2022有趣的活动策划15篇.docx

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1、2022有趣的活动策划15篇好玩的活动策划1活动名称：好玩的苹果树（一研）活动目标：1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和挚友一起共享的欢乐。活动打算：1阅历打算：幼儿相识苹果、吃过苹果的前期阅历2教具打算：画有大树的背景图、PPT效果图、音效（树上很多红苹果）3学具打算：水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布活动重难点：1活动重点：驾驭用胡萝卜拓印苹果的方法2活动难点：在树枝上拓满苹果，留意苹果间的凹凸错落活动过程：（一）创设果园，激发爱好1播放PPT，请幼儿观赏秋天的苹果园1）今日，胡老师要带你们去果园里面做

2、嬉戏，你们想不想和我一起去呀？出示一片丰收的苹果园2）你看到了什么果树？3）果树上结了多少苹果呀？小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看2设置疑问1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？2)(点击国农，找寻哭泣的苹果树)，我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？3）你们发觉什么了？4）它为什么哭呀？我们一起问问他？4）播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人望见我，照看我，所以我的苹果长的那么少（二）儿歌导入，幼儿表现1沟通共享，回忆阅历1）你有什么方法让苹果树长出很多的苹果？重点：回顾阅历，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土2）你们本事真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果

3、树就能长出很多的苹果了2介绍材料，示范表现1）你们看，老师这里有一些很奇妙的小工具，它能帮助苹果树变出很多很多的苹果，我们来看一看怎么变哦。儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦重点：1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，留意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿留意小手不要移动，摁下时要用力，立刻抬起。2、苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？重点：在苹果的头顶上加个小辫子（棉签添加）（三）幼儿表现，老师巡回指导重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小

4、辫子（四）评价共享，提升阅历1你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真快乐2你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果）3这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，抓紧擦擦手，去尝尝吧好玩的活动策划2活动背景：大班孩子对四周一切的新颖，簇新的事物都特殊的感爱好，一位旅游归来的小挚友把在旅游途中拍到的一些奇妙建筑物的照片带来与大家共享，这些造型各异，奇妙好玩的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，希望孩子们通过视察各种不同的建筑，在已获得的相关阅历上发挥想像进行创作。活动目标：1、通过视察，简洁了解房子的基本构造，并学会创建性的各种材料设计制作房子。2、在活

5、动过程中激发幼儿主动的参加活动，并能大胆的想像创作。3、在动手操作中培育幼儿关切和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。活动打算：教具：幻灯片、电脑。学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿爱好，引导幼儿讲解并描述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。（玩一个简洁的房子拼图嬉戏）1生活阅历讲解并描述，说出房子简洁的构造导语：小挚友们好，王老师看到你们觉得特殊兴奋，快乐，你们快乐吗？，我知道你们都有一个特殊暖和、华蜜的家，都住在美丽、舒适的房子里，生活得特别华蜜！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小挚友们，除了你

6、们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇妙、好玩的房子呢？（幼儿回答）师：小挚友们回答的真好，那么，你们见过的全部的房子都有些什么呢？2观赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小挚友观赏的房子只是众多房子中最一般的一种，我的好挚友去世界旅游时，拍下了一些特殊奇妙好玩的房子，你们想不想看看呢？二、观看幻灯片，观赏各种不同形态，不同构造的房子。（激发孩子的创作欲望）1观看幻灯片2提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特殊的地方？观赏时，师问：这座房子好玩吗，特殊吗？你觉得哪个地方特殊？（幼儿视察回答，房屋的房顶、门、窗的形态各具特色。）3观赏梦中的房子（儿童作品）（课件出示

7、一些大胆想象，造型独特美观的房子。）三、讲解并描述故事，引出课题给小动物设计好玩的房子1、老师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来许多的动物客人，可是动物园太小，住不下，须要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好办法吗？（幼儿探讨回答）2幼儿为小动物们设计房子提问：1、你喜爱什么动物？2、你想帮助它设计一座什么样的房子？（幼儿发挥想象）各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥（搓、捏、团、切）做房子、剪贴，搭建房子。小挚友们可以自由选择，把心中最美丽、最好玩的房子设计出来吧！五、幼儿作品展示，讲评（造型、线条、色调）活动反思：1、孩子们通过观赏一些奇妙、形态各异，

8、风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在形态、色调、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的阅历上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的主动，主动，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即体现了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性阅历，激发其表现美、创建美的爱好，使之体验自由和创建的欢乐的教化理念，也在活动中培育幼儿与人交往、合作的实力。2、在这次活动中，因为孩子获得的阅历有限，虽然看到了很多的各种好玩的活动策划3活动名称：“增加体魄愉悦身心 亲子同乐”活动时间：5月6号活动地点：XX小广场活动对象：XX社区育龄妇女和青少年活动目的：感恩母亲节活动流程：一：前期宣扬方

9、式：前期报名：社区居民小组长和信息员负责收集和统计参加活动的青少年人数二：中期活动开展：1、5月6号13：30分，活动工作人员在维信小广场集中，进行活动的会场布置，并对嬉戏项目进行调试2、参加活动人员于下午14点准时到达会场，14点半准时起先活动。3、详细活动内容：一、“我来爱护你”踩气球嬉戏;二、贴鼻子;三、你划我猜;四、筷子传乒乓;五、果盘运水来回跑。留意事项：1、活动举办之前，要先对嬉戏进行试运行，看效果。2、活动起先前，有主持人向参加者介绍活动的依次及活动的规则。3、每个活动须要专人进行负责。4、有专人进行记录时间。评分标准及奖项设置：1、每位参加者在规定时间内完成活动项目即能得到自己

10、想要的礼物。(现场由主持人颁发)2、每位参加者，参加活动即能获得纪念奖。人员支配：1、主持人：2名(XXX、XXX)2、嬉戏人员：7名3、现场机动人员：3名三：后期附录1：嬉戏项目嬉戏1：“欢乐三足行”嬉戏内容及规则：每位参与者在脚上绑上绳子，一起向前跑，最快到达的一组，可以获得XXXX礼品嬉戏2：贴鼻子嬉戏内容及规则：在黑板或大海报上画个大脸,画上眼睛,嘴巴,让参与者蒙上眼睛转三圈后由此嬉戏的负责人指导到黑板或海报前试着去找正确的区域贴上鼻子。贴对地方则通关。嬉戏3：筷子传乒乓两人一组，经过竞赛，所花时间最少的小组为成功者，最终成功的一组每人可获得礼品。嬉戏4;果盘运水来回跑两人一组，经过竞

11、赛，所花时间最少的小组为成功者，最终成功的一组每人可获得礼品。附录：活动道具的统计活动道具：音响1个;话筒2个;绳带：4条;果盘：4个;遮眼布：4条;黑板或海报，粉笔或贴纸;筷子10双，乒乓球20个。好玩的活动策划4教学目的：1、让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合，画出好玩的下雨天。2、在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过好玩的玩色嬉戏，学习色调的明度，冷暖，色相对比。教学打算：1、色调大拼盘图一张。2、幼儿用纸、笔、颜料、卡纸 、每人一份。各组棉签、棉线、擦布若干。教学过程：一、相识色调明度对比探讨。（出示色调大拼盘）1、你们看到了这色调大拼盘有什么感觉？2、上面有那些颜色？（有了这些颜色产生

12、强力 对比）3、那些颜色最亮？那些颜色最暗？那些颜色最深？那些颜色最浅？4、怎样使颜色变浅呢？（一种原色加白）二、讲解玩色方法今日，我们来玩色调冷暖对比，明度改变的嬉戏。1、色调冷暖对比: 如画雨点，我们可用五彩缤纷的颜色来画。比如 色调画彩雨时，首先要考虑画纸底色的对比，最好用冷色的卡纸作雨天的背景，如（深蓝、紫色、黑色）等。（试一试：师生一起在自己的纸上用棉线蘸以暖色为主的颜料拖画雨点或用棉签点画。）2、色调明度改变：如画水花，我们可用笔蘸普蓝或深蓝色加上白色再加点水的颜料画出有透亮度的水花。（请幼儿试画）你们看这样玩色好玩吗？你们想玩吗？三、幼儿操作、探究1、我们在玩色前，先用蜡笔勾画下

13、雨天发生的很多趣事的情景，然后用颜料在画面上用棉线拖、棉签点等方法进行玩“雨天、水花等好玩的玩色嬉戏。2、激励幼儿大胆创作、想象、选择自己喜爱的颜色去画，去感觉色调的对比，画出好玩的下雨天。四、观赏、沟通1、让幼儿相互观赏玩色中又发觉了什么？2、讲一讲，我画的雨天人们在干什么，发生了那些”趣事“？好玩的活动策划5活动背景：xxxx年的沧桑岁月，xxxx年的风风雨雨，多数个日日夜夜缏织的梦直到1949年，她最终甩开了脚镣，挺直了胸膛，中华人民共和国成立了!饱经斗争沧桑与落后苦难的中国人民最终重新站起来了!中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新矗立于世界东方!十三亿炎黄子孙雀跃欢呼，举国同庆，多

14、少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天祖国母亲xx华诞!活动对象：国贸本5全体家人活动时间：10月xx日活动地点：教室9a208活动目的：祖国的历史悠久绵长，回望历史长河，中华民族就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立。第xx华诞，给人以多少遐想，回想xx年来中华衰落到旺盛真是感慨万千。我们高校生用自己的方式来庆祝祖国母亲的第xx个生日，来感受祖国母亲的心跳，感受祖国母亲的朝气。让我们为祖国欢呼，为祖国喝彩。我们是祖国的母亲的骄子，是新时代的接班人，是风华正茂的一代，让我们用钢筋铁骨支撑起祖国大厦。详细流程：一、回顾以前的国庆阅兵视频，体验国庆的喜悦。二、观看建国大

15、业电影，体会建国的全过程。三、举荐相关主题的书籍扩展课外学问。四、分组进行探讨爱国情与活动后感想并写下来。活动总结：xx年的征程，中华民族一崭新的姿态重新矗立于世界的民族之林;xx年的沧桑巨变，60年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的幻想。xx年的辉煌，xx年的记忆，xx年的成果。这个过程震天动地，感人肺腑。这xx年来，有多少人民辛勤劳动，为人民服务;有多少的人舍身为国。xx年的辉煌是我们辛勤的汗水，一点一滴的积攒起来的。这xx年的记忆让我们无法忘怀，这xx年的成果是我们这些园丁付出的汗水。如今我们收获了，我们收获的是感恩!xx年，我们中国的发展快速腾飞啊!当毛主席在1949年10月1日在天安

16、门向全世界宣布：“中华人民共和国中心人民政府，已于今日成立了!中国人民从今站起来了!”回首历史，展望现在，xx年来天翻地覆。光阴如水，岁月如梭。我们在星光绚丽下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，今日我们十三亿中华儿女团聚一堂，共同见证祖国，您xx岁了!留意事项：1、国庆阅兵的视频与建国大业电影要提前收集和整理。2、申请教室。补充：依据活动状况在适当调整详细支配。好玩的活动策划6主题：“光棍大战”精英交友派对！策划方案：精彩流程：1.“宣言”-集体“光棍”宣言。2.“邂逅”-光光与明明的初次相遇。3.“火花”-光光与明明的相遇擦碰出爱的火花。4.“光明”-光光与明明相爱啦！好玩的活

17、动策划7活动目标1、 发觉生活中的数字，初步了解它们的不同用途。2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。3、 激发对数字的爱好，培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。活动打算1、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。2、 教具：09数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”，水彩笔等。3、 拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。活动过程：一、找一找：发觉物品上的数字1、 通过参观展览的形式让小挚友发觉物品上的数字。2、 相互沟通： 你发觉这些物品上都有什么？（数字出示字卡） 你发觉了哪些数字？（出示0-9数字）二、猜一

18、猜：了解数字的用途1、 这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合详细的物品，凭借自身生活阅历，相互沟通、揣测这些物品上数字的用途）师小结：原来，数字就在我们身边，我们的四周到处都有数字，小挚友还在哪些地方看到过数字呢？2、 幼儿回忆、讲解并描述生活中见过的数字。3、 观看录像，了解生活中更多的数字。师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？ 幼儿再次发觉、找寻并思索：数字的用途。 沟通：激励幼儿主动提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。4、 小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用来表示时间、地址，有的用处表示商品的价格，说明物品

19、的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了很多便利。数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗？三、玩一玩：数字组合嬉戏师：其实，这些数字早就静静地来到小挚友的椅子底下，小挚友把它请出来吧！1、 嬉戏打算：看一看，你拿到的是哪两个数字？把小卡片上的数字贴在椅子上，大卡片上的数字拿在手里，数字挚友要来跟我们玩嬉戏呢！2、 嬉戏“找座位”：要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。3、 发觉问题：“9”找不到座位，怎么办？4、 导出数的组合：发觉1和0可以组合成“10”，让9找到组合成的数字“10”的座位。5、 想一想：数字的其他组合法：“1、1、0”可以组合成“110”。表示特别的电话号码

20、。“0、1、2、5、8。”可以组合成58210285的电话号码。“1、4、6、8”可以组合成数字1468，表示数的多少，也可以表示家庭电话号码，还可以表示你的生日呢！6、 幼儿分组来数字组合嬉戏：你还想用这些数字组合成一个什么特殊有意义的编码呢？看谁组合得多？四、做一做：体验数字与自身的关系1、 幼儿设计生活中须要的数字：你觉得我们四周生活中、我们的幼儿园，还有哪些地方须要数字呢？2、 幼儿制作“我的名片”：学习在“名片”上写上自己的生日、家庭电话、住址和姓名。好玩的活动策划8活动内容：数学区活动目标：通过嬉戏，复习整点和半点活动打算：点钟、记录纸等指导要点：1、导入前几天，我们学会了怎么看整

21、点和半点，今日在数学区的挚友要起先竞赛喽。怎么比呢？一个操作盘可以由两个小挚友玩。两个小挚友各拿一个点钟，按时间依次拨点钟。比如：这里是8点整。那两个小挚友同时拨8点整，拨好后，掀开正确答案看一下，谁拨的是正确的就在记录纸上做一个正确的记号，假如拨错了也做个记号。到最终看谁拨的正确的多，就赢了。竞赛结束后，要将拨错的时间再拨一次。这样下次就不会在拨错了，明白了吗？假如你觉得你的本事还不够，要练习。那可以玩这份材料。这份材料是自己按时间画点钟，画好后，后面有正确答案可以让小挚友自己检查。练习好后再找挚友跟你一起竞赛。好吗？2、交代留意事项（1）科学区的挚友要相互检查后才能打勾。（2）语言区的挚友

22、要大胆地说，不仅要说好，还要提示你的同伴说好。（3）上次益智区的挚友声音太大了，看看今日到益智区的挚友表现会不会比上次好。（4）美工区的挚友要想好了再画，作品要有创意。3、幼儿活动，老师巡回指导重点指导数学区4、结束、讲评（1）重点评价数学区从遵守纪律、操作状况方面进行讲评。（2）在其它区的挚友有遇到什么困难吗？好玩的活动策划9即将毕业，我想对你说主题队会方案活动目的：通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友情、老师的关切。借助主题班会的形式，引导学生发觉身边的感人事迹，学会感恩，增进同学之间的友情，培育学生对母校的酷爱之情。活动打算：相关歌曲:活动过程：开场白甲：

23、今日，我们怀着无比感谢之情聚在一起。你我都还清晰地记得，6年前，我们还是稚嫩的娃娃，依偎着父母，怀着对学校的向往、对老师的仰慕走进校内。平坦的操场，宽敞的教室，天真烂漫的同学，亲善可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么迷人。首先我们进入第一部分：独特的自己（PPT）乙：我想给大家出一道题目说说我自己。关于自己，哪位同学情愿谈一谈？（3-5人发言）甲：听了大家关于我的话题，真是好玩，真是有特性。下面我们一起来做一个活动，请同学们把画好的树贴在磁板上并给树取个自己最喜爱的名字。（背景音乐钢琴曲安妮的仙境。乙（走到磁板前面，指着）：假如说树的形态在肯定程度上代表我们的外形，名字代表我们的想法

24、，看到这些大家画的树给你什么启示？（PPT:我是独一无二的）甲：一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日升日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿强壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的将来。请老师见证我们的成长。（PPT其次部分）1、一组照片展示 配乐2、英语剧3、画展 配乐黑管独奏:4、三句半（说说心里话、互赠心愿卡）乙：今日，我们即将结束小学阶段的生活学习，踏入中学的校门，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有欢乐和哀痛两种心情。甲：一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而兴奋。乙：另一方面，又为这个集体的解散而生悲。甲：毕业在即，在坐的每一位同学都

25、有很多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。今日借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。乙：首先请听诗朗诵再见，我的母校甲：毕业，是一个沉重的动词；乙：毕业，是一个让人一生难忘的名词；甲：毕业，是感动时流泪的形容词；乙：毕业，是当我们以后孤寂的时候，带着微笑和缺憾去回想时的副词；甲：毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。甲：母校是我们人生的摇篮，在这里铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚决的信念，在她博大的胸怀里充溢了雨露阳光。乙：的确，这里有我们太多太多让我们难以忘怀的东西，现在我们出几个题目考考大家。大家说好吗？（好）1、请问我们的校训是什么？ （）2、请问教学楼大厅前

26、栽种的是什么树？（水杉）3、请问。校服上的英文是什么？（ Hard working， Dream will be true。）4、请说出学校花圃中随意一个标语牌？（ ）5、说出你在校参与过的随意一次活动？（ ）乙：母校是沃土，给了我们丰富的滋养。甲：老师是园丁，给了我们爱心和阳光。乙：我们取得的每一点成果与进步，都凝合着老师的心血。甲：大树忘不了根须，江河忘不了源头，我们又怎能遗忘与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向尊敬的老师表示最崇高的敬意和最诚心的感谢吧！乙：请听小合唱老师我不想说再见，给到场的老师献花甲：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友情，我们亲如兄弟，爱如姐妹

27、，在这即将离别之际，大家肯定有万语千言要表达，或是深切的祝愿，或是恳切的歉语，那么让我们心怀感恩，畅所欲言吧！乙：因为时间关系，我们没有方法让每一位同学都能说出自己的感想， 那么我们利用剩下的时间，为我们的老师或同学亲自制作一张心愿卡，把我们刚才最想说的话写在心愿卡上，再送到他的手中吧，信任他们必定能感受到我们的祝愿或者未曾说出的歉意。背景音乐手牵手甲：敬爱的老师啊，您对我们的谆谆教育让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。乙：不久的将来肯定会传来了我们的胜利的喜报。甲乙：敬爱的母校啊，请信任，我们肯定会健康成长，成为您的傲慢！ 甲：今日的主题班会到此结束，同学们，让我们期盼下一站的

28、重逢！好玩的活动策划10眼下，春色正浓，绿意盎然，各种簇新的时令野菜纷纷上了人们的餐桌。学校地处革命老区，四周良田星罗棋布，绿草如茵，良田四周群山起伏高耸，郁郁葱葱。田间地头，山道丛林间生长着各种各样的绿色野菜。语文课程标准指出：语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践实力。我想利用这自然的学习资源，丰富学生的语文实践活动，让他们亲近大自然，接触绿色食品，培育学会团结合作，体验劳动的乐趣，酷爱家乡丰富的自然资源。于是在本周二我组织学生在野外开展一次“亲近绿色自然，采集绿色野菜”的班队活动。当我将这一想法告知学生时，学生特殊意外，瞪着眼睛问我，“是去野外上班队课吗？而且还去田里山上挖野菜

29、？”学生的神情，是那样的惊异与惊喜，我恳切地告知他们，“是的，我们去野外活动，还去野外采集野菜，春天这么生气勃勃，我们去感受大自然的奇妙。”为了这节班队课顺当进行，我请同学们来出谋划策，“我们要做哪些打算工作。”学生的爱好已经被充分调动起来了，他们纷纷探讨，经过非常钟的探讨和记录，最终敲定此次活动的打算包括：第一步，收集有关的资料，可以向父母，隔壁的有学问的老人询问，也可以查阅有关的材料，如家乡有哪些可食用的野菜、这些野菜长什么样、这些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一样，这些野菜通常长在什么地方，采摘野菜时有什么要留意的，怎么样烧制各种各样的野菜。其次步，依据四人学习小组，每小组打算两个菜篮子，

30、一把镰刀，一把剪刀。到了班队活动的这天，学生很自觉地拿着收集到的资料和采集野菜的工具在教室门口集好队，等待着。要换作平常，学生排队老师不到队伍恒久都是弯的乱的，看来今日的课已经胜利了一半。我们边走边唱着春天在哪里，来到田间，我们席地而坐，天为室地为凳，四人小组围坐在一起。就他们感爱好的野菜绽开话题。我先作了开场白：“同学们，今日我们来到这里，置身于这绿色的世界里，坐的是软绵绵的草地，吸的是簇新的空气，目之所及，哪里都是绿的，这么多的绿颜色，唯恐只有画家才能画得出来。这就是大自然的奇妙，是大自然给予人类这美妙的春天。让我们一起感受这独一无二的春天。”我刚说完，有同学起先深深地吸气，吸了一口又一口

31、，就惊喜地说“老师，我刚才吸着这簇新的空气，感觉空气里有青早的芳香还有泥土的味道。”我刚想表扬这个同学一番，另一个同学说：“老师老师，我也发觉了，屁股下的草可软里，手摸上去柔柔的，有点像家里的毛毯，可舒适了。”我对他们的发觉大加赞许，“刚才的两位同学真了不得，能感受到春天的味道和春天的气息。老师信任其他同学也有不同的感悟，你们情愿在小组里沟通一下吗？”虽然这一环节是与主题无关的，但这是学生亲身体验，可遇不行求，应尽力爱护。我细致视察了每位学生的表现，他们都很投入，有几个学困生虽然没有说得很好，但脸上始终洋溢着微笑。进入主题后，同学们先在小组里沟通自己收集到的信息，我发觉他们在沟通的时候比较乱，

32、只顾自己，不关注别人的信息，于是我给他们以引导，刚才老师听了一下，发觉每个同学们收到的资料许多，各小组在整理信息时，可否把同一内容的资料拿出来一起沟通，不重复已经说的，补充人家没有的。小组充分沟通之后，我组织每个小组选派代表来汇报，每个小组汇报一块内容。第一个代表上来后说：“我代表第一小组的四个人，向大家汇报可食用的野菜种类，我们知道可食用的野菜有荠菜，马兰头，水芹菜，蕨菜等，其它小组有补充吗？”其次个代表说：“我们有补充，我们组知道野菜还有嫩的苜蓿，灰菜等。同学们的沟通探讨很主动，也显得很兴奋。我见大家合作环节已经基本达到我预期的效果了，于是总结了他们的谈话，引出了下面一个活动，各小组分工采

33、摘各类野菜，竞赛哪个小组最多，合作最胜利。还请各位同学留意在采摘的过程中的平安，手脚不要划伤。各小组学生拿着他们打算的工县，浩浩荡荡地奔向大自然的怀抱，连平常那些在课堂上静默无闻的学生，此时也放开嗓音叫啊跳啊，完全没有了在课堂上的拘束，我站在一旁静静地微笑地看着他们，时常有同学向我投来闪耀的眼神，还有同学在田野远处向我招手，展示他手中的簇新野菜。我时常向他们点点头，招招手，用微笑的眼神、亲切的笑容告知他们，老师和他们一样也很快乐。大约半个小时后，陆接连续已经有同学向我汇报他们的劳动成果了满满一篮野菜，种类不同的分开两边堆放。我故作惊异地问他们：哇，你们小组真能干，在这么短的时间内，采了这么多的

34、野菜，太了不得了。我真佩服你们。有一个小组的人向我举荐说：“老师，我们组的黄志远特殊厉害，简直是摘野菜的能手！我们这些差不多都是他的功劳，他还教我们怎么摘。”我很意外，因为黄志远同学是班里学习成果最让我担忧的一个学生，今日他有这么精彩的表现，说明他在劳动方面有特长，我何不趁机激励他呢！我大声向其他同学宣布，今日挖野菜，黄志远表现最精彩，不仅自己能挖，还能教组里同学，这是很好的集体主义思想，老师宣布，他们小组今日被评为“劳动先进集体”，黄志远被评为“劳动先进个人”，我们向他们组表示热情庆贺。好玩的活动策划11活动时间：10.31实施对象：本校全体学生，以小组为单位参加每项活动。活动流程及内容：第

35、一项万圣节学问灯谜，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时学校广播播放两首万圣节的歌曲Halloween is coming, Jack-O-Lantern。其次项嬉戏，画房子，并且进行跳房子嬉戏，并且读单词，使学生喜爱英语并乐于学习英语。英语过关嬉戏活动共设有打沙包，学生通过关即可获得小印章。各关内容力求简洁好玩味性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下：1. Trick or treat?学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something

36、 good to eat!Treat or treat!Im a ghost!Treat or treat!Give me a toast!2. I can see我望见学生必需从事先打算好的单词卡中，用沙包打中后读出。第三项：南瓜灯展。激励全部的学生进行南瓜等展览，并且进行投票。届时选出优秀的南瓜灯制作者，并且颁发奖状进行激励。第四项：鬼屋体验。将四楼会议室布置为鬼屋，peter也参加其中来扮演monster，贴近外教和学生之间的距离。好玩的活动策划12活动目标1、幼儿情愿向同伴介绍自己的爸爸妈妈，体验爸爸妈妈对自己的亲情。2、幼儿自主选择材料，为爸爸妈妈制作礼物。活动打算：1、幼儿从家里带

37、来爸爸妈妈和宝宝一起的照片，和老师一起参加环境布置。2、做一次小调查，活动了解爸爸妈妈的一些状况，让爸爸妈妈帮助自己一起完成调查表。3、幼儿制作礼物用的各种材料。活动过程：1、夸夸我的爸爸、妈妈。幼儿大胆的在集风光前，向同伴介绍自己的爸爸妈妈，说说爸爸、妈妈的姓名、属相、爱好、工作等。2、为自己的爸爸妈妈制作礼物。幼儿自主选择材料，制作礼物。（领带、衣服、心形树、彩链条、手表等）3、共享沟通说说自己喜爱谁？为爸爸、妈妈做了什么礼物，对爸爸妈妈说一句心里话。活动结束：小挚友一起探讨。好玩的活动策划13一.活动背景:十月将过，一年一度的万圣节日益接近，而对于刚刚上大一的同学们来说，舞会无疑是一个让

38、同学之间增进友情的校内社交活动。今年，文艺部与女生部将万圣节与舞会合并在一起，联合举办万圣节舞夜活动。希望可以让大家既感受到万圣节的热情气氛，同时也能在舞会中与同学增进感情。我们两个部门将吸取丰富的阅历并改进我们的不足，争取举办一场让大家难忘的万圣节舞会。二.活动的目的和意义：丰富同学们的课余生活，让大家更加了解万圣节并从中得到欢乐，增进同学之间的友情，为百年山东高校注入不同以往的青春活力，为和谐校内的建设贡献力气。三.活动对象主要针对山东高校兴隆山校区全体同学，并针对14级学生有针对性的培训，同时热忱邀请山东高校全部同学主动参加。四.活动地点山东高校兴隆山校区高校生活动室(悦园3楼)五.活动

39、时间：20xx年10月31日星期五晚上6点起先六.相关工作：1.海报宣扬：手绘海报(1)负责人：顾帅、宋之嫽 于10月28日之前张贴在宣扬栏上2.传单选出：制作活动传单，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐厅门口发放。3.横幅：赞助商供应4.班级宣扬：干事负责本班宣扬工作(如班会等形式)5.活动物品购置负责人：魏贇，赵翔 详细物品请看活动预算6.舞曲及背景音乐选取负责人：吕静静、赵翔要求：依据舞会流程选定不同舞曲，背景音乐要烘托出万圣节的诡异气氛但同时不能过于惊悚，以免影响活动的顺当进行。7.联系美食地图协会负责人：谢颖、龚洁七.活动流程(闯关其次、三关)背景介绍：整个活动以一个城堡为主体环

40、境，参与活动的同学以闯关的形式依次通过城堡第一、二层，并最终到达第三层舞会现场流程：1.前期 会场布置：将会场装饰布置妥当，并提前打算好灯光、背景音乐等。2.中期：万圣节舞夜活动详细流程支配(文艺部部分)(1)入场：打算便利贴板，同学们入场之前可以将自己的愿望写在便利贴板上(2)主持人引进情景剧(进入城堡第一层)乐队表演(10分钟)爵士舞表演(5分钟)集体舞(十二步、三十二步)(6分钟)街舞表演(5分钟)(3)万圣节影片及话剧开场(由万圣节起源片段引出布满鬼怪的其次层城堡)主持人开场白嬉戏环节(闯关)：障碍行：嬉戏的八组同学带上面具进行障碍行，男生先自行转大象鼻子10圈，之后男生拉着女生穿越障

41、碍，到达终点，终点处放置报纸和气球，女生需吹爆气球，男女共同踩上报纸回答主持人问题(问题依据前面情景剧的内容及万圣节相关学问进行提问)。前两组到达报纸上的只需回答一个问题，接下来两组回答两个，美两组逐一累加。注：每队选手有三次回答的机会，假如答错(三次回答都不对或自动放弃答题)，选手将获得由学生会自制的不同程度的惩处饮料(不会对身体造成损害)，通关者皆有礼品相赠。进入第三层(4)与美食协会合作教大家如何制作南瓜饼 其次层获胜者和部分幸运观众可以品尝南瓜饼 牵手舞(5分钟) 华尔兹(10分钟)兔子舞(由文艺部和女生部干事佩戴鬼面具，冲到同学之间与同学一同跳兔子舞)(5)后期：后续工作，清场八.活

42、动操作流程1、全部广告宣扬图样必需在10月28日前完成。2、活动现场布置所需物品必需提前入库。3、必需提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进行传。4、10月30日下午起先教室现场布置。5、舞台节目流程由策划人、部长、主持人负责提前编排落实。 注：活动当晚6：00以前，全部的工作人员，必需按要求着装、造型，各就各位紧密协作其它部门，保证此次活动顺当进行。九.活动预算(文艺部须要) 悦园场地费：400元手绘海报制作：一开白纸*3=9元 传单：500*0.1=50元现场布置：南瓜灯：610=60元 彩带：20元 气球：310=30元 绳子：33=9元 胶带：36=12元 拉花：20元奖惩品：饮料三瓶：3

43、0元 芥末、醋：30元 糖果两大袋：40元 纸杯*20=10元现场气氛：荧光棒100根 50元 请柬*15=50元 便利贴：10元 共计：830元十.备注：购买全部东西都须要有正规发票，并将所买物品列具体清单交至部长报销。经济学院女生部，文艺部经济学院XX协会好玩的活动策划14活动目标：1、让幼儿了解小脚，知道小脚可以做很多事情，并喜爱自己的小脚。2、引导幼儿关注自己的小脚，发展幼儿的视察力。3、体验小脚活动所带来的乐趣。活动打算：木头积木和篮子若干、成人的鞋子（幼儿每人一双）、幼儿的鞋子（一双）、伴奏磁带大鞋和小鞋、爸爸妈妈和宝宝的脚印活动过程：一、了解小脚丫的特征及功能师：小挚友，你们的小

44、脚丫在哪里呀？我们每个人都有一双脚，那我们的脚有什么本事呢？1、请出小脚丫师：小脚的本事真大呀，现在把我们的两只脚宝宝都请出来吧。请把你们的鞋子藏到凳子里面。（老师示范操作，师生共念儿歌：缩起小颈项，拉起长鼻子，弯弯小身子，住进小房子）2、视察小脚丫师：你们看看我们的脚上面有什么呀！（大脚趾、小脚趾）那我们一起来数数一只脚上有几个脚趾头呀？（一、二、三、四、五）师：对了。有5个脚趾头，还有什么呀？（脚背：那请你们摸摸脚背，摸上去怎么样啊？）（硬硬的）（脚底：我们一起挠挠你的脚底心，有什么感觉啊？）（痒痒的）小结：你们真聪慧，我们的脚上有脚趾、脚跟、脚尖。（假如孩子说到脚底，脚背则老师一起小结）3、小脚夹积木师：你们看，这是什么呀？（老师出示积木，另一老师把篮子放在指定位子）现在我们要用脚来试试把积木夹到篮子里面，你们猜行不行啊？好，那你们自己去找一个空的地方吧。（老师和幼儿共同用脚夹积木）师：你们觉得