教育局农民工三项行动计划工作推进情况汇报材料.doc

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1、教育局农民工三项行动方案工作推进情况汇报材料去年以来，市教育局坚持以人为本、因地制宜的原那么，按照_市农民工职业技能提升3年行动方案等3项行动方案的要求，加强农民工就业技能培训，保障农民工随迁子女平等承受教育，积极推动农民工在职业培训、公共效劳方面享受与城镇职工同等待遇。一是积极开展农民工就业技能培训。高度重视继续教育和培训工作，各学校设立专门处室、装备专职干部负责做好此项工作。与局部高等学校结合设立函授站点，与行业、企业结合设立培训中心，加大对职工、农民政策性培训力度，主动对接_经济社会开展需求，实在搞好农民工继续教育和培训工作。_市高级职业学校面向村级干部和正在从事农业消费的“职业农民”招

2、收“农村干部班”和“送教下乡班”，受到了农民的欢送。县市区职业学校根据需求对农村劳动力进展培训，以进步农民的素质和技能，加快农村劳动力转移就业。目前，各级学校共举办各类培训班近30班次，培训人数近万人。二是不断优化中小学规划布局。将农民工随迁子女纳入教育事业开展“十二五”、“十三五”规划，统筹安排、合理布局。根据城乡人口流动、学龄人口变化等因素及农民工随迁子女输入的数量和分布情况，科学规划中小学布局，平衡配置教育资。推动施行_市区教育设施布局专项规划、_市优化城区中小学校布局三年行动方案，指导县市区制定了义务教育学校布局专项规划。20_年城区教育重点工程建立投入2.3亿元，改造校舍7.9万平方

3、米；20_年方案完成新建学校4所，启动建立6所，新增办学规模110个班，大力缓解城区教育资紧张的场面，为农民工随迁子女入学提供更多的入学时机。三是保障农民工随迁子女平等承受教育。为解决好进城务工人员子女的教育问题，根据市教育局、市编委、市财政局等6部门结合下发的关于实在做好进城务工就业人员子女根底教育工作的施行意见济教字20_48号要求，认真落实“两为主”的政策，坚持以流入地政府为主、以全日制公办中小学为主的政策，实在保证农民工子女正常入学。各中小学校在义务段学校招生时，在完成效劳区学生招生后，有空余学位的，优先满足进城务工人员子女入学。局部县市区还设立了进城务工人员子女定点联络学校，实在保障

4、进城务工人员子女承受义务教育的权利。在普通高中招生工作中，允许进城务工人员子女在流入地参加高中升学考试，享受与当地居民子女同等待遇。接收学校对农民工子女一视同仁，统一学籍管理，在承受教育、入队入团、评优奖励、课外活动等方面同等对待、不搞歧视。四是大力改善农村及农民工子女就读条件。坚持保根本、补短板、兜网底的原那么，全面改善义务教育薄弱学校根本办学条件，积极争取工程资金，完善一校一案，为义务教育薄弱学校装备足够的仪器、图书、微机、多媒体、音体美卫生设施，建立功能完善、平安达标的教育根底设施体系。施行“农村留守儿童关爱效劳方案”，完成了13所农村留守儿童集中乡镇寄宿制中学建立任务，完善了食堂设施和学生用床装备。将农民工随迁子女义务教育经费全部纳入输入地财政保障范围，实现农民工随迁子女根本在输入地全日制公办中小学平等承受义务教育。对承受政府委托承当义务教育的民办学校，按在校学生数量对学校公用经费给予财政补贴，就读学生参照公办义务教育标准免除学杂费并享受补助。第 3 页 共 3 页