高中学期个人总结范本五篇.doc

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1、高中学期个人总结范本五篇三年，就是这个长度。到了终点，无论你是否愿意，你还是得下车。无论故事该怎么续写，岁月不会给你交代，要你亲手续写下面的章节。下面是WTT带来的五篇高中学期个人总结范文，!高中学期个人总结范文101_年已经到了尾声，高一的上半学期也快要完毕。在这两个月的美术学习中，我经历了许多，也感受了许多。刚开场更多的是紧张和不安，好多同学都有根底。当我还在考虑着老师讲的方法并尝试着画时，有些人已经了。听着老师对他们的表扬，我总担忧画的最慢最差的那一个。但后来的事实证明是我想多了。如今，我们已经由最开场画简单的线条到完成一幅完好的作品了。我渐渐发现了美术的神奇和魅力之处了，虽然只有黑、白

2、、灰三种颜色，却能展现出阳光照射之感。即使要在充满着铅灰的画室里连坐三个小时，下课要用冰凉的水反复洗手，但一提到美术，我还是会抵抗不住内心的兴奋。昨天晚上是美术考试，同学们纷纷提早上去做准备削铅笔，贴好画纸。当老师告诉我们要画的内容时，所有人都开场抱怨起来，说老师选了张最难的，画不完怎么办但上课铃一响，嘈杂的教室迅速安静下来，有再多的不情愿也都憋回了心里，化作了构图的深思。我第一次觉得画室里如此安静，每个人都专注地盯着自己的画，只有笔在纸上划过时发出的声音。我也沉浸在自己的画作之中，先选好构图位置，然后点出图形的轮廓，最后画上阴影的高光，调整细节。看着自己完成的作品，我觉得还算满意，可是扭头看

3、了一眼旁边仍然的画，顿时又觉得自己渺小到了尘埃，那才真的是画的好，把两个石膏体的阴影透视表现得淋漓尽致，真是让我羡慕又嫉妒。不过，总归是自己辛苦的成果，下课时仍然小心翼翼地撕下自己的画，工整地签上自己的名字，交给老师，如同完成了一件无比神圣而荣耀的任务一般。这学期的最后一张作品，是我对201_年自己的一份交待。20_，我满怀信心期待你的到来!高中学期个人总结范文2高一就这样完毕了.迎来了盼望已久的暑假。光阴飞逝，斗转星移。转眼成为高一(6)班一员已一年。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

4、在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中理解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。本人个人认为自己还是蛮关心班集体和别人的。尊重老师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，不在楼道中追跑打闹;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服，不佩带饰物，发型标准;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。我深知学习的重要性。中学时代是学习现代科学知识

5、的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在课上可以做到认真听讲，有时会跑神，但是在老师提醒下，可以及时反响过来。我可以认真地完成各项作业。目前对自己的成绩很不满意!各项成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懒!能看一遍就不看第二遍，能读一遍就不读第二遍。一定要改!不能再因为懒，再耽误三年。我要改善自己的学习方法：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与根底，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经历的总结，

6、具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探究无止境，人的开展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。以前我不太喜欢劳动，但是在高一(6)班，让我觉得这个大家庭里，我应该出份力，我要像保护我的家庭一样保护班级。上体育课还是蛮认真地，有时候就是想偷点小懒，但是每次都可以自觉改正。身体素质不太好，以后会加强锻炼的。以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的开展目的，我对

7、将来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。高中学期个人总结范文3期中考试后，我们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对学生这一阶段努力的一个评价，考完后不要总盯着它。因为学习的过程，是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露。期中考后我们最该做的就是查漏补缺，弄清失分的原因，采取措施，加以补救，才能在将来的期末考试中创造辉煌。期中考试后查缺补漏最关键：期中考作为学期中的阶段性检测，可以客观地测评出学生半学期以来的学习效果，又为今后的学习提供了根据。考试完毕了，考生该做什么呢?你是更关注成绩呢，还是更关注对试卷的分析p 呢?拿到期中考试卷，

8、考好的学生沾沾自喜，认为自己学得不错;考得不好的垂头丧气，甚至心灰意冷，对自己的学习没有信心。可实际上，不管考得好与坏，考生都要认真分析p 。期中考试是学生对自己学习成果的一个总结，同时也可以发现很多自己所欠缺的东西。据调查显示，初高中学生中36%学生因为没有考后总结疏漏的意识，导致成绩不理想，失去信心。因此，考后的查缺补漏尤为重要。“补齐知识破绽是深化学习的根底”，孩子在学习中没有形成系统的知识体系，不能全面总结以往考试的失分原因，导致学科弱项，知识破绽一直未解决。随着孩子知识总量的累积，学科弱点就逐渐暴露出来了，再加上履次“考砸”的阴影，形成了恶性循环，让学生在考场上顾虑重重，考试成绩也自

9、然会大打折扣!要想在接下来学习中“洗雪前耻”，获得理想成绩，不仅要抓住期中考后查漏补缺的时机，找出学习症结，解决失分点;更需要详细梳理及建立全面的知识架构，拓宽解题思路，提升答题技巧，为今后学习提升做好准备。同时在查漏补缺时还要注意不同程度的学生要各有侧重和打破。成绩稍差的学生只有夯实根底，灵敏运用，才能进步一个分数档。对于处于中档位置的学生来说，在弥补破绽之余，也要趁机稳固根底，将根本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己根底题和中档题的得分率。对于较为优秀的学生而言，因学校的教学方案是侧重于平均程度的，在此根底上，优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习方案全方面分析p 总结，透析学习瓶

10、颈：考后试卷分析p 的目的是找到症结、进步成绩，但是据相关数据显示，80%的学生没有掌握科学的试卷分析p 方法，无法真正理解自己在考试中存在的问题，使得学习陋习得不到彻底解决。试卷分析p 不仅仅要从知识本身分析p ，还要从答题技巧、考试心态、学习方法、态度等多方面查漏补缺，才能在以后的学习中轻松胜出。详细方法如下：第一，分析p 总结知识程度。任何一门功课都有三个层面的程度根底知识、根本概念(词语、定义、定理、公式、根本观点等)掌握的程度;根本技能程度(运用根底知识，根本概念解决根本问题的才能程度);综合技能程度(解决比拟复杂问题的综合才能)。通过考试卷子和平常的作业，可以分析p 出这三个层面程

11、度的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。第二，同学们分析p 一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一局部学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清;答案写在密封线内，被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开场做等等。第三，同学们还应分析p 一下自己的考试心态。每次考试完毕，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的;还有没按老师要求做好充分复习准备并害怕考试的;有弄虚作假，企图作弊过关的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的程度。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。假

12、如把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。第四，反思一下学习方法。有的学生，成绩总是在某一程度，难以打破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析p 学习方法存在什么问题，采取改良措施。最后分析p 反思的应是平时的学习态度等。假如在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性科目，那显然就是投入缺乏，学习态度的问题。假如许多简单的知识应用中，出错较多，运算才能欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进展学习、复习;是否心存幸运心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前

13、几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，混过去就算了;有些同学每天有很多的方案与目的，而一天下来没有一个目的能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在理解、识记的层次，有没有进展掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想获得好的成绩，必需要有一个良好的学习习惯，并端正自己的学习态度。针对性补救，助你快速提升：成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后的总结反思是为了找到新的起点，继续努力奋起直追。所以同学们应该根据从期中考中总结的缺乏，进而抓紧查漏补缺，

14、不让自己在下一阶段的学习中不留遗憾。补缺第一步弥补知识破绽弥补知识上的破绽，最重要的是有方案地梳理学科要点，形成知识体系与纲要构造。学生可根据考试的内容以及半个学期所学知识去构建知识体系，整体把握所学知识。根据学科的特点，从内容上分科、按体系、分章节构建知识树。比方：物理复习，可按章节进展梳理，分为根本概念、根本公式、定理;根本概念、公式、定理的运用;本章节典型例题;本章节用到的根本解题方法;本章节实验等。以上知识板块可以列表归纳比拟各项知识要点，用来及时梳理、稳固知识点。这样一科一科梳理，一棵一棵的知识树就这样种植起来了，种树成林，知识储藏就越来越深沉了。补缺第二步进步学习效率学习效率往往和

15、学习方法、学习态度有着亲密的关系。低效率的根是被动学习，总是拖拖拉拉，学习不得法而事倍功半。因此在学习的过程中要坚持劳逸结合，学习之余的适当休息和锻炼，利于保持清醒敏捷的头脑，有充足的精力。另外，玩的时候要痛快的玩，学习的时候一定要全身心地投入，手脑并用，在课堂上充分吸收。这样不仅可以改掉拖拉的缺点，而且课后不用费太大的力气就可以很好的掌握知识。补缺第三步锻炼应试技巧首先要在平时的做题练习中，坚持先易后难，书写标准，合理分配时间这些习惯。其次，精准做题，进步解题效率。进步做题效率，最重要的是选“好题”，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题，只要两三

16、个就足够。对于做错的题目，应当认真分析p 错误的原因，是知识点掌握不清还是还是因为马虎大意，分析p 过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会进步。补缺第四步定制方案求进步学生要根据期中考试的情况，制订合适自己的有效学习方案，这个方案要有短期的也要有长期的。长期方案可以是在期中考试后一个月内将某个薄弱学科成绩进步到一定程度，也可以在班上给自己设一个竞争对手，在一定的时间内要超过对手。短期方案可以详细到天，每天要求自己背多少英文单词，每天做完弄懂老师布置的作业等。高中学期个人总结范文4担任教室领导期间在我的心里，一直装着这样一句话：学会合作，学会学习，学会做事，学会做人。在教室领导工作中，我一直

17、是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。一、学会合作如今的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对教室的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进展适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有认识地要他们进展小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作认识。而我自己在工作中，也能做到主动与其他老师合作、讨论。二、学会学习今天的学习就是为了明天能更好地工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领

18、域的前端。为了进步自己的教育教学程度，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于教室管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经历的优秀教室领导请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。三、学会做事从教室领导的角度来说，学会做事，就是表达在对教室的管理工作上。其实，教室管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，假如这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，那么会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，教室管理也一样。我所带的.高一四班，在上一学期

19、时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我仍然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进展教育。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：1、发挥班干部的带头作用在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的。比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。理论证明，在民主选举的根底上，经过教室领导的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有教室领导对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以

20、身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在教室中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个教室的管理工作。2、正确引导教室网民以及媒体教室领导在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进展褒贬，该肯定的

21、就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体网民以及媒体。这种集体网民以及媒体不是教室领导的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度记得刚做教室领导的时候，我很容易在教室上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做教室领导的威严而心里不服气。后来在做教室领导的过程中不断的反思和探究，我觉得“退三进一”比拟有效，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向

22、后撤退，为什么撤退呢?就是为了更好的向前进攻!我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为教室领导应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧?4、加强与父母之间的交流家访作为学校与家庭的联络桥梁，不仅加强学校

23、与家庭的联络，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个教室领导，我觉得更应该进展家访或电访。与父母沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这一年来我一直坚持勤与父母联络或约父母面谈，更多地理解学生并及时将他们的在校情况反映给父母，做到家庭和学校双方共同教育。四、学会做人教室领导的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做

24、法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。当教室领导很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当父母打 来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的。通过一年来教室领导工作的磨练，我觉察自己可以更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。最后，我想说：也许我做得还不够好，我的教室管理工作和教学还存在很多的缺乏，但我会继续努力，主动进步，朝着更高的目的奋斗!高中学期个人总结范文5回想这学期，在老师，同学的帮助下，我在思想，

25、纪律，学习，工作，活动，生活等各个方面都感觉自己有些许进步。另一方面，在学习生活中，我还发现了自己在很多方面的缺乏之处。下面便是我在本学期通过平时学习生活中的成绩与缺乏所总结出的经历与教训。以便在以后的学习生活中明确自己的前进方向，提出改良措施，以一个优良的状态与精神相貌去面对高二紧张的学习生活。首先是自己的思想与纪律方面。我个人认为，在本学期中，我在纪律上有局部进步。绝大多数时间都能保证上课不随意说话，认真听讲，记笔记。在自习课上，保证自习的效率与质量。在课余时间里，主动参与学校开展的学生业余党校活动。从中我也初步理解了中国共产党的性质，这也大大激发了我对中国共产党的热爱与崇敬。其次是学习方

26、面。本学期在学习上，根本做到对学的内容有根本的理解，在其根底之上，又有进步。数学方面，成绩不太稳定，对根底内容掌握得不够扎实，但根本做到可以灵敏运用老师所讲的重点内容。语文方面，对文言文的理解，阅读理解等上学期存在的弊病并没有得到妥善地解决，只不过都是每次考试前都突击一次。英语一直是薄弱科目，听力，单项选择，完型，阅读，改错，作文，在不同时期都存在不同的问题。物理方面，本学期成绩还算比拟稳定，做到了上课认真听讲，课后复习，认真完成作业的根本要求。化学方面，根本做到了上课认真听讲，课后复习，认真完成作业，但但效果并不如物理一样。可能是自己在细节上下的功夫太少。历史政治地理等学科做到了培养浓重的兴趣，课上听讲的根本要求。从这学期的学习情况上来看，成绩差强人意。有进步，但也暴露出很多的问题。下一步的重点就是如何去克制自己在学习上的缺点。只有这样才能在质上有真正的飞跃。以上便是我本学期的个人总结，希望这个总结可以起到一个承上启下的作用：回忆过去，展望将来。明确前进方向，调动主动性，总结经历，使自己更上一层楼!高中学期个人总结范文第 17 页 共 17 页