高三开学老师会议讲话稿.docx

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1、高三开学老师会议讲话稿 讲话稿要依据有关的集会或活动要求来确定讲演稿的内容，力求中心明确，言之有物;在表述上，偏重谈论说明，也不排解必要的记叙、抒情，力求条理清晰，语言简明。下面我给大家带来高三开学老师会议讲话稿，盼望大家喜爱! 高三开学老师会议讲话稿篇1 各位老师： 你们好! 近年来，县委、县政府高瞻远瞩，对训练事业关爱有加，甚是“高看一眼，厚爱三分”;县领导对学校进展更是“关怀不变，关爱不减”。我校虽处农村，与城区学校同样感受到了县委、县政府对训练的这股春风与暖流：仅去年一年，县委、县政府就为我校解决了多个十几年的进展难题，借此，我代表全体三中人向县委、县政府表示真诚的谢意!同时，热闹欢迎

2、各位领导、同仁来我校指导、指正工作! 20_年高考如期而至，今年我校的高三紧紧围绕学校工作思路，贯彻“学思结合，知行统一，因材施教”的进展理念，坚持“以人为本，激发潜能”的高三教学理念，努力营造“紧急、有序、科学、高效”的教学氛围，树立剧烈的责任意识。 今年，我校参与高考同学总人数为132人。其中理科55人，文科77人。专业考生共42人。高三专任老师28人，其中高级老师5人;有多年高三教学阅历老师16人。其中带过24届高三老师1人、6届高三老师4人。 依据本届高三实际状况，学校从四个方面着手强化高三教学质量：一是改革教学质量评价体系。通过完善学校各项教学质量评价制度和教学质量奖罚制度。让老师守

3、住良心、坚持责任、崇尚荣誉、追求卓越;二是加强精细化管理，提高工作效率，提高执行力和创新力;三是树立意识，即树立大局意识、责任意识。四是全面实施教学课堂改革。落实课堂教学的六个环节(备、教、批、辅、考、评)，重点突出一个“实”字;转变老师对同学的教学质量的熟悉、转变老师对同学的熟悉和态度;转变课堂教学三个观念：预习比灌输更重要，问题比答案更重要，质量比数量更重要。 20_年高考既是挑战，更是机遇，我们坚信，在县委、县政府的正确领导下，以及有训练局领导的关怀和支持，有学校高三师生的齐心协力，有得力的备考措施和扎实科学的备考工作，今年高考肯定能兑现我们的承诺，再创佳绩! “雄关漫道真如铁，而今迈步

4、从头越”，在此我谨代表_三中全体高三老师严肃承诺：为了共同的目标，我们将群策群力，和谐竞争，以更加兴奋的精神，更昂扬的斗志，全身心投入到高三的教学中去，为今年高考再创佳绩贡献我们应有的力气! 感谢大家! 高三开学老师会议讲话稿篇2 老师们： 今日，全体高三老师齐聚一堂，共同探讨、讨论高三的教学工作，我主要讲两个方面的意思，一是简要回顾、总结上学年高三的工作，二是共同研讨新学年的高三教学工作。 上学年在校委会的顽强领导下，全体高三老师群策群力，本着以人为本的理念，大力推动精细化管理，最大限度地激发了全体高三老师的工作.，做到了创新激活力，管理有实效，教学求扎实，落实促提高，使原来基础一般的高三同

5、学的综合素养得到了极大的提升，教学成果取得历史性突破，一人被清华高校录用，一人被海军学院录用，四十多人被浙江高校、南开高校、同济高校、北京航空航天高校、中国人民高校、中国政法高校、.财经高校、吉林高校、东南高校全国名校录用。 总结起来，我们主要是强化了常规管理，保证了秩序的精细;制订了工作思路，明确了目标的精细;实行了宏观调控，加强了过程的精细。狠抓过程细节、务求实效、高效。我们的成果大大提高了学校的知名度，同时也得到了上级主管部门的认可，潍坊市政府成果奖，我校获得了五项，一个集体奖，四个单项奖，被潍坊市评为优秀的老师有两人。 今日，我们这班人又接上了新的高三，站在了新的起点，面对着变化的形势

6、，需要我们拿出新招，使出实招，做好新高三的训练教学工作。 我有以下几个想法，与大家沟通： 一、必需明确一个概念高三无特别。 在同学的管理工作中，要以常规管理为突破口，无论是自习纪律、卫生规范还是宿舍内务、两休纪律，各方面都坚持高标准、严要求，以此养成同学良好的行为习惯，促进学习习惯的养成。 二、讨论考纲、考试说明，注解解题力量培育 全体高三老师必需静下心来讨论考纲和考试说明，讨论变化了的形势，把准高考脉搏，削减无效劳动。讨论如何向45分钟要质量的课题，落实“三讲三不讲”战略，充分利用时间，训练同学的审题力量、规范解题力量。引导同学自行总结方法和规律，多反思、多感悟快速进入高三状态。在整个一轮复

7、习过程中要注意学案的编制，尤其要编制好课前预习案和课后延长案，抓住同学，抓住同学的课余时间，发挥课余时间的最大效能，这才是致胜的法宝。 三、讨论制定切实可行的学习方案。 现在课时削减，同学自主利用的时间许多，要开好“备课组长会”和“班主任会”，协调好作业量和自习时间切分，关心同学制定适合自身学习特点的自学方案，务求提高时间利用率。老师要把时间和精力用到备课上，实践证明，谁付出越多，谁的收获就会越大，尤其要留意备同学，抓住目标同学和边缘同学，关心他们制定详细方案，越精细越会取得实效。 四、明确团体作战意识。 这里有两层意思，一是为了激发活力，鼓舞竞争，我们将高三分成了三个分部，但更多的应当是合作

8、，相互取长补短，一级部重点讨论尖子生培育，二、三级部重点讨论大面积丰收。二是必需强化大备课组意识，三个部的科任老师还是一个备课组，要多加强集体备课，发挥群体才智，而不能各自为战，相互扯皮。 高三开学老师会议讲话稿篇3 各位老师： 开学第一周就召开高三老师会，说明学校高度重视高三毕业班工作，高三毕业班工作好坏，关系着我们的“收成”，即高考升学率，也是劳动成果，它直接影响着我们学校进展，反映着学校的整体训练教学质量。假如高考考好了，就意味着，我们能招到更好一点的同学，将会使学校进入良性进展的道路上，否则面对激烈竞争的高中招生，学校进一步进展就难以想象。它也对我们每个老师个人影响巨大，高考的人数多了

9、，拿的高考嘉奖多了，关键是能看到自己的劳动成果，这是一种莫大的享受。就本学期来说，学校的工作重点有两个，一个是高中毕业班工作，另是藏生工作。我是把毕业班的各项工作摆在头等重要的位置上。 从高三毕业班的目前现状看，我认为有很多好的现象： 1、高三毕业班的全体老师都仔细负责，班主任几乎是全天候地在班上，课任老师都仔细地做好教学工作，我每天都到教学楼两趟以上，没有老师旷课，几乎没有迟到，早读课都能到教室，大家都在仔细地上课，批改作业，找同学谈心，做思想工作。 2、从上次月考的成果看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一个整体竞争的方阵，文理科的前几名始终有上有下，同学在竞

10、争，竞争就是动力。 3、有一个稳定有序的教学环境。高三毕业班的管理应当讲是民主管理，班级组发挥乐观的作用，全部活动的支配都由班级组长与大家协商打算(重大支配要向孙校长和我讲)，全部月考的组织支配做到了规范有序，端正了考风，同学的成果是真实的，从一个侧面也反映了我们老师教得好不好，假如同学抄袭，老师改卷不仔细，分数就不行比，现在成果没有了水分，成果就有了可比性，我们老师要对每次考试成果进行准时分析总结，发觉问题，准时整改。 4、同学的学习乐观性很高。上学期我找了40多名高三同学谈话，我发觉大多数同学是很有信念的，情愿付出努力，特别盼望能考上高校，也特别盼望老师能多了解他们，依据他们的状况组织教学

11、。 5、大家感到压力很大。高三老师感到压力大，我也感到压力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校长、王校长在这里做得好，把基础打得好，假如我来干一年，考得不好，那不就是孙校长和我工作没做好吗?所以，我的压力很大。一些老师跟我谈天，都表示有压力，我认为有压力是好事，有压力才会有动力，才会乐观地行动起来，我情愿与大家一道发挥我们的聪慧才智，让我们的聪慧才智通过同学高考成果反映出来。 6、学校整体环境稳定有序，乐观向好。我们五中安全稳定、同学良好行为习惯养成等方面，得到了.和各级领导的充分确定。现在的高一、初一各个班级都有了一个乐观竞争的态势。有一些老师上学期末考试成果差了点，都主动到我这里讲，表

12、示肯定要总结，争取下次考好。这样的大环境对我们做好高三工作极为有利。 当然我们把高三毕业班工作做好，尤其是在高考升学方面有超越，也面临一些问题，我们的老师组织复习迎考的力量要增加，课堂教学效率要提高，同学的学问基础薄弱，学科跛腿现象较多，同学学习方法和学习习惯有待改进，家长的参加不够等，为了把高三毕业班工作做好，我们要做到： 1、规范有序地支配好高三的复习迎考工作。孙校长、吕主任和高三班级组要整体思索，依据五中的详细状况，整体支配好高三各项工作，最好能有一个简洁的书面东西，这样能增加教学工作的自觉性，按部就班地做，不能乱，不能慌。 2、提高组织复习迎考的力量。为此就要求老师们仔细地讨论高考考纲

13、，仔细地备课，把握复习迎考的教学规律，提高课堂教学效率。教学目标要明确，教学目标要成为同学的学习目标，进而成为同学要把握的学问，要形成的力量。3月份，我们将请一些人来上示范课，介绍高考复习的阅历，分学科进行，到时，我们高中老师都要参与。 3、教学要有针对性。要充分了解五中同学的特点，基础学问有漏洞，学科跛腿，学习方法不当等，一些重要对象，我们要明确加以关注，藏生就是我们要特殊关注的一个对象，每一个藏生能不能考上，我们班主任和课任老师了然于胸。 。 4、充分发挥同学的主动性。学习是同学自己的事，必需要同学参加进来，这种参加不是坐在教室里，而是要思维能跟上你的思维，要通过多种方式方法，将同学的思维

14、拉着跟老师一道去思索。 5、调动家长的乐观性。一些有盼望的孩子，要告知家长你的孩子有盼望，但还要怎么做，多与家长沟通沟通。 6、争取_年高考有更大突破。_年文化课大本科线44人，我盼望_年要突破这一数字。在沟通中，一些老师跟我说还是有这种可能的。理科肯定要有突破，我们有10位老师带理科班，尤其是理化生，理科综合要有突破，我在想，但没有考虑成熟，是否可以拿出2万元，对某一些学科，一些班级在高考中表现特殊突出的，赐予特殊的嘉奖(当然前提原来的高考嘉奖不变，学校整体上考得还可以)。 最终，我信任在大家的共同努力下，_年高考，我们五中肯定能再创辉煌的。 高三开学老师会议讲话稿篇4 各位老师、各位同学：

15、 大家下午好! 记得上一次开班级大会时，我们被冠以“准高三”的称呼，而现在我们真真实切的成为了高三同学。 和大家一样，我在暑期参与了学校开展的紧急而着实有效的业余学校。在课堂上，我感受到了老师坚决的目光、与老练、专业的教学。特殊是课前老师的例行检查令我印象深刻。这并不只是简洁的作业检查，这更是一种学习习惯的引导：擅长总结，注意细节，合理支配时间，劳逸结合这些暑期间“习惯”的培育都可以为高三的学习打下坚实的基矗 新的学期又开头了，在我们每个人的面前都摊开了一张崭新的白纸，我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?或许你会说：“纸的基本构造不同，我高一、高二的基础没打好。”但是假如我们一

16、味的关注过去、一味的叹息时间已逝，那么时间就真的没了。你既然已选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望和收获;你选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由;你选择了苦痛与困难，也就选择了豁达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌! 我们同学会向各位提出以下两条建议： 一、明确目标、端正态度 经过各项考核的洗礼，我们明确了目标，了解到不足，但并没有熄灭进取的火花、丢失拼搏的士气，一颗颗自强不息的心早就卯足了劲，向着抱负进发。当我面对加试的科目过山车似的分数时，心中的懊悔、郁闷是难以言表的。可是既然认准目标，就无所畏惧。毕近一分耕耘一分收获;但不耕耘就肯定不会有收获。 二、承载压力，增加耐力 我们经常

17、盲目地可怕压力，躲避压力。其实，压力并不行怕，法国作家雨果说过“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂”，当我们面对学习生活的压力时，应尽量以乐观的态度去面对它，以乐观的心态促使事物向好的方向进展。同时，在压力面前我们要增加忍耐力，能够忍受疲惫、艰苦、挫折，为实现即定的目标而持续努力拼搏。 最终，人生非坦途，高三的学习中肯定会有许多困难。所以，拿出你“天生我材必有用”的信念、信任老师，与家人、好友、老师一同去迎接人生的成长礼。祝福各位能在明年的六月收获到真正的喜悦! 感谢大家! 高三开学老师会议讲话稿篇5 各位高三老师们： 开学以来，高三班级的整体形势很好，同学们信念百倍，斗志昂扬;老师

18、们精神兴奋，全身心投入工作。班主任老师每天早出晚归巡察班级与同学沟通思想;各位任课老师更是细心备课、仔细上课、耐心辅导同学。全部的一切都在紧急有序的进行之中，但我们的老师在工作中假如能更加精细化和科学化，更加注意工作效率，让每一节课发挥更大的实效，我们的教学成果会更好。 20_年的高考已经结束，今年的高考成果创我校历史最好水平，这个成果让我们每一个老师为之兴奋，也为我校扩大了知名度。但我们在为这个成果兴奋之余，更应感到肩上的担子更重了。我们这届高三任务艰难，校领导多次下达任务，至少在十大名校乃至清华北大上应有人入学。这个目标是艰难的。但再看我们在座的各位老师，个个都是精兵强将、骨干老师，只要大

19、家尽心细心工作，对同学严管细抓，仔细落实教学的每一环节，我们必定能实现这个目标。为了能圆满实现这个目标。依据教务处工作方案，结合高三实际状况，我主要讲以下几个方面： 第一、搞好日常教学：高三的教学时间紧任务重，因此我们必需向每一节课要质量，必需坚持以提高课堂教学效益为中心，必需做到学校工作方案中要求的“四个优化”即“优化教学目标、优化课堂结构、优化教学方法、优化教学手段”。只有这样我们才能提高单位时间的教学效果，才能将高三总复习进行的圆满有效。因此在教学中要做好如下几个方面： 老师要精研教材，精选习题和例题，选题要有针对性、导向性和典型性，不要只依靠于手中的复习资料，而要依据资料结合自已的教学

20、积累，对习题和例题进行加工、改造和创新，强化其功能性，使其具有代表性和举一反三的功能。 要指导和关心同学绘学问网络结构图，以使同学对高中三年的学问有一个清楚明白的学问结构体系，以达到使同学可以由点及面地将所学学问联系起来，以强化其对基础学问的记忆功能和理解功能。 课堂教学要贯彻以同学为主体，老师为主导，教材为主源，练习为主线的原则。高三的课堂容量大，节奏快，我们部分老师为了赶进度，往往忽视了同学的主体作用，自已唱独角戏，缺乏对同学的引导和启发，一堂课下来，自己滔滔不绝讲了不少，却没有给同学充分的思维活动时间和参加机会，课堂练习的时间也被老师的“满堂灌”给占掉了。整堂课下来，同学思无可思，练无可

21、练，只是被动的接受，同学把握学问的效果可想而知。因此，要想提高课堂复习效果，我们必需要充分调动同学的学习乐观性和主动性，让同学乐观参加教学过程，精讲多练，课堂上启迪同学思维以达到培育和提高同学力量的目的。 做好作业的布置： 1.精选作业：依据不同同学的实际状况，结合本节课内容，依据高考说明要求去除那些重复的、偏难的习题，对习题进行精选和改编，精选的习题要针对不同的同学分层次进行。作业可分为必做题和选做题，必做题要面对全体同学，选做题要面对中上等同学。布置时要向同学说明哪些必做，哪些供学有余力同学做。 2.要保质保量准时批阅和检查作业：只布置不检查，同学作业的效果就很难保证，哪位老师对作业检查的

22、紧，同学就做那科作业。为了提高本学科质量，老师必需准时检查同学作业，并根据教务处有关作业量批改的规定执行。老师在批阅作业过程中要对同学做动态评价，对同学提出鼓舞或指出不足，对作业中普遍存在的问题要有记录。 3.对作业中的问题要准时反馈，准时订正，扫清同学在后继学习中的绊脚石和拦路虎。 4.要严加掌握作业下达量：整个班级教学是一个系统工程，各学科是构成这个系统的单位。哪个学科出了问题都会影响整个系统的正常发挥。因此各学科要严格掌握作业下达量，使各学科作业均衡。否则个别学科作业量太大，会影响同学对其它学科的学习;各科作业量都大，会导致同学不堪重负，会出现应付作业的现象。并且会挤占同学自由复习和消化

23、学问的时间。严峻影响班级的整体进步。对作业下达量教务处要严加掌握，要通过同学反馈准时了解各科作业量，对作业严峻超量的学科要给以批判。 5.充分发挥考试功能：高考不仅需要同学有坚实的学问储备，更需要良好的心理素养和过硬的应试技能，因此我们高三从学期开头除了大型的期中、期末考试外，还要增加平常的单元检测的次数，力争每周都有考试，年段统一支配考试的时间和科目并提前通知各备课组长预备试题。考后，老师要准时阅卷，准时分析，找出教学中存在的问题，准时纠偏。考后要鼓舞和表扬进步的同学，督促和关心退步的同学，使之具有学习的动力和压力，不断进步。 6.定期开展培优补差活动：为了明年的高考中有更多的同学能进入顶级

24、重点高校，方案从下周开头进行培优补差工作，各备课组长指定本组两名有丰富阅历的老师为培优班老师，于本周末将老师.报年段。(培优补差另见方案) 其次、搞好几个组活动： (1)充分发挥备课组的学科教学功能，切实提高备课组活动的实效：每周一次的集备组活动要想真正发挥其实效，应当包括如下四个过程： 预备主题：备课组长应提前指定中心发言人，中心发言人要事先充分预备研讨的内容，预备的议题应是与我们高三学科复习息息相关的内容，可以是教学重难点的突破内容，可以是高考动态讨论和猜测，可以是前段复习的总结反思，可以是下段工作的设想和规划等内容。 研讨阶段：活动中应以中心发言人为主，其它组员要充分发挥自己的阅历积累和

25、聪慧才智，乐观发言补充，集思广益，研讨阶段可以争辩，可以探讨，形成深厚的学术研讨氛围。 形成方案：在研讨过程中力争使研讨的内容得以充实和完善，形成一个切实可行的方案。 应用阶段：将形成的方案应用于教学实践中，以提高我们的课堂教学质量。备课组活动要有记录，有方案，杜绝走形式，备课组长要仔细负责组织好每一次活动。 (2)加强以班主任为核心的班级任课组的作用：班级授课是我们全面开展教学活动的主要形式，是我们开展教学的基本单位，因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成果是特别必要的，班级任课组中各学科之间协作是否和谐，各科老师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的高考成败。因此强化班级任课组的

26、作用是至关重要的，班级任课组应做好如下几个方面的工作： 以班主任为组长以各课任老师为组员的班级任课组应常常召开班级分析会，准时分析班级的学习气氛，分析班级的进展动向，分析成果的进退得失，分析同学的心理状态，在分析中查找需要我们准时解决的问题，特殊是要留意分析边缘生的状况，以便在教学中和辅导中有意识地对其加以指导和引导，使其成为高考上线者，以提高我们的升学率。 班主任要负责沟通各学科之间的关系，协调各科的学习，反馈同学对各学科教学的看法和建议。要准时精确的沟通老师之间，师生之间的信息。确保班级教学的顺当进行。 班级任课组中的老师要常常对那些总成果处于中等但本学科较差的同学进行学问，方法以及心理上

27、的指导，以提高其对本学科的学习信念和学习爱好，使其尽快提高本学科的成果，以确保该生上线。 (3)建议建立班内学习小组：结合各班和实际状况，依据同学自愿的原则，各班内可组建学习小组，在同学间形成相互关心，相互提高的风气，有利于班级的团结和进步，有利于提出高整个班级的学习成果。 第三、强化工作纪律和职业道德的要求： 上岗要守时：上班，早读，上课，晚辅导要准时，经过近一段时间的观看，我们发觉部分老师常常提前下班，早读和晚辅导迟到，及晚辅导早退现象比较严峻，盼望我们老师能够严守工作纪律。 辅导同学要有耐心：从同学反馈上来的信息来看，同学对我们大部分老师是特别欢迎的，但对个别老师有很大看法，主要体现在对同学的态度上辅导没耐心，指导不热心，拒绝同学问问题，对同学乱发脾气。为了同学的前途，为了自己的事业，盼望我们的老师要把真心、热心、耐心献给同学，以提高教学质量。 晚自修要仔细负责，利用时间仔细解决同学疑难问题，维护自习纪律。 值日老师要提前到岗，要登记迟到及没有佩带校卡的人数，要维护午间年段纪律，确保秩序井然。 课堂上严禁吸烟和开手机，从同学的反馈中了解到同学对课堂上老师吸烟和打手机有看法，盼望我们的老师自觉遵守课堂规章。 总之，我们提出的要求是为了提高我们的教学质量，为明年的高考再创辉煌。