超星尔雅学习通《幸福心理学》章节测试答案.pdf

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1、幸福与心理学（一）1以下哪位被称为“积极心理学之父”？（）A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本沙哈尔正确答案：B 2“垮掉的一代”出现在（）之后。A、第一次世界大战以后B、第二次世界大战以后C、宗教改革D、经济改革正确答案：B 3丹尼尔卡尼曼曾获得2002年诺贝尔（）。A、文学奖B、和平奖C、物理学奖D、经济学奖正确答案：D4人的幸福感会随着物质文明的发展得到显著提升。（）正确答案：5 近年来，“幸福热”在国家层面和地方层面都有所体现。（） 正确答案： 幸福与心理学（二）1逃避自由是（）的著作。A、弗洛伊德B、塞利格曼C、弗洛姆D、本.沙哈尔正确答案：C 2据世界卫生组织统计，全世界的十大

2、疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将上升到世界第（）位。A、一B、二C、三D、四正确答案：B 3人们之所以渴望自由又逃避自由，是因为自由也意味着责任。（）正确答案：4面对同一份工作，人们感受到的压力和心态乐观与否，基本是相似的。（）正确答案：幸福与心理学（三）1尼采是（）哲学家。A、德国B、法国C、美国D、英国正确答案：A 2聪明的人大多数身体比普通人要差。（）正确答案：3重大的危险的决策，往往是一个人独断专行的结果。（）正确答案：4梦的解析的作者是（）。A、塞利格曼B、弗洛姆C、弗洛伊德D、马斯洛正确答案：C 幸福与心理学（四）1雕塑作品大卫是（C）的作品。A、罗丹B、亨利摩尔C、

3、米开朗基罗D、米隆2斯滕伯格提出爱的三要素不包括（D）。A、激情B、承诺C、亲密D、理性3学习心理学会给我们看问题带来新的角度。（）4每个人的自控力都会有着重使用的方面，而且这种力量是无限的。（）什么是幸福（一）1以下哪部是叔本华的著作？（A）A、作为意志和表象的世界B、超越唯乐原则C、悲剧的诞生D、理想国2掌握知识一般分为预习、听讲、复习和做练习四步。（）3某些自我欺骗是使自己产生幸福感的一种方式。（）什么是幸福（二）1修身、齐家、治国，平天下，是（C）的幸福观。A、佛家B、法家C、儒家D、道家2在佛家看来，人生的痛苦来源于“爱”和“痴”。（）3荣格提出的关于幸福感的测量，包括强度，持续性，

4、确定程度，远近程度等。（）4关于柏拉图，下列说法不正确的是（D）。A、古希腊哲学家B、著有理想国C、认为幸福是善的生活加上理性D、认为生活需要抑制个人的欲望什么是幸福（三）1微观经济学的创始人是（C）。A、保罗萨缪尔森B、凯恩斯C、马歇尔D、亚当斯密2对幸福感的研究主要来自心理学领域，其他学科对此问题关注很少。（）3西方的哲学比较关注感官享受和理性。（）4中国传统三大幸福观来自儒家、佛家和（B）。A、法家B、道家C、墨家D、名家幸福的体验与探讨1按照幸福心理学角度，人们在择业时应选择与（B）一致的工作，比较容易获得幸福感。A、个人的专业B、个人的性格特征C、个人的能力D、社会主流价值2常见的幸

5、福感影响因素包括（D）。A、人格特质B、社会支持C、人口因素D、以上都是3在国外对幸福感的研究中，实证性研究阶段是（D）。A、20世纪50年代以前B、20世纪50-80年代C、20世纪80-90年代D、20世纪90年代至今4生活质量运动的兴起与战争有关。（）幸福的途径（一）1当代的积极心理学对幸福的理解包括三要素，是（A）。A、快乐、参与、意义感B、快乐、认知、意义感C、满足、参与、意义感D、满足、参与、价值感2幸福是有心理结构的，包括（C）。A、情感、理性、认知和行为B、情感、理性、认知C、情感、需要、认知和行为D、情感、认知和行为3一个有自我感知能力的人，更容易体验到幸福感。（）4幸福的产

6、生主要在于需求是否被满足，与认知过程无关。（）幸福的途径（二）1下列说法中错误的是（）。A、亲身参与会更容易带来幸福感B、幸福感很大程度源于符合外部社会标准C、语言的表述有鲜活性，会影响我们的心理、行为和决策D、对幸福的理解，不同的文化会有不同的关注点2对一件事的表述，往往很难影响人们对这件事的看法，因为人们更看重事实本身。（）3相对于正面信息，人们更容易关注负面信息。（）4幸福是可以测量的，在做单题和多题的测量表时人们很难伪装自己。（）幸福的途径（三）1在积极情绪中，以下属于与未来有关的是（D）。A、乐观B、信仰C、希望D、以上都是2下列说法中错误的是（）。A、某些电影由于满足了人们的希望感

7、而受到欢迎B、人们开心的时候，生理也会有变化C、行为取样来测量一个人是否幸福，只需要一个取样即可D、在幸福的指标中，中国人比较看重外界评价3幸福的核心指标包括外界评价、内在体验和主观幸福感。（）4实验发现，人的消极情绪在30岁以后会较青春期更强。（）幸福的途径（四）1下列不属于主观幸福感基本特点的是（D）。A、主观性B、整体性C、稳定性D、相对性2下列说法不正确的是（）。A、由于传统文化的影响，中国人待人待物往往缺乏赞扬B、一个人积极情感体验多，那么他的幸福感一定也高C、中国的80、90后青年对物质幸福的体验更少，因为物质要求太容易满足D、在保罗萨缪尔森看来，幸福就是效用与欲望的比值3法国数学

8、家傅里叶曾做过关于幸福的研究。（）4塞利格曼幸福公式的要素包括先天外表、所继承的财富与个人能主动控制的心理力量。（）5主观幸福感的三个指标是（C）。A、积极情感、消极情感、物质生活满意度B、积极情感、情感满意度、物质生活满意度C、积极情感、消极情感、生活满意度D、情感满意度、消极情感、生活满意度幸福的途径（五）1下列说法中错误的是（D）。A、积极愉快的情绪有助于提高记忆力B、计划内生育的孩子和计划外生育的孩子，成长的差异可能很大 计划外生育的孩子，身心发育会有显著差别C、积极情绪能让一个人思维扩展，行动更积极D、悲观的人一般比乐观的人长寿2研究结果发现，幸福的人比那些不幸福的人取得（C）。A、

9、更好的评价但是更低的报酬B、更低的评价和更低的报酬C、更好的评价和更高的报酬D、更低的评价和更高的报酬3与中国人相比，美国人对自己能力的评估更为准确。（）4相比消极情绪，积极情绪让人更能专注于决策和思考。（）5相比于团队各种不同意见的探讨，创造性的想法往往更可能产生在独立个人的冥想中。（）幸福的途径（六）1积极情绪与（D）有关。A、过去B、现在C、将来D、以上都是2在社会福利比较好的国家，人们的幸福感指数也相对更高。（）3在20世纪90年进行的“你有多幸福”的调查中，同为欧洲国家，保加利亚、罗马尼亚比瑞士、瑞典的幸福感指数低很多，这与前苏联、东欧解体有关。（）4下列说法中错误的是（）。A、同一

10、个问题，调查方式不同，得出的结论也可能不同。B、研究者自身的情况会影响研究的方式与结论C、大众幸福的可能性存在一定程度的轻信D、积极情绪和消极情绪很难相互转化幸福的途径（七）1社会关系与幸福感的关系模型有（C）。A、客观回应模型和缓冲器模型B、主效应模型和适应期模型C、主效应模型和缓冲器模型D、对比模型和缓冲器模型2西方文化往往把幸福看成个体的体验，而东方文化更看重外在标准。（）3社会文化对民众的幸福感影响很小。（）4研究表明，在大灾难之后可能出现的自杀浪潮，与人们失去亲人、失去社会支持有关。（）5在北美的研究表明，有宗教信仰的人比无信仰的更幸福，原因不包括（B）。A、宗教信仰让人发现生活的意

11、义B、宗教仪式会带人进入一种神秘超越的状态C、定期参加宗教活动能让人获得社会支持D、宗教经常是与生理、心理上更为健康的生活方式联系在一起的社会文化与幸福感（一）1在塞利格曼的研究中，最幸福的10%的大学生最与众不同之处就在于他们（C）。A、学习成绩很高B、有长远的人生规划C、有丰富充实的社会生活D、有鲜明独立的个性2在灾难发生后，创伤后应激障碍的发生概率与受到的社会救援有关。（）3不确定性与风险，是影响幸福感的一个重要因素。（）社会文化与幸福感（二）1下列说法中错误的是（D）。A、好的天气会带来积极的情绪B、工作满意度与幸福有中等程度的相关C、对监狱里的服刑人员来说，学习一项技能是非常重要的D

12、、学历越高，对就业的帮助越大2下列说法中不正确的是（C）。A、法国经济学家约翰纳什对博弈论研究颇有建树B、幸福并不完全跟财富有关C、研究发现，个体支持利用度对正向情感和负向情感几乎没有关系D、目前中国对产业工人的需求依然很大3因为两个相似的人之间的友谊，比不相似的两个人之间的友谊要深厚得多，这也同样适用于婚姻。（）4在友谊开始的阶段，“匹配”很重要。（）5在游戏中获得的成就感，与解决现实问题带来的成就感，差不多是一样的。（）社会文化与幸福感（三）1工作满意度与幸福呈（B）的相关。A、非常小程度B、中等程度C、极大程度D、几乎为零2本沙哈尔博士认为有两种学习模式，分别是（C）。A、溺水模式和强制

13、模式B、快乐模式和享乐模式C、溺水模式和享乐模式D、自由模式和快乐模式3参加休闲和运动组织活动可以带来更高的幸福感。（）4受教育水平跟人们的幸福感关系不大，特别是在发展中国家。（）5财富只会增加而不会减少人们的幸福感。（）幸福感的探讨（一）1情绪产生的脑机制不包括（D）。A、下丘脑B、大脑皮质C、边缘系统D、脑干2所谓“裂脑人”，是指（C）出现了问题。A、大脑皮质B、视丘C、胼胝体D、海马体3在不开心的时候，即使持续的微笑也无济于事，因为大脑无法被欺骗。（）4幸运和噩运都对幸福感有影响，所以影响幸福感水平的是心理加工机制，而不是环境本身。（）幸福感的探讨（二）1在研究神经递质对积极情感影响中，

14、发现（B）会减轻痛苦，加速心跳。A、复合胺B、内啡肽C、多巴胺D、甲状腺素2人类所有的情绪都可以处于大脑皮层的控制之下。（）3相比对事物的认知，情绪受外部直接的刺激的影响更大。（）4相比男性，女性对情绪的感受性更强。（）5在研究神经递质对积极情感影响中，发现（A）是积极情感的传递素，但产生过多会使人躁狂。A、复合胺B、内啡肽C、多巴胺D、甲状腺素幸福感的探讨（三）1观察者对他人行为易做（A）。A、内归因B、外归因C、自我贬损D、防御归因2如果把自己的行为倾向做外归因，属于自我防御的归因。（）3器质性乐观主要指对于事件的解释风格。（）4自我贬损其实是一种过度防御。（）5正性错觉不包括（D）。A、

15、不真实的正性自我觉知B、对未来过分乐观C、高估对未来的控制力D、猜测与质疑个人改变的意义1无论改变的愿望有多大，一切都应从（C）开始。A、周围环境B、他人C、自我D、求助2自我实现的预言，其本质是一种信心。（）3在改变自己的过程中，小小的起步是一切的开始。（）4个人改变的意义主要集中于目标的达成，而不是体现在实现目标的过程当中。（）5皮格马利翁效应曾被（D）用于中小学的教学实验中。A、弗洛伊德B、弗洛姆C、马斯洛D、罗森塔尔如何提升幸福感（一）1在当下中国，每个人在不同的人生阶段，患心理疾病的发生率约为（B）。A、10%B、20%C、30%D、40%2人性的弱点是（B）的著作。A、罗森塔尔B、

16、戴尔卡耐基C、马斯洛D、弗洛姆3恐惧是可以消除的。（）4消极想法和消极情绪必然跟人类共存。（）如何提升幸福感（二）1人面对问题的策略包括控制策略和（A）。A、战斗策略B、逃避策略C、麻痹策略D、转移策略2PTSD是指（C）。A、认知障碍B、学习障碍C、创伤后应激障碍D、创伤前应激障碍3在亲密关系中，从来不争吵发脾气的人，可能积累了更多负面情绪。（）4如果想要改变自卑，首先要做的是接纳自己目前自卑的状态。（）5当更有价值的事情受到妨碍时，应放弃使用控制策略。（）认知的形成（一）1在中国四大民间爱情传说中，被称为“中国的罗密欧与朱丽叶”的是（D）。A、牛郎织女B、孟姜女C、白蛇传D、梁山伯与祝英台

17、2关于解构神话爱情故事，不正确的描述是（C）。A、这些故事中的男主角往往很软弱B、这些故事带有男权主义色彩C、这些故事在今天已经不存在了，因为今天的社会已是男女平权D、这些故事的女主角大多符合了男性的幻想3弗洛伊德认为，人有重复历史错误的冲动，总是陷入某种循环。（）4人类会经常以制造问题的方式来解决问题。（）认知的形成（二）1下列说法中错误的是（A）。A、对自己的信念一定要非常执着B、好的想法要用，但它仍然是个故事C、对幸福的迷思源于文化的偏见和性别的差异D、关注确实在发生的事情2在一个人如果具有延迟满足能力，会更容易成功和幸福。（）3当代年轻人对无条件加班的拒绝，会阻碍社会的进步。（）4消除

18、消极故事的方式是（D）。A、倾诉B、置之不理C、积极幻想D、争论真假认知改变与幸福感（一）1认知、改变的开始是（D）。A、想象B、接受C、思考D、批评2内在自我的两个部分是（C）。A、接纳自我和拒绝自我B、思考自我和接纳自我C、思考自我和观察自我D、拒绝自我和观察自我3明白两个自我不同的功能，可以找到缓解压力的有效方式。（）4胸式呼吸可以让人开始改变、接受、准备出发。（）认知改变与幸福感（二）1按照本沙哈尔提出的幸福模型，中国人大致属于（B）。A、虚无主义型B、忙碌奔波型C、幸福型D、享乐主义型2按照本沙哈尔提出的幸福模型，（A）的人既考虑现在的利益又考虑将来的利益。A、幸福型B、虚无主义型C

19、、享乐主义型D、忙碌奔波型3在艾里斯的ABCD理论中，B是指（C）。A、诱发事件B、消极结果C、自我信念D、观念调整5有关心理控制源与幸福感的研究有两种结果：西方研究者认为外控者的幸福感较高，中国研究者认为内控者的幸福感较高。（）认知缓解1缓解不快画面的方法不包括（D）。A、电视屏幕B、字幕和旁白C、把这一切当作一个游戏D、尽力删除相关回忆2一个人是否成熟，可以从他的选择看出来。（）3那些背叛过我们的人，是永无可能再成为我们的朋友的。（）4认知的改变有个基本的常识，即在你控制范围内的事情，不用担心；不在你控制范围内的事情，也不用担心。（）5在找工作时，求职者在心理上处于绝对弱势的状态是很正常的

20、。（）情绪与幸福1情绪知觉包括图案、故事和（C）。A、庆幸B、孤独C、音乐D、羞愧2在马斯洛的需要层次理论中，最低层次的需求是（B）。A、安全需求B、生理需求C、尊重需要D、爱和归属需要3以下不属于产生情绪所需要经历的阶段是（A）。A、行为表现B、重要事件C、准备行动D、大脑卷入4人不应该有不好的情绪。（）怎样创造有价值、有意义的生活1口头上的承诺会（D）。A、增加逃避的几率B、减小实现目标的几率C、保证目标的实现D、加强成功的几率2当一个人以（A）和自主追求的方式来追求目标的时候，主观幸福感才会增加。A、内在价值B、外在价值C、社会价值D、他人价值3一般而言，有目标的人与没目标的人相比，成功

21、率（D）。A、无法确定B、一样C、更低D、更高4应该倡导对儿童进行宗教教育，这有助于让他们自主选择价值观。（）5价值观的形成属于社会的责任。（）目标与幸福1丹尼尔吉尔伯特研究发现，人类对未来情绪的预知能力（B）。A、非常强大B、非常有限C、不存在D、比较强大2追求目标的同时，（C）才是带来幸福的要素。A、制定计划B、去倾诉C、去行动D、去遐想3Tal Ben-Shahar的幸福模型中不包括以下哪一项（A）。A、快乐型B、忙碌奔波型C、享乐主义型D、幸福型4好车、新房子、升职加薪等可以在较长一段时间内影响人们的整体幸福感。（）怎样才能快乐1为了提升幸福，我们不应该（D）。A、表达感恩之情B、想象未来最好的自己C、享受生活之美D、攀比、多虑2学会原谅、多行善事能很好地提升一个人的幸福感。（）3有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义。（）4泰勒本-沙哈尔关于快乐的六点秘诀中不包含（）。A、接受自己B、身体也重要C、越复杂越好D、快乐需要意义