2022实用的数学日记集锦7篇.docx

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1、2022实用的数学日记集锦7篇数学日记 篇1中午午餐过后，在数学老师的带领下，我们四年级的全体同学来到阶梯教室考试，我拿了铅笔盒和本子，径直往那走去。考试过程中，我觉得数学试卷太简洁了，保证能考100分，就这样我很快地做完了整张试卷，做完后还有一点时间在自己的位子上静静地等待交卷，并检查得数死否正确，在检查了没有多久下课铃响了。大家一听到铃声就站起来交卷，这时我也心中有数的把试卷往组长那里一放，万事大吉。试卷交上之后，我才和同学结伴慢悠悠地走回教室。星期五，我最盼望的时刻到了，看到老师把那叠可爱的试卷拿在手中走进了教室，我就感觉到那100分在向我招手，多白净的试卷啊，像个小宝宝平稳地躺在妈妈的

2、怀中,老师一看到我就对我说;“你这次没有考好,没有关系下次努力”，说完后就把一张试卷递给了我93.5，这个惹眼的红色数字首先印入了我的脑海中。在这个数字的旁边我看到了我的名字天哪!怎么可能?93.5是我的分数吗?我的不是100?忽然，我的眼泪就不住地往下流，在肉眼模糊的时候，我隐隐又看到了100。时间一分一秒地过去，最终放学了，我哭着回到了家，妈妈惊奇地问：“咦，你怎么哭了?”那时我脸色苍白，不断地哽咽着，“妈妈，我失败了。”说完，我就扑到妈妈怀里大哭起来。肯定要努力，努力把马虎大意的坏毛病改正过来。可恶的坏习惯，你等着瞧，我要战胜你!让我的100重新回到我身边。数学日记 篇2昨天晚上，天比较

3、热，我拿出了一只西瓜打算切时，被爸爸挡住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简洁。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个米字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，打算切时，被爸爸挡住了，他指着我说：哎呀，你这样要奢侈几个西瓜呀？还是我来切吧！爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁细致地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是井字形呀。我望眺望爸爸说：爸爸，你切的还不是九块吗？爸爸见我怀疑不解的样子，就说出了第十块皮的藏身

4、之地。原来第十块皮藏在井字中间那个口的下面。到这时，我才恍来大悟。这时，爸爸看着我因势利导：生活中到处有数，只要你细心视察，就肯定有所收获，就像这次切西瓜一样。我听了点了点头。数学日记 篇3今日，爸爸买了40个苹果，我快乐极了。刚到家，我就想吃。“别急，先考考你再吃，”爸爸说。我说：“那你就考我吧。”第一题“一天吃10个苹果，三天吃多少个？”我说：“310=30（个），答三天吃了30个苹果。“对了”，爸爸说。其次题“前三天平均每天吃5个，要在4天内吃完，请问第四天须要吃多少个？”我说：“35=15（个） 45-15=25（个）答：四天要吃25个苹果。”“Good”。第三题“我们两个人每天各吃5

5、个，几天以后就可以吃完？”我说：“25=10（个） 4010=4(天)答：4天以后就可以全部吃完。”“太棒了”。爸爸说：“可以吃了。”我吃着苹果，兴奋的笑了。数学日记 篇4一天，我出去找了点儿种豆子用的土，回家之后，我找来一个可以分开水分的纸盒，再填一些土，剩下的土放上扁豆之后填上，随后浇了点水，就去睡觉了。其次天早上，我去看种下的扁豆，发觉扁豆似乎把土顶起来了，我很兴奋，中午回家后，我又去看了看，看到扁豆冒出了小小的芽，我比早上还兴奋。晚上，回到家之后，我兴致勃勃的又跑去看，发觉扁豆芽长得更高了，我看了好久。这时，妈妈叫我跟爸爸回老家去，我就跟着走了。数学日记 篇5今日，晴空万里，还时常有微

6、风吹来，好舒适。我不由自主地来到操场，练习跑步。差不多跑了3圈，我就已经满头大汗，“真累呀!”我低声叫道，“究竟我跑了多远呢?”我坐在台阶上，用小米尺敲着脑袋。突然，我大叫一声：“有了!”我赶忙行动起来，用小米尺量了一下我一步的长度，是35厘米，我便沿着跑道走，1步，2步，3步.“这样做太麻烦了。”我心里想，怎么办呢?我立即想到了卷尺。于是飞速地回去找妈妈，拿来几卷卷尺，和我的小伙伴们一起量起来。我们用卷尺量出直道的长度，再用步测的方法量出弯道的长度。最终，我们量出来了，跑道的周长是200米，然后，我用小石子在沙地上写着：200X3=?“是600!”不知是哪个小机智鬼冒出了一句，我一看，是对的

7、，便兴奋地喊起来：“我算出来了!我算出来了!我跑了600米!”我心里甜滋滋的，因为，我会在生活中用数学了!数学日记 篇6数学，不只是看懂书上生硬的数学符号，不只是学会书上一模一样的问题，更重要的是在生活这个大教室里，学习实践，懂得如何运用那些书本上的学问。一天，妈妈带我来到一栋25层的大楼里。坐电梯时，妈妈问我：“假如我俩从1楼起先竞赛爬楼梯，当你爬到9楼时，我刚爬到5楼，照这样的速度，你到顶楼时，我在几楼?”听了这个问题，我有一种莫名的熟识感，总感觉在哪里听到过类似的问题，但一时半会儿又想不起来。于是，我的脑袋起先飞速地转动起来：25层的大楼应当有24层楼梯，我到9楼时，应当爬了8层楼梯，妈

8、妈爬到5楼时，应当爬了4层楼梯.突然，一道光从我的脑海中闪过，这不就是植树问题吗?我仿佛看到胜利在向我招手。我嘴角一扬，说到：“这其实是一道植树问题，由题中的信息可以列出算式，25-1=24(层)，9-1=8(层),5-1=4(层)，发觉我的速度刚好是你的2倍;所以用242=12(层)，说明我到顶楼时，你爬了12层楼梯，这是你爬的层数，还要用12+1=13。所以，我到顶楼时，你应当在13楼。”妈妈欣慰地笑着说：“真不错，完全正确!我还以为你把从前学过的学问又还给老师了呢!”我挠了挠头，脸上泛起了淡淡的红晕。数学学问须要常常巩固，以便以后用来解决大问题。数学日记 篇7由于容积与体积的计算方法相同

9、，因此不少同学认为容积就是体积。其实，体积与容积是两个不同的概念，它们是有区分的：一、意义不同。体积是指物体所占空间的大小，而容积是指木箱、油桶等所能容纳物体的体积。一个物体有体积，但它不肯定有容积。二、测量方法不同。求物体的体积是从物体的外面测量它的长、宽、高进行计算，而求物体的容积则必需从里面来测量它的长、宽、高，然后计算。因此，对于同一个物体，一般地说，它的容积要比体积小。三、单位名称不完全相同。体积单位一般用：立方米、立方分米、立方厘米。固体、气体的容积单位与体积单位相同，而盛液体的容积单位一般用升、毫升。一：给土豆测量体积我们学完了其次单元长方体和正方体的表面积和体积，数学老师为了让

10、我们更深的理解体积的概念，就给我们布置了一篇数学日记，让我们测量不规则物体的体积。想来想去，最终我选择了求土豆的体积。妈妈给我拿了一个土豆，说：“土豆没有一点形态，怎么量体积呀?”我心中有数的回答：“没事儿，我知道咋办。”我先找来了一个长方体的水槽，测量了一下它的长和宽，长是24，宽是17cm。接着我倒入水槽一些水，测量了水槽内水的高度，水高5cm。下一步把洗净的一个土豆轻轻放入水槽，等水面平稳了后，我又一次测量了水槽内水的高度，水高5.5cm。最终一步就是求土豆的体积了。我列出了求土豆体积的公式：2417(5.5-5)=24175=204(立方厘米)答：土豆的体积是204立方厘米。当我列出公式时，妈妈也茅塞顿开了。真没想到数学在日常生活中有这么大的用途。这也使我想起来了曹冲称象的典故。那么大的一头大象怎么称它的重量呢?聪慧的曹冲想到了把大象赶到一只大船上，在船上登记刻度，然后把大大小小的石块一块一块地往船上装，船就一点一点的往下沉，等船沉到刚才的刻度时，就停止再装石块，然后测量石块的重量，而石块的重量和就是大象的重量。曹冲真的很聪慧，是我学习的榜样。学数学真有意思，亲自动手做数学试验真好，用数学日记的方法记录自己思索数学问题的过程真真好。我要坚持写数学日记。