感恩教育活动总结模板汇编10篇.doc

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1、感恩教育活动总结模板汇编10篇感恩教育活动总结模板汇编十篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？以下是WTT整理的感恩教育活动总结10篇，欢送大家分享。感恩教育活动总结 篇1当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。很多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教导都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节浸透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、广泛发动，

2、积极宣传，树立学生的感恩意识在施行感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢别人。为了做好教育工作，我们首先通过班主任会，要求班主任必须进步对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过演讲、主题班会、手抄报展览等活动形式进展宣传，使学生的感恩意识得到了增强。二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。一感谢祖国，立志报效祖国坚持每周一早晨的升国旗

3、制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生理解中国历史，懂得今天的美妙生活来之不易，认识到要珍惜如今，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的开展壮大做出自己的奉献。二感谢社会，为社会做应有的奉献社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的开展和学生的成长。如：校舍建立，教育设备的投入，环境的改变等。三感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动1开展“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中理解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学

4、生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进展思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，防止孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价， 2以读历史的选择为主题，开展征文活动。四感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年召开“假设我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。五感谢别人，同学之间互帮互助，共同进步开展“比学赶帮”活动，在班级内局部成个六小组，学生民主制定组训、组规、小组口号，主动承当组内职责，大家在学习上、生活上、标准上、活动上互相帮助，共同

5、进步。每学期学校召开2次表彰大会，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢送。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。感恩教育活动总结 篇2学会感恩，是一个人良好人文素养的重要组成局部。众所周知的古语：“投我以桃，报之以李”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种知遇之恩、养育之恩、提携之恩与救命之恩。而儒家文化的“仁义礼智信，温良恭俭让”其实也包含着感恩的情结，这些良好

6、的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的开展。然而，在当今这个科技与经济突飞猛进的时间，“感恩”却被一些人渐渐忘了。为了在学生当中唤起感恩的心，让同学们在生活中体验感恩的事，学校在_年5月开展了“感恩教育”主题活动。活动主要有三局部内容，一是观看影片暖春，然后开展大讨论，二是征集感恩活动或行动的照片、DV、艺术作品，三是举办一场感恩教育节目展演。本次活动全校学生积极参与其中，气氛浓烈，收到了很好的教育效果。在观看影片暖春时，每位同学都被故事的内容感动，不时能见到感动流泪的同学。观看完毕后，各班开展了大讨论，就影片的内容、身边的感动事等开展自己的看法，并由同学代表记录下每位同学的发言，学校搜集了

7、各班的感言，出版了一期宣传专栏，让同学们的思想得到交流。在征集感恩活动的作品时，收到了很多同学们自己的感恩行动的照片，有家人亲子活动的，有帮助别人的，有班集体活动的，有反映劳动者辛勤工作的，在DV作品中，有反映老师上课的，有采访师生对“感恩”、“感动”的理解的，有反映班集体生活的，还有大量的书法作品、美术作品，所在这些，都反映出同学们在用心参与、体验感动最后的一嘲感恩教育活动节目展演”于5月25日举行，把本次活动推向了一个高潮。活动主会场设在高中部，参与者中有特别一群初三级的家长们!参加演出的节目有讲述身边的感恩故事、唱感恩歌曲、演感恩小品，有对学生和家长进展采访等，主管德育工作的池柏榕副校长

8、和陈汝深副主任还在活动中演唱一曲念亲恩，使演出到达高潮。最后，崔海友校长对本次感恩教育活动作了总结，肯定了活动获得的成果，提出我们应“常怀一颗感动的心，让我们生活在感动中，让感动与我们同行”。一、大力宣传，营造气氛感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传感恩教育活动建议书，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩气氛。二、开展活动，积蓄感情我们精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过人生路上的带路人感谢您，老师演讲

9、比赛，学生深入理解老师的谆谆教导、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的考虑，再到心灵的碰撞，使学生经历了深入的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。三、关注细节，践行感恩为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为

10、一个充满感恩之心的青少年。四、构建网络，文化熏陶南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断进步活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进老师、走进家长。在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看建国大业等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。五、扎实活动，效果显着为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一

11、周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“承受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。感恩教育活动总结 篇3针对初中生与家长和老师交流少、不懂得感恩等心理问题，根据永教体字20_89号文件精神，我校于20_年_月_日至20_年_月_日，有组织有方案地开展了“五感恩”教育活动，透过“活动育人”，使全校学生学会感谢大自然的馈赠之恩、学会感谢父母养育之恩，学会感谢老师教导之恩，学会感谢同学互助之恩，学会感谢党和社会关爱之恩。自感恩活动开展以来，我校学生对家长更体贴了、对老师更尊敬了，对社会更懂得回报了。我校“五感恩”教育活动实在获得

12、了比拟明显的效果，现将其中的特色活动状况总结如下：一、大力宣传，广泛发动，创设浓重的校园感恩教育气氛1、特色感恩教育活动一：组织学生自觉参与“感恩行动”现场签名_活动20_年_月_日，我校举行了“五感恩”教育活动启动仪式，向全校师生宣读了感恩教育活动建议书，学生自觉在横幅上签名_。同学们纷纷表示学会感恩要从“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”开场。2、特色感恩教育活动二：各班有针对性地召开感恩教育主题班会20_年_月_日下午，我校三个年级24个班分别以“让我们都有一颗感恩的心”、“算算亲情账，感知父母恩”、“感恩学校，感谢老师”、“感谢父母养育之恩，感谢老师教育之情”、“感恩十要

13、十不要”、“感恩十个一”等资料召开了主题班会。各班主任精心设计了主题班会活动的方案和步骤，学校感恩活动领导小组对主题班会活动的方案进展了指导和修正，科任老师与班主任一齐参加到了主题班会活动之中。透过活动，不但培养了学生动手、动脑以及演讲、写作、表演等多方面的潜力，还结实树立了学生的感恩意识。3、特色感恩教育活动三：组织学生设计黑板报和手抄报传递感恩的心声20_年_月中旬是我校“五感恩”教育活动宣传发动阶段，我校充分利用学校文化长廊的黑板报和24个教室后面的黑板报充大力宣传“十要十不要”感恩礼仪教育资料，并将藤田中学“五感恩”教育活动方案张贴在教室、寝室显眼的角落。同时校团委以“感恩”为主题，组

14、织了一次全校性的手抄报设计大赛，并将获奖手抄报张贴在学校的宣传橱窗供全校师生分享。4、特色感恩教育活动四：播送站轮流播放感恩歌曲以及感恩诗歌散文20_年_月_日至20_年_月_日期间，我校要求各课任老师充分利用本学科特点，仔细挖掘教学中的资料，创造性地、有针对性地在课堂教学中浸透感恩教育。其中音乐老师教唱了感恩之心、母亲、父亲、为了谁等10多首感恩歌曲;播送站开设感恩专栏，天天都轮流播放感恩歌曲以及感恩诗歌散文。5、特色感恩教育活动五：作国旗下的讲话吹响感恩活动的号角在每周的升旗仪式上，我校隔周定一个感恩教育的资料，由校团委王春祥书记、学生家长代表、老师代表等分别做国旗下的讲话。感恩教育活动总

15、结 篇4学会感恩是培养传承中华民族优秀道德传统的根本要求。加强感恩教育就是要培养安康的学生,让他们继承中华民族的优良传统,做品德高尚的人。为了配合感恩教育活动，我积极开展丰富多彩的活动对学生进展感恩教育，让学生找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、开展活动，营造气氛，让学生在活动中蓄情我们精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如搜集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片搜集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了

16、爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗读比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的考虑，再到心灵的碰撞，让学生们经历了深入的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出学生积蓄已久的感恩之心。二、关注现实生活的感恩细节，让学生在生活中践行为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让学生用

17、一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。我们要求学生们每星期至少做一次，并且可以持之以恒地做下去。最让学生们受益的是，通过与父母交流他们开场关注父母的爱好，理解他们的心愿，记住他们的生日。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们可以催促学生积极参加感恩活动，多给学生赞赏和鼓励，多为学生提供时机，培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的典范，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。三、构建课堂阵地，让学生在文化中熏陶德育教育要浸透到课堂教学中。在英

18、语教学中，我充分挖掘课文内容，进展感恩题材小对话，小品表演，写感恩题材小作文。总之，感恩的主题是永久的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光荣照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让得意的校园奏响和谐的强音。感恩教育活动总结 篇5感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会标准自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你友谊;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀

19、，形成这样一种品德呢?三月份我班利用几个节日活动为基点，通过展开活动让学生体验感恩、践行感恩。一开展活动，营造气氛，让学生在活动中蓄情。首先是利用以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分理解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性考虑。让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育。八妇女节精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友谊故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐

20、渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。二关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，班级还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的爱好，理解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成

21、功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供时机，培养他们知恩报恩的行为习惯。关爱是一句口号，我们天天传唱;关爱是一项活动，我们积极参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点假如身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯洁、温暖而美妙!只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。感恩教育活动总结 篇6感恩是我们每个人应该具备的根本品质，对小学生进展感恩教育是道德教育的重要组成局部。本学期，六年级各班开展了“感恩别人，回报社会”班级特色活动，活动使得学

22、生一改懒散、冷漠状态，培养了感恩意识，学会感恩做人，努力学习，快乐成长！家长们纷纷来电、来信表示称赞！甚至受到了电视台的极大关注和采访推广，得到了社会人士的高度赞赏！虽本学期即将完毕，但活动将一直进展下去，永无止境。现将本学期活动情况总结如下：活动展开程序井然有序：感恩父母、感恩老师、感恩社会为了让学生理解、感受父母之情,体验爱的无私和伟大，同时让学生懂得父母的艰辛,理解父母的爱,学会孝敬父母，各班主 任及学生共同制定了“十要十不要”活动方案，并指导学生以实际行动如每日在家做力所能及的事，如理解父母，为父母排忧解难等报答父母，并每周总结，及时表扬做得好的同学，鼓励尚未做好的同学继续努力，活动中

23、，不少家长惊喜万分，“今天我终于吃到孩子煮的热乎乎的面条了”；“最近孩子不再随意发脾气了，还在我不舒适的时候买菜做饭”并对学校感恩教育活动表示赞赏和大力支持，甚至有家长说：“老师，你们的教育方法好！我们在家就是磨破了嘴皮让他做点事，他不是无动于衷就是斤斤计较，如今却抢着做事，把孩子送到学校来，真是太对了，是我们家庭教育远远达不到的！”感恩教育活动总结 篇7根据县教育局的指示精神，结合我校感恩教育理论活动施行方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原那么，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报别人。培养学生对家庭、

24、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。一、通过感恩教育，使学生懂得感恩的价值一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及别人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的根本道德准那么，是做人最起码的修养;三是使学生擅长施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。二、感恩的四个主题是：(1)感谢父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;

25、(4)感谢同学帮助情。三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：(一)是举办一次以感恩为专题的班会。(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心筹划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联络学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。四、通

26、过这次活动发现。好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加亲密了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的才能更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进展感谢老师。感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园播送进展播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进展感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心会聚

27、成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。感恩教育活动总结 篇8根据县教育局的指示精神，结合我校感恩教育理论活动施行方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原那么，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报别人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及别人的利益。培养学生与人为善、

28、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的根本道德准那么，是做人最起码的修养;三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。二、感恩的四个主题是：(1)感谢父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感谢同学帮助情。三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：(一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心筹划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、

29、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。(三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联络学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。四、通过这次活动发现，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加亲密了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的才能更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进展感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助

30、过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园播送进展播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进展感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心会聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。_中学_年12月11日感恩教育活动总结 篇9感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会标准自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对

31、你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友谊;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。一.开展活动，营造气氛，让学生在活动中蓄情。学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友谊故事，写写感恩的日记，

32、用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的考虑，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深入的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释

33、放出同学们积蓄已久的感恩之心。自我传记比赛一等奖：6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班园板报比赛一等奖：5.1、1.1、3.1、1.2感恩的心歌曲、手语操一等奖：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演讲比赛：6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美莹、2.2李祎姚，3.1盛阳刚一等奖;感恩格言比赛：5.1一等奖。学会感恩与爱同行主题教育先进班级：5.1、3.1、6.1、1.1二.关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的爱好，理解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能

34、及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供时机，培养他们知恩报恩的行为习惯。三、结合学科教学，深化感恩活动。动人的歌声永远传达着世间美妙的情怀。音乐老师利用音乐课教唱歌曲感恩的心以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正到达人人参与，班班有歌声。四.活动扎实，效果显著。感恩教育月活动，使同学们更深入地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加

35、感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱别人 快乐自己”主题教育活动中，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一局部，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一局部。用自己的真心关爱别人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每

36、一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。关爱是一句口号，我们天天传唱;关爱是一项活动，我们积极参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点假如身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯洁、温暖而美妙!只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。感恩教育活动总结 篇10母亲节降临之际，_学校以“温馨五月天，感恩母亲节”为主题开展了感恩教育系列活动，使学生学会知恩图报，并以自己的实际行动践行理念。主要活动总结如下：一是营造气氛

37、，宣传发动。成立宣传小组，制定感恩母亲节活动方案。利用国旗下讲话、校宣传栏、播送站和黑板报等进展母亲节活动的宣传和建议。利用班队会课对学生进展感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。二是活动推进，感恩教育。各学段根据年龄特点，用说一说、写一写、画一画等方式，分享各自感恩母亲的做法。低年级开展一次感恩卡制作活动，自制一张送给父母的感恩卡；中年级开展以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，用画画表达母爱的伟大；高年级开展“给父母写一感恩的封信” 征文评比活动，感谢父母养育之恩。三是家校合育，感恩亲情。引领学生自制一份亲情档案，记录下妈妈的生日和爱好等；定制一份自立小方案，学会帮妈妈分担力所能及的事情。引领学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报。第 24 页 共 24 页