幼儿园班级学期保教工作计划8篇.docx

《幼儿园班级学期保教工作计划8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园班级学期保教工作计划8篇.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园班级学期保教工作计划8篇 确保工作的顺当进行，工作安排是时候起先制定起来了，工作安排的提前制定，能让我们的工作压力得到有效缓解，我今日就为您带来了幼儿园班级学期保教工作安排8篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园班级学期保教工作安排1 一、指导思想 始终以纲要和指南为指导，仔细学习06岁儿童学习和发展指南精神，更新老师教化观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教化资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高老师的各项潜力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的特性，开发幼儿的潜能，透过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。 二、

2、现状分析 （一）老师现状： 1、我园共有6个班级，本学期老师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办老师5名，自聘老师2名，合同老师1名，实习老师1名，原有老师公办老师3名，共12名。以据目前的状况，对二期课改的推动和发展存在较大的问题。因此加强新老师队伍建设，特性是常规的保教工作学问学习显得更为重要。老师队伍发展不平衡，思想教化和教化教学潜力应努力抓紧。 2、进一步提高教研工作质量，提高对老师的实践指导潜力。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，群众意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 3、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不

3、够，逐步完善。 4、从环境创设方面分析，老师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。 （二）幼儿现状： 1、本学期招收的新生大多是本地贴合条件的农村幼儿，中大班还有部格外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，确定了孩子的特性、潜力的参差不一。 2、孩子的自主性、视察力、表现力、创建力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变。 3、增加幼儿的探究意识，虽然去视察，但视察效果不明显，表现许多孩子不会视察，随意性很强，对探究不感爱好。 三、主要工作目标 1、落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。 2、围绕实际问题开展教研，

4、加强教研工作的引领性。 3、提高老师综合潜力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有特性的发展。 4、加大对外宣扬力度，增加家长的育儿观念，亲密家园联系。 四、详细工作资料及措施 （一）树立终身学习的理念，提高自身素养 加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作。 上学期大部分老师对新颁发36岁儿童学习与发展指南不重视、不熟识，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正到达学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、欢乐成长。 （二）规范管理，促进教学质量的提高 1、注意一日生活中良好行为习惯的培育。比照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培育幼儿良好

5、的生活习惯、学习习惯、礼貌礼貌行为、规划意识、交往潜力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。 3、注意环境的教化功能。刚好了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作资料。室内布置集趣味性和教化性于一体。留意资料的新奇性和思想性、幼儿的参加性和创建性、整体的协调性和有效性，并做到刚好更新、定期更换。 4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参加的原则，让每一个孩子成为活动的主子。本学年将实行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活

6、动，来促进幼儿特性发展，提高幼儿素养。 （三）开展有效教研，钻研课程改革 1、扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四支配老师开展观摩沟通研讨活动，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新。透过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。 2、合理制定课程安排。各班要具体仔细地制定好幼儿园周活动安排表，合理支配教化教学活动，其目标和资料务必科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理支配五大领域资料，持续课程的平衡性。 3、发挥骨干老师的示范作用，以结对带

7、教的形式，以老带新的方法帮忙新老师快速成长。 4、教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教化活动常规等主题教化活动等进行研讨。 5、环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要，有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。 （四）重视家园联系，实现一样教化。 1、在家长会、家长开放日、宣扬栏中结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 2、透过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习资

8、料、常常向家长展示幼儿的各种成果，到达家园教化的一样。 3、激励各班利用节日、主题活动实行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。 4、接着发挥家长委员会的作用，每班评比出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。 五、月份支配 八九月份 1、各班进行墙饰布置及区角创设。 2、小班段召开新生家长会。 3、安抚新生，稳定幼儿心情，开展平安、常规教化。 4、周安排、区域、半日安排等各项书面材料的调整。 5、加强对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。 6、各段组织早操的编排、学习，并出操。 7、各班组织中秋节主题系列活动。 8、制定并开展老师节系列

9、活动。 9、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 10、本园开展指南专题讲座。 11、开展老师读书活动老师要学陶行知。 十月份 1、开展庆祝国庆节系列活动。 2、开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。 3、组织老师参与卡拉OK竞赛。 4、检查各班级的出操状况。 5、保教常规工作检查。 6、主角嬉戏专题讲座。 7、组织幼儿秋游。 8、教研活动：活动区创设研讨。 9、开展新老师教学活动观摩研讨活动。 10、参与镇级区域环境创设评比活动。 11、小班段活动：幼儿自理潜力竞赛。 十一月份 1、期中召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心沟通活动，实行“家长开放月”系列活动。 2、组织20xx届新安排

10、老师进行汇报课评比。 3、结合11.9消防日开展应急疏散演练。 4、组织幼儿参与安海镇幼儿讲故事竞赛。 5、开展幼儿园区域创设评比沟通活动。 6、公办园新老师汇报展示课评比活动。 7、表演嬉戏专题讲座。 8、中班段活动：幼儿歌表演活动。 十二月份 1、组织保育员参与镇级技能竞赛。 2、组织幼儿参与镇级自理潜力竞赛。 3、筹备其次届亲子才艺竞赛。 4、老师书面材料检查。 5、班级常规检查。 6、结构嬉戏专题讲座。 7、大班段活动：幼儿拍皮球竞赛。 元月份 1、组织开展庆元旦活动。 2、实行亲子活动、家长开放活动。 3、各班级对幼儿发展状况进行全面评估、分析和总结。 4、完成各类总结，制定下阶段工

11、作安排。 5、做好各项档案资料的整理归类工作。 6、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。 幼儿园班级学期保教工作安排2 一、状况分析： （一）成果： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的须要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，透过区域嬉戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。同时我们加强对环境创设的教化性探讨，使环境创设能够满意幼儿发展须要，为幼儿主动发展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了必需的了解，提高了老师的理论水平和实际教学的潜力。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进

12、行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参加区域活动的主动性”开展深化学习、探讨。透过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的潜力，能够依据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的嬉戏材料的潜力。 3、幼儿发展水平：透过幼儿发展评价的评估能够看到：中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好，小班幼儿在认知和社会方面发展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关切的问题进行有效地沟通，杜绝了

13、模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们透过“家长问卷调查表”来征询家长的看法和举荐，反思工作中的阅历与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家园合作。 （二）不足及缘由分析： 依据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作状况以及老师反馈，目前主要有以下几个突出问题： 1、部分新老师入职，新老师在班级管理、教化教学、家长工作等方面缺乏必需的实践阅历，须要进行带教和扶持。同时，新老师自身的教化技能与教化方法存在着不足，须要透过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与教化技能。 2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域

14、教学、提高幼儿参加度、主动发展上有明显的不足，需持续不断的提升。 3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿沟通的意识还有很大的欠缺。 二、指导思想： 仔细落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细则的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。 本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作发展重点、依据，接着深化学习和全面贯彻纲要及欢乐与发展精神，落

15、实本学期全园工作安排相关资料，在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教化目标；透过区域活动、课题探讨等形式提高老师的专业潜力，促进幼儿全面、和谐、主动发展。 三、工作目标与措施： 1、依据分级分类验收标准及细则，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性发展打好基础。 2、接着加强队伍建设及一线保教人员教化技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度。 3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语发展有明显的提升。 4、透过特色教学活动，提升幼儿综合潜力的发展，变更目前重学问轻潜力的工作现状。 5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和潜力，同时加强保教老师对主体性教化目标的理解。 6、

16、以研促教，透过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的潜力。 7、透过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与潜力。 8、加强老师教化技能的提高，透过学习、培训、观摩等形式帮忙老师获得不同的成长。 9、挖掘家长教化资源，构成家园教化合力，引领家长专心参加教学活动，充分利用家长资源。 10、接着调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的爱好，进一步提高幼儿基本身体素养，促进幼儿上下肢协调发展 措施： 1、引领老师学习纲要，重点围绕教化目标与资料要求开展学习，注意引领老师结合实践理解理论学问。 2、针对上学期不足

17、尝试学习北京市托幼园所分级分类验收标准和细则保教工作部分，提高老师对日常保教工作质量标准的相识。 3、组织专题学习幼儿主体性教化，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品质的重视和对基本策略的相识。 4、定期组织相关的观摩和评价，透过相互学习和沟通不断提高老师的教化技能。 5、发挥有阅历老老师的主动性，开展“老带新”活动，使新老师获得实际的帮忙。 6、透过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动，引领家长专心参加主题活动。 7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高老师的英语听说水平。 8、透过家园联系栏中的互动话题，引导家长专心参加提高家园共育的有效性。 9、透过主题式的家园大型活动，吸引家长主

18、动参加，体会家园共育的好处。 10、透过观摩学习，引领老师关注幼儿上下肢协调发展的须要，组织老师依据幼儿体能发展的须要和年龄特点接着补充自制户外体育器械。 11、尝试调整户外体育活动组织形式，透过材料增加幼儿活动的爱好，使幼儿的体能得到全面发展。 四、月工作重点： 2月份： 1、做好新生入园打算工作，召开新生家长会，进行家访、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，专心做好家长工作，取得家长的信任。 2、细化各项规章制度要求，做好制度培训。 2、公布本学期保教工作安排，明确工作重点。 4、幼儿发展评价前测活动，便于学期末进行幼儿发展分析报告。 5、各班分别召开家长会，月末进行“小舞台”展示活

19、动。 6、进行家长工作沟通技巧培训。 3月份： 1、创编贴合本年龄段幼儿发展特点的户外操。 2、组织全体老师户外嬉戏材料及嬉戏观摩活动。 3、检查各班常规培育。 4、平安疏散演习。 5、三月社会实践活动（室内） 6、开展“户外体能”家庭半日开放活动。 4月份： 1、召开春季亲子运动会。 2、组织老师进行区域活动材料及老师指导观摩课评比活动。 3、春季踏春活动（户外） 5月份： 1、组织“爱心奉献”主题活动。 2、爱心捐献活动（细则待定） 3、开展重阳节“孝亲会”活动。 4、重阳节登山主题活动 6月份： 1、儿童节游园会 2、抽查全园幼儿体能测试状况。 3、观摩各班半日活动常规。 4、主题教研活

20、动 7月份： 1、幼儿发展测评及分析总结。 2、全园期末总结。 3、各领域组教研沟通与研讨。 4、各类文案进行汇总归档。 5、做好幼儿升班打算工作。 幼儿园班级学期保教工作安排3 一 指导思想 由于我乡地处偏僻，加之非常严峻的留守现象。一切为了幼儿，为了幼儿的一切是本园的指导思想，加强保教保育工作，全面贯切保教保育方针,促进幼儿体、智、美、德的全面发展。 二 政治思想工作 1 老师队伍的建设：由于本园的老师较少，所以在老师政治思想工作中提倡人文化，校本化。要求老师遵纪遵守法律，为人师表，不卑视智障及残疾儿童，不体罚、变相体罚幼儿，敬重幼儿家长，加强现代保教保育学问学习。 2 幼儿德育工作：要求

21、幼儿疼惜学习用品；学习运用礼貌用语；爱清洁，讲卫生；初步的自我防范和自我爱护意识和学问；团结同学。 三 保教保育工作 本学期安排招生30-50名，招生后分大、小班教学。详细做好以下 1 保证幼儿体操时间，留意幼儿体质，坚持做好晨操。 2 留意幼儿爱好培育，保证幼儿良好学习品质的形成。 3 留意幼儿良好生活习惯及卫生习惯的形成，加强晨检工作。 4 留意教化幼儿学会运用礼貌用语。 5 教化幼儿基本的交通学问以及行路常识。 6 做好六一艺术节工作，让幼儿在玩中学。 四 平安卫生工作 平安重于泰山。为了幼儿的一切。特殊使幼儿途中的平安，本园要求幼儿上学放学必需有家长或者其他监护人的接送，并签订协议。遇

22、上暴风、暴雨、冰雹、暴雪、地震等状况原则上不上学。 1 平安教化工作 （1） 做好幼儿晨间检查工作 （2） 做好传染病及其其他疾病的预防工作 （3） 做好幼儿在院内外意外伤的处理工作 （4） 做好幼儿关于水、电、气、交通学问的宣扬教化工作 （5） 做好幼儿日常行为平安意识教化工作 （6） 教化幼儿不吃生疏人给的东西，不跟他们走等自我爱护防范意识 2 校内平安卫生工作 （1） 加强校内卫生清扫，做到无垃圾、无杂物 （2） 注意厕所消毒工作，教室定期消毒 （3） 加强幼儿饮水管理，校内必需运用自来水，为幼儿打算饮用水 五 家长工作 为了消退留守给幼儿教化带来的误区，本园安排开家长会2-3次，让家长

23、更新、提高相识；要求家长按时接送幼儿，确保幼儿平安；主动与老师沟通，促进幼儿全面发展。 六 校内财产管理工作 加强基金的合理支配，提高老师待遇，更换、添置教化设施，确保保教保育工作的顺当进行。 幼儿园班级学期保教工作安排4 在深化贯彻幼儿园工作规程和落实幼儿园教化纲要的过程中，我园老师依据幼儿的身心发展规律，结合贵阳市教科所、贵阳市云岩区教化局XX 年年20XX年其次学期工作安排，结合我园各项工作实际，仔细分析上学期保教工作存在的问题，拟定本学期的工作重点，不断渗透新的教化理念，更新教化思想，从而提高幼儿园方方面面的工作质量，现将本学期的工作安排拟定如下： 一、本学期状况分析 本学期我园有17

24、个教学班，598名幼儿，其中大班7个班244名幼儿，中班6个班206名幼儿，小班4个班148名幼儿，其中寄宿制幼儿有两个班。本学期为了解决个别家长的实际困难，我园小班3月份增收了25名刚满3岁的幼儿。对新入园幼儿，我园按有关规定作好入园体检、入园接种登记等工作，上学期我园针对幼儿园的实际工作和各年龄段幼儿发展目标，有目的有安排地完成了各项工作，特殊是小班幼儿，通过一学期的学习与生活，各方面的进步很大，大、中班幼儿在新学年里各项目标完成不错，教化科研工作也有了新的突破，每周都让教科研工作有效地渗透在日常教学工作中，老师们通过学习驾驭了教科研的具有肯定实效性的方式方法，并结合幼儿良好心情与情感，在

25、网上收集资料，在电脑上制作课件，让我们的教科研充溢朝气与活动，在四个中心的建设方面，也逐步进入常规化，的确做到了以科研引教研，以教研促教学，形成科研、教研、教学相互结合，相互促进，共同发展的新局面，同时我们也完善了师资培训工作体系，深化做好青年老师的带教培育工作，建立自培、互培、外培相互渗透的培育，从而促进了老师们专业化水平发展的提高，从上学期工作来看还存在以下几个方面的问题： 1、老师读书活动的力度与方法要加强，图书的种类需增加。 2、老师保育工作细微环节与保育工作质量需进一步提高。 3、老师爱岗敬业方面的培训形式要进一步丰富。 4、保育员、老师、幼儿保健学问要加强，实际操作的检查与评价。

26、5、保育员视察了解幼儿的实力与配教工作力度要进一步提高。 6、幼儿小肌肉发展要进一步培育。 7、幼儿规则意识的实力要进一步养成。 8、幼儿卫生保健方面的学问需进一步融入幼儿一日生活的各环节，引导幼儿内化成自身的行为。 二、本学期中心工作 1、开展保教人员爱岗敬业的培训，加强保教人员职业丰富感。 2、根据省级示范性幼儿园的要求进一步做好区、市教研辐射与“四个中心”的工作。 3、从不同侧面对做好保教人员的专业技能的培训工作。 4、接着开展国家十一五重点课题幼儿良好规则意识养成教化与心理健康相融合的探讨、幼儿园本教研制度建设的探讨的各项探讨与实施工作。 5、加强保教人员卫生保健学问，用之于一日活动的

27、学习与检查力度。 6、引导保教人员加强幼儿小肌肉发展的培育。 7、接着组织开展多媒体备课与多媒体教学工作。 8、进一步加强幼儿园“体育特色”的各项工作，促进幼儿大肌肉的发展。 9、做好科研文章的选评工作。 三、加强保教工作管理，提高保教质量 1、提高保教队伍的素养 (1)老师以教书育人为本，作为幼儿老师更应注意自身的人格修养，只有这样，才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展，引导老师政治上要求进步、业务上不断进取，争取成为德才兼备的人才。 (2)在新的教化思想指导下，树立新的教化观、儿童观，立足于幼儿的角度，围绕教化、科研目标设计教化活动和与幼儿一起创设儿童环境。注意幼儿心理环境的创设，使他们

28、在幼儿园就象在家里一样温馨，学习应专心理学的教化方式方法，引导幼儿心理健康发展。 (3)选送青年老师参与区幼教系统的学习，使他们有更多的熬炼机会，激发他们工作中的主动性、创建性和主动性，提倡、激励、支持老师的创建精神和创新意识。 (4)根据教化工作者的要求，保教人员要规范自己的言行，提高自身的素养，在政治上要有所追求，业务上不断求精。为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。 (5)激励老师多学习多读书。学习电脑的运用。支持老师参与进修学习，接着开展“与书为伴，与书同行”的读书活动。 2、提高保教质量 (1)通过“家长会”、“家委会”、“家长问卷调查表”及各项教学活动检查，不断改进幼儿园的各项

29、保教工作。 (2)引导老师按时完成幼儿发展水平的各项教学工作，并不断提高分析评价实力。在视察幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教化供应牢靠的依据。同时老师要对每位幼儿发展水平做到心中有数，依据测查结果，拟定出本学期相应的视察目标，并在视察记录中有所体现。 (3)依据幼儿的身心特点，采纳以嬉戏为主的教化形式，提出教化嬉戏化，使嬉戏渗透到各项活动中去，包括幼儿早期阅读试验。激励老师创编相关嬉戏与儿歌，进一步提高幼儿的学习爱好。 (4)老师要敬重幼儿的人格，强化老师对幼儿的感情教化状况，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个细微环节。在保教结合的原则基础上，仔细学习卫生保健学问，

30、强化老师的保育意识。 (5)接着加强青年老师的基本功训练，提高青年老师组织教化活动实力和评价实力。独立自主的完成好各项教学活动。加强教化活动的检查力度，广泛开展老师间教科研的沟通活动。 幼儿园班级学期保教工作安排5 班级状况分析： 本学期小班幼儿人数多，且年龄上也有差异，有的不足三岁，有的已达到入小学的年龄了，加上幼儿们都是进入一个新的环境，为此，我依据幼儿的实际状况，实行了因人施教，同时切实做好家长工作，以家长为突破口，做到了解孩子的特性特征，有安排地对幼儿进行一系列的常规教化、卫生教化和礼貌教化，在实施各项活动中注意幼儿实力的培育、行为习惯的养成等，使每个幼儿身心得到健康和谐地发展。 保教

31、目标： 以幼儿园教化指导纲要（试行）为科学依据，对小班幼儿进行良好的生活行为习惯的培育，学会幼儿粗浅的学问与技能，培育幼儿讲礼貌、讲卫生、守纪律及初步的学习爱好，使幼儿各方面都得以发展。 保教措施： 1、对刚入园的幼儿，老师赐予安抚，像慈母一样关切和呵护着他们，让他们很快适应幼儿园生活。 2、运用多种方法对幼儿进行排队、洗手、吃饭、上课、睡觉等常规教化和训练。 （1）、老师以自身的形象给幼儿做表率。 （2）、运用嬉戏和谈话。 （3）、领幼儿观看中、大班幼儿的常规。 （4）、请家长协作。 3、组织幼儿进行有序的教学活动，运用尝试、视察、谈话、提问、嬉戏等方法与手段，对幼儿进行粗浅的学问传授，引导

32、幼儿主动参加学习，培育幼儿对学习的爱好。 4、开展丰富多彩的区域活动，并依据幼儿的年龄特点和实际状况，开设了娃娃家、小吃店、理发店、生活区、主题区，使幼儿的交往实力、动手实力都得到了提高。 5、加强平安教化，通过故事、儿歌等教化幼儿不跟生疏人走，不随意在公路上乱跑等平安学问。通过嬉戏、故事等教化幼儿团结友爱、相互帮助、守纪律、爱劳动等。6、通过家长会、家长园地、家访等形式，与家长相互沟通，相互了解幼儿在园和在家的状况，做到家园共育。 工作安排： 九月份： 1、做好新生的接待工作，稳定幼儿的心情。 2、做好“家长问卷”的工作，向家长宣扬阅读早期教化（家教版）的好处。 3、初步对幼儿进行一些常规教

33、化，培育幼儿良好的生活行为习惯。 十月份： 1、接着对幼儿进行爱幼儿园教化，使幼儿喜爱上幼儿园，喜爱幼儿园的老师和小挚友。 2、加强常规教化，使幼儿能按一日活动的各个环节生活学习，使他们逐步走向正规化。 十一月份： 1、抓好幼儿的课堂教学，使幼儿在活动中养成敢于和老师、同伴沟通，敢大声地说话的习惯。 2、运用形象、直观的教具以及嬉戏等多种方法调动幼儿的学习爱好，使他们在感爱好的基础上，初步驾驭一些新的技能和学问。 十二月份： 1、带幼儿进行冬季熬炼，教化幼儿注意防冻，并留意冬季的一些平安学问。 2、对幼儿的学习学问进行巩固。 一月份： 1、加强幼儿技能的综合训练，做好幼儿的学习复习工作。 2、

34、对幼儿进行假期的各种教化。 幼儿园班级学期保教工作安排6 一、指导思想： 本学期我园的教化教学工作将在上学期的基础上，依据本园的实际状况，仔细实行市教化局、市普教室各项工作部署，进一步深化贯彻幼儿园指导纲要精神切实做好幼儿园各项教化教学工作，提升老师专业素养。 二、工作重点： （一）目标的设定与上学期基本一样； （二）切实做好幼儿园常规工作管理； （三）进一步深化课程改革，加强老师业务学习，优化常态课教学教研； （四）主动开展幼儿文明礼仪教化的实践与探讨课题探讨，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培育； （五）加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动； （六）开展好幼儿园各种沟通及观摩活

35、动； （七）深化做好新老师带教培育工作，促进老师专业化水平的发展提高； （八）亲密家园联系，实现家、园、社区和谐共育。举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动； （九）做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。 三、主要工作和措施： 1、加强学习，提升专业水平 （1）接着执行幼儿园业务学习制度，采纳多种形式，使教研活动敏捷多样，进一步调动老师参加教研热忱。 （2）主动组织老师参与各级各类业务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩共享会等形式，促进老师专业化成长。 2、注意班级建设，关注幼儿健康成长 （1）接着加强班级管理工作，实行下班推门听课制度。 （2）重视

36、幼儿的习惯养成教化，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培育。 3、加强内涵建设，促进教学质量的提高 （1）接着开展以年级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和好用性。 （2）以点带面在试验班以主题教学的方式开展本土课程活动，依据幼儿的爱好生成教化内容，体现班级特色。 （3）主动开展幼儿文明礼仪教化的实践与探讨课题探讨，以幼儿各活动（生活、学习、嬉戏、运动）中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培育。 （4）重视区域活动材料投放创设与活动中老师指导。 4、挖掘家庭、社区资源，实现家园共育 （1）充分利用班级QQ群探讨教化话题，实现家园沟通特性化指导。 （2）充分发挥家长学校功能，有

37、针对性地在各年龄段开展家长讲座。 （3）通过家长会、家长开放日、亲子嬉戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参与活动，亲密家园联系。 （4）利用节日与家进步行互动沟通，举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动。 5、做好幼小连接工作 （1）本学期是大班幼儿在园的最终一学期，大班实行多种方式做好幼小连接工作。 （2）加强幼儿阅读实力的培育，培育幼儿良好的阅读习惯。 （3）新开设蒙氏数学课程，培育幼儿对学数学的爱好和良好的数学思维。 幼儿园班级学期保教工作安排7 一、班级基本状况分析 经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理实力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、

38、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习实力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常遗忘运用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜爱出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。 二、详细目标 （一）健康领域目标 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐； 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生； 3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等； 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己

39、不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救； 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛； 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 （二）社会领域目标 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改； 5、有初步的

40、任务意识和责随意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 （三）语言领域目标 1、喜爱用一般话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题； 3、初步尝试说明、描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 （四）科

41、学领域目标 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐； 2、学习有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题； 3、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与视察、操作、试验，初步学习做视察记录； 4、乐于发觉生活中的数学，喜爱数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系，并初步知道一些基本的数学概念； 5、喜爱关注四周自然环境，乐意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 （五）艺术领域发展目标 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好； 2、喜爱参与艺术活动，乐于用

42、自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验； 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的.歌词仿编，区分驾驭二拍子和三拍子的节奏； 4、自主地运用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具、工艺品； 5、情愿和同伴一起消遣、在集风光前表演，并能相互沟通、相互观赏。 （六）家长工作目标 1、结合每月开展的主题教化活动，通过帮助孩子收集有关材料谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭状况进行了解，并依据园内工作支配，结合本班状况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，帮助家长明确自己所应担当的义务，并能主动协作老师建立对幼儿统一的教化思想和教化方法。 3、每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。 幼儿园班级学期保教工作安排8 新学期起先了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交