超星尔雅学习通《朗读艺术入门》章节测试答案.pdf

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1、第一章 单元测试1、朗读可以辅助文本内容的记忆是因为A:朗读情感起伏大，注意力集中B:朗读时多次重复了文本内容C:朗读时有画面感更深刻的理解了文章D:朗读时强化了大脑的记忆力答案: 【朗读时有画面感更深刻的理解了文章】2、与文字相比朗读具有（ ）的优点A:有凝聚力B:有感染力C:有表现力D:有穿透力答案: 【有感染力;有表现力】3、朗读时不需要加入感情，见字出声就可以A:错B:对答案: 【错】4、普通话是以（ ）为标准音A:北京语音B:东北语音C:上海语音D:天津语音答案: 【北京语音】5、普通话是以（ ）为基础方言A:西北话B:南方话C:东北话D:北方话答案: 【北方话】6、学习普通话要字斟

2、句酌A:错B:对答案: 【对】7、朗读的基本概念是什么A:文字语言转化为试听语言B:文字语言转化为有声语言C:有声语言转化为文字语言D:有声语言转化为视听语言答案: 【文字语言转化为有声语言】8、相比较朗诵，朗读文本作品覆盖面更加广泛A:对B:错答案: 【对】9、下面哪些是初学朗读者常见的错误A:过分夸张B:吐字不清C:见字出声D:唱调答案: 【过分夸张;吐字不清;见字出声;唱调】10、初学普通话可能会遇到（ ）等问题，且不容易察觉A:唇舌无力B:方言干扰C:语速过快D:发音位置不对答案: 【唇舌无力;方言干扰;语速过快;发音位置不对】第二章 单元测试1、有声语言创作的基础和源泉是( )？A:

3、历史空间B:生存空间C:审美空间D:规范空间答案: 【生存空间】2、“到什么山上唱什么歌”这句俗语生动了体现了朗读语言的( )？A:审美空间B:艺术空间C:规范空间D:生存空间答案: 【审美空间】3、以下哪种类比的语言不属于朗读语言的生存空间（ ）。A:修饰言辞B:行话黑话C:方言土语D:粗鄙言语答案: 【修饰言辞】4、有声语言的社会功能主要包括( )。A:信息共享B:愉悦共鸣C:美学共鉴D:认识共识答案: 【信息共享;愉悦共鸣;认识共识】5、当下AI技术形成播报功能的AI主播已经具有( )功能。A:观点分享B:规范播报C:情感共鸣D:传播信息答案: 【规范播报;传播信息】6、以下哪些原因可能

4、导致传播目的、话语的深层含义没有随着信息的传播而表达出来A:信息本身难度较高，需要合适的信息解码B:传播者急功近利心态急躁C:受众未进行深入挖掘与思考D:传播者缺少深入理解和认识答案: 【信息本身难度较高，需要合适的信息解码;传播者急功近利心态急躁;传播者缺少深入理解和认识】7、由于各大媒体期望增加信息的美学含量，以此争夺、吸引受众，所以会大量投入AI主播的使用。A:错B:对答案: 【错】8、传受双方在没有任何阻隔和损耗的情况下，共同享用全部有效信息就是信息共享A:对B:错答案: 【对】9、规范是一种独特的美感，所以有声语言的规范空间也具有美学理想。A:对B:错答案: 【错】10、方言中的精华

5、部分依旧会被保留在通用语言中，这不违反朗读语言的规范空间。A:对B:错答案: 【对】第三章 单元测试1、下面的词语中体现轻声的是（ ）。A:普遍B:中国C:我的D:蓝天答案: 【我的】2、（ ）是科学的用气方式。A:腹式呼吸B:随意呼吸C:胸式呼吸D:胸腹式联合呼吸答案: 【胸腹式联合呼吸】3、j q x属于（ ）。A:舌根阻B:舌尖后阻C:舌面音D:舌尖音答案: 【舌面音】4、在普通化语音里，声调有（ ）。A:阳平B:上声C:阴平D:去声答案: 【阳平;上声;阴平;去声】5、下面哪些情形需要体现儿化韵（ ）。A:区分词性B:表示少或小C:表达亲切D:随心情答案: 【区分词性;表示少或小;表达

6、亲切】6、在朗读中，要求发音能够字头有力，叼住弹出A:对B:错答案: 【错】7、声音随着感情的变化，是可以有伸缩性和可变性的。A:错B:对答案: 【对】8、拟声不属于声音技巧的一种.A:错B:对答案: 【对】9、音节的轻声主要靠的是音长的缩短。A:错B:对答案: 【错】10、气息的控制要一直用力，持续用力。A:对B:错答案: 【错】第四章 单元测试1、朗读的第一要素和核心是？（ ）A:技巧B:目的C:情感D:层次答案: 【目的】2、备稿的内容和要求可以概括为（）A:准确迅速 充分严谨B:科学严谨 高效精细C:准确迅速深刻精细D:高效快捷 深刻精细答案: 【准确迅速深刻精细】3、以下不属于备稿六

7、步的是（）。A:概括主题B:理解创作C:划分层次D:分清主次答案: 【理解创作】4、准备稿件需要联系的背景一般包括（ ）这几个层面。A:创作背景B:历史背景C:播出背景D:社会背景答案: 【创作背景;历史背景】5、朗读稿件中重点的内涵包括（ ）A:最生动体现目的B:最集中表现主题C:最直接感染受众D:最浓厚抒发情感答案: 【最生动体现目的;最集中表现主题;最直接感染受众;最浓厚抒发情感】6、备稿中把握稿件基调要做到。（ ）A:情感贴切，态度鲜明B:统一基调的基础上有语气的变化C:贯穿始终运用一个核心的基调D:情真意切，以自我理解中心答案: 【情感贴切，态度鲜明;统一基调的基础上有语气的变化】7

8、、朗读过程中，播讲的目的决定了播讲的方式和播讲的分寸态度。A:错B:对答案: 【对】8、备稿过程中想要认识和把握稿件必须坚持既充分理解又具体感受，感受离不开理解，理解离不开感受。A:对B:错答案: 【对】9、备稿六步对于创作准备具有规律性的指导作用，即使是成熟的运用者也不可以打破备稿六步的固定步骤。A:错B:对答案: 【错】10、朗读创作的基础是广义备稿，增强文化修养、内涵底蕴是广义备稿中最重要的内容。A:错B:对答案: 【对】第五章 单元测试1、具体感受与整体感受，都要以（）为依据。AA:稿件B:感知C:理解D:分析2、逻辑感受中对比感是由不同的客观事物各自质的规定性的（）与（）决定的。CA

9、:实质 内涵B:特点 联系C:区别 联系D:比较 分析3、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这句诗充分调动了（ ）的播音感受。ACA:具体感受B:整体感受C:形象感受D:逻辑感受4、感受、情感、态度三者的关系是（ ）。AA:感受的目的在于产生情感、态度B:情感为主，感受、态度为辅C:情感、态度完全服务于感受D:感受、态度、情感三者并重5、感受是朗读艺术中必不可少的环节，那么感受的特性有（ ）。ADA:连贯性B:孤立性C:静止性D:系统性6、以下属于逻辑感受的类别有（ ）ABCDA:对比感B:总括感C:主次感D:转折感7、稿件中不可避免地掺和着朗读者个人的感知、认识、修养，在感受中必须严格遵循稿

10、件的规定感受，不能过分的创造AA:错B:对8、整体感受是感受的深化，可以使逻辑感受和形象感受兼容并蓄，并驾齐驱，所以整体感受是逻辑感受和形象感受的混合。AA:错B:对9、形象感受是要调动各种感官和想象接受稿件所营造的情境的刺激，需要一个整体的框架和体会，所以形象感受属于整体感受。AA:错B:对10、感受不只是感性地体验外界刺激带来的情感、态度，也要理性地去了解外界刺激中所隐藏的逻辑和本质。AA:对B:错第六章 单元测试1、情景再现一定要产生于具体的什么中。CA:文稿B:想象C:感受D:联想2、内在语的作用在于什么和“具体深化”。DA:间接引导B:间接引发C:瞬间引导D:直接引发3、什么是承接语

11、言链条的连接点。CA:情景再现B:标点符号C:内在语D:对象感4、内在语是什么的集中体现，是确定语句重音的重要依据。CA:态度倾向B:语句关系C:语句目的D:思想感情5、什么性内在语就是我们平常所说的“话里有话”的话。DA:回味B:提示C:反语D:寓意6、情景再现一定要产生于具体的感受中。BA:错B:对7、触景生情是情景再现的核心。AA:对B:错8、情景再现的依据是情感。AA:错B:对9、内在语在戏剧理论中又叫“潜台词”。BA:错B:对10、对象的具体性存在，是我们获取对象感的客观依据。BA:对B:错第七章 单元测试1、“你，你，你 你这个人怎么这样！”一着急他开始有点儿结巴了，引得其他的人捂

12、着嘴偷乐。这句话属于什么类型的停连种类。CA:回味性停连B:强调性停连C:生理性停连D:转折性停连2、重音的运用以什么为首要标准？CA:突出主次表达B:突出逻辑确定C:突出语言目的D:突出情感起伏3、除了根据词语和句式本身的特点来把握语气的个性分量外，还可以通过什么来把握语气的分量。BA:节奏B:上下文C:主次分量D:重音关系4、快慢停连法主要是通过什么变化来强调重音的。ABDA:声音的长短B:声音的急缓C:声音的虚实D:声音的停连5、一般来说，语调包括哪几个方面？BCDA:连接B:升降C:停顿D:重音6、在全篇结构，特别是倒叙、插叙、补叙的表述上，停连发挥着重要的作用，可使文章层次清楚，结构

13、完整。( )AA:对B:错7、停连的处理方法因内容、态度、情感不同而千变万化。（ ）AA:对B:错8、当有声语言、音乐不具备独立的作用时属于音响范畴。( )BA:错B:对9、语势是静态曲折的，反映了思想感情固定的状态。（ ）AA:错B:对10、声音形式的轻与重，与吐字力度、口腔松紧及气息密度都无关。（ ）BA:对B:错第八章 单元测试1、寓言故事是以什么为基础的叙述体文学作品？( )CA:神话故事B:历史记载C:民间文学D:民间小说2、以下 描述寓言故事特点，不准确的是？( )DA:寓意深刻，哲理性强B:故事情节的虚构性。C:鲜明的讽刺性和教育性。D:篇幅较长3、散文按内容和形式可以分为几种？

14、AA:6种B:3种C:5种D:8种4、散文可以分为哪三大类ACDA:记叙性散文B:描写性散文C:抒情性散文D:议论性散文5、我们可以使用什么方法技巧来体现寓言故事的生动传神？( )ACDA:有声语言中要饱含故事角色的形象B:运用夸张的表演辅助表达C:要调动自己的想象力，情景再现D:细致的刻画人物的语调、音色、语气、节奏6、散文的特点有以小显大，以点见面；形式多样，表现自由；形散神聚，其中形散神聚是最主要的特征。BA:错B:对7、寓言故事中正面和反面角色的声音形式一般是比较明显的。BA:错B:对8、小说的演播和播音主持完全无关，完全不同。BA:对B:错9、小说演播中，交流对象多元，交流对象不稳定

15、。BA:错B:对10、在寓言故事的议论部分，朗读时要跳出来调整情声气，语言要语重心长，发人深思。AA:对B:错第九章 单元测试1、心理学家阿尔伯特麦拉宾曾得出过一个有趣的信息的表达公式，其中无声的肢体语言在表达中占比多少( )？CA:35%B:55%C:38%D:7%2、如果你在进行一场演讲，座位上的听众将整个上半身都靠在椅背上，下巴微含，双臂环抱于胸前，这可能代表了什么样的无声信息语言( )？CA:对演讲内容十分欣赏B:对演讲者充满好奇C:对演讲内容逐渐失去兴趣D:对内容感兴趣3、为了获得良好的目光交流，我们可以采取什么样的方法进行训练（）？CA:身姿训练B:手势基本训练C:定眼标记法D:喜

16、怒哀乐训练4、非语言元素的艺术化表达涵盖了哪些功能( )？BCDA:内心洞见B:审美观赏C:直观阐释D:沟通交流5、非语言表达又称体态语，它由什么构成( ）？ABCDA:肢体动作B:面部表情C:身体姿势D:体位变化6、弗朗西斯培根在诠释美的时候曾说过：“相貌的美高于色泽的美，而优雅合适的动作美又高于相貌美，这才是美的精华。”( )AA:对B:错7、等到口语出现后，非语言表达便消失了。( )AA:错B:对8、20世纪50年代，心理学家阿尔伯特麦拉宾曾得出过这样一个有趣的公式：一条信息的表达=55%的语言文字+38%的声音表达+7%的无声的肢体语言。( )AA:错B:对9、美国心理学家艾德华霍尔曾十分肯定地说：“无声语言所显示的意义要比有声语言多得多。”（）BA:错B:对10、播音员主持人在节目中诚挚的口光、微笑的面庞、潇洒大方的举止、神采奕奕的精神状态、和谐得体的衣装气韵，不仅给人以视觉上的审美享受，还给人文化上、精神上美的享受。AA:对B:错