超星尔雅学习通《理想国导读》章节测试答案.pdf
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1、1.11【单选题】在和斯巴达战争之前,雅典的政体是(A)。A、民主制B、独裁制C、君主制D、寡头制2【单选题】公元前399年,(B)被以“败坏青年”和“不虔诚”的罪名处死。A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、亚西比德3【判断题】柏拉图是雅典人。()4【判断题】阿卡德米学院在柏拉图死后没多久就消失了。()1.21【单选题】(D)不属于俄瑞斯忒亚三部曲。A、阿伽门农B、奠酒人C、欧墨尼得D、美诺2【判断题】理想国是对话体。()1.31【单选题】理想国的主题是(C)。A、和平B、审美C、正义D、友善2【单选题】阿喀琉斯代表的德性是(B)。A、虔敬B、勇敢C、节制D、智慧3【单选题】理想国中正义首
2、先是指(C)。A、政治制度B、政治思想C、生活方式D、生活情感4【判断题】特洛伊城信奉的神是赫拉。()5【判断题】阿里斯托芬的云在古希腊的戏剧节上获得过大奖。()6【判断题】理想国里所有的人物都是真实存在的。()1.41【单选题】剑桥学派注重(A)。A、语境B、文本C、哲理D、人物2【多选题】讲理想国可运动的解释方式有(BCD)。A、理性的解释B、哲学史的解释C、施特劳斯派D、剑桥学派3【判断题】施特劳斯派特别注意文本。()1.51【单选题】理想国的译名是由(C)学者定的。A、中国B、美国C、日本D、韩国2【单选题】理想国被译为“国家篇”,可能是受(C)影响。A、英文B、法文C、德文D、日文3
3、【判断题】Politeia可翻译为政制。()2.11【单选题】伯罗奔尼撒战争史的作者是(B)。A、荷马B、修昔底德C、柏拉图D、苏格拉底2【单选题】理想国对话发生在(D)期间。A、三十僭主B、罗马帝国C、希波战争D、伯罗奔尼撒战争3【判断题】斯巴达是海洋性国家。()2.21【单选题】理想国对话发生在()。A、雅典城B、比雷埃夫斯港C、港萨洛尼卡港D、塞得港2【单选题】理想国的结构是(C)。A、总分结构B、并列结构C、上下结构D、分总结构3【判断题】雅典的穷人可能无法进入雅典陆军。()2.31【单选题】比雷埃夫斯港这些人的政治倾向是(D)。A、和平和友善B、专制与独裁C、保守和封闭D、民主和平等
4、2【单选题】诸神中(B)是最平等的。A、太阳之神B、死亡之神C、海洋之神D、智慧之神3【判断题】本狄斯是希腊人的神。()2.41【单选题】少数服从多数是(C)的原则。A、君主制B、寡头制C、民主制D、独裁制2【单选题】理想国的正题是在(A)开始的。A、夜晚B、清晨C、正午D、响午3【判断题】理想国中第一个说的是奴隶。()2.51【单选题】(C)是第一个被介绍的客人。A、苏格拉底B、格老孔C、色拉叙马霍斯D、吕西阿斯2【判断题】出场人物中最后被描写的是克法洛斯。()2.61【单选题】爱荣誉对应(A)政制A、斯巴达克里特政制B、寡头C、民主D、僭主2【单选题】爱平等对应(C)政制A、斯巴达克里特政
5、制B、寡头C、民主D、僭主3【判断题】苏格拉底在理想国中共进行三轮讨论。()2.71【单选题】双重的“理想国”包括言谈构造的和(A)的。A、戏剧描述B、现实存在C、神话中D、历史中2【多选题】理想国中讲的“城邦”包括(ABC)。A、雅典B、理想国C、克法洛斯家D、斯巴达3【判断题】第二卷到第十卷中的理想国具有双重含义。()3.11【单选题】克法洛斯虔诚的因为他(B)。A、非常信奉神B、做坏事太多C、见过神灵显现D、有朋友的引导2【单选题】克法洛斯认为正义是(D)。A、强者的利益B、人与人的平等C、对神的虔诚D、欠债还债3【判断题】年老这个话头是克法洛斯最先挑起来的。()4【判断题】索福克勒斯是
6、古希腊著名的喜剧作家。()5【判断题】正义在克法洛斯那里是以否定形态出现的。()3.21【单选题】理想国中正义不包含(D)。A、政治制度B、个人品质C、行为对错D、个人财富2【单选题】在中国古代文化中,“权”的反义词是(C)。A、义B、民C、经D、天3【判断题】色拉叙马霍斯认为正义就是做合法的事。()4【判断题】习俗礼是唯一的“法律”的来源。()3.31【单选题】玻勒马霍斯认为欠敌人的是(B)。A、正义B、恶C、善D、公平2【单选题】玻勒马霍斯的思考世界是(A)。A、城邦式B、幻想型C、现实型D、商人式3【单选题】玻勒马霍斯认为正义是(D)。A、强者利益B、守诚信C、公平D、助友攻敌4【判断题
7、】玻勒马霍斯并没有完全继承他父亲的观点。()3.41【单选题】亚里士多德认为人生的目标是(B)。A、正义B、幸福C、孝顺D、理想2【单选题】苏格拉底和玻勒马霍斯都是在(A)的基础上讨论事情。A、自然善B、约定善C、正义善D、幸福善3【判断题】古希腊人反对人祭。()3.51【单选题】统治全部技艺的技艺是(C)。A、制作技艺B、自然规律C、统治技艺D、使用技艺2【判断题】亚里士多德将技艺分为制作和使用。()3【判断题】技艺的教和学是有自然条件限制的。()3.61【单选题】古希腊人的德性相当于(C)。A、正义B、人格C、本性D、善良2【判断题】真正的助友攻敌不需要技艺。()3【判断题】正义的人没有技
8、艺则是毫无用处的。()3.71【单选题】苏格拉底和色拉叙马霍斯交锋了(B)会。A、二B、三C、四D、五2【单选题】克勒托丰站在(D)的立场。A、苏格拉底B、玻勒马霍斯C、克法洛斯D、色拉叙马霍斯3【判断题】色拉叙马霍斯是第一卷里唯一发脾气的人。()4【判断题】“强者”是指身体强壮的人。()3.81【单选题】色拉叙马霍斯是(C)的创始人。A、正义观B、理念论C、劝说术D、四因说2【判断题】苏格拉底认为所有的技艺都统治着他的对象。()3【判断题】苏格拉底认为所有的技艺都是维护他的对象的利益的。()3.91【单选题】色拉叙马霍斯认为正义是(B)的利益A、正义者B、不义者C、弱者D、普通人2【单选题】
9、苏格拉底认为做(C)是最有利的。A、不义者B、强者C、正义者D、君主3【判断题】人经过计算和衡量结成政治社会。()4【判断题】苏格拉底分辨了技艺的普遍和特殊。()3.101【单选题】苏格拉底把正义的人和(B)归为一类。A、不义的人B、聪明的人C、愚蠢的人D、刻薄的人2【单选题】成员和部分之间稳定的根源是(D)。A、利益B、武力C、不义D、正义3【单选题】事物有了(C)才能发挥功能。A、技艺B、主体C、德性D、利益4【判断题】色拉叙马霍斯认为正义是德性。()5【判断题】技艺和知识最大的界限是内行和外行的界限。()4.11【单选题】古希腊中被赞为“有强烈倾向的诗人”的是(A)。A、埃斯库罗斯B、巴
10、门尼德C、毕达哥拉斯D、荷马2【单选题】被称为“希腊人的教师”的是(C)A、苏格拉底B、埃斯库罗斯C、荷马D、泰勒斯3【多选题】好有三种,分别是(ABC)。A、自身就是好的B、自身好后果也好C、自身是不好的但结果是好的D、自身是坏的4【判断题】格老孔认为,没有监督,则没有人会做不义者。()5【判断题】苏格拉底认为,最好的城邦要求一人一事,各从其性。()4.21【单选题】(C)认为“人是城邦的动物”。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、格劳孔2【单选题】苏格拉底认为第二类型的城邦是(B)。A、繁华的城邦B、发高烧的城邦C、健康的城邦D、猪的城邦3【判断题】每一种需要的东西,都要有一种特定的技
11、艺来实现。()4【判断题】苏格拉底认为生活需要审美。()4.31【单选题】理想国讨论的国家教育的对象主要是(D)A、农民B、工人C、商人D、护卫者2【单选题】护卫者教育的重心是(C)。A、体育教育B、数学教育C、音乐教育D、修辞教育3【单选题】二分法的提出者是(A)。A、芝诺B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德4【判断题】斯巴达的公民就是战士。()5【判断题】城邦是技艺之间构成的共同体。()4.41【单选题】阿佛洛狄忒是(D)。A、太阳之神B、月亮之神C、众神之神D、生殖之神2【多选题】故事的两个原则是(CD)A、正义B、利益C、美丑D、真假3【判断题】理想国音乐教育的内核是故事教育。()4【
12、判断题】乌拉诺斯代表大地。()4.51【单选题】苏格拉底认为,诸神只是(C)之因。A、坏事物B、一切事物C、好事物D、部分坏事物2【单选题】在苏格拉底的理想城邦中,诸神是(A)A、善的B、会变化的C、恶的D、有善有恶3【单选题】苏格拉底认为,音乐教育可以通向(D)。A、神学教育B、数学教育C、美学教育D、哲学教育4【判断题】奥古斯丁认为,恶只是善的缺失。()5【判断题】关于诸神的法律之二是,诸神不会变化、不会说谎。()4.61【单选题】柏拉图的药/毒的作者是(B)。A、哈贝马斯B、德里达C、福柯D、马尔库塞2【多选题】苏格拉底将谎言分为两类,是(AB)。A、真实的谎言B、言辞的谎言C、神的谎言
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