有关班主任年级工作总结范本汇总10篇文档.doc

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1、有关班主任年级工作总结范本汇总10篇文档关于班主任年级工作总结范文汇总10篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p ，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是WTT为大家搜集的班主任年级工作总结10篇，希望大家可以喜欢。班主任年级工作总结 篇1一、班级总体情况这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活泼.(2)局部学生学习主动性不强，自觉性不高。(3)综合才能及素质有待进步，因为学生的家庭环境影响，所以许多良

2、好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，进步他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。二、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展根据详细情况选择，务必使

3、每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、干部队伍的组建和培养一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更

4、大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络主动联络和协调各课任老师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生友情。本学期面对后进生工作转变，本人竭尽全力，耐心地帮教与引导，配合家长，促使学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能获得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同

5、他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监视汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。总之,班级的管理需要抓好打破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，

6、深化体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！班主任年级工作总结 篇2四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数学的教学任务。在校领导和同事们的帮助下，同学们的配合下，经过一个学期的努力，我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下：一、好的方面1、这学期，是我担任六年级班主任的第三个学期，有了前两个学期的根底，我在教育学生思想道德品质方面和自身师德师风方面获得了不错的成果。2、总结之前毕业班的工作经历，找到好的、利于教学的教学、授课方法等以促如今教学。因为是已经和同学们相处了一个学期，所

7、以一开学，我认真分析p 了上一学期的工作，找出工作中缺乏的地方并列出来，加以分析p 、改良，总结出导致工作效率不高的原因，将工作方法改善，以利于指导这学期的工作。比方，工作经历少，课堂效率不高，听课、研修等形式的自我进步内容太少等。3、认识到了对于学生“因材施教”做得不够多。有了一学期的经历之后，对于理解每个孩子的性格特点做针对性的教学认识到了重要性。班里很多孩子数学功底比拟差，对于他们的带着、辅导做的不是很到位。二、需要改良的方面1、首先是自己要继续加强理论知识的学习。通过网络学习以及阅读书籍等途径只为努力提升自己的业务程度，管理程度。做好自身才能以身作那么。2、努力提升教书育人本领。首先是

8、积极响应学校号召，尝试“高效课堂”走进自己的教学；听课、网络学习、请教或者是参与培训的方面，学习管理班集体的方式方法，只有先管理好班级才能谈到成绩提升，付出永远和回报成正比。3.狠抓学习习惯，多向有经历的班主任请教管理班级的良方，培养出好的孩子的学习习惯，我坚信老师的业务程度即使有差距，不会是天壤之别，孩子的成绩就是平时老师的表现。所以，孩子的进步要从学习习惯抓起。4.复习阶段，做好孩子的心理辅导工作和复习方案梳理，充分利用好复习阶段的时间来高效率的授课，以到达培养孩子好习惯和获得进步的目的。时机是留给有准备的人的，态度决定一切。学习先进，踏实研修，严格管理，争取上进！班主任年级工作总结 篇3

9、班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到作为一名老师的真正快乐。要构成一个良好的班群众，需要班主任做超多深化细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，期望大家能共同遵守。为了帮助大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一齐学习小学生日常行为标准，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“三项文明”活动，每月评比，树立学习典范。使学生初步养成良好的

10、学习、生活习惯，构成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要必须的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期盼他们的进步。二、平安教育工作大家明白，学校的平安教育工作是重中之重，我们的吕校长个性重视平安工作。因此，本人在学期中个性重视了对学生的平安教育工作，为了使平安方面不出过失，本人经常利用班队课、班会课等光阴，给学生详细地讲述交通平安知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大状况便及时向校

11、领导反映。经过自我的努力，本班的平安工作效果明显。三、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自我的思想，他们渴望给理解，被尊重。老师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里个别小朋友，性格内向，有的父母离异，有的跟着爷爷奶奶。身边没有人关心她们的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我理解状况后屡次找她们谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她们对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们清扫食堂卫生。四、家校联络，转化后进生。对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后

12、进生来说是极为重要的。所以我经常透过家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体开展。五、班级建立，共同出力。为了让新教室更有活力，我和同学们拿出自我心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶然得到而垂头。作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多缺乏。下学期，我会同孩子们一齐努力，把这个班级建立得越来越好。班主任年级工作总结 篇4转眼间第一学期工作已接近尾声，回忆这半年多来的班级管理工作，我深化地体会到了“学生无小事”这句话的含

13、义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极考虑的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经历，攀爬着爬不完的台阶。我

14、们班是普通班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任老师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任老师的教学动力。这样互相促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞跃开展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，老师应该有乐观的人性观，好心的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的开展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，

15、需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应理解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应该进展再教育，做耐

16、心细致的思想工作，帮助他们改正错误，而应防止急躁情绪，害怕费事，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。班主任工作是学校管理的根底；是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本表达。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真实表达

17、。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比拟注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的根底上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的根底约法三章，要求他们做到。此外，我还注意亲密联络家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进展说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任

18、工作的结果，而是所有老师和社会、家庭力量共同努力的结果。二、重视班级班风建立班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建立成一个生动、活泼、安康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面理解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学效劳，有一定管理才能的同学担任班干部，进展培养和教育，使之成为同学们的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工

19、作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动

20、加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。详细工作如下：1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。2、重视抓班干，以点带面，各个击破，拾掇钉子户。3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4、重视班级建立和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。6、严格按照校规校纪办事,穿校服,佩戴红领巾。7、对违纪同学严格按照班规班约处

21、分，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。8、和学生共同参与班级事务开学初我除了放下架子深化到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比方大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购置必须用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍逐渐消融，不少学生开场接近我，开场和我聊一些班级和同学之间的事情了。三、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工

22、作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课老师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作那么对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班老师并给老师适当加压，反响学生对课任老师的意见和要求，经常邀请任课老师参加本班活动

23、。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。文 章来班主任年级工作总结 篇5要当好一名优秀的班主任，需嘴勤、手勤，腿勤，有耐心，而且还要经常深化学生中，理解他们的思想、要求和爱好，要走访家长和社会，争取多方面的配合，才能完成党和人民交给重任。一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作方案，针对中年级学生特点，积极开展爱国教育，培养学生良好的行为标准，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住晋级的有利时机，借助班会对全体同学进展政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积

24、极向上的思想意识，形成了团结、务实、积极、争先的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析p 其是非，总结其教训，汲取其经历，引导学生进展自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进展爱国、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的根底。二、借助学科教学这一阵地对学生进展潜移默化的品德教育，进步了学生的综合品德素质。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，

25、而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的才能，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。三、加强了班级平安教育。本学期中，可以针对当前不平安因素，对学生的平安教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理才能，使每一位学生都能高快乐兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。四、重视与家长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成

26、长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往。本学期继续进展家访、碰头会面等形式，并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经历，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。五、关心学生身心安康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才干。总之，全班同学经过努力获得了一定的成绩，但是也

27、还存在有许多的缺乏之处，比方家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科 任课老师联络缺乏，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。班主任年级工作总结 篇6第一次正式当老师，也是第一次带班，而且还是一年级，说实话，才开场很累很累.当中有想过放弃，想过甩手不干了。不过幸好，我还是坚持下来了。因为是应届毕业生，所以没多少经历，不过我有耐心、肯学。回忆了一下这半年，收获还是不少。所以在这里，我主要总结了以下几点：一、常规习惯，常抓不懈凯恩斯说：习惯形成性格，性格决定命运。养成一个良好的行为习惯是至关重要的。由于一年级学生的自觉性和自制力比拟差，有些习惯是需要你来

28、提醒一遍又一遍的，就像我们记英语单词一样，一段时间不去提醒他们，他们就会忘，所以这时就需要班主任做耐心细致的工作、不能操之过急。一年级学生年龄较小，动作很慢，如今冬天又来了，所以早上起床铃一响到集合的这段时间对于他们来说是比拟紧张的，所以从一开场我便让他们养成在睡觉之前一定要把第二天要穿的衣服、鞋袜准备好挂在床头的这样一种习惯。前面一两个月确实是每晚都需要提醒、催促他们好几次，不过随着他们习惯的养成，我提醒的次数也渐渐减少了，直到如今，一般都不需要我来提醒，他们便会在九点熄灯之前就把所有的衣物准备好了之后再睡。二、人人成为班级小主人每一个孩子都是班级的一份子，而孩子的心灵就像一块块绿洲一样，需

29、要阳光雨露的滋润，需要关心体贴来温暖，这样他们才能安康快乐的成长。在班干部的竞选上，我会打破常规的惯例，采用半个月竞选班委，让每个学生都能当一次班委，都能体验当班委的快乐与困难，要让他们明白当班干部的辛苦和难处。就拿一年级的刘新闻来说，因为年龄小，自控力差，才开场他每次在我课上，到后半局部不是睡觉就是自己玩自己的，根本不怎么配合我。有一天，他突然主动和我说：“老师，有没有音乐委员啊?我可不可以当音乐委员啊?”我说：“你要是想当的话就有，但不是人人都可以当音乐委员的，而且当音乐委员的话在课堂上是需要给同学们做一个好典范的!”新闻犹豫了一下，然后点头。也就是在那时候开场，他上我的音乐课都非常的认真

30、，而且有时候还会帮我提醒其他的同学。有时候我还会以此来鼓励他，表扬他，这个时候他便会更加的认真。或许这就是一种存在感的给予吧。三、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。以前每次上课铃一响，学生总是不能安静的坐下来，还在打打闹闹，才开场，我是很严励的批评他们，可是每次效果都不怎么好。后来我便换了一种比拟柔和的方法，有一次上课铃一响还有好些学生还没坐好，然后我看着已经坐的端端正正的周_和梁_大声说：“要表扬梁_、周_，他们是坐的最好的。不知道还有没有和他们一样坐的好的其他同学啊?”然后不超过两秒，所有的同学齐刷刷的一下就安静下来了

31、，而且坐得比以前任何一次都直。其实人都是有自尊心的，转移表扬有批评的作用，而且是不伤害学生自尊心的批评。而且这种寓批评于表扬之中的做法有利于同学之间互相学习，到达取长补短的目的。工作总结四、以爱导航，用真爱去感染他们童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。这个我是感受颇深的。才开场一年级最让我头疼的就是徐扬、刘新闻、李至善，他们三个或许是因为家庭原因，都是比拟任性，缺乏平安感，自主性相对较弱，后来经过和他们聊天，做游戏等一些活动来加深和他们的情感，并且发自内心的去爱他们，承受他们的自身缺乏，渐渐的便也发现了一些去柔化他们性格的方法，而他们对我也更

32、加信任和依赖了。虽然从开学到如今，改变的地方不是很多，但是如今至少可以恩威并施了。其实就一句话，只要你相信你的学生是好的，他就真的是好的!回首这半年的工作，几多感慨，这其中有不少经历，但也有不少的教训。假如问我这半年来的感受的话,我会说，很累，但很充实，我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃!也非常感谢_这个平台能给我一次这样成长的时机!班主任年级工作总结 篇7一个学期的时间，转眼即逝，本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集

33、体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面才能比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理才能差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。一、深化学生、亲近学生。班主任工作告诉我：“只要理解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深化地理解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快理解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我理解到：我们班的学生年龄小，比拟有个性，大局部的学生

34、都有很强的承受才能，学习的积极性也比拟高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束才能差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进展思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，承受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力

35、后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强思想教育，培养良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上进步认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒

36、、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。第二、集体教育。集体精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、美文诵读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重

37、要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中受到爱的熏

38、陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进展物质奖励。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到进步。三、做好家校联络工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要

39、求。后来，经过老师和家长的屡次教育，这一局部学生如今改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“ 爱心”加深自己的理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全可以干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。班主任年级工作总结 篇8班主任是一个班级的灵魂，他是一个班级形象的领头军。作为八年级(二)班班主任，我深深地意识到这一点，我也决心用我全部的热情，用我有限的智慧和不断进取的精神，去投入到这个具有神圣使命感和宏大责任感的崇高事业。来到本班的每个家

40、长都对我寄予了厚望，来到本班的每个孩子都对我寄予了无限的信任，这些都对我的工作和成绩提出了更高的要求。面对这些，我只能奋勇前进，以无比的工作热情和高效的工作效率投入到班级工作中来，现就本学期班级的工作做如下总结：一、德育工作方面：作为一名老师，作为一名班级学生德育工作者，我一直认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好，更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么，能非常有效、及时的做好与学生的思想沟通工作，在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导，能信任自己的学生，充分调动孩子的积极性、主动性等。在学生而言，只有当学生真正从思

41、想上认识了自己，他才可能可以以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响，我对班级同学的思想工作长抓不懈。详细到班级的管理中，我的主要做法如下：1.注意创设科学的班级言论。本学期，班级成功的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”，也就是我们教室黑板上方的那四个大字。关于为何使用这四个字作为班级班训，我曾经在班级做过深化的解释，2.坚持开好每周一次的班会和每天一次的晨会，并努力进步好每天一次的班会效率。着重于养成学生良好思想道德品质，培养他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。3

42、.实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。4.实行感恩教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光对待周围的一切，引导他们用心感受世界的美妙和自己的幸福。5.实行“三个一”教育：那就是“每天给学生一句赏识的话语，一个好心的微笑，一份成功的喜悦”。6.认真做好、做实、做细学生的思想工作和家长、老师的社会联络工作，注意详细到学生个体，因材施教。7.及时做好大型活动前后的集体思想教育工作。在日常的班级管理中，加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育。二、学习方面：注意狠抓班级学风建立，激发学生内在的学习兴趣和情感，努

43、力做好“抓优转差带中间”工作。详细到班级学生身上，我的主要做法如下：1.注意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好，事倍功半;学习方法好了，事半功倍。因此无论是在平时的上课过程中，还是在课下的交流中，我都比拟注意这一点。如纠正他们不良的读书习惯、作业习惯。2.注意对学生的学习催促，同时努力做到让学生学逸结合。在每次月考完毕以后，我那么努力在班级营造一种快乐、紧张的学习气氛，对学生的课外活动时间也抓紧了许多。3.注意理解、掌握教育教学的反响信息，做到心中有数，脑中行动，及时找到学生，理解情况，为学生分忧解愁。心理负担大的，注意帮助解压;自信心小的，注意帮助树立自信心;动力缺乏的，注意加压加

44、负。4.做好与授课老师的思想沟通工作，努力架起一座有效的师生联络沟通的桥梁，尽量化解师生矛盾，努力做到让我们每位老师都对班级充满情感，都对同学产生热情，努力引导每位同学喜欢每位老师的课程。5.注意做好老师、家长的联络工作。以鼓励为主，催促为辅，注意调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的情感和欲望，树立学习的信心。6.注意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得老师应该是名指导者，是名引路者，只有学生自己才是学习的主体，也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目的，而且能以积极、主动、热情的姿态投入到学习中，学生才有可能获得优秀的成绩。因此，在班级的日常管理中，我特别注意对学生学习习惯的培养，例如纠正

45、他们不科学的坐姿和读书方法，尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯，具备自主学习的才能。三、生活方面：有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”这句歌词同样合适我们班级“只要人人都献出一点爱，班级将变成理想的乐园。”班级管理中，我们尤其注意深化理解学生的生活情况，帮助他们抑制困难，走出阴影，迈向辉煌。为此，我们主要从以下几个方面做起：1.注意对孩子生活起居等方面的观察，催促孩子养成良好的生活习惯。2.实行情感教育。天冷时，提醒孩子防寒保暖。3.经常深化宿舍与生活指导联络，注意观察理解学生的起居情况。4.注意开展学生思想调研活动，认真倾听学生心声，帮助学生抑制困难。四

46、、卫生方面：卫生是窗口，卫生是形象。一个班级卫生工作效果的好坏，直接关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为实在抓好班级卫生工作，我们注意充分发挥劳动委员的作用，并将班级划分成假设干小组，责任到组到人。在正确采纳班级同学合理意见和建议的根底上，实行一定的奖惩措施，实在有效的调动了班级同学的劳动积极性，促使班级卫生工作在上学年的根底上又上一个台阶。五、纪律方面：一支纪律不够严明的部队，一定不能打胜仗。同样，一个没有严明纪律的班集体，也一定不能成为一个优秀的班集体。为催促同学们严格要求自己，认真遵守校纪班规，我们充分发挥纪律委员、监视委员和同学们的作用，注意增强同学们的主人翁意识，积极调动同学们

47、的积极性;同时，班主任老师注意多观察，多考虑，多动手，努力做到“什么时候发现问题，就什么时候处理问题”，狠抓班风建立。六、平安工作方面：稳定是大局，平安工作又是稳定工作中的大局。任何班级工作都应把它放在突出的位置上。在班级建立中，我们除了进展必要的平安知识宣传外，还要不断增强学生的平安意识。平安工作重在防而不在治，我们特别注意增强科学的预见性，注意深化实际，及时发现、排除各种平安隐患，真正做到“防治结合”。七、班委会建立方面：班主任是班级工作的龙头，班委会是拧开龙头的扳手。一个优秀的班集体必然也有着一支素质较高的班委会组织。班委会成员必须做到政治过硬，才能突出，忠于职守，不徇私情，乐于奉献，勇

48、于付出。只有这样，我们的班委会才能建立自己的威信，才能拥有无与伦比的凝聚力、向心力和战斗力。为此，我们在组建班委会时，对成员进展了多方面考察，充分考虑同学意见，坚持“公开、公平、公正”的原那么，采取民主的方式组建了一支学生能信任，才能能胜任的班委会组织。八、综合素质培养方面： 鼓励学生多参加运动，加强体育锻炼，培养学生科学、广泛的兴趣爱好，组织形式新颖、内容创新的班级活动，以丰富他们的业余生活。同时，注意培养学生“讲信念、讲道德、讲做人”和“讲自主、讲自强、讲做事”。九、各项工作的成效：通过努力，目前班级良好的班风，浓重、纯粹的学风已经根本形成。一个有着“旗帜鲜明的奋斗目的，制度健全的组织机构，纪律严明的管理制度，团结友爱的班级气氛”的优秀班集体已经根本形成并逐渐走向成熟。半年以来，班级连续三次月考年级组第一名。总之，我相信，有学校领导的正确指导，有班级的各位家长的全力支持，有我们同学的不断努力、社会的广泛关注和我们老师的激情投入，我们的孩子一定可以在洼中茁壮成长。班主任年级工作总结 篇9本学期我担任二2班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，进步学生素质，促进学生全面开展，做了