热门教师学习心得体会集合.doc

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1、热门老师学习心得体会集合【热门】老师学习心得体会集合5篇我们得到了一些心得体会以后，好好地写一份心得体会，这样可以给人努力向前的动力。应该怎么写才适宜呢？下面是WTT为大家整理的老师学习心得体会6篇，欢送大家分享。老师学习心得体会 篇1振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，老师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和开展的前提。作为新时代的幼儿老师，通过此次对经五路幼儿园和育贤两所示范园的参观学习，使我们的教育观念有了深入的转变，同时联络幼教当前形式，我们认为，幼儿园课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向老师和幼儿、由理论走向理论的开展过程。21世纪将是以儿

2、童开展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为课程的主体。而幼儿园建构式课程正是从现代的儿童开展观、学习观、课程观和教育观出发，以儿童全面、和谐、富有个性的开展为目的。表达新纲要提出的幼儿素质教育要求，反映了“以儿童开展为本”的教育追求。让幼儿充分参与、积极探究，不断发现与理解周围的生活和事物，使幼儿真正成为开展的主角，课程的主体;同时也是贯彻落实纲要的一个平台，是教育理念和教育理论之间的一座桥梁。它的时代特点不言而喻，时代需要我们转变观念，以现代课程理念来搭建贯彻落实纲要的平台。在经五路幼儿园我看到听到了他们的管理形式：在注重文化建立、老师开展、课程安排、等诸多方面都

3、做了大量细致的工作。特别是他们的一日工作细那么，让我深深的感受到自己工作存在的缺乏。今天在育贤幼儿园，他们的科学办园特色更是让我感受到培养幼儿的求知欲，良好的活动常规、正确的学习方法、积极的创新意识，进步幼儿在生活中发现问题、分析p 问题、解决问题的初步才能。全面进步幼儿科学素质，并促进老师的教育理念、创新精神、不断反思和理论才能的进步是我们今后幼儿园必走之路。通过这几天学前教育专家的讲座和去幼儿园实地观看使我更深一步的理解了“幼儿是课程的主体”。就内容而言，建构式课程的根本原那么是“选择对儿童开展有利、合适幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。这些主题是儿童的生活、是儿童的经历，

4、是与儿童渴望探究、发现和理解的周围的人、事、物亲密联络的。就理论的方法和策略而言，建构式课程进展多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。课程的主体是幼儿。它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、老师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和老师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。因此，教育必须贴近幼儿的真实生活，重视他们的经历和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经历和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到开展。通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中

5、，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和才能的开展创设一个美丽的生活空间。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。有付出就有回报，有回报就是快乐的!认真做事只能把事做对，有心做事才能把事做好!老师学习心得体会 篇2百年大计，教育为根本；教育开展，老师是关键；老师素质，师德最重要。老师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。老师是社会事业建立者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。老师的地位、

6、作用和职业特点，决定了老师必须具备较高的素质。老师职业道德明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是针对当前一些地方和学校单纯搞应试教育的现实而提出的要求，有利于真正实现素质教育，到达培养学生健全人格和创新精神的全面育人的目的。这不仅需要学校、老师的自觉标准，更有待于国家、各级政府教育管理部门、所有教育工作者和全社会的协同努力，转变教育观念，加大教育改革力度。社会经济的开展对教育提出了新的要求，教育的改革与开展和素质教育的施行也对老师提出了新的要求，特别是对老师做人和师德素质的内在要求很高。因此，老师不能仅仅是“传道、授业、解惑”的“师者”，还需是“终身学习”的“学者”。标准的修订对老师

7、职业本身也提出了与时俱进的要求。师德标准的主旨简单概括就是“责任”与“爱”。老师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。在汶川特大地震中，大批老师为保护学生生命平安做出重大奉献，甚至付出宏大牺牲，这正是崇高师德和人性光芒的表达。标准突出了“教书育人”这一条，非常必要，非常有意义。要求老师“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展”。这实际上明确了“育人”的详细目的和内容，强调了老师“育人”的职责。老师职业道德根本内容有六条，表达了老师职业特点对师德的本质要求。爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。1爱国守法老师职业的根本要求。热爱祖国是每个公民，也

8、是每个老师的神圣职责和义务。建立社会法制国家，是我国现代化建立的重要目的。要实现这一目的，需要每个社会成员知法守法，用法律来标准自己的行为，不做法律制止的事情。2爱岗敬业老师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。老师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会伟大事业、同祖国的繁荣富强严密联络在一起，并在深入的社会变革和丰富的教育理论中履行自己的荣耀职责。3关爱学生师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。老师必须关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。4教书育人老

9、师的天职。老师必须遵循教育规律，施行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5为人师表老师职业的内在要求。老师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么，在各个方面率先垂范，做学生的典范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6终身学习老师专业开展不竭的动力。终身学习是时代开展的要求，也是老师职业特点所决定的。老师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步专

10、业素养和教育教学程度。学习老师职业道德让我理解了新时期老师职业道德的根本要求，同时也为我进一步树立崇高的职业理想，标准自身言行指明了新的方向。老师学习心得体会 篇34月26日、27日，我再次参加了老师进修中心举行的新老师培训并且收获颇丰。我想，这次培训对于我们这些刚走上讲台的新老师来说无疑是一种很好的学习的时机。本次培训请了书法技能高超并且在书写教学方面卓有成效的专家老师开展讲座。在讲座中，老师结合他自己的练字心得和授课经历，从根本笔画入手，结合汉字构造特点，给我们讲述了硬笔书法的根底知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们掌握正确的执笔姿势、讲解汉字八种根本

11、笔画的书写要领，重视根本技能的训练，汉字是由最根本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。写竖画有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线，汉字的书写规律。一个个练字口诀，看似简单，但从细微之处提醒汉字的构造美，进步老师读帖、临帖的程度，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。硬笔书法有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。由于已经有了不正确的书写习惯，假如不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的。培训中，老师还总结了老师书写中的普遍问题，并提出了有效的练字方法，

12、要求我们每一位老师动手、动脑相结合练字。当天培训完毕后，我感触颇深。不仅仅被老师高超的书写技能所打动，更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。不禁深入反思自己，尽管自己的时间和精力有限，加之长久以来形成的个人书写习惯，感觉学习过程中有些困难，但通过培训，自己体会到了练字的技巧与快乐。因此，今后在硬笔书法的练习上，我将会学习老师那种一丝不苟，持之以恒的精神，并真正落实到实际行动中去，从横竖开场进展扎实的练习。老师学习心得体会 篇4抓住教材的重点、难点与关键是老师迈向教学成功的第一步。作为一名老师，假如在备课、教材处理与课堂教学中，可以准确找出教材中最根本、最主要的知识点，预知学生难于理解、掌握

13、和运用的知识与技能，巧妙地点拨对知识与技能的掌握和后继学习最具影响的知识，就一定可以收到事半功倍的教学效果。在教学理论中，有局部老师在突出重点，排除难点，抓住关键上存在着一定的误区或者随意性。其主要表现为：一、过分地依赖于课标与参考教案。课标具有的纲领性与权威性是毋庸置疑的，但在处理教材和教学理论中，老师缺乏必要的研读，加之不能很好地与自身教育教学才能及学生的实际情况有机的结合，更有照抄照搬参考教案之现象。因此很难做到突出重点。二、对教学难点的排除与分散上老师不够明确，同时受学生承受才能的限制，因此很难做到对症下药。三、由于老师对重点、难点把握不准，因此在教学中很难做到画龙点睛、纲举目张。通过

14、学习，本人对在教学中如何突出重点、排除难点、抓住关键有了较为深入的认识。在教学理论中，要认真仔细研读课标、教材，集中精力深入提醒教学重点的科学内涵，使学生掌握重点知识的内在本质，彻底摒弃不实在际的照抄照搬现象。对学生难于理解掌握的内容，要明确“难”在哪里，从感性认识入手，最大限度地为学生提供详细形象的内容。对内容深奥的知识，设法通过复习或联络有关知识进展铺路搭桥，同时采取分解化简和分散处理的方式帮助学生理解。对于教材中能使学生顺利学习其他内容起决定性作用的知识，要精心设计、精心安排，争取以最少的时间获得最正确效果，以保证有足够的时间去解决重点与难点。老师学习心得体会 篇5本学期初我们学校组织老

15、师认真学习了中小学老师职业道德标准。通过这种深入的学习过程，我们深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。华人首富诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为标准，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为老师，我们应当树立正确的思想观念

16、，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。一、忠诚、热爱党的教育事业老师是为国家输送人才的阶梯。然而，老师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样可以奉献。人们常把老师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金”、“仕爵”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的老师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获

17、。因此，作为一名老师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都可以理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名老师我感到无尚荣耀的，老师对人才的培养和文化科学事业的开展，起着重大的作用。因此要做好老师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是老师职业道德培养的灵魂。二、无私奉献，关爱每一位学生教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，老师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以老师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目

18、染、潜移默化。所以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘承受，永记于心。教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师。三、为人师表，做学生的表率孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。”小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现可以影响一个学生的一生。作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的根底。，“为人师表”是老

19、师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面进步国民素质、进步全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任，“教育者先受教育”。只有最大限度地进步老师为人师表的程度，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的荣耀称号。这就要求我们要时时处处以身作那么，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规那么，老师应自觉遵守老师守那么。否那么，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。总之，我们老师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们老师的荣耀使命。第 12 页 共 12 页