幼儿教师实习总结集合.doc
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1、幼儿老师实习总结集合幼儿老师实习总结集合7篇总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进展评价与描绘的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗?下面是WTT整理的幼儿老师实习总结7篇,与。幼儿老师实习总结 篇1一、职业道德和工作负荷在活动中我可以热爱所有幼儿,尊重幼儿的个体差异;认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间互相学习,互相帮助,共同做好幼儿园工作。在工作中我可以独立完本钱职工作;幼儿出勤率可以到达85以上。二、专业才能在教学活动中,我可以根据纲要、幼儿开展评价,综合利用多种方法对每位幼儿开展情况做出全面如实的评价,并根据教育目
2、的和幼儿开展实际程度及时指定明确可行、连续一致的保教方案。在活动中过程中可以围绕目的进展,构造层次清楚,重点、难点突出,并可以民主、公平地对待幼儿,使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己,精神愉快、自信,富于创造精神。在区域活动中,我可以根据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规那么,并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动,并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时,在环境创设中我们注意了平安、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中可以合适幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,能满足幼儿多方面的开展需要,并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺,还
3、需要老师灵敏御用多种方式继续做好家长工作,与家长沟通,促进家长的参与。在日常活动中,我可以重视幼儿地平安防范和保护,及时发现、清楚力所能及地各种平安隐患,可以随时体察每位幼儿身体安康状况、精神相貌、情绪变化,及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中,我可以根据幼儿的体质开展程度、需要及季节特点,有方案、有目的地开展活动,并可以确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度,认真观察,注意随机教育。三、专业成长在工作中,我可以积极承当研讨、观摩任务,敢于挑战自己,同时我可以坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联络簿、教研专题总结等工作,记录、积累、总结有关经历及知识。四、工作业绩在工作中,我没
4、有任何事故出现,家长对我的工作也给予了肯定,可以按时完成各项文案工作,幼儿各项常规有所进步。但在理论知识方面还较欠缺,还需要继续学习,进一步进步自身素质,争取工作中更大进步。幼儿老师实习总结 篇204级幼师班学生的实习,在校领导的大力支持下,在实习单位的亲密配合下,在辅导老师的认真辅导下,在指导老师的精心指导下,学生的态度认真,成绩良好,现总结如下:一、组织到位。我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前,我们已经上了一年多的专业课,专业根底打的比拟扎实。在实习前夕,我们认真组织了实习前的专业测评,每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前,进展了认真的实习发动。班主任在班里开了专题的实习发
5、动主题班会,校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样,学生从思想上,到专业准备上,都做好了充分的准备。二、认真实习。(一)认真安排带队老师。我们幼师实习,学生多,任务重,并且毕竟从理论到理论有很大的差距,所以找带队老师非常重要。这一点上,领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的,思想程度好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进展。(二)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待,并且对我们的实习老师做了恰当的分组,也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的,工作才能强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真,对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们
6、在我们实习之初,先给我们上示范课,详细讲了他们上课要求,和考前须知。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后,我们都一起讨论每个人优点和缺乏,讨论每堂课应该怎样上,如何对待每一个孩子。(三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度,没有迟到早退现象。尤其像张园园,离家远,又是通宿生,身体还比拟弱。但还是早来晚走,克制困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了,她单独带课,并且获得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评,并且也得到了幼儿家长的夸奖。(四)实习学生专业根底扎实。我们这一级实习生,专业根底都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈,杜娟王雪的绘画,宋雪的诗歌朗读程度都受到实习单位的好
7、评和肯定。并且他们表示,假如我们的学生毕业了,愿意承受这些学生。(五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈,指导的诗歌朗读,辅导的孩子的绘画,都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。三、我们的经历和教训。这次实习,我们在组织上非常到位,学生的专业根底准备的很扎实,并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度,对这次实习的成功起了很大的作用。当然,这其中学生骨干的带头作用,也使我们的工作事半功倍。但是,我们还有一些地方缺乏。如,有的学生虽然对幼儿教育在理论上可以承受,但是真的面对一个哇哇大哭的孩子,有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。这
8、些需要在教学工作中,加强他们对孩子的爱心的教育,并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上理论上更进一步。幼儿老师实习总结 篇320_年下学期快要完毕了。在这个学期里,获得了不少成绩,同时也发现了一些缺乏,下面我就幼儿老师工作进展一下总结。一、职业道德和工作负荷在活动中我可以热爱所有幼儿,尊重幼儿的个体差异;认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间互相学习,互相帮助,共同做好幼儿园工作。在工作中我可以独立完本钱职工作;幼儿出勤率可以到达85以上。二、专业才能在教学活动中,我可以根据纲要、幼儿开展评价,综合利用多种方法对每位幼儿开展情况做出全面如实的评价,并根据教育目的和幼儿开展实际程度及时指定明确
9、可行、连续一致的保教方案。在活动中过程中可以围绕目的进展,构造层次清楚,重点、难点突出,并可以民主、公平地对待幼儿,使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己,精神愉快、自信,富于创造精神。在区域活动中,我可以根据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规那么,并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动,并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时,在环境创设中我们注意了平安、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中可以合适幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,能满足幼儿多方面的开展需要,并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺,还需要老师灵敏御用多种方式继续做好
10、家长工作,与家长沟通,促进家长的参与。在日常活动中,我可以重视幼儿地平安防范和保护,及时发现、清楚力所能及地各种平安隐患,可以随时体察每位幼儿身体安康状况、精神相貌、情绪变化,及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中,我可以根据幼儿的体质开展程度、需要及季节特点,有方案、有目的地开展活动,并可以确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度,认真观察,注意随机教育。三、专业成长在工作中,我可以积极承当研讨、观摩任务,敢于挑战自己,同时我可以坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联络簿、教研专题总结等工作,记录、积累、总结有关经历及知识。四、工作业绩在工作中,我没有任何事故出现,家长对我的工作也
11、给予了肯定,可以按时完成各项文案工作,幼儿各项常规有所进步。但在理论知识方面还较欠缺,还需要继续学习,进一步进步自身素质,争取工作中更大进步。幼儿老师实习总结 篇4一、 付出与收获一 用心去和孩子交流,才会收获同等的爱。作为一个老师,和孩子的交流方式有两种:语言的和非语言的。往往老师的一个微笑、一个点头、一个抚摸、一个搂抱、一个眼神都给以孩子极大的鼓舞和信心。用一颗真诚的心去和孩子交流,给以孩子同等的尊重,对幼儿的发言或行为给以极大的热情和耐心,注意倾听、观看应给以孩子鼓励,孩子才会真正从心灵上承受老师。在星期二的早上,班上的小博小朋友来园以后,我亲切的蹲下来微笑着对他说:小博,早上好!他也甜
12、甜的对我说:老师,早上好!然后就非常快乐地去吃早餐了。第二天早上,在交谈中,他妈妈告诉我说:小博昨天回家说,新老师昨天笑眯眯地和他说早上好,他询问,是不是他乖,新老师才喜欢他。由于和博妈妈交谈,忘记和小博问早,正个早上小博都憋着个小嘴,时不时瞄我几眼。终于憋不住了:老师,你是不是不喜欢我了?w我心里一楞,怎么会呢?老师很喜欢小博!小家伙仍然憋着小嘴说老师,你今天都没有跟我说早好!呵,原来是这回事啊!老师今天妈妈说话,忘记了,如今补回说哈吗?小博,早上好!老师,早上好!小家伙终于笑了。付出多少的爱,就会收获多少的爱。二 用心去和老师交流,才会收获知识和经历。子曰:三人行,必有我师焉!在成长的路上
13、,每一个人都会是我们的老师。学习,是每一刻都存在的事情,或知识经历,或为人处世。幼儿园里的老师,长期在第一线工作,他们身上,有许多我们应该学习、应该借鉴的地方。从第一天见习开场,我就看班上的老师如何度过一天的幼教工作,在适宜的时候适时询问班上的老师各类问题。在和老师的交流中,理解了许多在书本没有的知识,理解了许多现实问题的处理方法。三 用心去观察,才会收获意想不到的东西。1观察幼儿教育幼儿是一门科学,只有理解幼儿,才能教好幼儿。而观察是理解幼儿最重要的途径之一,由于幼儿自身控制才能差,情绪外露,起内心活动,身体状况通常通过表情、动作或简短的语言表现出来。往往幼儿的一个小动作,一刹那的活动,常常
14、反映一个真实的内心活动。只有学会观察,通过观察分析p ,才会理解孩子的做法和说法,寻请教育的解决方法。星期一早上,小博刚被妈妈送来没有多久,大哭起来,死活不承受已被老师拆分和好朋友钰龙一起坐的命运。老师:老师不是早告诉了你,把你的位子调到这里吗?你看你自己占这么大一张桌子,还不好啊?你个子高,坐后面。无论老师说什么,他都不理会,照旧大声的哭自己的,自己一个人哭了大概有15分钟,最后实习生张少清拉他去换衣服哭到衣服都湿完了才停下来。中午吃完饭,自由活动时间我问他问什么哭,他说:老师不给我和张钰龙坐在一起!那你后来怎么又不哭了呢?因为我没有眼泪了!2观察老师很多时候,老师的教育是随机性的,以一个见
15、习者的身份,要学习其闪光点,就要仔细的看,学会观察,才能从中收获。星期二下午,在自由活动时里,黎老师请班上的小朋友自己给其他小朋友讲故事,后来有一个小朋友讲到小红帽的故事的时候,黎老师结合4月20日发生的北海鳄鱼吃人的事例教育小朋友:小朋友以后出去玩的时候,要牵着爸爸妈妈的手,一定要在爸爸妈妈看到的范围内玩,不要自己一个人走开,这样就不会遇到坏人,不会遇到危险了。爸爸妈妈不在家的时候,有生疏人来敲门,小朋友不可以开门,跟他说:我爸爸妈妈不在家,不给你开门!原来可以这样通过生活事例,利用适宜的时机进展社会教育。在观察中,我又收获了另一种教育方式。3观察活动一个活动的开展,是通过老师的组织和孩子的
16、参与才能顺利的完成。观察活动的准备、开展、后续情况及孩子在活动中的参与程度、表现,可以总结活动的优缺点,理解孩子,从而改良教育中存在的问题,改善教育教学,使孩子得到开展。4观察日常生活在生活中,我们望望可以发现不同的孩子与不同的思想、不同的语言、不同的行为表现,通过浸透性的生活观察,才能更理解孩子、认识孩子、理解孩子。四用心去和家长交流,才会收获真诚和效果中国的家庭教育,不同的父母有不同的理念,在教育方法上各有千秋。擅长和不同的家长交流,理解家长的教育方式方法,理解孩子在家庭中所受的教育,理解孩子在家庭中的行为习惯,理解孩子的生活环境,和家长一起讨论孩子的问题、行为,才能寻求最实在有效的问题解
17、决方法,才能得到家长最有效的教育支持,实现家园有效结合,以利于孩子的开展。五用心去理论,才会逐渐收获教育的理想和理想的教育。教育儿童的事业是要求对幼儿老师要实现自己的职业理想,成为教育幼儿的行家里手,应将教育理论知识转化为教育教学实际才能,这是搞好教育教学的重要条件。 -高尔基理论是检验真理的唯一标准,无论任何科学、先进的理念都必须通过理论来证明来施行。用心去理论,慎重的理论,创始性地去实,才能使理论获得升华,才能使教育的理想在理论中逐步实现,向理想的教育迈进,二、问题与思索一 老师的言行举止与幼儿的身体力行在幼儿园里,我们经常可以看到类似这样的情景:老师严厉地要求孩子安静的休息,但自己却在一
18、旁三三两两的说悄悄话甚至大声说笑。殊不知,在教育孩子的同时,也是在教育自己并检验自己的人格。老师要把自己认为好的品质、好的行为习惯灌输到孩子身上,就必须严格地遵守自己的内心信仰,强大的行为力量才会在孩子的道德观念、行为习惯形成期起着润物细无声的效力。二 幼儿生活常规的养成生活常规的养成,在幼儿次序敏感期尤为重要;习惯的养成,对孩子的一生开展有具有重大影响。往往,我们却可以看到幼儿在园可以遵守一定的常规,可以自己吃饭、拾掇桌子、穿衣穿鞋、叠被子;但是,在家里确实一切父母代劳。常规的教育,应该家园结合,力求孩子常规执行一致性。三 有教无类与个体开展在幼儿园中,最常见到的现象就是老师明显的喜欢局部孩
19、子、称赞局部孩子,却对另外的孩子无所表示甚至烟雾,理由是:这个孩子不乖。早在春秋战国时代,孔子就提出了有教无类的教育理念,直到今天,有教无类仍有其特殊的教育意义。教,是为了不教。教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。既然如此,教育在对待学子的面前就应该一致,不管贫富贵贱、聪明乖巧与否,寻找合适每一个孩子的教育对策,使个体得到开展。结语教育,因为有了理想而薪火相传;教育,因为有了坚持而生根发芽;教育,因为有了爱而色彩斑斓。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是天使,原奋战在学前路上的所有同仁都变成美丽的天使。最后,以朱永新的教育的理想与理想的教育与所有的学前教育工作者共勉:教育是神圣而崇高的,教育是
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