有关亲子活动总结范本九篇.doc

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1、有关亲子活动总结范本九篇有关亲子活动总结范文合集九篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作才能的进步，不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是WTT为大家整理的亲子活动总结9篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。亲子活动总结 篇1“行千里路，读万卷书。”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。在儿子读幼儿园的时候我们就会一起读书。读幼儿儿歌集、读睡前故事会、读三字经等等。这些儿歌短小精炼，读起来琅琅上口，孩子也容易记住。同时也他让明白了一些道理，享受到读书的快乐。 如今儿子上一年级了读书就更为重要了。为了

2、能 积累和丰富词汇，让孩子掌握更多的知识，丰富他们的课余生活 ，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和儿子要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书气氛，也能拉近家长和孩子的间隔 。在和儿子一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，分析p 人物的性格 ，探究故事所隐含的道理。我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有自己的见解。这时候我就做个耐心的听众，听取他的意见，纠正他的缺乏，称赞他“独到”的见解。儿子如今很喜欢读书，他觉得和我们家长是平等的，觉得自己有自抒己见才能。如今儿子和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。 通过亲子共读，孩子不但认识了很

3、多的字，开阔了视野，扩大了知识面，增加了他的自信心，同时也能更好的配合老师的课堂教学。对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好气氛，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。亲子活动总结 篇2_年6月11日,我班成功举办了感恩亲子活动。这一次活动有22户家庭、共有70人参加，按我班26人来算，参与率达85%。这一天的上午，我们来到位于广州市洪德路51号的广东省木偶剧团，观看了五个精彩的木偶短剧：路边的花、孙悟空三打白骨精、渔翁与白鹤、登子上的钉子和动感舞。学生和家长都被台上的表演吸引了，不时的发出阵阵的笑声。下

4、午，我们来到林婉婷家长提供的场所，开场了午餐和亲子活动。下午的亲子活动内容丰富、充实。首先，班主任进展了以感恩为题的发言，然后，全体师生共同表演歌舞感恩的心，这首歌牵动了全场的心，家长们纷纷拿起相机留下这难忘一刻。后面还进展了多个家庭游戏，“你我两心知”“我手写我心”“情牵一线”等都是家长和学生一起参加的，活动中家长和学生互相配合，显示出家庭的默契，更增进了父母与子女之间的感情，参加的家庭分别获得了各种的奖状，有的家庭是“最具默契奖”，有的家庭是“最正确合作奖”有的家庭是“最正确才艺奖”，虽然只是一张奖状，却见证了每个家庭的浓情。最受家长喜欢的节目是“家长经历交流会”，有三位家长上台进展了经历

5、交流，付尧家长把他的经历扼要地概括成八个字“尊重、自信、严格、挫折”;岑欣雯家长提出要进展感恩教育;林琬婷家长提出要培养良好的学习、生活习惯等，家长们的经历得到大家的认同。而最受学生欢送的是家庭卡拉OK环节，麦克风在他们手中传递着，同时也传递着他们之间的友谊。快乐的时间总是过的很快，会后,许多家长纷纷表示,这样的活动希望以后还能继续进展。由此我觉得，只有学校、家庭达成共识，协同步调，形成合力，才会到达最正确的教育效果。亲子活动总结 篇3为进一步拓展幼儿园陶艺教育，让家长共同参与幼儿园的课程，3月8日周三下午，新世纪幼儿园举办了一次亲子陶艺活动，各年段孩子和家长共同参与了本次活动。在活动中，每一

6、位家长和孩子都很认真地制作着，虽然很多家长从没有做过陶艺，但他们的想象力非常地丰富，每一件陶艺作品都从不同的角度出发，表达着不同的韵味。本次活动让幼儿感受到了和家长一起做陶艺的快乐，而家长们也在创作的过程中发现了自己从没有尝试过的技能。很多家长都感慨：没想到自己也可以做得这样漂亮。完成作品后，孩子们兴高采烈地指着自己制作的陶艺作品，向老师、同伴描绘着，尽情地诉说着自己的作品。通过本次陶艺制作亲子活动，增强了亲情交流与合作、体验到陶艺制作的乐趣作品制作及烧制完成后在园内展示，并由由园内组织家长代表评奖。最后评出了以下奖项：1、最正确作品创意奖(8名)创意独特，造型美观;2、最正确家庭拍档奖(8名

7、)由家长和孩子共同制作组合成一体的手工作品;3、最正确动手才能奖(16名)陶艺作品平滑匀称、线条流畅，具有一定的创意性;4、最正确作品优秀奖(16名)(陶艺制作构造合理并且独立完成，并没有完全模拟老师作品)。亲子活动总结 篇4在上周五“大二、小二混龄亲子活动”圆满拉下帷幕。本次运动的主题：是一起乐乐做朋友，兴趣游戏对对碰。我们本次活动的目的是在游戏中增进家长和幼儿之间的感情；通过混龄活动让大小班幼儿在活动中学会团结协作。在本次运动会中孩子收获的是快乐，家长收获的是童真，老师们也从中获得了经历与成就感。为了这次的亲子活动，老师和孩子们都非常辛苦。因为是首届混龄亲子游戏，我们苦思冥想自制玩具，每天

8、都带孩子练习开场操，只为把孩子和自己最好的一面展现给家长。活动当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子家长一起游戏。很好的向家长展示了幼儿园的活动成果和老师的良好风采。为了更好地表达混龄，我们一共设计了四个游戏：齐心协力滚轮胎快乐运沙包齐心协力来运球快乐捡球忙，并在游戏中穿插了猜谜活动，家长和幼儿的都积极配，遵守规那么，在活动展示了自己的风采。此次亲子活动给了家长一个彼此交流的时机，孩子们在活动中学会了合作，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子和家长也会收获更多。亲子活动总结 篇5中班孩子在班主任陈老师与家委会的共同协作下举行了第一

9、次亲子活动，这次活动在孩子们的热烈期待与掌声中，在家长们的欢声笑语中圆满完毕。作为家长的我们很是开心，也记住了这个情景和大家一起分享。5月7日参加了儿子班级的亲子活动，那天上午在孩子们的欢歌笑语中，大家来到了萧山。沿着弯弯曲曲的山路，孩子们和家长们进入了绿色的海洋。空气新颖得让人忍不住深深多吸一口。首先来到烧烤区，几个烧烤架排列在草地边，桌上堆满了各种各样的食物，鸡翅、土豆、羊肉串、茄子？还有调料真是五花八门。爸爸妈妈们纷纷大显身手，只见他们有序地把各种各样的烧烤物放到烧烤盘上，刷油、洒调料、翻转？食物在架子上滋滋作响，逐渐变的金灿灿、绿油油？孩子们那么忙着帮大人传递食物，有的学大人的样子做起

10、了小厨师，还挺有模有样的呢！有的在一旁又蹦又跳，忙者手里举着诱人的食物雀跃不已，此时欢声笑语连成一片。孩子们开开心心的玩着，一边吃着爱吃的鸡翅或排骨等等，家长在一起一边烤食物一边聊着。接着孩子们期待已久的cs开场了。全班分两组进展，每户家庭出一个大人，一个小孩。家长们都踊跃报名，参加第一回合的CS大战。一番荷枪实弹后，战斗开场了。守的一方大多钻进了碉堡，进攻的一方刚开场还躲在隐蔽的地方，不一会儿，向碉堡发起了猛烈的进攻。“哒哒哒”“冲啊！”进攻方的爸爸们一跃而起，拿着枪跑向敌人的阵营。这些家长们忘我地战斗，孩子们认真剧烈的的投入融为一体。玩过了剧烈的战斗来到了草坪上开场精彩的游戏。在游戏时孩子

11、们总是憋足了劲喊加油，那温馨的一幕幕真让人感动。当这次活动在快乐与满足中完毕时，大家都有一种意犹未尽的感觉。它不仅锻炼了孩子的身体，拉近了孩子与家长的间隔 ，也让每位家长可以更亲近的走进老师的工作世界，理解他们的付出。让家人更温暖，让师生更团结，让家校的气氛更和谐。感谢老师搭建了有意义的交流平台，使家长和孩子在活动中充分感受到爱需要理解。同时更加增进了家长对孩子的理解。使得亲子之间的关系更加融洽，让孩子和家长们在大自然中自由奔放，度过了快乐的一天！亲子活动总结 篇6为期一个月的亲子阅读活动的开展，有成效，也有缺乏；在获得一定成绩的同时，也呈现出很多的问题，现就活动情况做以下总结。一、活动成果方

12、面1一定程度上促进了幼儿的阅读兴趣，使得一局部孩子初步养成了每天坚持阅读的良好习惯。这种阅读习惯的养成是具有里程碑意义的，孩子在每天的阅读过程中有着不同程度的收获，或是词语的积累，或是知识的增长，或是语言表达才能的加强等。2亲子关系得到改善，家园沟通更为顺畅。幼儿园处于城乡结合部位置有的家长由于农务活儿的繁重或是自身程度的参差不齐，导致在辅导孩子方面有着很多的隔膜与问题，即使有心，也不知道从何入手。亲子阅读让家长有了很好的抓手，简单易行，操作性强，兴趣性强，孩子不仅很容易得到成就感，家长也有着非常积极的情绪体验，亲子关系在阅读中得到进一步的提升。同时，由于阅读需要老师与家长的亲密沟通，无形中也

13、加强了家校沟通与结合，起到了很好的光滑作用。3孩子的阅读才能有了一定程度的提升。如孩子在阅读绘本时对简单的字有了初步的认识，增加了孩子对识字的兴趣；孩子通过一定的指导阅读后，能发现自己感兴趣的阅读内容，能有所选择的去读自己喜欢的读物，这是非常难能可贵的进步。能从被动的读书到主动的选择，其积极意义不言而喻。二、活动中呈现的问题1家长的缺席虽然在前期做了大量的宣传和摸底，可是孩子的留守儿童现象非常普遍。在家长缺席的情况下，孩子的阅读行为属于是懵懂的，无法长久坚持，三天打鱼两天晒网，连续性较强；或者是家长的重视度不够，不能真正的陪伴阅读，甚至流于形式，缺少亲子之间真正的有效沟通。2对家长的指导还是不

14、到位，在操作上有些模糊。家长以为只要孩子读，自己听着就可以了。缺少亲子互动，缺少阅读成就感的共同营造，让阅读成为了孩子的独角戏。3活动的长久开展让不少家长都难以坚持，每天的坚持阅读活动不少家长表现出无法做到，高频率的参与达不到预期的效果，家长和孩子没有实现较大程度的参与。4、评估手段的单一和低效。表格的反应率没有到达100%，相当一局部家长没有递交反应表，而且微信圈的好友分享孩子阅读信息类似与打卡的奖励机制参与度不高，这与前期宣传不到位有关，同时，家长对现代媒体的运用程度较低都有着直接的关系。综上所述，活动进展得还是比拟顺利，在理论中存在的问题，也需要我们的进一步考虑与着手解决，将工作做踏实，

15、做到位，为促进孩子的良好阅读发挥最大的效用。亲子活动总结 篇720_年10月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑“开心农场”筹划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。本次活动根本获得了预期的效果，也存在一些缺乏。以下是本次活动的一些回忆和简要总结。1、本次活动经过局部家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他局部家长热心参与了各项筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下，于20_年10月29日星期六如期开展。活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、

16、班主任聂老师带着、承办方导游协助。活动首先由“小书虫介绍大书虫”开场，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名_活动。下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、理解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，活动平安、顺利完毕，共同度过了一个有趣的周末。2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进展，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上理论了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很

17、多家长自始至终热心参与了筹备和组织，绝大局部家长也积极报名陪同孩子参加了活动。3、本次活动略显缺乏的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待才能有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未到达预期。分析p 原因，我们家委会工作还是经历缺乏，求大求全，在规划时，既希望到达低年级家长交流认识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动工程丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目的一致，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极参与支持的态度，相信大局部家长可以理解。我们提倡以后组织的活动，

18、正如聂老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以到达活动效果为目的。亲子活动总结 篇8为丰富孩子的课外生活，增进学校老师和子女之间的互动联络，增强孩子与家长的情感交流，在“六一”国际儿童节降临之际，郑州经开区朝凤路小学5月22日中午举行了“与爱同行快乐成长”大型亲子游戏活动，给了孩子们一个丰厚的节日礼物。学校里的10多位老师和自己的孩子参与了活动，2个多小时的“亲子游戏”活动，给每个孩子都创造了一个平等的时机去参与、去体验、去感受节日的快乐。所有的“亲子游戏”活动集兴趣性、娱乐性、欣赏性于一体，亲子游戏活动有：摸手找妈妈，我比划你来猜，贴鼻子，给家长捶背，套圈，猜词语

19、等工程，孩子们还表演了形式多样、生动有趣节目。一时间五楼演艺厅充满了欢声笑语，亲情荡漾，孩子们开心地领取了文具，玩具，图书等奖品。游戏活动既充分展示了孩子们活泼的个性，也增进了老师和自己孩子的合作与交流，使孩子们在亲情中体验成功的喜悦，培养孩子安康向上、活泼乐观的品格。此次活动在歌声和快乐的气氛中圆落下了帷幕，老师和孩子们的合影照相，给孩子们留下了难忘的美妙的记忆。亲子活动总结 篇94月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进展。1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步到达亲子和谐的关系。2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长

20、们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的气氛所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火但他们知道做自己力所才能的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴这都表达了亲子和谐的亲系。二、其中的缺乏1、 也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了；2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。3、 活动记录表每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。三

21、、家园共育：1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。2、 每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。3、 我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。4、 在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。四、心得体会：亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是

22、实现活动与指导的交融，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子安康和谐开展。于是我们以后要做到：1、 做好亲子教育的宣传工作召开亲子家长会2、 有针对性的发放宣传资料；3、 理解家长教育观念，并进展针对性的指导；4、 用家长教育家长，用家长启发家长；5、 丰富活动内容，拓展教育资感受处处是教育。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，

23、内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。活动中老师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美妙。这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的时机，对进步我园美术教育程度起到了推动作用。孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的安康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个老师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加亲密愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、老师共同的心愿。我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。第 16 页 共 16 页