幼儿园大班体育教案：跳绳.doc

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1、幼儿园大班体育教案：跳绳作为一名老师，往往需要进展教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是WTT的幼儿园大班体育教案：跳绳，有所帮助。幼儿园大班体育教案：跳绳1一、活动目的：1、引导幼儿参与跳绳活动2、引导才能强的幼儿尝试花式跳法3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。二、活动重点难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起三、材料与环境创设户外塑胶地、绳子四、设计思路：如今天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育工程，它能锻炼全身的肌肉组织，从而进步幼儿的身体素质。进步幼儿预防疾病

2、的才能。为此针对这一情况，我开展了这次活动。五、活动流程：做准备活动自由练习集体活动放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳 。3、集体活动，比比谁跳的好。介绍玩法，规那么。幼儿进展活动。4、放松、休息、擦汗幼儿园大班体育教案：跳绳2【设计意图】跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、进步免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜欢。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，是一项身心开展的双益运动工程，因此设计了本次游戏活动。【活动目的】1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。【活动准备

3、】人手一根跳绳。【活动过程】1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走兴趣队形，如8字形、之子形等，一起做老师自编的跳绳。根据情况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。2、引导幼儿玩跳绳。1幼儿分散在场地上自主跳绳。2老师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。3老师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进展双人跳，请其他幼儿观察。4幼儿结伴尝试双人跳，老师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。3、放松活动：跳绳游戏。1将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。2放松动作：拍胳膊、拍腿。【活动反思】大班幼儿从上个学期以来就开场学习

4、跳绳，所以对跳绳非常感兴趣，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。今天再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个才能强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。幼儿园大班体育教案：跳绳3活动目的：1、引导幼儿探究跳绳的各种玩法。2、通过玩跳绳，进一步开展幼儿的平衡、协调的才能。3、体验玩跳绳的乐趣。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并可以用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备：跳绳假设干，音乐。活动过程：1、幼儿入场，做准备运动。幼儿

5、手拿跳绳开着直升机进入活动场地。2、热身运动：安康歌。幼儿在老师的带着下听着音乐有精神的做运动。提醒幼儿把跳绳放地上3、幼儿自由探究，跳绳的玩法。老师鼓励幼儿互相探究跳绳的玩法。老师加以引导。师：好啦，小朋友们。请你们大声地告诉我手里拿的是什么？幼：跳绳。师：哦，是跳绳。我们刚刚用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人互相合作玩跳绳。看看我们的小朋友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立即回到原来的位置站好，知道吗？幼：知道了。师：好，如今我们开场玩手中的跳绳吧！请个别幼儿展示

6、探究结果两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。4、老师示范动作，幼儿挑战。师：刚刚小朋友都展示了玩跳绳的方法，如今我们一起来做一做。请个别幼儿示范，师幼跟着学刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小朋友能不能顺利的完成每个玩法。1双脚跳过横放在地上的跳绳。师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。2单脚跳圈。师：好样的，如今请小朋友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？看老师跳一遍。请小朋友单脚站立，准备。3跳绳。每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。师：如今我们来比一比谁跳的多。4走“蛇形”，幼

7、儿分成两路纵队。师：看来我们的小朋友都跳的非常棒，那么接下来我要看看我们的小朋友走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，准备。5走“小路”，幼儿分成两路纵队。两条绳拉成相距一定间隔 的平行线做小路路有宽，有窄的幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。师：当我们走这条小路的时候一定要小心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。5、游戏“过障碍”。组成两路纵队，老师用跳绳设置障碍。要求：速度快、方法对者获胜。师：下面我们要玩一个游戏叫“过障碍”。老师来说一下游戏的玩法，小朋友要仔细听哦。当老

8、师发出口令后，小朋友要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，一定要走稳了哦。再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后迅速跑回来和下一个小朋友击掌跑到队伍的后面，第二名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。6、游戏完毕。幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。活动反思：在好玩的跳绳这一活动中我为孩子提供的材料绳子，是孩子所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们可以积极投入到探究绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比拟单调，我想假如让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩

9、法呢？于是探究绳子的玩法成为本次活动的主要内容。活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳，开展了幼儿的身体平衡才能；双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳开展了幼儿的身体协调性及跳跃才能；还想出了跳高、拔河两种游戏，开展了幼儿的跨跳才能让幼儿体会到了与别人合作的快乐。最后通过玩“捉尾巴”和“帮喜羊羊运苹果”两个游戏将本次活动推向了高潮，让幼儿知道了用绳子还能玩出好多有趣的游戏，进一步激发了幼儿对探究绳子玩法的兴趣，让孩子更加的喜欢玩跳绳。在活动的过程中我充分发挥了老师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和创造力，注意培养孩子的自主意识，充分表达了老师的主导作用幼儿的主体地位。游戏教学活动要有较好的游戏常规，要教育

10、幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。幼儿园大班体育教案：跳绳4活动目的：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进展跳绳游戏。2、探究绳子的多种玩法，通过考虑跳绳的其他玩法，开展创造思维才能。3、能与同伴合作，协调地进展跳绳和荡绳。活动准备：1、绳子人手一根。2、朋友舞音乐磁带，录音机。活动过程：1、活动准备。列队练习：纵队-大圆-开花-放纵。要求：精神饱满，喊口号声音响亮。玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探究各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模拟。2、游戏活动-跳绳老师师范

11、跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。老师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联络跳绳。老师可以引导三人一组玩跳绳游戏。老师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？两位幼儿各持绳子来回摆动绳子绳子高度接近地面，第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。3、集体舞朋友舞。老师：刚刚，小朋友和同伴在一起玩游戏，

12、大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的朋友舞好吗？音乐起，大家一起跳集体舞。幼儿园大班体育教案：跳绳5【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、进步免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜欢。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，真是一项身心开展的双益运动工程。【活动目的】1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的根本技能开展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作才能。【活动准备】 录音机、磁带 一根绳子。【活动过程】1、幼儿听兔子舞的音乐做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、

13、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，开展幼儿动作的灵敏性。活动开场；引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜

14、。4、请幼儿互相交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着音乐做“骑马”的动作。【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展,有助于幼儿体力、智力和应变才能的协调开展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵敏，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作才能，让幼儿体验合作游戏的快乐。幼儿园大班体育教案：跳绳6【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、进步免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜欢。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，真是一项身心开展

15、的双益运动工程。【活动目的】1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的根本技能开展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作才能。【活动准备】一根长绳子。短绳假设干。【活动过程】1、老师带着幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，开展幼儿动作的灵敏性。活动开场；引导幼儿探究跳绳的多种

16、玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿互相交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展,有助于幼儿体力、智力和应变才能的协调开展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵敏，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作才能，让幼儿体验合作游戏的快乐。第 14 页 共 14 页