年度中学教学工作总结.doc

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1、年度中学教学工作总结本年度，学校结实树立教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教学工作。发挥教务处对学校教学的研究、指导、效劳的功能，注重教学过程检查与监视，认真开展“四联四查”工作，进步备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会进步。现就本年度的详细工作情况做以下几个方面的小结：一、获得的成绩与亮点(一)结实树立教学质量生命意识不动摇1、建立健全教学管理制度，用核心制度管老师。本学年学校修订了_中学考勤管理制度、_中学绩效考核制度、_中学年度考核施行方案、_中学老师交流方案、_中学评优彰先施行方法等一系列核心管理制度，并在老师会上进展学习，让全体老师工作有方向。修改了年度考核中教

2、学成绩评分细那么，施行学科组捆绑式考评，变单打独斗为合作共赢，让老师树立学科组整体考好了、综合排名上去了才能拿高分的意识。2、施行目的管理。年初，学校给年级组制定年级教学目的，聘用年级主任;假设年级组完不成目的，那么落实老师分流制度。3、施行教学质量一票否决。从本学年起，个人的教学成绩全县排名低于12名，各种表彰晋升一票否决。4、评优表模公开透明。在考试成绩揭晓后，谁是优秀，老师们心里明明白白。这样公开评优表模，更好地激发了老师们工作的积极性。(二)做实“四联四查”，发挥旗帜引领本学年，我校扎实推进校务人员“四联四查”工作，发挥了校务班子成员的旗帜引领作用。其中，累计召开青年老师成长会议3次、

3、青年老师4次，骨干老师主讲示范课8节，校务人员听包联青年老师课累计到达8节以上。包联校务深化联络班级参加班会活动3次以上、参加联络班级听评课到达学科全覆盖，并对包联困难学生实行帮扶，家访2次，对我校的班级管理工作、青年老师培养、教育教学质量的提升起到了明显的推动作用。同时，本年度校务人员参与指导教研活动和教学工作论坛累计到达13次以上，成效显著。1、制定了_中学“四联四查”工作施行方案，详细安排了四联四查工作。2、青年老师培养初见成效。教务处定期召开青年老师，落实师徒结对工作，组织青年老师开展教学竞赛，为青年老师搭建平台，局部青年老师成长较快：五位新老师担任班主任工作，在工作上任劳任怨，九3班

4、班主任张瑞工作大胆，策略得当，班级整体教学成绩稳步提升;詹安徽老师所带七年级数学在第二次质量监测中班级位居全县第六名;廖益利老师所带九年级化学、七年级生物两个学科成绩都位居全县1/3以前;廖益利老师、陈亮老师参加县级说课竞赛获得一等奖。3、包联校务深化联络班级参加班会和听课活动。各校务积极参加包联班级活动，针对班级情况及时作出指导，促进了班级管理和班级成绩的提升。4、参与指导包联学科校本教研活动，积极参与主讲教学工作论坛活动。校务人员每人包联一个学科，每周按时参加该学科的集体备课活动，对学科组的校本教研活动起到了一定的催促和指导作用。5、落实学生关爱，对困难学生进展帮扶，并进展家访。(三)施行

5、精细化管理，落实过程监视1、教学常规常抓不懈学校制定了教学常规管理制度，开学的教学工作会上组织老师学习，让老师明白搞什么、怎么搞、搞到什么程度。常规检查采取周查通报制度。每周教务处组织学工部成员参与检查常规，更细、更真实。2、校本教研活动丰富多彩一年来，各学科组开展了集体备课、外出讲课老师磨课、组内同课异构、新课标学习、课例研讨等活动，在五月份教研室组织的第二轮教学综合视导中获得视导组的一致好评。同时学校还组织了汉字听写大赛、孝亲敬老演讲赛等学生竞赛活动，校刊劲松也顺利出刊。3、质量监测考试真实有效按照教研室统一要求进展组考，严格考场布置、严肃考试纪律、严禁学生作弊，确保学生考出真实成绩。要求师生同考，结果记入老师教学常规考核。将质量监测结果与全县学科综合评估名次挂钩，纳入绩效考核、年度考核。考后认真召开质量分析p 会议，落实问题整改。如语文学科采取了增加学生课外阅读时间、阅读内容;英语学科采取了保证时间，盯人辅导;数学学科采取一周一测等措施，成效比拟明显。二、存在的缺乏与反思1、青年老师开展还不平衡。2、课堂教学改革成效还不明显，有待在新的一年强力推进。3、需要进一步加强教学常规检查结果的评价。第 5 页 共 5 页