顶岗实习指导总结.doc

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1、顶岗实习指导总结老师参加顶岗实习指导着眼于顶岗实习，但更加关注学生的成长，目的是让学生得意毕业，满意就业，如意开展。学生顶岗实习指导老师工作总结201_年春，我带着计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子进展了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步进步学生的思想觉悟、理论才能，尤其是观察、分析p 和解决问题的实际工作才能，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。现将实习情况及效果总结如下:一、明确实习目的:顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔 ，并通过综

2、合分析p ，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供理论根据。1、培养学生的实际才能，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身理论，理解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的根本环节，实际体会一个机械工人的根本素质要求，以培养自己的适应才能、组织才能、协调才能和分析p 解决实际问题的工作才能。2 、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、才能准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既

3、是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求:1 、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作才能。2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把目光放高远，从工厂工作的全局出发，理解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业管理的原那么等，这种观察和训练可以使学生在更广的

4、层面熟悉工厂，增强适应才能。3 、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探究理论与理论相结合的途径，利用实习时机深化工厂，理解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进展 12 个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。4、平安第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。三、实习效果1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作才能有所进步，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知

5、识的兴趣，并可以结合消费实际，在专业领域内进展更深化的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。2 、教学实习促进了学生自身的开展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应才能及发现问题、分析p 问题、解决问题的实际工作才能，为他们今后的开展打下了良好的根底。3 、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的消费，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作才能受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢送我校以后能继续向该单位派出实习学生。教理论证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。第 4 页 共 4 页