将我校xx年主题为“

45、悦读和谐”读书节活动状况作如下总结。一、领导重视，组织部署有力为了确保读书活动的顺当开展，唐从彦校长亲自挂帅，成立了读书活动领导小组，托付语文科组设计读书节安排，全体老师共同参加。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度、方案、倡议书等措施。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责详细督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的活动能按安排有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，人人参加，共创书香校内的良好氛围。二、细心策划，展示读书成果读书节活动4月13日通过安排并启动前期打算工作，4月19日启动仪式后分校级、年级、班级三个层面开展活动

46、。活动重在让师生享受全员参加的读书和展示读书成果的乐趣，让读书成为一种时尚。（一）全校性活动职责处：语文科组、质量室、德育处1、老师“读书论坛”4月22日首场大型读书活动。青年老师选择并仔细阅读12本教化教学论著书籍，全员参加学校老师“读书论坛”，评比老师“阅读之星”彰显老师的读书行动，为学生做出表率。2、大型学生读书展示“美文朗诵、讲故事”竞赛。4月23日世界阅读日当天下午开展。每班级均派出实力相当的选手，参赛者可选讲童话故事或者美文朗诵，优胜者还将代表学校参与市赛。学生们在阅读中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境界。特等奖由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的参赛队伍获得，其他班级分获一、二等奖。3、家庭“亲子阅读”倡议家长和孩子共读一本书，沟通读书体会，合作做A3纸“读书手抄报”参评。并建议家庭供应亲子阅读相关照片、DV，获奖家庭还将受邀参与学校组织的“亲子阅读”沟通会。上交作品327份，组委会评出一（2）吴文喆同学等120户家庭获奖。（二）年级活动责任人：级组长各年级自选活动主题、活动时间，上报“读书节”筹委会，做好录像、拍照、宣扬报道工作。各年级