2022有关初中学习计划范文八篇.docx

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1、2022有关初中学习计划范文八篇初中学习安排 篇1自20xx年毕业至今，已经有五年了。回顾这五年，大多是自己摸爬滚打，靠着感觉在摸石头过河，缺乏良师的专业指引，我感觉教学上进步甚微。探讨生毕业于英汉笔译专业，擅长的是文本翻译，对于教学却没有专业系统的学习。起先两年在中学教学，毫无阅历带班主任，还有英语小班教化改革下的每天四节课，每天晚修忙完学生事务之后，才能起先惊慌备其次天的课程，没有哪一天在凌晨前睡过觉。也是那两年，把嗓子累垮了。教学中没有专业师傅的系统指导，自己也缺少时间钻研，教学效果平平，但终于学会了教态的从容与淡定。第三年到了初中，重新适应学生与教材，熟识学校的一切。由于学区的特别性，

2、学生的特别性，管理在渐渐完善的过程中，才最终有机会更多参加区的一些英语教研活动。自来到红岭，就耳闻廖老师教学水平了得，身为教研员的她，对待工作非常严格仔细；听闻她的徒弟们个个都很牛，在教学上表现突出，创举频频。我们英语组的xx就是一个典范。所以始终很憧憬。最终，被我逮着机会，加入了廖老师的工作室。真的感到非常荣幸，从起先培训的那天，就暗下决心，决不能辜负这等好机会，必需专心学习，让自己的教学水平与老师修养不断提高。于是，制定了我的三年学习安排，并以此为路径，让自己一步步朝目标靠近：第一年：虚心学习，在海量听课的过程中，取各家之长补自身之短，在实际教学中不断完善自我。首先，主动参与每次工作室的培

3、训，学习最先进的教学理念，跟上最前沿的学科步伐，以理念武装自己的教学思维。其次，不放过任何一次听课与学习的机会，在教学实例中不断反思，不断借鉴，不断提高自身的教学水平。再次，踊跃参加各层次的研讨课、公开课等，争取每个学期至少上一次公开课，让自己在不断磨课中快速成长。最重要的，在4月份到5月份，仔细高质量完成V课的制作。当然，除了工作室的讲座等，还必需以专业教学理论来提高自己，更新自己的教学理念，因此，每个学期完成至少一本教学理论专著的阅读与反思。其次年：理念用于实践，在实践中不断修正和提高自己的教学方法，渐渐形成高效的教学风格。第一，将学习到的理论和优质课例为我所用，在每一次备课、上课、作业当

4、中，应用相关理论指导，并在课堂中每日实践，细心备好每一节课，让每一节课都更高效，在课后做好反思，并争取每节一小结，每周一反思，每月在教学博客上总结教学所得。其次，在科技发展日新月异的今日，跟上发展潮流，让信息技术为我们所用，在课堂与课外主动利用教学相关app，协助教学，如学会娴熟地运用微课、V课等手段，让课堂更高效；在课堂上娴熟运用同屏器更真实地创设情境，让学生在语境中更好地学习英语；在课后作业布置中，运用猿题库、百词斩、英语趣配音等app，让课外作业更多样更好玩让科技为英语教学服务。第三，在每天的教学中，有意识地留意教态，有意识地培育精炼的教学用语，不断创新教学模式，不断提高老师的个人专业素

5、养。每日学习一点新学问，每日尝试一点新方法，每天都有一点进步。第三年：实践上升成理论，在教学中积累个案与素材，结合所学理论，形成自己的教学论文，并参加完成至少一个课题探讨。1. 每日坚持写一点点反思，积累一点点素材，研读一点教学著作，完成至少一篇高质量的教学论文。2. 通过三年的教学实践与反思，结合学生的表现与进步，收集数据，找准一个切入点，完成一个教学课题的探讨，并争取胜利结题，完成论文。虽然许多想法可能还不够成熟，但是世上无难事，只怕有心人。今日立帖为证，在教学中，我肯定会不断关注周边的信息，抓住一切机会，让自己实现目标，成为一名杠杠的英语老师，让每一节课后更少缺憾，让自己更满足！初中学习

6、安排 篇2新的一学期又起先了。在新学期起先之际，总结上学期的工作，找出缺点与不足，争取在本学期实行相应的措施，发挥本班的优势，扬长避短，在班级工作方面有新的突破。本班级在上学期各方面取得了肯定的成果。一、常规方面常抓不懈。班级无论是在宿舍，还是在教室;无论是在卫生，还是在纪律方面，都能做到一丝不苟，主动协作学校各个部门绽开工作，得到了各方面的确定和好评二、学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主的沟通。注意平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级获得了“先进班级”的光荣称号。一枚硬币终有两面。细致分析班级的状况，仍旧存在着不足。一、 班级男女生比例的失衡将对以后的理

7、化学习有肯定的制约。二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能避开间或的扣分状况。三、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。四、教室自习课的纪律没有大问题，但不解除有少部分不够自觉的同学利用沟通、探讨问题的时间来做与学习无关的事情。五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但须要常常的提示。六、班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏肯定的敏捷性，同时课堂气氛不太活跃。七、班级尖子生在年级的竞争力还不够强。八、班级的课外活动还不够丰富。综合以上各个方面的问题，本学期准备做到以下几方面:一、 发动学生指定详尽、细实的“宿舍公约”，由学

8、生自己探讨并发觉问题，有针对性的提出解决各个问题的方案。包括纪律、卫生、个人言行等各方面。二、强化班级管理，制定切实有效的“班级公约”以此来约束、规范同学的言行，做好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实班级的班干轮值制度，做到自习课的高质量进行。三、加强和班级同学的沟通与沟通，真正了解到他们所存在的困惑与难题，并帮他们去解决在生活、学习的难题，以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去。四、做好宿舍成员调整，保持星级宿舍的优势，同时平均各个宿舍的实力，让每一个宿舍都有同样的起点，让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍。五、做好班级座位的调整，能让成果落后的同学学有榜样，让成果好的同学能有探

9、讨、切磋的对象。六、做到信息反馈渠道的畅通，能够即时驾驭并了解班级的状况，作出正确的决断。七、加强和同学们的沟通与沟通，真正成为学生可靠的好挚友，成为学生倾吐心事的对象，只有这样才能靠近学生、理解学生、帮助学生。八、发挥班级团员的力气和带头作用，以此来带动一大批同学的进步。建设强有力的班级干部队伍，强化管理。九、在学期中，组织学生进行丰富的课外活动，愉悦身心。在本学期中，全班将一如既往的保持务实的作风，发挥自我的优势，改正、克服自身的不足，向着更高、更好、更强的目标去奋进。让每一位同学都能在这关键的一学期中取得令自己、令家长、令老师满足的进步。目前一切安排正在有序的进行之中。我们有信念做到最好

10、!初中学习安排 篇3(一)抓好预习环节预习，即课前的自学。指在老师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新学问的打算过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一窍不通，坐等老师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的主动性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。(二)注意听课环节学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受老师指导，驾驭学问，发展智力的中心环节。是获得学问的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生聚精会神，用心听讲;有的分心走神，萎靡不振

11、，打瞌睡。有的像录音机，全听全录;有的边听边记，基本上能把老师讲的内容都登记来;有的以听为主，边听边思索，有了问题登记来;有的干脆不记，只顾听讲;有的边听边划边思索。思索时，有的思索当堂内容，有的思索与本课相关的学问体系，有的思索老师的思路，有的拿自己的思路与老师的思路比较。那么，怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。(三)紧抓复习环节复习是对前面已学过的学问进行系统再加工，并依据学习状况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好打算。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册

12、书都要刚好复习。若复习适时恰当，学问遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过试验发觉刚记住的材料，一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。全部的人，学习的学问都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能常常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，许多学生对所学学问记不住，并不是脑子笨，而是不擅长复习，或复习功夫不深。(四)独立完成作业环节独立完成作业是深化学问，巩固学问，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环

13、节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。(五)仔细记好课堂笔记记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想、发觉的问题，要刚好记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。(一)抓好预习环节预习，即课前的自学。指在老师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新学问的打算过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一窍不通，坐等老师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏

14、学习的主动性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。(二)注意听课环节学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受老师指导，驾驭学问，发展智力的中心环节。是获得学问的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生聚精会神，用心听讲;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录;有的边听边记，基本上能把老师讲的内容都登记来;有的以听为主，边听边思索，有了问题登记来;有的干脆不记，只顾听讲;有的边听边划边思索。思索时，有的思索当堂内容，有的思索与本课相关的学问体系，有的思索老师的思路，有的拿自己的思路与老师的思路比较。那么

15、，怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。(三)紧抓复习环节复习是对前面已学过的学问进行系统再加工，并依据学习状况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好打算。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要刚好复习。若复习适时恰当，学问遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过试验发觉刚记住的材料，一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。全部的人，学习的学问都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能常常从不同的

16、角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，许多学生对所学学问记不住，并不是脑子笨，而是不擅长复习，或复习功夫不深。(四)独立完成作业环节独立完成作业是深化学问，巩固学问，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。(五)仔细记好课堂笔记记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联

17、想、发觉的问题，要刚好记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。初中学习安排 篇4新的学期起先了，在这个假期，必需得有自己的学习安排，不然在九班这个大家庭稳不住脚。我肯定要比上个学期更上一层楼，我的目标肯定要不断上升。学习方面，我在上课应当仔细听讲，不能分神，不该讲的话就不应当讲；上课也不和别人说话尽量克制住；上课不搞小动作，把老师讲的一词一句都牢牢记住。在语、数、英这三方面，我比较擅长的还是语文，有时候英语成果也会比语文成果高，但是数学成果总是凹凸起伏，我肯定会改掉这种坏习惯！只要功夫深，铁杵磨成针。我只要努力学习，就肯定会有回报！我的初中安排是这样的：1.每天5:00起床，洗漱半个小时，5:3

18、0吃饭。2.吃饭半个小时，6:00整理书包穿衣服。3.6：20下楼等公交车，7：05到校。语文：多看多读课文，不懂的要提前预习，上课没听懂的要问老师。数学：回家做至少10道算术题或应用题。英语：每个星期六或星期天背单词或重要的语句重要的语句要默写。总的来说，语文要多读多看；数学要活学运用，不能死记硬背；英语要多背，要懂它的意思，语法也要多练习。除此之外，每个科目必需要建立一个“错题本”，当考卷子、有错题时，把错题写上去，下一次做题或考试就不会错了。以上就是我新学期的安排，在这个新学期里，在新的起跑线上，让我们向着“三好学生”的目标起跑，世上无难事，只要你肯攀登，无论多难的事，都能够胜利！加油吧

19、！冲刺吧！初中学习安排 篇5一、语文1、语文肯定要多读，初一的话，可以依据自己的爱好读些书籍。或有安排的读散文，既可以快速提高阅读实力，又可以快速增加写作水平。2、平常的课本难度不就是很大，上课仔细听讲，课下完成相关练习基本就可以驾驭3、文言文肯定要背，还有古诗词啦。要考嘛!4、课外的学问也做了解。二、英语1、背单词最基础了2、驾驭重点句子3、常温习4、多练对话5、多练笔6、记笔记。三、数学1、肯定要仔细听课。会了也要听。听的就是老师的思路、正确的解题思路和步骤。2、作业应当不会多，但要仔细做。不会的就多问。我们老师说，理科没什么好方法，就就是多做练习，自己多积累。四、生物1、听课。老师讲的让

20、你能够理解内容。这样好背。2、背。在理解的基础上。五、地理1、听课。我觉得这个听讲还就是能补充好多的。老师会总结规律啊，技巧啊。2、背。3、地理的地图就是很重要的。也算在背里面吧。4、答题技巧。解题要在点上，不要啰嗦。总之，还就是听课，老师会帮助提高解题实力。六、政治1、听课。理解就很重要。老师会把学问分类，综合。2、背。这个政治只要背常用的，用在选择题里的重点或易混的句子就行。3、仔细地做练习。解题条理清楚。做一道题就有一道题的价值，许多答题的规范格式，做题多了有好处。七、历史1、听课。历史说好学很好学，说不好学，背过了也得不到高分。因为听课很重要啊、初中的历史书并不全面，因而老师的总结和归

21、纳就是我们学历史的很好的帮助。2、背、记。老师让背的肯定背过，老师让了解的肯定有脑里印象。3、这个答题很有技巧。字迹工整，条理清楚，观点明确。1、全面分析，正确相识自己精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标订安排时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、实力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3、长安排，短支配要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分

22、为：(1)驾驭学问目标；(2)培育实力目标；(3)驾驭方法目标；(4)达到成果(分数)目标。长安排就是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短支配就是指详细的行动安排，即每周每天的详细支配和行动落实。4、突出重点，不要平均运用力气所谓重点：一就是指自己学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点；二就是指学问体系中的重点内容。订安排时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。5、安排要全面，还要与班级安排相协作安排里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、支配好常规学习时间和

23、自由学习时间常规学习时间(即基本学习时间)：指的就是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。自由学习时间：指的就是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课就是指弥补自己学习上的缺欠；提高就是指深化钻研，发展自己的学习优势或特长。不管就是补课还就是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对变更学习现状具有重大的作用，因此这一时间的支配，应当成为制订学习安排的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理支配在支配安排时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育

24、活动要交替支配。比如，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习；(2)支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的.方法学习。8、提高学习时间的利用率时间就是珍贵的，自觉提高时间利用效率，就是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可支配着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目；(3)零星的或留意力不易集中的时间，可支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、安排要留有余地10、留意效果，定期

25、检查，刚好调整检查内容：(1)安排中的学习任务就是否完成？(2)就是否基本按安排去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改进。从而实现自我管理，自我限制，自我激励、自我调整。加油只有合理的去利用自己的优点,肯定会胜利的！初中学习安排 篇6一、安排实施的目标：1.提高自己在英语、数学(物理的学习实力;2.加强运动，提高身体素养;3.学会做简洁的家常菜。二、详细措施：1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适2.按教材学问前后的依次，整理上半学期的英语、数学(物理练习卷和考试卷。(或者可以依据老师的举荐去买一两本合适提高学科

26、实力的辅导材料3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经驾驭了哪些学问，具备了哪些运用实力，树立自己对本学科的信念。4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话实力，和英语学习素养。8.对于新初三的学生

27、，可以在暑期中参与一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容。初中学习安排 篇7首先，我想要建设一个良好的班集体，我便应当和同学们有着共同的目标，前进的动力。还应当各尽我所能，发挥我所长，奉献集体。最重要的是，要和同学们团结协作，互助前行。然后，我应当要采纳不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和老师的依靠，成为一个自主的学习者 初中数学。每逢在做完作业的时候，都要自觉学习这一周所上的新内容，新的学问点要熟记。接着，我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，如课前仔细预习，上课时用心听讲，课后刚好复习，才能从整体上提高学习效率。

28、在要复习的时候，千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完是能记住许多内容，但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的，经过一段时间后遗忘的遗度起先减缓，最终保持在肯定的水平上。因此，刚好复习所学习的内容是很重要的。最终，我要科学支配时间。随着初中学习科目的增多，难度加深，科学的支配学习时间显得非常重要。每一科的学习时间都要平均，肯定不能出现偏科。在做着某一个科目的作业的时候，不能想着另一科。正所谓劳逸结合，留出不分时间，不能只是盲目的学习，要懂得适当的放松自己。学会自主学习，提高学习效率，科学支配时间，这些方法和策略，能使我们在学习中游刃有余，事半功倍。初中学

29、习安排 篇8一、总则：1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，绽开一天的学习。3、听说读写译五项都要练，以听说为主。4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。6、听写是个学习英语的好方法，要接着加强。7、早睡早起学英语。8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。9、每天学习英语必需要有具体可行的安排，必需坚决执行，没有任何借口。10、信任自己，肯定能够学好英语。二、分则：(一)听力：

30、1、除周末外，每天晚上9：0011：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习安排执行状况。(二)口语：1、朗读并努力复述听写的短文。2、每天坚持张嘴说。3、留意在朗读过程中订正发音。(三)阅读：1、每周阅读一份英语报纸。2、每次整理笔记。(四)写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。2、留意整理笔记。(五)单词1、每天记住30个单词的英文读法，中文意思，音标，并写在随身纸上，装订成册2、其次天要复习前天记住的单词，并会默写包括中文意思，要举一反三，说中文能写出英文，说英文能写出中文意思。(六)1、打算小册子，每天记住10个语法，并找到这个语法常用的英文句子2、每天写在小册子上，随身携带，其次天要记住第一天的语法，并能举一反三