教师个人教学感受总结模板.doc
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1、老师个人教学感受总结模板充实的工作生活一不注意就要过去了,回忆一下这段时间的工作和生活,是时候来好好写一份工作总结了。下面是WTT为大家整理的老师个人教学感受总结,希望能帮助到大家!老师个人教学感受总结1本人至今已在本校工作5年,期间我始终坚持实事求是、以身作那么,各方面严格要求自己,工作中认真努力,现就本年度的教育教学工作做如下总结:一、思想道德方面在工作和学习中可以认真学习、贯彻_和国家制定的各项教育方针、政策。热爱_的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生。努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,将学到的理论知识实在运用到工作理
2、论中。二、教育教学方面1、本年度承当7个班级的体育课程教学工作,上半年的主要教学任务是初三体育中考及新播送操的推广,下半年的主要教学任务是新播送操的普及和体育达标工作。本学期的体育教学工作受到团委吴老师的表扬。2、本学期开场担任初一(5)班的班主任工作,严格要求自己根本上做到,早上7点前到校管理学生早读,中午12:50前去班级管理午自修。三、科研论文方面积极参加各级各类案例、论文等比赛,同时踊跃的向各个杂志社通稿。1、文章水手、水手、右满舵发表在杂志中国学校体育_年第1期、第58页。2、文章“篮球式”腰旗橄榄球工程的研发发表在杂志中国学校体育_年第4期、第72页。3、文章上好体育优质课的课前准
3、备的三个根本步骤发表在杂志中国学校体育_年第6期、第75页。4.、文章废旧篮球百变现身发表在杂志中国学校体育_年第7期、第71页。5、文章浙江省局部地区体育中考工程调查发表在省级杂志体育教学_年第5期、第12页。6、游戏反向跳准发表在报纸中国体育报_年4月8日、第6版。四、竞赛辅导训练方面1、播送操比赛,同另两位体育老师及全校老师的共同努力下获得学区第一名、县二等奖。2、同另两位体育老师组织训练、带队参加学区运动会获得1个第一名、多个第二名的较好成绩。县运动会上本人指导的学生董昊鑫获得铅球第二名、谦获得跳高第六名。3、指导班级黑板报工作(班主任),获得校年级段第一名,县初中组三等奖。五、个人才
4、能进步方面1、常年订阅中国学校体育、体育教学杂志,定期阅读中国体育报等网站。时常阅读班主任工作书籍。2、经常参加篮球比赛,同时通过羽毛球、跳绳等工程锻炼自己。并参加了_年5月27日举行的县体育老师根本功比赛获得一等奖,被教研员推荐参加_年6月22日举行的温州市体育老师根本功比赛,并获得二等奖。3、积极参加县、学区组织的各类各期教研活动,并每学期至少开一节校级公开课。日后我将再接再厉总结自己工作中的经历和缺乏,努力进步自己来适应新形势下的教育教学工作。老师个人教学感受总结2本学期即将完毕,回忆过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的情况总
5、结:一、给学生创设一个主动探究的空间,培养学生自主学习的才能。在教学中,我们把培养学生的创造性思维、进步学生的自主学习才能作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前,老师都不告诉学生怎样玩,而让学生自己想方法,自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题,让学生自己想出解决方法,培养其解决问题和创造性思维才能。二、运用多种鼓励方法进步学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性,让全体学生积极参与到活动中来。为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。(1)根据学生的生活经历设计富有兴趣性
6、的游戏。兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时,坚持兴趣性原那么更显其重要。设计的活动生活化、有兴趣,学生才会有兴趣,才会积极参与,克制困难坚持下来。(2)适当制造一定的紧张气氛。适当的紧张气氛会使学生有紧迫感,从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进展活动可以促进学生活动的积极性;创设危险情境,会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动,进步活动的坚持性。(3)正确运用语言鼓励。老师对学生的赞答应以用无数的词语来表达自己的态度和情感,要防止简单的说“好”或“很好”,否那么会使学生心理上得不到满足。老师可以说:“你做得非常好,老师很喜欢”,“大家来看_的表演,他做得真棒!”“
7、老师相信你一定能行”等语言进展鼓励。这样不仅可以增强老师和学生间的关系,更有利于鼓励学生的自信心和活动的积极性。(4)非言语性的鼓励当学生们在活动中表现得出色时,老师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞;老师经常走近学生身边拍拍他的肩,摸摸他的头,对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中老师经常注意用视线接触学生,告诉他们老师在注意他们等方法,对进步学生活动的积极性都有一定的鼓励作用。三、注重面向全体,让每个学生都能在原有程度上得到进步。体育活动中要考虑不同才能学生的需要,改变过去那种“一刀切”的做法,从学生的个体差异出发,对开展程度不同、才能不同的学生提出不同
8、的要求。对那些动作开展好的学生要适当进步难度,让他们“玩得有劲”;对那些动作开展较差的学生那么降低动作要求,让他们也体验“成功的快乐”。四、设置一定的难度和困难情境,培养学生英勇、不怕困难、意志坚强的优良品质。老师们在理论中不难发现,传统教材的活动难度要求已明显不合适当今学生的实际开展程度。我们在理论中深深体会到只有活动难度适当,平安措施完善,学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克制困难的坚强意志是极为有益的。老师个人教学感受总结3送走繁忙充实的_年,又迎来充满希望的_年,回忆过去的一年,自己在思想政治素质、专业
9、知识上都有所收获。现将年的个人教学工作作如下总结:一、加强学习,坚决信念,忠诚_的教育事业。作为一名大学体育老师,我自觉加强政治学习,进步政治思想觉悟。平时,我认真学习,仔细体会教育领域的意义,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策鼓励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中可以求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完本钱职工作。我可以师德标准严格要求自己,以身作那么,时时处处做学生表率,但凡要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还可以尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。体育课
10、教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导程度的表达。只有老师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学效果。根据新课程标准的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进展教学,充分调动学生的学习兴趣,进步体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中,我动脑筋、想方法,将教材进展分段教学,每段之间都是递进关系。同时,考虑到学生身体素质的差异,按才能分组,教学因人而异,是每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的精心设计,合理安排,这节课上的有声有色,效果很好,获区优质课一等奖。学生
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