年小学教师暑期培训总结.doc
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1、年小学老师暑期培训总结俗话说,学无止境,就连老师也不例外。在漫长而又炎热的暑假,不少学校组织参加了培训,特此,网为大家提供了老师暑期培训学习总结范文,。小学老师暑期培训总结(1)在校为期三天的培训完毕了,但带给我的考虑却是深切的。现将这次的培训总结一下。对我来说收获颇多,同时也为我今后的教学工作指明了方向。这是我参加工作一年以来首次参与这种大规模的集中培训,本次培训主要讲到低年段语文教学,教学风格,特级老师王_的语文课,如何打造高效课堂,新课改教学形式等美容,让我受益匪浅。第一天的培训环境虽然比拟吵闹,但还是带给了大家很深的体会,上午是两节低年级语文课程比照-老树的故事,两位语文老师各具特色的
2、教学课方式都让我这个即将踏上一年级教学岗位的新老师受益良多。明白了环节简单,目的明确,以识字写字内容为主,课堂环节大致以导入-识图-识字-写字进展开展,同时穿插朗读教学。下午听了有关教学风格的讲座,让我明白了老师的教学风格是多么的重要,形成独具特色的教学风格是一位老师不断学习与批判的过程。不断理论与反思的过程,不断建构与解构的过程。在这破与立的交替上升的过程中。“课堂性格”得以形成,得以稳固,一个年轻老师成长为一个成熟的老师由模拟到有风格的教学阶段是一个不断探究的艰辛过程。培训第二天上午听了王_老师的语文课威尼斯的小艇,很有特色,在王老师层层启发与断诱导下,学生解读课题,朗读感悟品词品句,尝试
3、背诵,小组讨论,角色扮演,体悟全文,顺利而成功地完成了本课教学。王_老师的教学理念是-尊重学生的独特体验,追求不同的观念,价值体会。因为学习语文是一个主动建构的过程,而不是被迫与复制这点让我深受感动。后来的培训内容都是如何打造高效课堂。打造高效课堂,主动教育是指学生有积极的开展需求意识和内在意识,让学生能动的开展,教学中应以主体性教学原那么,能动性原那么,学习研究。老师认真主动教育是符合时代变革与生命开展的教育,这种独特的教学风格完全值得我们年轻老师认真的学习研究。新课改是近些年来一直没有停歇的口号,虽然近些年来一直在倡导,但是好似收效甚微,听了培训讲座和冯姬冬老师与马海昌老师的报告,我深深地
4、体会到有些地方,有些学校在课改方面获得的具大成效,新课改的核心是培养学生的创新精神和理论才能,而且小学阶段是关键,所以,虽然新课改的内容与要求我们都已经学习理解,但一定要立马付诸理论,不可拖延缓慢。新课程改革可不容缓,这次培训给我们这些年轻老师带来的意义非常重大,我们今后的不断学习与讨论。小学老师暑期培训总结(2)在几天的培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进展教育教学理论。这中间有
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