2022精选教学工作计划范文集锦八篇.docx

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1、2022精选教学工作计划范文集锦八篇教学工作安排 篇1一、指导思想以义务教化语文课程标准为指导，驾驭新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革，努力转变教化教学观念。全面实行学校教化教学工作安排，主动实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学探讨，根据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和探讨，深化课堂、刚好调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成果上新台阶。在全校师生中接着开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造主动向上、健康文明的校内文化氛围。二、工作目标1

2、、以课文为有效载体，以训练学生的阅读实力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种实力，从而培育学生具有综合学习的意识和实力。2、在接着训练并培育学生认读、感知实力的同时，侧重训练培育学生的理解实力和归纳实力，为提高学生分析问题的实力作好过渡和连接。3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。5、仔细搞好教学探讨，争取在探讨性学习、校本课程开发方面取得

3、突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、主动的开展各项语文教学活动。7、注意骨干培育和带教工作，提升组员整体素养。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。8、接着强化协作精神，创建团结、和谐，充溢创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。三、重点工作（中心工作）1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂的45分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。2、进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增加责任心，真正提高老师的责随意识。3、接着坚持各个年

4、级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。4、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的实力。四、详细措施：（一）仔细学好理论，不断更新观念1、仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，通读一、二本理论专著。要围绕“减负”、“素养教化”、“创新教化”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文老师要坚持通读二、三种语文教学探讨刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身

5、的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高的要求。（二）增加创新意识，激发创建实力1、加强学问创新。要探讨新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织初一、初二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和探讨。2、注意方法创新。a。结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有学问梳理、基础过关练习和实力训练三个部分组成的讲义。b。加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。（三）加强常规管理，提高教学质量1、强化教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。每月一次检查全部的备课。

6、每月检查学生作业一次。2、搞好教学质量检测。每一位老师都要树立质量为主的思想，接着做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读实力，现场作文竞赛等。在调研后要仔细做好质量分析。依据语文学科平常考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。（四）开展校本教研，服务课堂教学1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹支配好备课组互听

7、课、教研组观摩课、赛课相互学习课等听课评课活动，让老师在听课中相互学习，共同提高。2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”（定地点、定时间、定检查）“三统一”（即“统一进度、统一初案、统一练习”），强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，找寻多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成果，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。3、讲求练习质量。a。要真正做到“四精四必”，在下水的基础上选题，在老

8、师监督下训练，在具体统计后讲评；b。初三年级要接着深化探讨复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。c。初一、初二年级新授课教案要在基础学问和实力训练的结合上下功夫，要探讨新课程改革的方向，真正实现学生语文实力的提高。4、重视补差工作。要做好“补差辅导工程”，从初一起先就要想方设法采纳不同形式搞好补差工作，要达到一年内初一、初二、初三每班有15、10、5个同学有明显的稳定的进步的目标；开展一帮一学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯；重视学生语文学习爱好的培育，消退学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习方法的指导，防止走题海战术

9、。（五）努力钻研业务，规范教学行为1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。（作业检查每学期4次）做好自己对学生补缺补差的工作。3、要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展

10、。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题实力，每位老师至少出一份卷子存档。4、激励老师上公开课或研讨课。每位老师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐探讨课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多沟通。本学期每位老师听课不得少于20节，备课组长不得少于25节。新老师和青年老师要多听课。（六）优化本组建设，发挥团队优势1、教研组要仔细做好创建工作。针对学校对先进教研组的考评要求，主动开展各项活动，力争语文组成为学校先进教研组。2、教研组本学期协作学校活动开展至少一至二次的综合性学科活动。3、教研组每一位老师要

11、仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。开学第一周将进行寒假备课状况的检查，每月一次将对语文学科的全部备课进行检查。4、组织学科类校级竞赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，写字竞赛，讲论语故事竞赛、现场作文竞赛等等。5、教研组将全力组织县局组织的学生学科竞赛活动，如：整班写字竞赛、学生现场作文竞赛等，支配专人辅导，责任到人，争取满足的成果。（七）重视队伍建设，不断培育名师1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和运用工作，留意

12、做好举荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题探讨参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。教学工作安排 篇2一、 思想以教化科研为先导，以培育学生的创新精神和实践实力为，深化课堂教学改革，试验教材的实施，素养教化。二、 教材分析：本册教科书了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习，着眼于学生的语文素养和实践实力，培育创新精神，学生的发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，专题以整合的组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文“语文园地”。“语文园地

13、”包括四个栏目：我的、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。三、 学生状况分析二年级二班共有学生58人，一年级的努力，学生了进步，如学习习惯、学习品质等。但二年级学生学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等还的缺陷。，学生的学习习惯、学习差，势必会整体的，尽转化后进，先进，发展后进是本学期。四、 本学期教学工作的主要教学内容：、复习汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。、相识450个汉字,会写350个生字。相识的字能读准字音，词句意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，书写，练习在口头和书面表达中运用。有识字

14、的愿望，在生活中自主识字。养成学生的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3、会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和喜爱的课文片段。5、能上下文和生活，课文中词句的意思，在阅读中积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7、相识课文中的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8、养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能听别人讲话，听懂主要内容，能与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时自然大方，有礼貌。9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。

15、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。日记的格式，学习写日记。学习习惯培育的书写习惯和学习爱好，培育的学习。五、 教材的和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达实力的培育、学生、探究、解决问题教学。难点是识字、写字和课文的朗读。六、 教学措施：、理论学习，自身素养、授课实力。、直观教学，教具、学具，学生操作、视察，调动多种感官学习。、多媒体教学，培育学生的学习爱好。、学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，看书的习惯。留意学习的培育。、与生活，寻取生活的资源教学，使学习更贴近学生的生活七、教学进度周 次 教学内容12 课文

16、：第1课 语文园地一3 课文：第5课 第7课4 课文：第8课语文园地二5 第9课第11课6 课文：第12课语文园地三7 课文：第13课第15课8 课文：第16课语文园地四910： 期中复习11 第17课第1912 课文：第20课语文园地五13 课文：第21课第23课14 课文：第24课语文园地六15 课文：第25课第27课16 课文：第28课语文园地七17 课文：第29课第31课18 课文：第32课 语文园地八19 22 期终复习考试教学工作安排 篇3俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”一个新集体的良好开端将影响学生三年的成长，今年我担当高二（1）班的班主任，作为新分班年级的班主任，第一学期的

17、工作特别关键。本班全班共51人，其中男生36人，女生15人。为了更好地开展班主任工作，我制定了这个学期的工作安排：总体目标：学会做人，学会学习，学会自我管理。一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体；二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思索、理解、归纳、演绎。三是学会自我管理：提高全班集体主义精神，形成团结向上，勇夺第一的班风。详细安排：一、了解班级的每一个学生。作为新接班的班主任，要刚好了解和熟识学生。学生通过高一一年刚刚熟识了班级和学校，进入了高二却又加入了一个新的集体，所以一切又要重新起先，总会有肯定的不适应。所以利用暑假的家访和八天的军训，我初步了解了班内的每一个学生。今后也要常常

18、联系学生家长，共同做好学生教化工作。对于学习成果还不是很志向的学生，还将对他们赐予更多的关切，关切学生的学习、生活、心理等。二、培育学生良好的道德品质，严格遵守市八中学学生一日常规。利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界，并开展一些有益于学生身心健康发展的活动。开学的第一个月着重基本要素教化：守时，礼貌，衣着得体。特殊是利用每月主题教化，强化行为规范的管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在学校的整体要求下，制定班级的一日常规，征集班训和口号。另一方面要留意克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二随意过；二是进入中学就是为了考取高校。中学

19、学习不同于初中学习，它的学问内容要更加丰富，学问体系要更加紧凑，所以若不是从头起先打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的；所以千万不要感觉自己进入“保险箱”，学习不刻苦、不勤奋，想进入高校是不行能的。同时，也不能只为了考取高校，只注意学习成果，而不注意其他素养的提高。帮助全班同学树立德智体全面发展的思想，注意综合素养的提高，把自己培育成为合格的人才。三、班委干部队伍的建立和培育。由于这个班级刚刚组建，同学之间还不是很熟识，我让每个同学自己选择是否参与班级管理及详细情愿做什么工作，依据结果支配工作，短暂选定了班干部。到期中考试以后，再由学生依据各自的实力民主改选班委。由于班委首先要学习成果良好，

20、且各方面能以身作则，所以改选的时间定在期中考试后。在此期间定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，并明确各班委的工作范围。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。四、加强学风管理，学会自主学习。中学学习内容多、难度大，学生将有一个适应过程。作为班主任要加强对学生心理素养的训练，指导他们正确的学习方法，激励他们在学习上互助互励，组织学习小组活动。常常与任课老师联系、了解他们各科学习状况，使学生尽快地适应中学的学习。五、对行为或学习上短暂有困难的学生的教化和管理是班主任工作的一大难

21、点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我要以正确的看法对待他们，有长期跟踪教化的心理打算。刚好找出问题发生的根源，以便于因材施教地对行为或学习上短暂有困难的学生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，创建条件和机会让行为或学习上短暂有困难的学生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。六、开展好班级的各项活动。九月的学生常规教化，十月的爱国主义教化，十一月的免监考生命名社会考察，期中考试后的学习总结和表彰，秋游，庆祝元旦等丰富多彩的活动，通过活动增加班级的凝合力，增进师生间的熟识和默契，培育班委的组织实力和责任心，并协作学校的

22、教化主题，教化和培育学生爱国遵守法律，明礼诚信，敬重师长，团结友爱，立足社会，报效祖国，培育高尚的人格和健康坚毅的性格。七、加强团支部的工作。开展好团支部的活动，增加团员意识，开展团支部的主题教化活动，和志愿者服务活动，让团支部协作班级开展各项管理和活动组织工作，并做好团员的发展工作。以上是我本学期班主任工作安排。教学工作安排 篇4一、指导思想以全日制义务教化生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展须要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解

23、决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。二、 教学任务1.按期初支配，本学期初一年讲授义务教化课程标准试验教材(北师大版)生物学(七年级上册)，初二年讲授义务教化课程标准试验教材(北师大版)生物学(八年级上、下册)。2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。3.在接着抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对“课改”的相识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。4.接着探究教学过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改”阅历，接着收

24、集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。5.接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历,充分调动老师们的主动性,发挥学校教研组群体优势。三、布置作业和单元测试协作教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进行批改，并进行讲评。可不须要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各进行1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成果。期末统考前要留有充分的复习时间。四、本学期教研活动支配1.主动参与每周的教研组活动。2.接着开展生物课题探讨4.期末接着撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评比活动。五、课外爱好活动为了加深和

25、巩固本学科的学问和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。教学工作安排 篇5一、指导思想：1.一如既往开展写字教学，坚持每天上好一节写字课，增加学生的写字爱好，养成良好的写字习惯和学习看法2.培育学生写字意识，形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发学生对中国书法艺术的酷爱。3.进一步提高学生的文字书写实力，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。二、教学目标1.规范学生的.写字习惯，要求学生写字姿态正确，字迹工整、清晰、规范、整齐，纸面干净，做到“提笔即是练字时。”2.在写字中培育学生发觉美、表现美、创建美的心情，从而培育他们高尚的审美情操。激发学生酷爱祖国汉字的美妙感情。3.实行措施

26、，留意训练，提高学生书写水平。语文老师应结合学生的实际，针对学生不同的书写水平，制定本班学生练字的详细时间、要求。开拓展示台，定期展示学生的优秀作业，激发学生写字的热忱，增加学生的写字爱好。4.对低年级的写字评价，特殊要关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐。通过发展性评价来提高学生的写字爱好和自信念。三、详细措施：1.写字课的老师要加强指导，相互协作做好主讲和辅导工作，不能将写字课变为自习课。2.跟班老师要共同督促学生的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。3.依据学校支配的写字

27、教学安排，合理支配学生每天的练习内容，可以结合所学例字进行举一反三练习，每周至少有1节课（20分钟）评讲学生作业，要展示优秀作业。4.每一节课老师要坚持5分钟内的讲解，并保证让学生每天练习不少于15分钟。5.发动同学相互督促，相互检查写字姿态。6.老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。7.各班级要开展“少用橡皮擦、下笔就是写字时”，激励学生养成仔细视察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。四、安排教学进度：周次教学内容备注1打算课2左右结构（一）3左右结构（二）4左右结构（三）5左右结构（四）6左右结构（五）7左右结构（六）8左右结

28、构（七）9左偏旁（一）10左偏旁（二）11左偏旁（三）12左偏旁（四）13左偏旁（五）14左偏旁（六）15左偏旁（七）16左偏旁（八）17左偏旁（九）18期末评价教学工作安排 篇6沐浴着金秋九月的金色阳光，我们迎来了xx中北校区的七年级新生。他们朝气蓬勃，他们主动进取，面对新的校内，新的老师，新的同学，他们充溢新奇，充溢剧烈的求知欲望。为了能让他们在崭新的环境里，更好更快地发展，及早适应充溢惊慌的初中生活，依据学校统一部署，制定本学期的教学工作安排。一、班级现状分析本学期我担当七年级x、x班的英语老师。七年级x班由xx位学生组成，xx位女生，xx位男生。七年级x班由xx位同学组成，xx位女生，

29、xx位男生。学生来自各个不同的学校，有的来自试验小学，有的来自周边社区学校，有些来自县城或乡镇学校。学生的行为习惯及学习习惯参差不齐，给班级的管理带来肯定的难度。二、学情分析从学生的入学编班考试成果来看，虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，且他们来自不同的学校，要求不同，他们的英语学习水平也不尽相同。部分学生出现了严峻的偏科现象，主要表现在数学和英语上，尤以英语最为明显。100分的题目，许多同学不及格甚至只考了三四非常，学习形势特别严峻。三、教材分析本册七年级教材共分12个单元，前3个单元为预备单元，后面正式篇有9个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Se

30、lfcheck三部分。预备单元旨在做好小学英语与初中英语的连接与过渡，主要通过对字母的学习开展音标教学，为今后的语言学习打下良好的基础。Unit1Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题，了解该话题的语言功能，理解句子的结构和理清语法项目，积累词汇，不断巩固所学学问，达到对语言学问活学活用的目的。四、教学措施七年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良，干脆影响学生整个初中阶段。所以做好七年级英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施：1、落实好教学常规，努力提高教化教学水平。做到仔细备课、上课，仔细批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。2、要把音标教学作

31、为起始阶段英语教学的重要内容之一。音标教学主要应通过仿照来进行，老师要供应大量的听音、仿照、实践的机会，教给学生发音规律，特殊是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音，帮助学生养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始终。3、每天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵并默写，培育语感。每周依据所学单元话题，写一篇小短文，不断提高学生的写作水平。4、仔细贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。5、坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学习状况做一次检测，刚好了解学生的学习状况，不断调整教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生

32、检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。6、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。7、合理划分学习小组，开展小组合作竞争。依据学生性格特点和学业水平表现，划分6人合作学习小组。通过组内竞争，组间竞争，同号学生竞争，营造深厚学习氛围，开展小组合作竞争。8、要充分利用现代教化技术，利用电子白板等多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。教学工作安排 篇7在教学过程中

33、，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。严格要求自己，工作实干，仔细组织每天的课间操和课余训

34、练工作，细心安排、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校内生活。时刻为学生的活动平安着想，刚好维护有隐患得体育设施和场地。建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力的培育；引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和

35、胜利的过程中，表现出相宜的自信念形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使

36、身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利教学工作安排 篇8又一个新的学年起先了，遵从领导支配，本学期担当九年级14-16班的物理课，为了更好地完成本学期的教学任务，特制定本安排，仅供自己教学参考。一、学情概况九年学生已驾驭了相应的物理基础学问和学习方法，在进一步学习基础学问的前提下，本学期更应当重视学生学习实力的提高，帮助学生养成好的学习习惯，进一步培育学生对物理的爱好。二、教法概述依据新课标理念上好每一节课，是我的目标，也是对自己工作的要求，详细从以下几方面做起1、抓好课前预习预习目标明确化，如预习什么？如何预习？预习效果会如何？等一系列问题都是自己课前要考虑的内容。2、组织好课堂教学老师决不是在45分钟里给学生讲了多少?而是在课堂教会了学生多少，将课堂民主化，视课堂情境，敏捷运用教学方法。3、备好课更要备好作业作业尽量做到少而精，减轻学生负担，节约学生的时间，让学生有时间放松。4、学习学问，重视应用培育学生利用所学学问解决生活中的问题，是学生必备的物理实力实力，这种实力的培育贯穿始终。