2022关于毕业工作计划模板合集6篇.docx

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1、2022关于毕业工作计划模板合集6篇毕业工作安排 篇1我校20xx级共计五个教学班，291名学生。担当本届教学任务的老师共13名，其中本科学历3人，专科学历10人；小学高级老师5人，小学一级老师8人；市级骨干老师1人，县级骨干老师3人，校级骨干老师9人；有毕业班教学阅历的老师5人。本届学生人数多，优生面小，差生面大，部分学生学习习惯较差，但我们有着年轻有为、搭协作理的老师队伍，有着多年抓毕业班工作的丰富阅历，有着良好的教学与学习氛围，有着不断完善的设施设备。为确保本届毕业班工作取得志向成果，特制定如下安排。一、指导思想：以全面贯彻党的教化方针，全面提高教化教学质量为目标，转变教化观念，深化课程

2、改革，遵循“四为主”（以学生为主体、以老师为主导、以训练为主线、以课堂为主渠道）原则，夯实基础，发展实力，关注个体，追踪过程，以科学的精神和求实的看法探究毕业班工作的规律，力争在20xx年县质量检测中取得更好的成果，办让人民满足的教化。二、奋斗目标：1、教化教学质量综合考核在全县同类学校中名列第15名。2、学生无重大违规违纪现象发生，违法犯罪率为零，平安事故为零。三、工作思路：面对全体，抓点带面，区域联动，整体推动。四、主要工作：（一）、加强组织领导，确保责任落实。1、成立毕业班工作领导小组组 长：xx副组长：xx成 员：xx2、领导小组分工负责，各司其职。组长：全面负责毕业班指导、组织和协调

3、工作，负责毕业班老师思想工作。副组长：为毕业班工作供应后勤保障，负责毕业班教学、活动场地、设施设备的平安检查和隐患排查，杜绝责任事故发生，确保本届毕业班平安。教育主任：制定毕业班工作安排，并组织实施；组织、指导学科老师严格按教学常规和毕业班工作安排搞好日常教学工作；负责日常教化教学工作的检查、考核和奖惩。组织、指导班主任订出班级教化管理安排，督促班主任做好学生德育工作；负责组织搞好毕业班学生的综合素养评价工作；负责毕业班学生学籍档案管理工作。教科室主任：组织、指导毕业班老师有针对性地开展各学科主题教学研讨活动和以典型课例推动课堂教学方法改革；组织、指导老师开展新课改形势下小学毕业班质量检测复习

4、策略研讨活动，引导学科老师顺当开展教化教学活动。教研组长：详细负责年级内学生思想、心理、纪律、学风以及学科老师教化等状况的调研工作，刚好向小组领导报告并帮助处理；帮助分管年级的领导搞好年级内老师间的协调工作。班主任：抓好本班学生管理工作，亲密关注学生思想、心理、学习动态，适时开展有针对性的教化工作，努力营造深厚的学习氛围；定期开好“六会”（主题班会、定期学生会、学生干部会、家长会、师生联谊会、考前动员会、考后分析会），亲密师师、师生、生生、家校联系，协调学科教学关系。（二）、加强对学生的教化和指导，充分调动每个学生的学习主动性。1、关注学生心理健康。毕业班老师要刚好了解学生的思想动态和心理改变

5、，开展有针对性的矫治和疏导工作，依据对自己负责教化管理的学生所驾驭的基本状况，每月至少与他们分别谈一次心，刚好实行有效的方式与他们沟通。2、开展志向前途教化。各班要充分利用班、队活动时间，每月至少召开一次主题班会和分类学生会，结合本班实际状况，开展“树志向、订目标、看行动”的教化活动，向学生大力宣讲“读书有用论”和“爱拼才会赢”的道理，激发学生学习动机，培育学习爱好。3、创建和谐班级，培育和谐师生关系。一方面各班要加强平安、纪律教化，培育学生遵章守纪、谦恭礼让、和谐共处的品质和习惯，使他们安心学业。同时开展“一帮一”活动，激励学生间相互学习，相互帮助，取长补短，共同提高。另一方面，老师要深刻领

6、悟“亲其师信其道”的良训，祛除“师道尊严”的陈规，主动改进教化教学方式，面对全体，关切爱惜每名学生；严禁体罚和变相体罚学生，反对“冷暴力”；增加为学生服务的意识，建立健康、和谐的师生关系，让学生在被关爱中提高成果。4、加强学法指导。在完善推广传统学习阅历的同时，要求学生运用好“两个本子”，即一本做学习笔记，记录学习、复习中的重点、难点和关键点；一本收录作业、考试中的错题，养成“向错误学习”的好习惯，降低错误率。（三）、深化教化教学管理，向过程要质量。1、紧抓毕业班教学“六仔细”不放松。一是各学科教学必需有安排地进行。教育处、教科室对老师的教学安排、复习安排、教案逐一检查，对敷衍应对和无教案上课

7、者要从严惩罚。二是对课堂教学进行跟踪。学校领导要随堂听课，听课后要随堂检查教案、作业批改等状况；老师间要相互听课，听课后要相互沟通、切磋、研讨，并将状况反馈给教科室。三是对毕业班老师的作业批改、辅导、单元考试及试卷批阅、讲评、补救要定期抽查，严禁弄虚作假。针对教学中存在的问题，适时调整教学安排，改进教学方法。2、强化教学探讨，增进协作精神，提高毕业班教学整体水平。总的要求是勤学、重研、巧教。详细讲，一是狠抓“三个探讨三个重视”，即深化探讨课标和教材，教到“点子”上；探讨学生个体，重视学生非智力因素的诱导培育，特殊是要关注学生的课堂留意力，教到“要害”处；探讨课堂教学行为，重视教学反思和教学信息

8、反馈，功夫下到“重心”中。二是搞好分类指导和学问落实。各学科老师要依据学生实际水平仔细抓好教材、补充资料的运用，探讨总复习的改变趋势。要细心选取习题，科学布局结构，搞好分类指导，不搞题海战术，保证训练的层次性、合理性、实效性，减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思索，去自主探究，使特性得到发展。考试检测要突出基础与实力，增加诊断性，考后帮助学生仔细分析（重点学生当面分析），刚好补救，依据状况敏捷调整复习方案，增加复习的效果。三是由教科室牵头，实行专题讲座，突出专题探讨（包括对课标、教材及考试说明的学习分析，课堂教学、复习训练、命题趋势等的专题探讨），有安排、有针对性地开展主题教学研讨活动，以典

9、型课例推动课堂教学方法的改革，主动探究变更陈旧复习方法的教学策略，使课堂教学更适应新课改考试要求。毕业工作安排 篇2一、实习时间二、实习目的1.进一步了解和熟识幼儿园保教工作的特点，熟识幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。2.依据幼儿园教化指导纲要(试行)的精神和幼儿园的要求全面开展教化教学工作，理论联系实际，将所学到的学问技能敏捷运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教化活动和幼儿一日生活，具备肯定的视察、组织、指导实力，以适应今后从事幼教工作的须要。3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教化改革状况，检查、改进我校的教化教学工作，提高教化质量。三、实习内容全面实习幼儿园的保育和教化工作

10、，主要包括如下内容：1.幼儿一日生活的组织与领导工作。2.幼儿园各领域的教化教学活动。3.幼儿的各类嬉戏活动和保育工作。4. 幼儿园教化环境的创设四、实习程序、内容和要求(一) 见习阶段(1周)1.见习内容：教化教学工作：老师的工作安排、内容、工作职责和工作看法，教化过程中的教化原则与规程、纲要的实施，教化方法的详细运用，教学效果的考核及教化工作的视察记录与反思等。一日生活：幼儿园一日生活的作息时间、内容支配、老师职责，幼儿进餐、漫步、午睡、嬉戏、户外活动的组织与指导，各项活动的连接。嬉戏：幼儿的嬉戏水平，嬉戏安排的制订、教具打算，嬉戏中的角色安排、指导，嬉戏的结束等。2.见习要求：学会制订教

11、化教学安排、效果检查与记录，并按见习内容做好详尽的视察笔记。了解本班常规，熟识幼儿(姓名、年龄、性格特点、家长状况等)并记住姓名。制订好实习周的安排与活动方案并交指导老师批阅批改，同时支配时间在上课前两天试教。(二)实习阶段(3周)1.实习内容：每个实习生实习主班工作一周，副班工作一周，保育员工作一周，全面实习该班的保育、教化教学活动，幼儿一日生活的组织与领导，嬉戏活动的组织与指导。2.实习要求：学会制定和执行周安排、日安排、嬉戏安排，学习做教化教学的效果检查和记录。根据纲要的内容与要求，结合该班实际确定教化活动的内容，组织幼儿生活、嬉戏、科学小试验等活动，学会贯彻运用教化的原则和方法，能独立

12、带班。学会对幼儿进行必要的常规培育、良好品质教化、卫生平安教化。能依据教化教学须要，自己动手制作教玩具、为幼儿供应活动材料，布置活动环境。学会做家长工作，主动向家长汇报幼儿状况，虚心听取家长看法与家长共商教化幼儿的方法。每天以组为单位进行评议，总结阅历教训，不断改进工作。(三)总结阶段(最终三天)1.做好实习鉴定工作。包括自我鉴定，小组鉴定，实习园指导老师鉴定，评定实习成果等。2.实习生写个人总结，总结教化教学、一日生活组织与领导中的感受、体会，力求正确把握幼儿园工作的本质和教化、保育的规律。最好写教化小论文。3.召开实习园领导、指导老师会议，总牢固习工作，评比优秀实习生。4.各实习园整理实习

13、生实习材料，按时收取。5.召开实习总结、座谈会。6.学校进行全面的教化实习总结。五、实习的组织领导1.实习期间，实习生接受幼儿园全面领导。2.学校成立实习领导小组，下设实习带队老师。六、对实习园要求1、实习园系市一级以上幼儿园或具有相当于市一级水平的幼儿园;2、请实习园肯定供应早、中餐，支配住宿。晚餐可视状况解决;3、实习园应为实习生支配有肯定水平的指导老师，详细要求如下：(1)指导老师应具备幼儿师范学校毕业或以上学历，并有两年以上工作阅历;(2)以正确的儿童观、教化观影响学生，帮助学生树立科学的幼教观。4、每个教学班安排2名实习生。七、实习园组织实习的程序1、见习周园长召实习班指导老师会议，

14、明的确习要求和实习阶段的工作以及各种表格的运用，确定实习期间实习班教化教学工作安排。召开实习生会议，介绍实习园保教改革状况，有关规章制度，对实习生提出详细要求。2、 实习周实习指导老师全面详细地指导学生的实习，(1)指导和审查学生的周安排、日安排、活动设计和嬉戏安排，指导学生组织幼儿的一日活动，解答疑难问题。(2)指导学生写视察笔记、教化笔记及专题总结等。(3)主持每天的评议会，考核每日工作。3、 实习结束时，对实习生进行全面鉴定，并评定等级。园长召开指导老师实习总结会议，评比优秀实习生。召开实习生座谈会。毕业工作安排 篇3一、毕业典礼支配1毕业典礼时间xxx年6月29日上午9:002地点：伟

15、南国际会议中心3参与人员：(1)毕业生工作辅导员(各二级学院1名，共16名)(2)毕业班班主任(共16名)(3)学生家长代表（共28名，美术与设计学院、音乐学院、陶瓷学院和经济管理学院各邀请1名，其他学院邀请2名。）(4)优秀毕业生代表(各二级学院1名，共16名)(5)领取毕业证书学生代表(各二级学院1名，共16名)(6)领取学位证书学生代表(各二级学院2名，共30名，经济管理学院除外)(7)各二级学院毕业生代表(详细人数见座位支配表)4座位支配：xx5领取优秀毕业生证书代表、领取毕业证书代表须着正装；接受“拨穗”并领取学士学位证书代表必需穿戴学士服（学士服由学生处统一支配），但自己必需穿白色

16、衬衣；其余学生着便装。6、有关要求(1)各二级学院负责通知有关人员准时参会。(2)负责毕业班工作辅导员务必于6月29日上午8：30前组织学生和学生家长及毕业班班主任代表按座位支配进场完毕。(3)各二级学院负责通知：领取学位证书代表必需于8：20前到达伟南国际会议中心领取学士服并就近穿上，并于8：30前更换学士服完毕后集中进场，典礼结束后请在现场将学士服交还学生处杨志亮老师。(4)各二级学院负责通知：领取优秀毕业生证书及毕业证书的学生代表必需于8：30前到达伟南国际会中心，按座位支配进场完毕。二、彩排工作1、彩排时间xxx年6月28日（星期二）下午16:002、彩排地点：伟南国际会议中心3、参与

17、人员：各二级学院毕业生工作辅导员、领取毕业证书、学位证书代表，优秀毕业生代表，“创佳奖”领奖学生代表、发言代表。4、领取学位证书学生代表将试穿学士服.5、有关要求：各二级学院负责毕业生工作的辅导员老师带以上参与彩排的学生代表于6月28日下午15:45前到伟南国际会议中心集中并按毕业典礼座位就座。三、上报名单6月27日（星期一）上午11:30前上报各代表名单，详细见附件xxx届毕业典礼各代表名单填报表毕业工作安排 篇4首先，为了增进同学之间的相互了解、增加班级凝合力，由我带队带领全班学生赴香山实行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家相互搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳

18、，在加深同学们之间友情的同时，班级的凝合力和团队精神也增加了。其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既熬炼了身体，又增加了不同专业学生的沟通和沟通，同时又展示了当代高校生的风采，增加了班级的凝合力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思奇妙、设计精致，也让同学们刚好了解班级的最新动态。第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防学问讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深化，双方共同筹备了一台文艺演出，并打算了学习

19、用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和老师，受到了贫困山区师生的赞扬。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深化和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。20xx年10月，双方实行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，主动赐予帮助和解决，特殊是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他

20、兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语沟通实力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热忱较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流畅地用英文讲解并描述故事，自信念和口语实力均有显著提高。班级建设是一个长期的过程，须要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了很多新的改变和问题，须要我们仔细的思索、热忱的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探究新的思路，共同推动班级建设的新发展。毕业工作安排 篇5一、 指导思想：全面贯彻XX市二

21、期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作看法为指导，充分相识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教化教学工作。努力找寻课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，主动进行命题探讨，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。二、期望目标：1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成果达到100%。3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。三、工作思路：抓两头促中间，分层指导教

22、学，力求整体提高。四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。五、主要措施：(一)进一步加强对毕业班工作的领导1.充分相识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，同心同德，克服困难，努力实现教学效益的最大化。2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室干脆领导，教育处详细负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，依据初三各学科教学状况和学生学习状况，根据学校对本届初三的目标，探讨探讨共商良策。3. 协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法

23、要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。(二)加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量1.抓好常规，确保秩序接着贯彻XX区中小学老师教学常规要求，抓好教学管理工作，仔细落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。2.集体备课，增加实效性。由教育处牵头进行初三老师与教研组其他优秀老师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的探讨和沟通，强化集体备课制度。全体中考学科任课老师必需仔细钻研课程标准及教材、仔细探讨近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习安排，并在实践中不断调整，增加实效性。3.目标教学，提高针对性。初三班主任和任课老师要在坚持面对全体学生，

24、不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，主动尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要探讨及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的主动性，在强化“双基”的同时，努力培育学生的创建性、发散性思维和解决问题的实力。4.强化练习，增加“实战实力”。深化探讨考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，仔细总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学安排和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“

25、实战实力”。(三)优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化1.注意师生情感沟通。学生是学习的内因，学生肯不愿学，信念足不足，主动性高不高，干脆确定了教学的效果。学校接着要求各任课老师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生看法。努力调动学生学习的主动性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。2. 注意学习方法的指导。除了在平常的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，9月份将邀请复旦高校优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。3.科学支配提优、补差工作。为了让学有余力的学生“吃的

26、饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高;对学习困难的学生则进行针对性的补差。4.争取家长协作，形成教化合力。学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，刚好通报学校初三工作支配和设想，听取他们的看法，最大限度的取得家长的理解和支持。5.重视体育训练，力争体育中考成果接着名列全区前茅。毕业工作安排 篇6众所周知，毕业班工作是学校工作的重中之重，是学校整体工作在社会上的“亮相”，是学校办学实力的一种展示。本期是中考前的冲刺阶段，各学科均将进入总复习。为了实现学校教化的目标，针对本班状况，制定安排如下：一、鼓舞学生信念，树立榜样1、个人修养的榜样，学习刻苦终成大器

27、的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。二、培育学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它

28、的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。2、家强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配，合理的安排时间。3、创建条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师和全班同学在共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。4、组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高别人的同时让自已的实力也上一个新.台阶。

29、5、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。7、列好时辰表为了避开学生盲目学习，耗时低效，老师们帮助学生制定切实可行的复习安排，并将复习内容与一日时间支配统一起来。另外，本学期考试多，一来要刚好提示学生，二来让学生感受到时间的紧迫，时时刻刻提示他们、督促他们。三、加强班级管理1、加强学生沟通，把握每个学生的思想、学习、生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室宿舍的纪律、清洁卫生、同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出问题以便修正教学。平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解状况。总之日常管理在于花时间，勤动脑、勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。2、细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。