校长任职培训个人总结.doc

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1、校长任职培训个人总结校长任职培训个人总结总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是WTT搜集整理的校长任职培训个人总结，有所帮助。校长任职培训个人总结1潍坊广文中学构建了“学科课程、活动课程、学校课程”三位一体的课程体系。潍坊广文中学积极落实“发现”课程，构建符合素质教育的课程体系，而到达这些就要根据实际去开发课程。潍坊广文中学的理念是只要能对孩子造成积极影响的，都可以开发成课程。赵校长通过一些案例给我们讲述了这样的课程体系给学校带来的种种变化，这些

2、变化带给人们感动、考虑之余，更多的是引起了我们的思索。1、学科课程素质教育的根基。怎样更好落实课程？只有课程走向“生本化”。赵校长通过男生学习英语遇到困难时怎么办数学难度认同值化学难度认同值调查初中物理难度调查等案例来来解读如何课程的开发，给了我们大量的启示。每个案例都是先“发现”问题，科学设计制作调查问题卷，选定老师或学生进展调查，通过图表或数据分析p 原因，最后寻求出解决途径学前搭桥。其实，我们身边不乏这样爱观察、爱考虑，有策略的研究型老师。但往往成效并不是很好，究其原因，一是理论欠缺高度，自身专业素质急需开展，而是学校在调动他们积极性上还需做文章。2活动课程学生幸福的根。赵校长介绍在20

3、_年1月，广文中学面向全校5000名学生，开展了一次学生幸福感的的调查，结果显示，学生在校园里的幸福指数为8.16最高指数为10，幸福感的来排在前10位的是：丰富的文体活动活泼了课余生活，锻炼了自身素质；各种活动让学生自主举办，给学生充分展示自我的舞台；师资力量强，老师素质高；同学间团结友爱，互助和谐；校园整体相貌好，卫生整洁；老师关心保护学生，师生关系融洽；自主互助课堂使学生体验到学习的快乐；学生整体素质高，互相学习的时机多；学校设施比拟齐备；学校知名度高。校长任职培训个人总结2_月_日至_月_日，遵照教育局的安排，我参加了校长任职资格培训。基于领导的信任和培养，今年4月份我被任命为中心学校

4、的副校长。_年以来，一直在做财务工作，这么多年想的最多的是怎样把财务工作做好，做的是财务报表，写的是财务报告，也无暇顾及其它业务以外的工作，对这次培训开场我还不想参加，主要是因为平时业务量太大，不愿耽误。但既然去了，就既来之那么安之吧。培训日程是_月_日至_月_日集中学习，11月5日至8日跟岗理论到市一孝江南小学、培新小学、果园小学。这10天来，我进入了一个全新的领域，每天都在震撼着，思想也在不断的斗争着。随之也有了许多感悟：感悟一：校长要正确定位。校长是为学校效劳的，没有任何特权。苏霍姆林斯基说：校长对学校的领导，先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。那就是说校长要做学校的精神领袖。“一

5、流的学校靠文化、二流的学校靠制度、三流的学校靠校长“；“一流的校长在思想、二流的校长在迎往，三流的校长在乱忙。”感悟二：“一个好校长，就能打造出一所好学校”。一个优秀的校长应该具备良好地政治素质和道德素质、领导和创新素质、教育和科研素质，身体和心理素质。其次，校长要注重培养人、用好人，用对人、要放权，因为一个人最多能直接领导七个人(手表效应)，各司其职，各负其责，干好自己的事。再次就是创新(我认为创新有两个特点：一是站在巨人的肩膀上前进，二是在现有的成果上另辟蹊径)。感悟三：校长要有明确的办学理念，要有超前意识，创新精神、要有长期规划、短期规划；要审时度势、有预见性，要给自己准确的定位，要重视

6、自身和老师专业成长以及价值观的表达，要处理好各种关系。(校长要和老师保持等间隔 、老师和学生保持零间隔 、老师和老师保持近间隔 ，老师和家长保持远间隔 )。感悟四：增强责任意识，构建平安校园。平安教育是校园平安管理之本。稳定是政治责任，平安是第一责任，质量是第一要务，老师是第一要素，学生是第一主题。平安工作要勤考虑、勤总结、勤汇报、勤检查。态度决定一切，细节决定成败。感悟五：最大的争，就是不争。为公就是最大的为私。感悟六：抓不落实的事+处分不落实的人=落实感悟七：做一名有修养的校长，大方而不轻佻，喜功而不自炫；自重而不自傲，豪爽而不粗俗；谦虚而不虚伪，认真而不迂腐。感悟八：校长要深化教学，做校

7、本研修的带头人。引领老师在专业领域不断成长。感悟九：老师的幸福是学生的幸福、学生的幸福是家庭的幸福、家庭的幸福是社会的幸福。关键是：要老师幸福。通过本次学习，更坚决了我做好工作的信心和热情，回来以后，认真消化，付诸理论，做好校长的帮手，老师的贴心人，努力向一名实干型、责任感强、学习型、专家型、团结型、效劳型、亲和型、开放型的校长靠拢。校长任职培训个人总结320_年12月23日至27日，我有幸参加了县校长任职资格培训班，短短五天的学习生活，紧张而充实。通过这次培训学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领，进一步认识到我校

8、和其他校的差距，更使我坚决了努力的方向 。现将我的收获与考虑汇报如下：当好校长必须注重加强学习，不断进步自身素质和综合才能。 教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校开展的不竭动力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须不断进步自身素质，必须注意学习、勤于学习，这种学习进步必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯学习，那我们的眼界大开了。通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才

9、有感召力。一、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业根底与较高的专业水准引领团队开展。通过培训让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深沉的学术功底让我知道了这种自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深化的见解和游刃有余的理论驾驭才能，老师在教学理论和研究的过程中才可以由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。二、校长应为老师的开展搭建平台通过几天的学习使我意思到了坚持老师第一，为老师的开展搭建平台。学校要把老师视为

10、办学之基，把老师第一的人本管理思想做为学校管理的根本理念。重视老师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的开展。老师在学校事务中表达着主人的地位，通过各种方式和渠道让老师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，进步老师的自我价值，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，从而进步教职工的自豪感、责任心和使命感，表达出老师是学校的主人。三、当好校长必需要关心教职工。必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作那么，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同班子成员沟通，多引导、多鼓励，要学会放权，尊重信任领导班子的每一位成员，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校管理工作。校长只要抓大事，抓全面工作就行。做到坚持原那么性和灵敏性相结合，大事讲原那么，小事讲风格。同时要关注老师的专业开展，尽量满足老师的需求层次的提升。当好校长，要求的素质和才能还有很多，掌握的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边进步，不断进步自身的综合素质。第 7 页 共 7 页