教师年度个人工作总结3篇.doc

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1、老师年度个人工作总结3篇老师年度个人工作总结 篇1在20_20_年度，我担任了四年级二班和四班的数学课和地方课的教学任务。在这学期里我本着认真、虚心的原那么，并与素质教育相结合进展教学。在课前，我认真备课标，备教材，备好每一节课，如有不懂之处，就虚心地向其它老师请教，并同时看一些与教学有关的资料，做到多想、多看、多问，做到准确无误地把知识传授给学生。同时，我还结合每班学生的学习方法和承受知识的才能等方面，备好学生，真正做到老师讲好每节课，学生听好每节课，使每节课每名学生都有所获，有所得。在教学中，给学生创造一个民主、平等的课堂气氛，对关键性的问题展开讨论，鼓励学生英勇发言，积极争议。同时，还要

2、擅长发现学生创造性思维的闪光点，给以适当的点评，激起学生思维的浪花，启发学生拓展思路，发挥潜能，掌握考虑问题的方法、策略，从而培养学生的创新精神。而动手、动脑又是培养学生创新才能的有效方法，因此，在教学中注意提供各种时机让学生参与活动，使学生在参与过程中，掌握方法，促进思维的开展，充份发挥学生的主体作用，进步学生的数学素质。同时，我还根据每班学生的特点，作到发挥其优点，弥补之缺乏，有侧重点地对其进展培养。二班学生语言表达才能好，对知识归纳总结才能强。而四班学生两极分化比拟严重，既好学生非常的好，学困生学习真的是很困难。那么我在二班采取多做多练，训练并培养学生的计算才能，使其做到会那么准确，不出

3、现或少出现马虎现象;在四班那么培养学生对知识的归纳总结才能，引导他们可以用语言很好地表达出来，培养其表达才能。同时，在四班开展了“比、学、赶、帮”的活动，成立互助组，手拉手，形成了良好的学习气氛。在课后，我坚持做到了与学生多交流，多谈心，与家长多沟通，使学生对所学知识的承受情况能及时地反应回来，对每名学生的学习情况真正做到心中有数。并有侧重点地进展辅导，以“两头带中间”的方法，使每班的数学成绩更上一个新的台阶。因此，在学期中、期末的考试测评中，我所教的两个班的数学成绩均有不同程度的.进步。在教育学生时，采取说服教育，以理服人的方法，不体罚或变向体罚学生，平等对待并尊重每一位学生，严格按照老师职

4、业道德标准的要求去做，这样使学生不但在智力上有所进步，而且在德育等方面都有所开展，使学生真正做到德、智、体、美、劳等方面全面开展。在考勤考绩上，我做到了出满勤、干满点，积极参加学校组织的各项活动，做到不迟到，不早退，按时上下班，并在上班时间，不做与教学无关的事情，尽职尽责，爱岗敬业。每一分成绩的获得不仅仅是靠个人的努力就可以获得的，还与同事之间的亲密配合是分不开的。我校杨健梅老师曾说过：对班就好比是夫妻。是呀，一个班就像一个大家庭，对班关系处理的好，和谐了，班级也就和谐了，那么教学工作也就和谐了。因此，我庆幸，我有这样两位好伙伴。假如没有月老师和李玉双老师的亲密配合，我不可能深化地理解班级学生

5、的情况，也不可能准确地调整自己的课堂管理方法。在此，我对两位伙伴的亲密配合和帮助表示衷心的感谢。“一分耕耘，一分收获。”在本学期我还担任了四年奥数班的教学任务。在第十三届全国华杯赛中，有五十名学生分获一、二、三等奖。其中，有九人获得一等奖，我班的高晗同学获得全区第一名、赵碧涵获得全区第三名。我本人也获得“华杯”优秀辅导员奖。在“希望杯”决赛中，有29人获奖，其中刘梦琪同学获得金奖。我也获得了“希望杯”优秀教练员奖。此外，在本学期，我还获得了洮北区教育学会优秀会员。并在洮北教育网上又陆续发表了多篇论文。这一份份成绩的获得令我欣喜假设狂。快乐过后，冷静地想一想，一个人的进步不算进步，集体的进步才是

6、最大的进步。老师年度个人工作总结 篇2不知不觉中，我参加老师工作已有一个学期时间了。在这一个学期中，我不断学习，勇于创新，大胆理论，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。本学期，在学校的安排下，本人担任了初一、二年段的音乐教学工作。在学校领导的关心、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结首先，作为一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作。其次，在教学上，我能注意

7、多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。在课前，我认真仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，积极进展教学改革。积极参加区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。本人能调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力。一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气虽然还未完全形成，学生音乐根底较差，不过组织纪律性变好了，老实有

8、礼，互相学习，使学生得到了全面的开展。1、对音乐的理解才能加强了。 2、学习观念有所转变，学习兴趣日渐进步。我所教的班级在音乐素养上获得了进步，但还需要继续努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多缺乏的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，需要大家的关心和保护。对于今后的路，我会慎重地走好每一步，用自己的努力理论、勇于探究使自己教学程度逐步得到提升。老师年度个人工作总结 篇3经走过，作为老师的我又顺利的完毕了一年的工作。在岁末之际，我应该就一年以来的工作做一下认真的总结。总结自己在过去一年的得与失，总结一年以来的酸甜苦辣，总结

9、自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯，没到岁末，总结一下我在过去一年的得失，已经习惯。总体来说，我的，工作非常顺利，成长较为迅速！一、政治态度和师德修养我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行老师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面施行素质教育，积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；因材施教，注重理论；师生平等，教学相长；终生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在老师群众中起表率作用。二、学识程度和工作才能一教育研究1、积极参加学校市级课题农村初中进步弱势群体子女学习才能的研究的研究工作，并撰写该课题的二级子课

10、题农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究。2、积极撰写教育教学论文，在体育教育中施行“两纲”教育的理论与考虑一文发表于11月教育杂志。3、在今年1月的结合体教研活动中，为我们的同行做浅谈体育课程教育教学的目的管理体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干老师研修班上作研读体育教材教参，优化课堂教学设计专题讲座。二教学业绩1、认真钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面施行素质教育，面向全体学生，积极推进二期课改精神，努力进步日常课的教学质量。在教学中能对教材有深化的分析p 理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养才能、突出重点和分析p 难点。同时能做到语言

11、准确、生动、流畅、通俗易懂，动作标准、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析p 动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。2、努力进步学生身体素质，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队，积极进展乒乓球和篮球的根本技术和根本战术的训练，在今年的县级比赛中获得了一定的成绩。4、认真履行班主任工作职责，积极创立温馨班级，为形成浓郁的班级文化气氛而努力。三 引领作用1、在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力

12、感染学生，熏陶学生。积极探究教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中，我继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干老师的作用，逐步成为家长、学生和老师心目中的好老师。2、积极参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的才能。作为一名校级主讲老师，我认真组织学校的教育技术培训工作，受到了县老师进修学校有关领导的肯定。3、作为县体育青年骨干老师研修班的指导老师，我能积极主动关心青年老师的成长，不遗余力地为青年老师的成长搭建舞台。4、作为一名教研负责人，我充分发挥集体的智慧，团结片内全体成员，实行轮流上研讨课的制度，从而互相取长补短，各抒己见，实在把握每一节课的重点和难点，认真钻研教材，为上好每一节日常课打下扎实的根底。一年来，我做的已经是最好了，我相信在今后的工作中，我还是会继续不断的努力下去。虽然一年以来，我的工作还是有所瑕疵，不过这是无法防止的，因为谁也不是圣人，出错是在所难免的，所以我不会过多的苛求自己。不过我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和才能用在工作上，相信自己一定可以做好！第 8 页 共 8 页