班主任年级工作总结2022.doc
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1、班主任年级工作总结2022【推荐】班主任年级工作总结锦集8篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析p 的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作才能的进步,为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗?下面是WTT搜集整理的班主任年级工作总结8篇,与。班主任年级工作总结 篇1本学期本人担任五(2)班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、树立良好的班风,班级是一个整体。学生要在这个
2、集体里学习、生活、成长,好的环境可以鼓励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体精神,争先创优,爱班好学的敬业精神,这种精神从何而来?它班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的根底,是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建立中的地位和作用,利用班会、校会、队会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们正成为四有新人。集体教育是思想教育的重要内容之一,是树好班风建立良好集体的重要表现。因此,班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还需经常对学生进展“班兴我荣,班落我耻,以班为
3、家,荣辱与共”的教育,增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力,真正做到心往 一处想,劲往一处使。组织学生认真学习东联小学平安文明班评比方案、中小学生日常行为标准、小学生守那么等有关规章制度。对于班上行为标准差的学生,我从注意仪容的整洁开场,也给他谈“道德观念”,告诉他们课堂不是个人表现的地方,是集体的学习之地,这种不良行为既影响自己的学习、同学的求知、老师的授课,同时也是个人道德的问题。通过长期的“耐心说服教育”,不仅教育了他和他的同学。学生们从心里还能感知老师的用心良苦,自我的约束才能也大大增加了,带着同学去做坏事的情况没有了,但还会搞小动作。精力多投入到学习中去,成绩进步也就理所当然了。当然他
4、还需要进一步的教育。二、选拔得力、学生信任的学生为班干部。开学初,我就定出当班干部的要求,要学生认真做好,并留意谁合适当班干部。两周后,我就让学生自由选出那些品学兼优、关心集体、团结同学、热心为同学效劳、有一定工作才能、受到大家支持的学生做班干部。作为班主任,我一方面对班干部要加强指导和帮助,进步他们的工作才能;另一方面帮助他们处理好个人和集体、学习的关系。在每周的班会上,我便要班干部说说班上好的方面和不良的现象,便于我进展教育工作。对于做得好的,我便采取表扬、奖励的方法;对于差的就要批评教育,从而造成好人好事有人夸、有人学,坏人坏事有人管的风气。通过这些努力,促使良好班风的形成。三、全面关心
5、学生,使学生感到人间的温暖关心,是情感谢励的首要因素。班主任应当时时处处为学生着想,对待学生的困难,尽力帮助,对待学生的忧思,热情化解,真切的关心他们体贴他们。这样必然使学生感受到老师的亲情,人间的温暖,从而激发强烈的亲情感。在关心、帮助学生的同时,引导他们看到自身在班级体中的地位和责任,在学习、活动中,自觉摆在主人翁的地位,积极、主动的参与考虑。经过理解单灿坚同学比拟特殊,他的学习成绩五十多分,天天不完成作业。原来他的爸爸常常不在家,妈妈也出外打工,晚上加班,没有人来管他。平时多留意他、关心他,让他的同桌帮助他,让他感受到老师的温暖,同学的关心。当他有了小进步及时给予表扬,让他信心大增,学习
6、成绩也有了一定的进步。其他成绩好的同学知道后也纷纷表示自己也可以帮助一名同学,就这样“一帮一”活动就成立了。四、充分理解学生,给学生心里上的平衡教育心理学说明,理解可以给人以友善,经人以抚慰,给人以鼓舞,给人以心理上的平衡。青少年学生,生理、心理开展尚未成熟,对理解的需求显得极为强烈。因此,班主任必须拓宽教育渠道,进步心理沟通艺术,才能获得互相间的理解,做到:(1)互相信任,在坦诚相见中求理解,班主任要想真正理解学生,必须信任学生,以诚相待,虚心听取学生意见,搜集学生反映,注意学生的一言一行,用坦诚架设理解的桥梁;(2)主动接触,在细心观察中求理解,增强互相间的联络,又能在细心观察中理解学生所
7、想、从而由此及彼,由表及里,把握学生的心理活动,增进双方理解;(3)充分尊重,在平等相待中求理解,教育者和学生互相尊重,互相平等,学生才能有话讲,有言敢发。因此,班主任必须放下架子,平易近人,循循善诱,缩小双方间的心理差距,创造良好的沟通气氛,才能求得真诚的理解。五、教育学生环保,让绿色走进校园将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会理论中去,教育学生树立正确的环境价值观和道德观,爱惜生命,保护生态平衡,自觉保护花、草、树木,积极参与校内外绿色行动。组织环境专题,开展环保主题活动、环保主题班会、社会调查等等,做到人人参与,大家动手,从小事做起,从身边做起,从我做起,使校园内自觉保护环境的
8、好人好事蔚然成风。总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在理论中去探究总结更加行之有效的方法和经历,使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。班主任年级工作总结 篇2光阴匆匆而过,转眼一个学期将完毕了。回忆本学期的工作,详细情况如下:一继续加强平安教育工作,增强学生的平安意识。本期我经常利用班会进展平安教育。如课间平安游戏。遵守交通规那么。防火.防电。一学期来孩子们在老师的教育和监视下根本没发生大的事故。二.学校举行的活动有:三月份举行的春季校园运动会获三等奖,英语短剧获二等奖。四月份举行的口算比赛获三等奖。五月份举行的两操比赛获三等奖,好书伴我成长获
9、一等奖。三.培养学生良好的习惯。在学校纪律是学习的保证。本学期我结合学校的量化评比,经常利用班会课教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树典范,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生标准条理和班风量化标准,让学生自己管理自己,经过一个学期的努力,我班学生根本都养成上课认真听讲,下课有序活动,讲文明讲礼貌的好习惯。四.积极发挥班干部的作用。班干部是老师的得力助手,是班级的核心。老师要根据班干部的特长进展分工,老师要树立他们的威信。不过由于孩子比拟小,一切都需要老师指导他们增样管理班级。五.在教育教学方面。虽然我从事教育多年,但对于低年级
10、的孩子我觉得我的教法还不是很合适学生,但是我尽力做到以下几点:1.精心钻研教材,虚心向其他老师请教,认真备好课,上好课。在课堂上尽量深化到学生中去,理解那些他们已经学会,那些他们还不会,及早查缺补漏,做到知彼知己。2.积极同同级的老师教研,互相交流易错易混点,做到上课前胸有成竹。六.加强与家长的沟通交流。家庭教育和学校教育息息相关。本期我主要是通过微信.校信通。家长接送孩子时和家长沟通交流。把孩子在校表现用图片给家长发过去,让家长及时理解孩子在校情况。同时家长也把孩子在家帮父母干家务活的图片也给老师发过来。对于做得好的老师及时表扬和奖励,对于做得不好的老师抽空给孩子谈心,通过讲孩子身边同学的故
11、事,让孩子自己找出自己的缺点,这样孩子才会改正自己的缺点,只要孩子一有进步我就给一表扬。让孩子感受到老师对他的重视。七.存在的缺乏:1.低年级学生小经常犯重复性的错误,我的耐心还没到达。2.学生良好习惯还不是很到位,如随手扔垃圾的现象还有。3.学习理论知识的时间还不够,还没有做到及时写案例。今后努力方向:1:多读书,读好书。及时写教育反思的好习惯。2:继续教育学生养成良好习惯的,培养德才兼备的人。3:修炼自己的耐心。班主任年级工作总结 篇3光阴似箭,日月如梭。转眼,半学期的教育教学工作已经完毕了,回忆这半学期以来,我们五2班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合
12、和耐心帮助下;圆满地完成了德育工作任务,并获得了较满意的成绩。作为一名班主任,仅仅只注重教学是远远不够的,还应该重视班主任德育工作。在班级里,我就像“变脸大师”一会儿严厉得很,一会儿温顺得不行。因为宽严相济本就是我坚持的一种教育主张。当学生表现良好的时候,我可以温顺得像一湾碧水;当学生表现欠佳的时候,我就会似猛虎下山。在班级管理上,我把建立一个良好的班集体作为我奋斗的目的,良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。一、培养正确言论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,标准每个学生的行为。正确的言论是一种宏大的教育力量
13、,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体言论,擅长引导学生对班级生活中一些现象进展议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。因此,我注重学生的行为标准,抓典型,树典范,在班级中开展评比鼓励机制,形成互争互赛的竞争气氛,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的缺乏和今后努力的方向。二、干部队伍的.组建和培养。作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每天催促学生清扫卫生,带着学生大扫除,检查家庭作业,组织早读等。上操,做眼保健操,各种集体活动等,班主任都得到场,加上每天发生的偶发事件,和家长交流孩子的情况,消耗的时间无法计算,因此,好的班干部
14、可以帮助我分担很多事情。在这个学期,最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟,他们有了1年的历练,已经可以管理大局部事情,虽然不如高年级那么得心应手,不过比起以前来,确实让我放心了很多。例如:中午,刚吃完饭那段时间,根本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。假如我临时开会分开教室,班干部会及时负责班级情况。平时做操检查红领巾的佩戴、卫生已不需要我亲自检查。在此期间对于这些班干部我施行以下方法,其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起
15、到模范带头作用,即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、根据五年级学生特点,因材施教。五年级是最为动乱的一个年级,它有一个承接的过程,学生在这个过程中,最容易发生变化,好学生可能就变化成坏孩子,坏孩子也可能渐渐寻求上进。针对这一点,我在学生中间采取的是加强思想教育。1、行为标准教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差,所以对行为标准教育是常抓不懈,每学期均要组织学生学习有关标准内容,催促学生在思想上进步认识。平时,对有些学生多讲、多提醒、多催促,对随地乱扔、
16、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。2、集体教育。集体精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。但如今的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识,所以,通过教育,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的集体活动,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。3、激发学生竞争、互助意识。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了获得共同的、更大的进步。首先、设立定期评价制度:“我的笑脸最漂亮”栏目,评比每天家庭作业书写干净、工整的孩子及
17、每次听写全对的孩子就能获得一个红色笑脸,积满十个笑脸可获得一个奖励品。使每个学生确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警觉性和进取心,培养学生的自觉性。其次、建立互助组:对于班上成绩落后的孩子我经常会抽出时间给他们进展补课,但我发现时间一长,那些经常被我留下来补课的孩子有时会被其他孩子嘲笑,说“某某又被老师留下来了。”因此,我们班选出了互帮小组。有学习较稳定,成绩较好的同学每周抽出三节课的时间帮助知识掌握不结实的同学进展生字词的听写或检查背诵课文。然后再由“小老师”向我汇报情况,我再进展个别抽查。这样既减轻了我的负担,也让孩子稳固了知识,同时也给“小老师”锻炼的时机,可谓一举三得。四、重视
18、主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深化印象并指导自己以后的言行。总之,利用班会充分发挥学生的主体作用,让孩子们自己筹划、主持开展,让学生从消极被动地承受管理、应付管理变成积极主动地配合管理、自我管理,唤醒学生的民主意识,增强学生的自我约束力,使学生在自主自律中主动开展。五、快乐的纽带,美丽的桥梁班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要施行者,既是联络各科老师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。因此,及时和各科任老师沟通就显得尤为重要。这样不仅能理解孩子在各学科课堂上的表现,有效的管理学生,同时也能很好
19、的发现孩子的另一个闪光点,并协助科任老师一起帮助学生增加更多的闪光点。孩子有了更多的闪光点,家长才能对我们有更多的信心。既然家长当初选择这里,当然就对我们学校的期待值高出很多。为了能及时和家长联络,讨论对孩子有效的学习方法,班上24个孩子的联络方式都储存在我的手机中。在我的心目中,学生家长既是上帝又是朋友,我们的相识是因为孩子,我们相处的前提是互相尊重。就这样,我既是快乐得纽带,也是美丽的桥梁我想说:日月如梭、斗转星移,我在这里又度过了一个学期。这个学期,我的学生长大了,我也得到了继续成长,也感悟到很多:假如孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田;假如孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴
20、随孩子的成长。我是一位老师,我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。班主任年级工作总结 篇4时间过得真快,在平淡与繁忙中,一个学期的教学工作已经完毕了。这是我与三一班孩子相处的第一个学期,感觉孩子们的成长真的是不经意间的。不知不觉中,他们的个头长高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们变得越来越优秀了他们就这样一点一滴地成长了起来。现将本学期的班级工作总结如下:一、注重学生的思想品德教育。本学期我担任的是三一班的班主任,德育教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。学生学习文化知识很重要,但我觉得比文化知识更重要的是做人,如何让学生成为一个人格健全
21、的人?我觉得首先老师要做好学生的典范,要求学生做到的,老师首先要做到。比方我常常告诉学生:每个人的才能有大小,但你的态度一定要认真,你的作业总是潦潦草草应付老师,不是因为你写不好,而是因为你不愿意写好,是你的态度不够端正。教学中我也是这样要求自己,要想上好一节课就要备好课,为了让我的课生动有趣,学生学得开心,又能学到知识,我经常晚上备课备到10点多。要求学生不要随手乱丢垃圾,要保护我们的校园,我首先给学生做好典范,看到教室、走廊、校园有垃圾时,我会弯下腰把垃圾捡起来。我们经常教育学生要老实,知错就改,那同样作为老师,我更应该这样做,当我在班级管理或教学中出现出错时我同样会向学生抱歉。言传不如身
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