最新小学社会实践活动总结范本.doc

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1、最新小学社会理论活动总结范本小学社会理论活动总结1理论离不开理论，只有在理论中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应_小学的号召，暑期社会理论活动总结如下：一、活动内容具有针对性、教育性、理论性一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过长走活动，鼓励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进展环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。二、活动形式从实际出发，因地

2、制宜本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处的横幅上签名_。活动完毕后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。三、时时处处注意平安，确保了活动的顺利的开展平安问题是活动顺利进展的根本前提，活动开场前，校长室、教诲处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织

3、纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，实在注意平安；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动完毕时，无一例平安事故发生。通过这些活动，学生们在理论中增长了见识，培养了才能，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验理论的时机。小学社会理论活动总结2开展中小学生社会理论活动，是全面培养学生创新精神、理论才能和综合素质的重要举措，也是克制“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学

4、生的特点与学校特色开展形式多样的社会理论活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探究精神以及理论才能的培养提供时机，现将开展情况总结如下。一、以正确的教育理念指导理论活动的开展本次社会理论活动以科学开展观为指导，以效劳学生、促进学生全面开展和创新精神、理论才能的培养为根本出发点，以社会核心价值体系教育为主要内容，把社会理论作为学校教育的重要组成局部，纳入学校教育教学的整体规划，将社会理论作为发挥学校在未成年人思想道德建立中主渠道作用的重要方面，形成加强和改良未成年人思想道德建立的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与消费劳动和社会理论相结合。二

5、、以良好气氛的营造推动理论活动的开展社会理论需要全社会的支持，要形成但凡公共资都有义务支持学校开展社会理论活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生安康成长的观念。一些地方之所以能获得积极成效，就是因为社会资单位的社会责任意识在效劳教育的大气氛下不断被激发，效劳学生的积极性不断被调动；广阔家长也越来越认识到社会理论的重要性，支持鼓励孩子参加社会理论，从而促进了全社会共同育人气氛的形成。在理论活动开展之前，结合学校详细工作实际，我校积极利用播送、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会理论活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年安康成长的良好气氛。三、以加强校内外指导老师队伍建立促进理论

6、活动的开展本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务程度高的老师从事学生社会理论的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会理论活动中的骨干作用。在此次学生的社会理论活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导老师队伍，在本次学生理论活动中发挥了重要的组织、指导作用。四、以建立和完善小学生社会理论活动人身平安制度保障活动的开展为保证活动的顺利开展，中心学校制定了小学生社会理论活动人身平安制度和小学生社会理论活动审批制度。要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进展审批，在组织学生参加社会理论活动时要制定出实在可行的平安措施和应急预案，由专人负责。

7、在活动之前，要加强学生的平安教育，使其充分理解社会理论活动的考前须知；在活动过程中，要加强学生的管理和监视，促使学生自觉遵守活动守那么，确保人身和财产平安。小学社会理论活动总结3本学期，三年级综合理论课程以创新、理论、开展为主线，以学会做人、学会生活、学会学习、学会创造为目的构建知识，使学生通过综合理论活动，获得健全的、创造的人格开展。一、活动主题的选择1、我引导学生从劳技教育环保教育人与自然等侧面提炼主题。让学生在劳动中学劳动，树立劳动观念，学习劳动技巧。让学生在考察中学环保，树立环保意识，参与环保理论。让学生在自然中学自然，丰富科学知识，经历探究过程。如：研究性主题美化班级设计，他们就围绕

8、这个主题，通过理论活动、布置班级、动脑活动，理解班级布置不易，也就热爱班级了，起到一举两得之成效！2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的活教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动奉献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色。热爱生活，关注生活问题。并学会安康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如：开展的我的成长活动主题，进展了深化的研究。让学生理解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。二、活动开展方法的尝试学

9、生的学习方式各不一样，综合理论活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择合适自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、辩论、反思等学习活动。如：美化班级布置就是综合运用了各种方法手段。学生经过对过去教育布置的回忆，和家庭的一些有益的做法，进步了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进展有效的活动。1、亲身参与理论，注重亲历、自主学习和理论，在开放的学习情景中获得亲身参与理论的积极体验和丰富的

10、经历。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联络的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我开展的责任感。3、开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的才能，学会认知、开展学生的动手才能，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的才能5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立考虑，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培养创新才能。本学期的综合理论活动使学生获得亲身参与探究活动的体验。培养学生形成对自然、社会、自我之间内在联络的整体认识，开展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感。培

11、养学生创新精神和理论才能及表达对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的才能，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终到达学生的个性健全开展。总之，本学期综合理论活动的开展，丰富了学生课余生活的内容。把综合理论课落到了实处。培养学生的创新精神和理论才能。小学社会理论活动总结4为了深化开展争当“四个好少年”阳光假日活动，进步小学的思想道德程度和社会理论才能，不断探究并拓展德育新途径，引导学生用亲身体验的感受去理解新家乡的变化，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会理论活动的根底上，结合县教育局关于我县中小学生开展寒假理论活动的通知文件精神和我校实际调整了今年学生社

12、会理论活动施行方案，旨在通过活动培养队员们的生活意识。即通“我喜欢的节日春节”、“我是父母的小帮手”、“阅读红色书籍”等这些丰富多彩的社会理论活动，引导学生度过了一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，理解社会、增强创新精神和理论才能，使学生在理论中受教育、长才干、扬正气。为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了_三小学生寒假理论活动反应表，并及时在校园网站上发出了宣传通告，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。因此，在寒假期间我校各年级都踊跃参加了不同形式的社会理论活动。综观我校寒假社会理论，主要反映在以下几个方面：一、师生高度重视，活

13、动内容安排扎实到位为了保证寒假社会理论活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会理论活动的得与失，结合本校实际，将社会理论活动归结为几大主题。一是积极参加“我为我家做奉献”活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、清扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯；二是开展“我是文明劝导员”活动，教育宣传文明行为；三是继续开展“六个一”活动；一份以“春节”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会理论活动。二、活动内容丰富，形式灵敏多样我校社会理论活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反应表和各班活动总结，反映出学校寒假社会理论活动内容比拟丰富。一是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；二是培养了学生的动手制作才能；三是将过年期间的压岁钱作好收支记录，让学生理解钱是增怎样花出去的，从而懂得节约。三、活动效果非常明显，社会整体反响较好总之，学校利用节假日不失时机地开展理论活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经完毕，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把社会理论活动作为加强未成年人思想建立的重要内涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好场面，为把学生培养成为社会事业合格接班人而努力。第 9 页 共 9 页